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      五年級(jí)生活的作文

      時(shí)間:2024-06-08 14:09:03 五年級(jí) 我要投稿

      【熱門】五年級(jí)生活的作文6篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)生活的作文6篇,歡迎大家分享。

      【熱門】五年級(jí)生活的作文6篇

      五年級(jí)生活的作文 篇1

        今天我和爸爸媽媽去三垟濕地玩。

        三垟濕地里的桃花和垂枝梅最引人注目了。粉紅的桃花開(kāi)了許多許多,多得像漫天的星星。垂枝梅也開(kāi)出了大大小小的花朵,很白很白,白得就像一片片的雪花。竹林里的竹子筆直筆直的',有的好像小朋友在玩“一二三,木頭人”的游戲;有的好像在模仿電線桿;有的好像在被媽媽罰站;有的好像士兵在站崗;它們一動(dòng)也不動(dòng)。

        后來(lái)回去的時(shí)候我們又經(jīng)過(guò)了一條石子路,這條彎彎曲曲的石子路由成千上萬(wàn)個(gè)小石子組成。我們以前去過(guò)好多次三垟濕地但這次是第一次走過(guò)這條石子路。

        今天我玩的真開(kāi)心!

      五年級(jí)生活的作文 篇2

        春節(jié)是我們最開(kāi)心的時(shí)候。

        有一年我們回去過(guò)年,剛出車站,就已經(jīng)聽(tīng)到那噼哩啪啦的聲音,哦!原來(lái)是脾氣火爆的炮竹大哥呀!我趕快跑回我親愛(ài)的家鄉(xiāng),!多么有過(guò)年的'味道呀!有時(shí)就連女孩子也忍不住放一個(gè)鞭炮。

        最有意思的是那活躍的老太太們,甩著紅綢子,扭秧歌,就連老爺爺們來(lái)敲鑼打鼓伴奏,旁邊的小寶貝們也在搖搖車?yán)飳W(xué)老太太們扭秧歌,真惹人喜愛(ài)呀!

        街上一派過(guò)年的氣息。

      五年級(jí)生活的作文 篇3

        今天,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)被高高的掛在湛藍(lán)色的天空上,盡情的散發(fā)著他那取之不盡的光芒,是人睜不開(kāi)眼睛,同時(shí),也炙烤著大地,雖然被高高的掛起,但他的熱,還是能讓人不停的流淌汗水。我背著背包,踩著朵朵陽(yáng)光,橫著歡快的小調(diào),來(lái)到了——新希望培訓(xùn)學(xué)校。

        今天,已經(jīng)是我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第三天了,全班一共十九個(gè)人,不過(guò),我只認(rèn)識(shí)一個(gè)人,他竟然還是我們班的搞笑大王——高一天!而其他人,互相幾乎都認(rèn)識(shí),原來(lái)吧!傻傻的我還以為他們學(xué)校里都是一班的,后來(lái)一問(wèn)才知道,原來(lái)他們?cè)缇驮谶@里讀過(guò)幾年暑假班了,雖然,我以前也來(lái)這里讀過(guò),不過(guò)那都是四年前的事情了。

        第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師是很溫柔的女老師,當(dāng)然,她也非常仔細(xì)、認(rèn)真,有耐心。她絕不像其他老師那樣,只是大致上講一下然后就大手一揮,讓我們做每天指定的專題作業(yè)了。她會(huì)把一個(gè)專題的內(nèi)容分成很多小的`內(nèi)容,再根據(jù)這些內(nèi)容來(lái)講講專題里面比較難的一些內(nèi)容,方便我們下課能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè)。她布置的家庭作業(yè)也很少,只是專題作業(yè)給她改好之后訂正一下錯(cuò)題而已。

        第二節(jié)是英語(yǔ)課,是我們親愛(ài)的班主任洪老師親自授課。她上課講究互動(dòng),絕不像其他老師那樣,在上面只管自己嘰里呱啦的講一大堆,把學(xué)生當(dāng)成空氣,等一下下課了,布置作業(yè),然后大步流星的走出教室,就不管不顧了。而洪老師偏偏不是這種人,她是沒(méi)講幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)就會(huì)問(wèn)我們應(yīng)該怎么讀?是什么意思?洪老師也絕對(duì)不會(huì)像一般老師那樣偏心,只叫好學(xué)生,從不叫差學(xué)生,也絕對(duì)不會(huì)一個(gè)勁的叫那些差學(xué)生,對(duì)好學(xué)生不管不顧的,她會(huì)細(xì)心觀察我們,請(qǐng)那些上課沒(méi)也好好聽(tīng)的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題,如果他回答不出,那么她再請(qǐng)一位上課認(rèn)真的聽(tīng)的同學(xué)來(lái)回答,在讓他讀一遍。如果有充足的時(shí)間,那么洪老師就回一個(gè)一個(gè)的讓我們說(shuō)下去。

        第三節(jié)課,才是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師也很好,她上課不像其他老師那樣,一定要每道題都講一遍,或是一定要今天上這個(gè)明天在上那個(gè)。她卻是靈活的上,講一些重點(diǎn)知識(shí),抓重點(diǎn)的讓我們做,干凈利落,絕不拖泥帶水,正是因?yàn)檫@個(gè)樣子,我們?cè)谡Z(yǔ)文這方面才會(huì)格外的輕松。

        接下來(lái)便是吃午飯了。我們親愛(ài)的洪老師總會(huì)帶一些同學(xué)去領(lǐng)美味的飯菜,然后她在一個(gè)一個(gè)地幫我們盛好飯菜,再讓我們有次序的上來(lái)拿,而她自己,總是最后一個(gè)吃,盡管如此,她還只盛我們的量,盛完之后,如果有多余的那一定會(huì)毫不吝嗇的給那些還要的同學(xué),可是我從沒(méi)有看到過(guò)她給自己添過(guò)一次,直至現(xiàn)在。接下來(lái)便是休息一會(huì)了。男生總會(huì)圍在一張桌子前,搬幾個(gè)凳子過(guò)來(lái)打三國(guó)殺,女生則是幾個(gè)人圍在一起嘰嘰喳喳的聊會(huì)天,或者做會(huì)作業(yè),然后就是午睡了,午睡醒來(lái)就是作業(yè)輔導(dǎo)課,顧名思義,就是做作業(yè),有不會(huì)的找洪老師教你,可以先完成培訓(xùn)學(xué)校里的作業(yè),然后在做暑假作業(yè),不過(guò)每天必須保證至上做兩張以上。最后,就是興趣課了,男生又開(kāi)始打三國(guó)殺,女生又開(kāi)始了嘰嘰喳喳,不過(guò)有幾個(gè)女生還看會(huì)書(shū),圍在一起下棋。馬上,下午16:00就放學(xué)了。

        這就是這個(gè)學(xué)校的一天,不乏味,很有趣,很充實(shí),有平易近人沒(méi)有架子的好老師,還有一群活潑可愛(ài)的同學(xué),這樣子的暑假我很滿足,待我有時(shí)間在跟你細(xì)細(xì)描述我們班同學(xué)玩游戲瘋狂的一面。

      五年級(jí)生活的作文 篇4

        有一天晚上,媽媽叫我快去洗澡睡覺(jué)了。當(dāng)時(shí)我正在專心致志地畫(huà)畫(huà)呢!我才懶得管我媽呢,所以我有氣無(wú)力地回了一句:“知道了!逼鋵(shí)我心中想:我先把畫(huà)畫(huà)完后,再去洗澡睡覺(jué),也不遲嘛!

        過(guò)了十分鐘后,媽媽見(jiàn)我還不來(lái)洗澡,又大吼了一聲:“吳力煒!快點(diǎn)來(lái)洗澡,小心我發(fā)火!”我從媽媽的聲音中,知道了她已經(jīng)火冒三丈了,但我就差一兩筆就畫(huà)完了,我想把畫(huà)畫(huà)完再洗,于是也聲音洪亮,大吼道:“哎呦,媽媽,我知道了!

        “吳力煒!你快點(diǎn)給我過(guò)來(lái)洗澡,別逼我發(fā)火。 

        我用那洪亮的急切的聲音說(shuō):“我馬上就過(guò)來(lái)了,你先讓我把畫(huà)畫(huà)完嘛!”

        我媽接著大叫著:“吳力煒,畫(huà)什么畫(huà),趕快過(guò)來(lái)。”

        過(guò)了一會(huì)兒后,媽媽見(jiàn)我還沒(méi)來(lái),于是“闖”進(jìn)了我的房間,對(duì)我兇惡地大吼著:“吳力煒,你畫(huà)什么畫(huà)!苯又,把我拎起來(lái),打了一頓,因?yàn)槲乙恢辈蝗ハ丛,媽媽等得不耐煩了,這簡(jiǎn)直是給她頭上澆了兩桶油,媽媽現(xiàn)在已經(jīng)火冒億丈了,才會(huì)這樣的。

        我挨了打只好灰溜溜地收拾好殘中,然后走向衛(wèi)生間,迅速地洗完澡,上床睡覺(jué)。

        經(jīng)過(guò)這個(gè)夜晚后,我懂得了一個(gè)大道理:不管做什么事,都要迅速,不能拖拉,否則會(huì)造成不好的后果的。

        轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了,當(dāng)年那個(gè)“傷心”的'孩子已經(jīng)讀四年級(jí)了。那晚以后,我沒(méi)有被媽媽打過(guò)了,但是,在這一年的人生小旅途中,我卻不止一次地遇見(jiàn)了與這次事情相似的事。當(dāng)我一次次遇到“時(shí)間”抉擇的時(shí)候,都會(huì)想起我總結(jié)出的道理;做什么事都要迅速。

        一年前的那個(gè)“傷心”夜晚,給我留下了終生的啟示。

      五年級(jí)生活的作文 篇5

        隨著年齡增長(zhǎng),我的童年往事變得多了起來(lái),但最讓我記憶猶新的事是我賣報(bào)紙的一件事。

        那是在我7歲的時(shí)候,我跟著我的朋友為體驗(yàn)生活,家長(zhǎng)建議一起去賣報(bào)紙,我們選擇了商業(yè)繁華、人流不息的萬(wàn)象城。

        剛開(kāi)始,我很緊張,因?yàn)榈谝淮螄L試面對(duì)陌生人要賣出手中的報(bào)紙,不知要怎么用自己的`語(yǔ)言來(lái)跟市民賣報(bào)紙。一陣手忙腳亂后,我決定硬著頭皮,鼓起勇氣選擇我認(rèn)為比較好溝通的對(duì)象。首先我鎖定的目標(biāo)是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,看起來(lái)和藹可親。我挪步到老爺爺身后,輕輕拉了拉他的衣角,禮貌地說(shuō)道:“您好,老爺爺,您……您……需要買一份報(bào)……報(bào)紙嗎?”可能我由于過(guò)度緊張,聲音低沉,也結(jié)巴起來(lái)。老爺爺?shù)哪樕珳y(cè)過(guò)身,看向我注視了一會(huì),本以為他不會(huì)理我,我把頭低得很深很深,手指掐著手心。不料老爺爺竟和藹地對(duì)我說(shuō):“小朋友,你真勇敢!”并微笑地付了兩塊買了我手中的報(bào)紙。我的心情不由得被這一位老爺爺?shù)墓膭?lì)而重拾信心?粗沂中睦锼嵉摹暗谝煌敖稹蔽覠o(wú)比激動(dòng)地朝著伙伴搖了搖手,示意同伴一起努力。

        現(xiàn)在的我心里已經(jīng)有了底,于是活蹦亂跳走向一位年輕優(yōu)雅的阿姨?伤幌裎覄倓偟哪且粋(gè)老爺爺那樣直爽地答應(yīng)了,而是思考了一會(huì)兒,對(duì)我搖了搖頭,說(shuō):“對(duì)不起呀,小朋友,我現(xiàn)在不想買報(bào)紙呀,實(shí)在不好意思呀。”而我并沒(méi)有被這一位阿姨的語(yǔ)言所打敗。我繼續(xù)走向人群處,這是關(guān)系到我還想不想要堅(jiān)持。

        到了商場(chǎng)門口,一對(duì)夫妻看見(jiàn)了我,他們向我打招呼,我很激動(dòng),準(zhǔn)備開(kāi)口詢問(wèn)他們是否需要買報(bào),便聽(tīng)她們溫柔地對(duì)我說(shuō):“小朋友,只要你能唱出《賣報(bào)歌》我就買兩份報(bào)紙!蔽乙宦(tīng)心中蕩起無(wú)限浪花。因?yàn)檫@樣我就有了雙倍的酬勞。不多想我清了清嗓子,便唱了起來(lái),起先我小聲地唱著,這對(duì)夫妻在旁邊為我鼓掌伴奏,我感受到了他們的臉上的笑意,于是我唱得更大聲了,這時(shí)周邊的掌聲、配樂(lè)聲隨之而起。圍觀的聽(tīng)眾更多了,而我也越唱越興奮,心中那份緊張?jiān)缫员蝗藗兊墓奈瓒?qū)散。等我唱完了《賣報(bào)歌》,并付了錢之后,我也有禮貌地向周圍的聽(tīng)眾們道謝。他們等的車也來(lái)了。我很高興,心情非常激動(dòng),是時(shí)候跟他們說(shuō)再見(jiàn)了,我永遠(yuǎn)會(huì)記住他們的。因?yàn)樗麄儙椭覀儭?/p>

        我堅(jiān)持了下來(lái),不僅沒(méi)有被困難打倒,反而從這一次的實(shí)踐中讓我明白堅(jiān)持的重要及鼓勵(lì)的力量。

        雖時(shí)隔多年,但回憶起都覺(jué)得這是最特殊且有意義的一次童年記憶!

      五年級(jí)生活的作文 篇6

        盼星星盼月亮,總算是盼來(lái)了我期待已久的暑假。這樣我就有足夠的時(shí)間去做我喜歡的事了。好開(kāi)心呀!

        我很喜歡吹陶笛,因?yàn)樘盏训穆曇籼珒?yōu)美了,低沉婉轉(zhuǎn),余音裊裊,簡(jiǎn)直太美妙了。

        回到家,我趕緊把我珍藏的六孔陶笛拿出來(lái),迫不及待的地對(duì)著笛嘴呼呼吹氣,頓時(shí)發(fā)出“”嗚嗚”聲,然后按著do,re,mi,fa,sol,la,si的調(diào)子連成一段美妙的音樂(lè)。然后我就把六孔陶笛教程翻出來(lái),慢慢看,慢慢地研究怎么吹奏。

        陶笛吹奏時(shí)雙手的拇指分別按住背面兩個(gè)指孔,食指分別按住正面上兩孔,中指分別按住正面下兩孔。雙手無(wú)名指,托住陶笛的下方用來(lái)穩(wěn)定陶笛。這樣在指孔全放開(kāi)時(shí),陶笛不會(huì)因此而滑落。

        了解了這些之后,就開(kāi)始按著簡(jiǎn)譜慢慢的吹奏了,剛開(kāi)始練時(shí)總是管不住自己的手指,老是按錯(cuò),還吹得上氣不接下氣,要不就是記不住那個(gè)孔發(fā)那個(gè)音,沒(méi)有掌握正確的吹奏方法,吹出來(lái)的音含糊不清,軟弱無(wú)力的。這時(shí)我的信心大受打擊,怎么那么難吹。∠敕艞壛擞稚岵坏。

        還好我沒(méi)有放棄繼續(xù)練習(xí)吹奏,凡事我遇到不會(huì)不理解吹奏的地方就上網(wǎng)查找視頻,跟著視頻里教學(xué)內(nèi)容所講解的步驟一步一步的練習(xí)吹奏。

        真是功夫不負(fù)有心人,在我持之不懈的努力和如癡如醉的著迷下,我終于可以有模有樣的吹出來(lái)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲了,別提有多開(kāi)心了。我也終于明白任何成就都是刻苦努力勞動(dòng)的`成果,凡事都要付出努力,這樣收獲的結(jié)果自然是美的,甜的。

        這就是我的一個(gè)充實(shí)的暑假生活,為了自己喜歡的事而刻苦努力。

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