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實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的難忘的三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的三年級(jí)作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼功夫，我已經(jīng)從一個(gè)不認(rèn)字的小妹妹，變成了一個(gè)多才多藝的小姑娘了。在這四年多的時(shí)間里，有許多個(gè)老師教過(guò)我，而我印象最深的，卻是我一二年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。
這位語(yǔ)文老師叫張琳，我們叫她張老師。
張老師個(gè)子不高，身材中等，生氣的時(shí)候表情非常嚴(yán)肅，會(huì)讓我們感到害怕，而高興時(shí)則像個(gè)小孩子一樣，眼睛瞇成了一條縫，讓人感覺(jué)如此的親切。
我的語(yǔ)文成績(jī)一直非常優(yōu)異。我知道老師也非常喜歡我，但她從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)我的偏愛(ài)，對(duì)我的要求比別的同學(xué)還要高。有一次，我的語(yǔ)文考了94分，我的心一直在“咚、咚、咚……”地跳著，不知道張老師會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆，整個(gè)下午，我都憂(yōu)心忡忡的�？晌覜](méi)有想到張老師在發(fā)我的試卷的時(shí)候，只是意味深長(zhǎng)地看了我一眼，然后就把試卷遞到了我的手中。我一看，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的全都是一些不該錯(cuò)的'題目，心里慚愧極了。后來(lái)幾天，老師一直沒(méi)有對(duì)我發(fā)過(guò)火，但對(duì)我的關(guān)注更加多了，我的心也終于平靜了下來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)也變得更穩(wěn)定了。直到現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我才讀懂了張老師當(dāng)年的良苦用心。
張老師除了對(duì)我們一些成績(jī)好的學(xué)生比較關(guān)愛(ài)之外，她對(duì)那些學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)付出了更多的努力。我們班的部分同學(xué)在她的幫助下，成績(jī)逐漸進(jìn)步。
當(dāng)然，張老師除了在學(xué)習(xí)上教育我們，在生活上也非常照顧我們。有一次，我的頭被同學(xué)撞破了，因?yàn)檫@個(gè)，張老師費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間來(lái)教育我們。那天放學(xué)媽媽沒(méi)空來(lái)接我，請(qǐng)公司里的同事來(lái)接我的，張老師還特意留了電話(huà)，叫她告訴我媽媽?zhuān)惺乱欢ㄒ螂娫?huà)給她。
張老師就是這樣一個(gè)無(wú)微不至、全身心愛(ài)著我們的好老師。我們會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你的，張老師！
難忘的三年級(jí)作文 篇2
上周老師通知我，說(shuō)要代表我們班級(jí)參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，機(jī)會(huì)難得，還能鍛煉自己，我馬上一口答應(yīng)了�；氐郊�，我一有空就拿出資料進(jìn)行復(fù)習(xí)，還讓媽媽給我默寫(xiě)，一刻也不敢懈怠。
今天中午，老師通知我們12點(diǎn)到四樓會(huì)議室集中參加漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。等所有人都到齊后，老師宣布了比賽的規(guī)則：以年級(jí)組為單位，每次四個(gè)人上場(chǎng)，每班有三位選手，寫(xiě)出答案，最終裁判判定對(duì)錯(cuò)，寫(xiě)對(duì)一個(gè)計(jì)10分。
首先是三年級(jí)組，每四個(gè)人一組依次上場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。很快三年級(jí)組和四年級(jí)組比賽完了，就輪到我們五年級(jí)組上場(chǎng)了。因?yàn)榫o張，我的手心里都是汗。走上場(chǎng)，我聚精會(huì)神地聽(tīng)老師報(bào)的詞語(yǔ)和詞義解釋?zhuān)侣?tīng)漏一個(gè)字。還好，第一詞語(yǔ)“婀娜”和第二個(gè)詞語(yǔ)“浮想聯(lián)翩”還算簡(jiǎn)單，聽(tīng)完后，我認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫(huà)地寫(xiě)出來(lái)，心想：還好，這個(gè)比賽不算太難嘛！但是比賽并不像想象中的`一帆風(fēng)順。當(dāng)老師報(bào)第三個(gè)詞語(yǔ)“鞠躬盡瘁”時(shí)，我一下子懵了，“瘁”字怎么也想不起來(lái)，隨著時(shí)間一秒秒地過(guò)去，我心里越發(fā)的著急，但就是想不起來(lái)，最后只好胡亂寫(xiě)了一個(gè)字，可想而知肯定是錯(cuò)的，我失望地走下了臺(tái)。接著，我們進(jìn)行了第二輪比賽，有很多四字詞語(yǔ)我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我想：這次比賽肯定是失敗了。
通過(guò)這次漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽讓我深深體會(huì)到了中華文化的博大精深，以后我一定要多積累一些詞語(yǔ)，下次比賽時(shí)我一定要卷土重來(lái)。
難忘的三年級(jí)作文 篇3
小區(qū)的羊腸小道上一位金發(fā)碧眼的阿姨走了過(guò)來(lái)，一滴滴汗水從金發(fā)中涌了出來(lái)，從她的臉龐滑過(guò)，留下了深深的痕跡。她推了一輛載有四名嬰兒的推車(chē)，看上去格外引人注目，因?yàn)橥栖?chē)?yán)锏膵雰喝际侵袊?guó)孩子，而且全是唇腭裂，看上去非�？蓱z。莫非這位阿姨是阿曼達(dá)？沒(méi)錯(cuò)，她就是南非好人——阿曼達(dá)。
早就聽(tīng)大人們說(shuō)，有個(gè)外國(guó)阿姨阿曼達(dá)收養(yǎng)了很多殘疾的孩子，住在我們小區(qū)，我還是第一次見(jiàn)到。身體像是特別虛弱的樣子，走路都很吃力，穿著也很普通，看起來(lái)并不像我們?cè)陔娪爸锌吹降耐鈬?guó)人那么漂亮。
出于好奇，我悄悄地跟上了她，只見(jiàn)她邊慢慢地推著嬰兒車(chē)，邊給孩子們用英語(yǔ)講故事，看見(jiàn)有的孩子流口水了，她便蹲了下來(lái)，從口袋中拿出紙巾小心翼翼的`在嘴角擦拭，生怕將孩子弄疼了。有時(shí)還和孩子做個(gè)鬼臉兒，車(chē)?yán)锏暮⒆有α耍⒙_(dá)也笑了，她笑得那么爽朗，淡藍(lán)色的眼睛里裝的盡是慈祥與溫暖。
那一刻，我忽然覺(jué)得那胖胖的藍(lán)眼睛的阿曼達(dá)阿姨特別漂亮，因?yàn)樗壑酗柡际菒?ài)。
難忘的三年級(jí)作文 篇4
在這次的暑假，發(fā)生了許許多多的趣事，讓我的暑假過(guò)得非常的愉快，不過(guò)其中，最讓我難忘的還是釣魚(yú)。
暑假里的一天下午，我和老爸一起去河邊釣魚(yú)。
到了河邊，我把漁鉤上拴上誘餌投到河里。我拿著漁竿站在雜草上看著浮子，突然，浮子猛一下升上來(lái)了，我就使勁地往上拽啊拽，結(jié)果還是讓魚(yú)給跑了，我還差點(diǎn)兒摔倒。我不服氣，重新掛好魚(yú)餌投到河里，浮子又起來(lái)了，我再拽，還是沒(méi)有魚(yú)力氣大，魚(yú)又脫鉤了。
老爸說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，再試幾次就好了！”我聽(tīng)了老爸的話(huà)，又試了好多次，還是沒(méi)釣到魚(yú)。我心想：如果再釣不到魚(yú)，我就不釣了，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！我又想：來(lái)了快半天了，回到家，老媽要問(wèn)我釣到幾條魚(yú)，要說(shuō)沒(méi)釣到，那可不行。想到這，我又掛好魚(yú)餌放到水里，突然，漁竿猛地被拉了一下，我使勁一拽，哈哈，我釣上來(lái)一條大的`，真是堅(jiān)持到底就是勝利啊……
這就是我難忘的暑假趣事了，這件事情不僅非常的有趣，還讓我知道了，要想收獲，就要付出的道理。
難忘的三年級(jí)作文 篇5
今天，吳老師帶我們到多媒體教室去上課，走進(jìn)教室，只見(jiàn)這里整整齊齊地?cái)[放著30多張條形桌，乳白色的窗簾把教室襯托得更加寬敞明亮，我們的心情也非常愉快。
這節(jié)課的內(nèi)容是《在南極的日子》，老師把南極的圖片放在大屏幕上讓我們欣賞。哇！多么漂亮的畫(huà)面啊！有透明的冰山、高大的雪山、美麗的極光、嚇人的象海豹、五光十色的'鱗蝦。這么多的圖片，我的眼睛都不夠用了。其中我最喜歡的是一種叫帝企鵝的幼兒，它們的翅膀是純白色的，頭部也是純白的，烏黑的眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，雪青色的肚皮圓圓的，像個(gè)鼓，走起路來(lái)一搖一擺的，可愛(ài)極了！我心里暗暗地想：多么漂亮的帝企鵝��！
不知不覺(jué)中，下課的鈴聲響了，我們拿上東西，戀戀不舍地離開(kāi)了這里。
難忘的三年級(jí)作文 篇6
時(shí)間過(guò)得飛快，一下子就到了星期五，這個(gè)下午有一堂讓我難忘的公開(kāi)課。
這堂課是很難忘的又很重要的。因?yàn)橛泻芏嗬蠋熢诳粗覀儭?/p>
"當(dāng)當(dāng)"開(kāi)始上課了，我們昂頭挺胸，站在架工城聽(tīng)老師的話(huà)。
首先，老師和我們一起做熱身動(dòng)作，大家都跟著老師生怕做錯(cuò)。
我最喜歡的就是前滾翻了，我和伙伴張?zhí)鸱f，一起按老師要我們用兩張紙夾住腳，，因?yàn)閯?dòng)作不方便,我開(kāi)始沒(méi)成功。張?zhí)鹁头f說(shuō)：“起步時(shí)要雙腳夾緊，速度快�！蔽衣�(tīng)了再試了一次,膽子也大了,果然成功了。
最后一個(gè)就是游戲了，老師說(shuō)的游戲的規(guī)則是：前三個(gè)同學(xué)有三個(gè)毯子，做一個(gè)可以讓隊(duì)員們爬過(guò)去的門(mén)，如果沒(méi)有成功，前三個(gè)人就去服穩(wěn)。老師問(wèn)我們聽(tīng)懂了嗎？我們說(shuō):“聽(tīng)懂了”.
開(kāi)始游戲了.我就是前三個(gè)里的.一個(gè)，我們匆匆忙忙的忙著，一不留神我們那一組就得了個(gè)第二名，做好門(mén)后四個(gè)組開(kāi)始比賽了，我們緊張而飛快的跑著,終于跑過(guò)終點(diǎn).我們那一組，得了第一名我心里比喝了蜜還甜。
通過(guò)這次公開(kāi)課，我體會(huì)到了體育很有趣，和同學(xué)之間的配合也很重要.下一次相信我們會(huì)做得更好。
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