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      三年級(jí)的同桌作文

      時(shí)間:2024-09-17 04:51:46 三年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于三年級(jí)的同桌作文6篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的三年級(jí)的同桌作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      關(guān)于三年級(jí)的同桌作文6篇

      三年級(jí)的同桌作文 篇1

        一到三年級(jí)我一共換過(guò)五個(gè)同桌,讓我記憶最深刻的還是那個(gè)羅嗦老太———梅珂煜。

        說(shuō)他老太,其實(shí)是個(gè)男生,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴,整天滔滔不絕地說(shuō)個(gè)不停,猶如絕堤的洪水滾滾而來(lái)。我真想把這座“堤壩”給堵住。

        就說(shuō)上一次吧。上課了,他突然用手指裝成“V”字樣問(wèn)我?guī)洸粠洝N也换卮鹚,只是用眼睛的余光瞟了他一下,心想:瞧你這熊樣,剃了個(gè)陰陽(yáng)海盜頭,還帥?真可笑。他見(jiàn)我不理他,就像一只令人討厭的蚊子,一直“嗡嗡嗡”的自言自語(yǔ)。這時(shí),老師叫他回答一個(gè)問(wèn)題,他竟然答對(duì)了,高興得手舞足蹈,像一個(gè)三歲小毛孩。一下課我就笑話他:“啊,梅哥,你怎么這么幼稚,連三歲孩子都不如!币(jiàn)我搭理他,他來(lái)勁了,又開(kāi)始對(duì)著我一番“狂轟亂炸”。

        我真希望他能改掉上課嘮叨的毛病,認(rèn)真聽(tīng)課,將這些廢話留到將來(lái)當(dāng)記者或律師時(shí)再說(shuō)。

      三年級(jí)的同桌作文 篇2

        唉,我又想起了那個(gè)討厭的同桌,以及我們之間那次最激烈的斗爭(zhēng)。

        那天,我們正在上課,同桌突然越過(guò)了“三八線”。我惱怒了,小聲對(duì)她說(shuō):“喂,你過(guò)線了!”按她自己規(guī)定的'同桌法第二頁(yè)第25條,過(guò)線是應(yīng)該受到懲罰的,但她卻毫不在意。這時(shí),下課鈴響了,我對(duì)她說(shuō):“你完蛋了!”然后,我站起身,開(kāi)始了我們的領(lǐng)地之爭(zhēng)。

        同桌說(shuō):“敢不敢和我比寫(xiě)作業(yè)呀?”我說(shuō):“哼!比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)!”于是,我們倆攤開(kāi)作業(yè)本開(kāi)始比賽。才幾秒鐘,同桌就做完了第一題,我不甘落后,率先做完了第二題。不好,我看到她也做到了第二題,我就寫(xiě)得更快了……就這樣,我們你追我趕,怎么也分不出勝負(fù)!岸×懔恪鄙险n了,同桌對(duì)我說(shuō):“你這個(gè)家伙,害得我下課都沒(méi)時(shí)間上廁所!蔽乙宦(tīng)這話,都忘了我們還在爭(zhēng)斗,笑得肚子都疼了。

        這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但我至今難忘,因?yàn)樵谶@次斗爭(zhēng)中,我懂得了同桌之爭(zhēng)不僅可以武斗,還可以文斗!

      三年級(jí)的同桌作文 篇3

        坐在第二排左起第五個(gè)位置上的女孩兒,她有大大的眼睛,上課的時(shí)候她總是一眨不眨地看著老師,全神貫注的聽(tīng)課。在她那大大的眼睛上有一對(duì)彎彎的月牙眉,笑起來(lái)很好看。她還有一對(duì)可愛(ài)的小酒窩,很迷人,這是她最特別的地方。再配上她的馬尾辮,整個(gè)人看起來(lái)很精神。她——就是我的同桌。

        她是個(gè)善良的女孩兒。在一次的英語(yǔ)模擬考試中,我考試考砸了只考了七十多分。老師在課堂上狠狠地批評(píng)了我,我很傷心。下課了,同桌從我的眼神中看出了我很傷心,她說(shuō):“你是不是很傷心?你怎么了?”我氣憤的回答:“難道你考試考砸了你不會(huì)傷心嗎?!”她卻平靜地對(duì)我說(shuō):“有什么大不了的,只是一次模擬考試罷了!大不了繼續(xù)努力,到期末考試中考出好成績(jī)!蔽衣(tīng)了她的話后,我心中充滿了斗志!是她,在關(guān)鍵的'時(shí)候給予我鼓勵(lì),讓我及時(shí)振作起來(lái),不氣餒。在以后的學(xué)習(xí)中,我們一起竟?fàn)幰黄鹋,都?zhēng)取考出好成績(jī)。她是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。

        但是我們也有吵架打鬧的時(shí)候。記得有一次在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,因?yàn)樽约禾珜W,自己的胳膊伸到了她的桌子上,她很生氣,她就掐了我一下。冷不防我手抖了一下,一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了:“你干嘛掐我?”只見(jiàn)瞪著眼睛看著我:“你出線了!”正在上課我也不想跟她爭(zhēng)論太多,“等著,別讓我逮著你,要不我要你好看!”下課了我們誰(shuí)也不理誰(shuí)!第二天,彼此都忘了這件事,我們也互不計(jì)較。好朋友嘛,就應(yīng)該互相幫助,少點(diǎn)摩擦大家都高興。

        我的同桌是個(gè)善良、大方的人,我們一起同桌了一個(gè)學(xué)期,也很少吵架,經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、互相幫助,我們是最好的童年伙伴。

      三年級(jí)的同桌作文 篇4

        每個(gè)人都有屬于自己的童年,也會(huì)有自己的學(xué)校。我就有一個(gè)這樣的同桌。

        他,頭發(fā)烏黑,眼睛里透露出壞壞的.想法,嘴巴里總吐出一些臟話,鼻子比較矮,長(zhǎng)著一副讓人討厭的樣子。開(kāi)學(xué)時(shí),他就和別人打架,并且老師叫他倒垃圾,他卻把桶子一丟,去玩了。還是冬天校長(zhǎng)把他說(shuō)了一頓才知道不能這樣。

        他,上課時(shí),時(shí)不時(shí)翻翻我的桌肚、茶瓶,時(shí)而拿走我的電池,被我發(fā)現(xiàn)了就把電池放回去,又把我的茶瓶打開(kāi)看看,又拿起書(shū)畫(huà)畫(huà)。我覺(jué)得他的座位上肯定有釘子的。

        從上面看他,你一定覺(jué)得他很討厭吧!但是,我們都是上帝咬過(guò)的一口蘋(píng)果,都有缺陷,大概上帝喜歡他的芬芳,多咬了幾口,缺點(diǎn)就多了,他還是有剩余的優(yōu)點(diǎn)的。

        有一天,我把英語(yǔ)書(shū)忘在家里了,他,那個(gè)讓人討厭的他,把英語(yǔ)書(shū)借個(gè)我了!他也認(rèn)真聽(tīng)了這堂課。

        他,就是我獨(dú)一無(wú)二的同座,熊?。

      三年級(jí)的同桌作文 篇5

        我的同桌叫黃東,長(zhǎng)得雖然消瘦,卻十分精神。一雙機(jī)靈的眼睛和那張口若懸河的嘴可真相配。平時(shí)遇到什么事,他的“話匣子”一打開(kāi),學(xué)起宋世雄的樣子,真是口齒伶俐,聲音悅耳,振振有詞,滔滔不絕,常常使小伙伴們聽(tīng)得目瞪口呆,有耐也使人樂(lè)得前仰后合……

        當(dāng)他翻開(kāi)集郵冊(cè),同時(shí),話匣子也打開(kāi)了,拿出一張上面印有頭像的`,而且很舊的郵票來(lái)給我看。我說(shuō):“這張郵票都舊成這樣,你還留著干什么?”他聽(tīng)了,提了提嗓門(mén)說(shuō):“這你就外行了,你知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎?他就是舉世聞名的四大發(fā)明家之一——蔡倫,是我國(guó)古代的科學(xué)家,他是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的人。他的創(chuàng)造不僅對(duì)我國(guó)而且對(duì)世界文化傳播都作出了巨大的貢獻(xiàn)。”他又拿出了一張,“你看這是英國(guó)維多麗亞女王的神像,這可是一張很珍貴的郵票呀!”說(shuō)到這兒,他好像十分自豪,又好像非常神秘,壓低聲音說(shuō):“哦,告訴你,只有英國(guó)才用女王統(tǒng)治國(guó)家……”他接連不斷地拿出那珍藏著的枚枚郵票侃侃而談,真令人佩服呢!

        

      三年級(jí)的同桌作文 篇6

        你是那么幽默,總能逗得同學(xué)們哈哈大笑;你也是那么陽(yáng)光,臉上時(shí)刻掛著微笑;你又是那么認(rèn)真,學(xué)習(xí)時(shí)總是一絲不茍;你還是那么善良,在同學(xué)們需要幫助時(shí),你總能伸出援助之手……

        那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的午后,語(yǔ)文老師像往常一樣把前一天的聽(tīng)寫(xiě)發(fā)給大家,只聽(tīng)“咦”的一聲,你拿起聽(tīng)寫(xiě)本便準(zhǔn)備向講臺(tái)走去,“怎么了?”我問(wèn)!拔矣幸粋(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范,老師沒(méi)看到,我去找老師改過(guò)來(lái)”。你邊說(shuō)邊準(zhǔn)備走向講臺(tái),前面一個(gè)同學(xué)聽(tīng)到了,回過(guò)頭來(lái)說(shuō):“算了,沒(méi)看到就沒(méi)看到吧,還可以少訂正一個(gè)”。你一臉認(rèn)真地說(shuō):“不行,我必須去找老師訂正”,說(shuō)完頭也不回地來(lái)到老師身邊。

        課堂上,我們一起認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教導(dǎo),埋頭做筆記,抬頭回答問(wèn)題,當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果,會(huì)相視而笑;課下,我們又是無(wú)話不談的好伙伴;同桌的你即像天邊的海霞,會(huì)讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲愜意;同桌的你也像高山流水,在我開(kāi)心快樂(lè)時(shí)歌唱出叮咚作響的.美妙樂(lè)曲。

        這就是你----我的同桌,一個(gè)認(rèn)真、幽默、善良的陽(yáng)光男孩。

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