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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
小時(shí)，我并不明白什么所謂的父母之愛(ài)。現(xiàn)在六年級(jí)了，我也慢慢懂事、明白起來(lái)了。
昨天，我讀了《媽媽愛(ài)吃魚頭》這篇文章，我更加體會(huì)到了母愛(ài)的偉大了。文章寫了：一個(gè)母親和兒子吃魚，媽媽把魚身的肉都夾到了兒子的碗里，自己卻不吃，兒子很奇怪，問(wèn)道：“媽媽，您怎么不吃呀？”這位母親為了讓兒子安心吃魚，只好說(shuō)了一個(gè)謊：“媽媽不愛(ài)吃魚身的肉，媽媽買吃魚頭�！眱鹤踊腥淮笪�。長(zhǎng)大后，兒子回家吃團(tuán)圓飯，他們的菜里其中有一樣魚，兒子把魚身和魚頭分開，滿懷孝心地把魚頭夾給了母親……
《媽媽愛(ài)吃魚頭》中那位母親很愛(ài)兒子，把好魚好肉都留給了兒子，雖然兒子領(lǐng)會(huì)錯(cuò)了母親的用意，但濃濃的母愛(ài)我們是感受到了的。
在我們的生活中，類似的事情也很多。我的父母也是這樣的。他們會(huì)特意買我愛(ài)吃的菜，給我?jiàn)A好魚好肉。當(dāng)我對(duì)碗里的肉沒(méi)興趣時(shí)，他們會(huì)用充滿幽默的`語(yǔ)言來(lái)刺激我一下。媽媽會(huì)說(shuō)：“你不要吃，你當(dāng)我們那么想給你吃�。俊卑职謺�(huì)搭腔：“難道我們自己不會(huì)吃��？你不吃，我們吃，正合我們的心意。”爸爸媽媽的良苦用心，現(xiàn)在我很明白。他們是覺(jué)得我太瘦了，想多給我增加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，多吃一些，多長(zhǎng)些肉。
當(dāng)我明白這點(diǎn)后，每當(dāng)我看到或是聽到有些人和父母頂嘴，有的還鬧離家出走，我就很氣憤，覺(jué)得他們身在福中不知福，真不孝。作為子女，我們要多多理解父母，爭(zhēng)點(diǎn)氣!
五年級(jí)的作文 篇2
蘆湖公園美在它的山，美在它的水，但是，最誘（ｙｕ）人的還要數(shù)那些屹（ｙì）立在湖邊奇形怪狀的大石頭了。
清晨，湖面上飄著一層白白的霧，到處都是朦（ｍéｎɡ）朦朧（ｌóｎɡ）朧的，好像是給那些千奇百怪的石頭和湖水披上了一層薄薄的輕紗（ｓｈ�。](méi)多久，太陽(yáng)從后山出來(lái)了，把第一縷（ｌǚ）光輝灑在了那些石頭上，美麗極了。
中午，太陽(yáng)高照，一束束金色的陽(yáng)光射向大地，那些石頭好像都鍍（ｄù）上了一層黃金�？�，那塊立在水邊的.石頭多像一頭憨（ｈ�。睿┖竦睦宵S牛在喝湖里的水�。慌赃吥菈K石頭多像一只在奮力爬行的烏龜呀，好像后面有兔子正在追趕它呢；而垂柳下還躺著一只正在呼呼大睡的老母豬……
傍晚，太陽(yáng)將最后一抹光輝留給了湖面，那些石頭可能是因?yàn)樽约簾o(wú)所事事，耗（ｈàｏ）費(fèi)光陰而害羞了，臉都漲得通紅。那頭老黃牛已經(jīng)成了清明節(jié)染了紅角的紅牛；那只烏龜已經(jīng)變成了一只金錢龜；還有那只母豬，已經(jīng)變成了人們招財(cái)進(jìn)寶的紅豬，連湖面都被它們映紅了。
深夜，到處都是靜悄悄的，那些石頭也都在朦朧的月光下沉沉入睡了。
這些湖邊的石頭真有意思，就像變色龍似的，一會(huì)兒變黃，一會(huì)兒變紅，我非常喜歡它們。
五年級(jí)的作文 篇3
金華是一座美麗的城市，蜿蜒的婺江穿城而過(guò)，養(yǎng)育著一代又一代的金華人。古老又現(xiàn)代的通濟(jì)橋橫跨婺江，把江北、江南緊緊的連在了一起，方便了金華人的生活工作。通濟(jì)橋邊上的燕尾洲正在進(jìn)行著美麗的蛻變，貝殼形狀的金華大劇院已經(jīng)拔地而起。古老的南市街正在進(jìn)行緊張的施工，不久的將來(lái)將給金華人呈現(xiàn)一個(gè)不一樣的江中美景。在金華人的努力下，江北老城正在逐漸變的美麗，新興的江南新城，寬闊的大馬路，馬路邊的高樓大廈，雄偉而又藝術(shù)的體育館，都讓我感到驕傲。還有呀，那流淌著的神秘古老氣息的東市古玩街也吸引著我。
東市古玩街對(duì)面的婺洲公園也是那么美麗婀娜，是人們夏日休閑的好地方。最讓我感觸最深的還是農(nóng)村城郊的變化。原先聽爸爸媽媽講的農(nóng)村已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)了。農(nóng)村過(guò)去的泥濘小路都變成了現(xiàn)在的水泥路，低矮的房子都漸漸地被漂亮的小洋房代替。農(nóng)村的小朋友上學(xué)也很方便，漂亮的學(xué)校能與城里的`小學(xué)相媲美。農(nóng)村人的生活也與城里的生活相接近了，生活過(guò)得富足而甜蜜。金華人在通過(guò)自己的努力，奮斗著向前追求著自己美好的生活。金華城的美，不旦旦是城市的美，更在于金華人追求美好生活那種精神更美吧！而在我心中金華之所以這么美，是因?yàn)榻鹑A的水土養(yǎng)育了我，像母親一樣，所以她那么美吧！
五年級(jí)的作文 篇4
路邊的長(zhǎng)凳上躺著一位姑娘，她生病了。
我們走過(guò)去詢問(wèn)情況后才知道，站在一邊焦急地不知所措的女孩是一同和躺在長(zhǎng)凳上生病女孩來(lái)廬山游玩的女伴，路過(guò)的人們都走過(guò)來(lái)看了看，卻也沒(méi)有辦法，因?yàn)榇蠹叶际莵?lái)游玩的，對(duì)女孩的病情根本不清楚。這時(shí)，來(lái)了一位虎背熊腰的老鄉(xiāng)，他挑著沉甸甸的西瓜擔(dān)子，操著當(dāng)?shù)氐目谝簦瑔?wèn)焦急的女伴：“出什么事了么？”
女伴焦急的說(shuō)：“不知道怎么回事，我們倆剛走到這兒她肚子就疼的很厲害，實(shí)在是不能走了，就讓她躺下休息休息”。那位老鄉(xiāng)問(wèn)躺在一邊的位姑娘說(shuō)：“姑娘，你剛剛是不是吃了什么東西”。那位姑娘小聲的說(shuō)：“我什么東西都沒(méi)吃，就突然肚子疼了”。那個(gè)老鄉(xiāng)看了看姑娘的女伴，女伴說(shuō)：“對(duì)，她是沒(méi)有吃東西�！蹦俏焕相l(xiāng)又說(shuō)：“你們剛剛是不是快速的跑過(guò)來(lái)的'？”女伴說(shuō)：“對(duì)，我們是從前方飛快地跑過(guò)來(lái)的。”那位老鄉(xiāng)說(shuō)：“這位姑娘肯定是跑步的時(shí)候太急了，沒(méi)有調(diào)整好呼吸，所以當(dāng)她停下來(lái)的時(shí)候就會(huì)肚子疼了，不過(guò)沒(méi)事的�！迸檎f(shuō)：“那她現(xiàn)在到哪治療？”那位老鄉(xiāng)說(shuō)：“不用了，把她背到我家床上躺上一會(huì)兒，然后吃點(diǎn)東西就會(huì)沒(méi)事的�！迸閱�(wèn)：“你家在哪？”那位老鄉(xiāng)說(shuō)：“我家就在前面，一會(huì)兒就到了�！庇谑抢相l(xiāng)把那位姑娘背到了他的背上，肩上還要挑著那沉甸甸的西瓜擔(dān)，健步如飛的向他的家里走去，同行的女伴就一直跟著老鄉(xiāng)后面走著，漸漸遠(yuǎn)去。
我望著老鄉(xiāng)那遠(yuǎn)去的身影，覺(jué)的他漸漸高大起來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇5
冉晴揚(yáng):數(shù)學(xué)尖子，班長(zhǎng)，是一個(gè)好動(dòng)女生，喜歡購(gòu)物，和烏曉宜，郁夢(mèng)蒂組和成“蛋蛋組合”。跟新同桌江海滔是敵人。是老師的好幫手。
江海滔:數(shù)學(xué)組長(zhǎng)（聲稱數(shù)學(xué)豬長(zhǎng)）,跟吳揚(yáng)，楊鍇組和成“GG組合”。成績(jī)名列前茅,數(shù)一數(shù)二，是老師的好幫手。
吳揚(yáng)：字寫得歪歪扭扭，在班里暗戀陳夢(mèng)揚(yáng)(班花)。
楊鍇：雖然跟男生處得不錯(cuò)，但有時(shí)對(duì)女生拔刀相助。喜歡當(dāng)叛徒。
陳夢(mèng)揚(yáng)：人緣在班里最好，班里公認(rèn)的班花。英語(yǔ)尖子。
MiSS Jiang: 英語(yǔ)老師，年輕漂亮。是學(xué)校公認(rèn)的好老師。
烏曉宜 郁夢(mèng)蒂：按照冉晴揚(yáng)的話說(shuō)，她們就是“愛(ài)情大師”。
何瑪：品德老師，因混身發(fā)胖又狠所以被班里人稱為(河馬)。
一年一度的春節(jié)過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)了。
我急匆匆地走進(jìn)新教室，剛走進(jìn)教室，就聽見(jiàn)同學(xué)議論紛紛的說(shuō)今年換新老師，名為江楚如，長(zhǎng)得很漂亮。當(dāng)同學(xué)們說(shuō)得風(fēng)頭風(fēng)語(yǔ)時(shí)，有一為身材苗條，扎著馬尾辮的'女老師走進(jìn)教室。
“哇 ！哇!老師長(zhǎng)得真漂亮。”全班同學(xué)大聲說(shuō)，這下可得把全班女同學(xué)美死了。江老師慈祥地說(shuō)：“大家好，做一下自我介紹，我姓江，是你們的英語(yǔ)科任老師，大家可以叫我Miss jiang。當(dāng)然了第一節(jié)課我不會(huì)上課，我們來(lái)選班干部和換座.”
五年級(jí)的作文 篇6
春夏秋冬四個(gè)季節(jié)是四幅絢麗的圖畫。
春天的使者是美麗的花叢，夏天的使者是鮮翠欲滴的葉子，秋天的使者是無(wú)限的稻田，而冬天的使者，是一朵朵潔白的小雪花。
一望無(wú)際的天空，就像一座座天宮，而小雪花從上面輕輕地飄灑下來(lái)，飄飄灑灑、紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一朵朵一片片，晶瑩如玉，潔白無(wú)瑕，就像是天空舞蹈團(tuán)，來(lái)人間表演還像是天上的仙女灑下銀花、玉葉，更像天宮派來(lái)的天使，來(lái)無(wú)私地把大地裝扮成銀色的世界。
白雪皚皚的地，白茫茫的天，面對(duì)這個(gè)銀裝素裹的大地，讓我不由得擁有幾分愉快，于是我便懷著踏雪賞冬的心情，重新參觀這潔白的世界。
上學(xué)的路上，我獨(dú)自一人靜靜的`走著，盡情的欣賞美景。一朵朵潔白的小雪花，像鵝毛，像柳絮。飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落在房上樹上和行人身上……
雪是冬天的使者，因?yàn)樗偸羌皶r(shí)帶來(lái)寒冷的消息；雪是圣潔的仙子，因?yàn)樗偸悄敲礉嵃赘蓛�；雪是童年的玩伴，因�(yàn)樗偸菐?lái)無(wú)數(shù)的快樂(lè)。我認(rèn)為雪是博斗了一番的勇敢者。雖然風(fēng)是冷的，風(fēng)是猛的，但雪是無(wú)畏的。有時(shí)雪也是調(diào)皮的，這動(dòng)人的小雪花怎么會(huì)不打動(dòng)我的心呢？我不由得伸出手去。
只見(jiàn)大雪飄飄悠悠，灑向大地。小雪花晶瑩透亮，而且狀態(tài)不一，似白蓮，似柳絮，似梨花，輕輕盈盈。忽然雪下落的速度快了，從灰暗的天空急速落向地面凌空劃過(guò)無(wú)數(shù)道弧線，隨風(fēng)飄舞，猶如從天而降的柳絮，一時(shí)間彌漫天空。
五年級(jí)的作文 篇7
同學(xué)們，你們認(rèn)為龍就是一種真實(shí)存在的動(dòng)物呢？還就是認(rèn)為龍只就是傳說(shuō)中的東西呢？其實(shí)我們學(xué)了《龍的傳人》這篇課文，我們知道了龍只就是存在中國(guó)人的想象和傳說(shuō)中，就是虛幻的，也知道我們這些炎黃子孫都就是“龍的傳人”。
同學(xué)們，你們知道關(guān)于龍的故事與龍的樣子嗎？下面就讓我來(lái)介紹吧！龍的故事：“殺龍的`絕技”：從前有個(gè)人叫朱平漫，無(wú)論什么都想學(xué)一招。他聽說(shuō)支離益會(huì)殺龍，就立刻變賣了全部家產(chǎn)，不遠(yuǎn)千里去拜支離益為師。過(guò)了三年，朱平漫學(xué)成回鄉(xiāng)了。鄉(xiāng)親們問(wèn)他學(xué)到了什么手藝，他就連講帶比畫，表演給大家看——怎樣按住龍頭，怎樣騎上龍身，怎樣把刀插入龍頸……正在他說(shuō)得興高采烈的時(shí)候，一位老年人問(wèn)他：“小伙子，你上哪兒去殺龍呢？”“喲！”朱平漫像被迎頭澆了一盆涼水。他這才醒悟過(guò)來(lái)：世界上根本沒(méi)有龍，自己學(xué)的這一身絕技毫無(wú)用處��！我相信大家如果有看過(guò)這個(gè)故事的話，一定會(huì)跟我有同樣的觀點(diǎn)：這人太傻了。對(duì)了，至于龍的樣子：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。
龍之所以受中國(guó)人崇敬，就是因?yàn)辇堄?種吉祥的象征。第一：象征著至高無(wú)上的權(quán)力；第二：象征著自由歡騰和完美；第三：又象征著中國(guó)人對(duì)自由完美的向往和追求。
“龍”就是我們中國(guó)權(quán)力的象征，象征著正在騰空飛速前進(jìn)的偉大祖國(guó)。我愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，更愛(ài)代表偉大祖國(guó)的巨龍。
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