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【精選】五年級啟示的作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的五年級啟示的作文8篇,希望對大家有所幫助。
五年級啟示的作文 篇1
每一天,每一個小時,每一分,每一秒,我們都處在這個美妙的大自然中。那么,它又會帶給我們什么樣的啟示呢?
許多民族都認為人類的起源要追溯到一場大洪水,這是生命的浩劫,卻也是人類的誕生。天災(zāi)和人類的誕生。天災(zāi)和人類的起源總是在記憶中如影相隨,相伴相生。人類的文明就是在與天災(zāi)斗爭中成長的。為了與洪水對抗,人類筑起堤壩。為了戰(zhàn)勝野獸,人類發(fā)明弓箭。為了遮風(fēng)擋雨,人類建起房屋。為了應(yīng)付每一個挑戰(zhàn)啊,為了生存下去,人們不得不發(fā)揮自己全部想象與創(chuàng)造,我們才會走到今天。
人類獲得了自我意識,從蠻荒中崛起的那一刻起,大自然對于人類就具有矛盾的含義。一面是大自然讓人類獲得生存機會,它用獨特資源支持人類的成長。人類會用感恩的心去面對它。但另方面。大自然又無情地挑戰(zhàn)人類的生存,讓人們面對各種各樣的的威脅。
于是,人類在感激自然的同時又看是向它宣戰(zhàn),在順應(yīng)自然地同時要努力征服它,為了自己的生存,也為了有一個更美好的世界。人類的許多最壯麗的`詩篇和最美好的故事都來自人類和自然的抗爭。人類不會屈服于自然的威脅,人類就是這樣從抗爭走向未來。我們可以看到那個把靈魂押給惡魔的浮士德在上天入地后,最終發(fā)現(xiàn)了人類改造自然偉業(yè)士自己精神的歸宿。他要停留下來,觀看修水壩的壯觀情景,情不自禁地呼喊:真美啊,請停留一下。
自然會不斷挑戰(zhàn)我們,我們也會不斷挑戰(zhàn)自然,在這樣的挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)中,人類已走過幾千年的歷程,今后人類還會在這樣的挑戰(zhàn)中向前走。我們已經(jīng)有了燦爛的文明,我們已經(jīng)比過去有了更大的力量與信心。我相信我們一定會有輝煌的未來。
我們的祖國在自己漫長的歷史中也曾經(jīng)遭遇過無數(shù)危難,但我們的先人也曾經(jīng)無畏地抗爭,而且他們勝利了。通過回顧人類面對的災(zāi)難歷史,自然又將給我們一種新的啟示—相互關(guān)愛和相互扶持會變成我們共同的承諾。
五年級啟示的作文 篇2
老師常說某某同學(xué)字寫得好,某某同學(xué)閱讀能力強,段意歸納得好……可這些同學(xué)總是給點陽光就燦爛,如曇花一現(xiàn),美好總是一閃即逝,不會持之以恒。
七月到十月,是草夾竹桃盛開的日子,有人會問:有花期這么長的花嗎?當(dāng)然有。在我們小區(qū)的草坪邊,草夾竹桃可是主打景觀植物,雖然一月到六月看不到花的消息,可別只看那綠色的.細細的莖,六月時,你就會發(fā)現(xiàn):小小的花苞已經(jīng)在頂上,慢慢地舒展開來;七月,草夾竹桃已全部開放,白的,紫的,橙的,黃的,粉的……顏色各異,讓人贊美。起初我也認為這花花期短暫,也就一兩個月就謝了吧。過了幾天,再來,瞧!頂部就像一個光著頭的人!別提有多好笑了!
十天后,草夾竹桃又開了,這次比上次更美,每一簇就像一個色彩明艷的繡球,可我弄不明白,明明花謝了,就要等明年再開,可為什么偏偏草夾竹桃不這樣呢?所以我每天觀察:第一天,草夾竹桃依然盛放,可底部的花卻凋謝了;第二天,底部又長出了花苞,第二排枯了……就這樣依次枯萎后長出。到了十月,草夾竹桃的花才完全枯萎,不再開放。
如果草夾竹桃是一個人,那么花就是優(yōu)點,不同顏色的花代表著不同的優(yōu)點,而草夾竹桃努力讓這些“優(yōu)點”保持,讓人們更多地了解自己的優(yōu)點。
是啊,如果我們也能讓自己的優(yōu)點保持,就能讓別人稱贊,讓人欣賞。我們應(yīng)該用各種不同的方法來保持優(yōu)點,讓別人賞識自己。突出自己的優(yōu)點。
五年級啟示的作文 篇3
螞蟻,是世界上最小的動物,幾乎誰都看見過它們,而且它們很不起眼,弱不禁風(fēng)。但前不久的一件事情,不僅改變了我對它們的'看法,還使我對它們刮目相看。
在一個星期天,我和伙伴們公園里玩耍,忽然,一個東西砸到了我的頭上掉了下來,我低頭一看,原來是一只大甲蟲,大甲蟲四腳朝天地躺在地上,可能由于殼太滑,怎么也翻不過身來。
“活該,活該,誰讓你要來砸我啊!”我幸災(zāi)樂禍地說到。
這時,一只螞蟻看見了這只甲蟲,甲蟲也看見了螞蟻,甲蟲又害怕似地轉(zhuǎn)了起來,過了一會兒,甲蟲轉(zhuǎn)累了,六條腿在微微擺動。
這時,螞蟻發(fā)動攻擊了,它咬住甲蟲的腿,把它往蟻巢拖,可能甲蟲感到庝了,又轉(zhuǎn)了起來,把螞蟻甩了出去。我本以為螞蟻會放棄,沒想到螞蟻又爬了回來接著攻擊,可是還是敗下陣來······經(jīng)過了好幾次反復(fù)攻擊,甲蟲已經(jīng)奄奄一息了。接著,螞蟻憑著自己弱小的身體用了九牛二虎之力把甲蟲拖了回去,我看得簡直目瞪口呆。
這件事告訴我了:只要堅持不懈,一定會成功!我以后在生活中遇到難題的話,不能放棄,只要堅持到底,一定能闖過去。我堅信,只要堅持不懈,世界上就沒有闖不過的難關(guān)!有一句話:“世上無難事,只怕有心人!边@件事使我一生受益。
五年級啟示的作文 篇4
礁石每天都置身于大海之中,時時刻刻都接受著海水的洗禮。時代的變化,礁石總有一天會被大海沖痩了身體,但總能從每一次的撞擊之下得到知識、啟示。何樂而不為?
礁石在大海之中作為中流之砥柱,被激流的海水拍打,被冰冷的.寒風(fēng)攻擊,被世間萬物所欺凌。但它何時退縮過?不管受到多大的欺凌它不都挺立在自己的崗位上嗎?
礁石使我想到了一個英雄——楊靖宇。楊靖宇生前任東北抗日聯(lián)軍第一路總司令兼政治委員。1939年在東北地區(qū)反“討伐”作戰(zhàn)中,他率警衛(wèi)旅轉(zhuǎn)戰(zhàn)濛江一帶,最后只身與敵人周旋五晝夜。1940年2月23日在吉林濛江三道崴子壯烈犧牲,時年35歲。
是啊,人就是要像礁石一樣接受知識的洗禮,讀瘦了身體又何妨?獲取知識不只是為了變聰明,更是哺育靈魂的良藥。
做人更要擁有強大的毅力。正如,楊靖宇為何能與敵人周旋五晝夜?因為他心中始終有一顆愛國的心,那火熱的心,燃燒了整個戰(zhàn)場,讓他在寒冷的冬天有發(fā)不完的力量!
我們要像那海中之礁,任憑斗轉(zhuǎn)星移,仍在海中頑強地堅持著。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟。
五年級啟示的作文 篇5
如果我是一只蝴蝶,我會自由翱翔;如果我是一只蝴蝶,我會放飛夢想;如果我是一只蝴蝶,我會綻放我的光彩。
蝴蝶的種類很多,有一種至今我才知道,就是枯葉蝶。它的外表像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉,但就是這樣的它現(xiàn)在已經(jīng)處在絕種的邊緣,因為它把自己隱藏的太深,使人們更加倍地捕捉它,善于偽裝的枯葉蝶并沒有逃過被捕捉的命運,已快瀕臨滅絕……
我曾看過一本書,書中的主人公袁緣雖然文采出眾,但仍然很自卑。在它的小說出版后,依然像往常一樣自卑,依然像枯葉蝶一樣,黯然無色,不敢表現(xiàn)自己。在她的`朋友的幫助下,她參加作文比賽,獲得第一。在她的學(xué)校給其頒獎時,她的小說讓同學(xué)們大吃一驚,對其刮目相看。她這時才明白綻放真實的自己多么的重要,做一只光彩奪目的蝴蝶,多么的絢麗。
這些故事都說明了自己的內(nèi)心與外表都光彩四射,才會有美好的明天。不要隱藏自己,不要詆毀自己,更不要收斂自己。要堅信,我會放光,我會加油,我會勝利!我不會自卑,不會失望,只會堅強的向著勝利前進。雖不如枯葉蝶美麗,也不如袁緣聰穎,但始終相信,我就是最棒的明天。
五年級啟示的作文 篇6
大自然給予我們許多啟示:梅花在北風(fēng)中傲然挺立,告訴我們要有堅定的信念,小草春天從土里探出腦袋,秋天又鉆回土里,告訴我們要自強不息;曇花在午夜悄然開放,但一會兒就慢慢枯萎。告訴人們要有博大的胸懷;成熟的稻谷彎下腰,告訴我們要謙虛……是啊,大自然給予了我們多少希望!
蝴蝶的今天是美麗的,可誰又能想到,在這之前,它只是一只討厭的小蟲子,遭受了許多人的唾棄之后,自己在繭中度過了漫長的時光,最后終于破繭而出,成為一只美麗的蝴蝶。
一個風(fēng)和日麗的早晨,我去公園散步,溫暖的陽光慢慢掠過,十分愜意。突然,我看到了一個觸目驚心的畫面;在不遠處的一棵大樹上,有一個蝴蝶蛹掛在幾根樹枝上,看這樣子似乎蝴蝶馬上就要破繭而出了。過了十幾分鐘,蛹開始左右搖晃起來,不一會兒,蛹就破了一個小洞,蝴蝶在蛹里拼命地向外飛撲,弄了好久也沒能掙脫出來。
忽然,一個小朋友映入我的眼簾,他手拿一把剪刀,正朝蝴蝶蛹奔去。我心想:他會干什么呢?只見他用剪刀在蛹上剪了個大洞,并把蝴蝶給放了出來。原想蝴蝶能在花叢中翩翩起舞,但這只蝴蝶身體很萎縮,身體很小,翅膀緊緊地貼著身體。我多希望蝴蝶能展開翅膀自由自在的飛翔。但蝴蝶只好帶著萎縮的身子和癟塌的'翅膀在爬行,它永遠也沒能飛起來……
這個好心好意的小朋友并不知道,蝴蝶從繭上的小口掙脫而出,這是上天的安排,要通過這一擠壓過程將血液從身體擠壓到翅膀,這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
蝴蝶給我的啟示是:每個人或物,都有自己的權(quán)利,自己的生活,不要輕易去干涉,就像“好心辦壞事!
五年級啟示的作文 篇7
自然無時不在呵護著人類,可我們愛她嗎?也許每個人會說愛,可我認為最沒有資格說愛自然的就是人類自已。
從遠古時代到現(xiàn)代繁榮的“和平”社會,人類一直生活在地球上,地球就像一位母親,無私的孕育了我們;把她身上所有的東西都奉獻給了人類。她創(chuàng)造了我們,創(chuàng)造了世界文明,我們不是應(yīng)該感激她,尊重她,保護她嗎?可人類就像一只吸血鬼,不停地,變本加厲的吮吸著地球的靈魂。把自己的幸福強加在“母親”的痛苦之上。
起初,“母親”認為“人類”還小,就一直縱容人類,不管人類向她提出多么過分的要求,她全答應(yīng)了,因為她愛我們,她把我們看作比生命還重要的人?扇祟惔_認為,地球母親給我們的一切都是理所當(dāng)然的!是她的責(zé)任!是她的義務(wù)。便一而再,再而三的.傷害母親。
人類向地球索取利益,直至把眼光放在了地球內(nèi)部。他們忘乎所以的挖取礦石,原來科技不發(fā)達,只能在地球表面動手?涩F(xiàn)在什么都是最先進的。人類開始利用大型工具,就這樣,一只挖到了地球的“心臟”。人類還不死心,他們想把地球所有的“利”都搶走。原來美麗、年輕、溫柔的地球只剩下一個空空的外殼。
人類的欲望是無止境的,地球身上賺夠后又把目光在與母親朝夕相處的動物,人類打著研究,保護動物的旗號,吞噬掉了世界上許多可愛的動物,動物雖然強壯,可哪能抵得過狡詐的人類呢!許多動物在生命的最后一刻,留給人類一滴眼淚和一個“可憐”的眼神。在人類看來它們就是要低“人”一等,就是應(yīng)該被我們利用?稍趧游镅劾,我們?nèi)祟愖兊煤媚吧,原來善良,純真的人類變成了殘暴,無恥的禽獸。眼淚是它們的悲哀,眼神是在告誡我們?nèi)祟悾浩鋵嵨覀儾攀亲羁蓱z的。
人類這一系列的所作所為,地球母親發(fā)火了,她斥責(zé)人類,讓人類趕快停止這一切罪惡。人類并不把地球放在眼里。依然進行著他們的“貿(mào)易”。母親開始狂嘯,她開始執(zhí)行著“遲到的命令”。人性讓她必須使人類受到懲罰,因此她發(fā)動了無數(shù)“自然災(zāi)害”。盡管這已讓人類受到了懲罰,可是多年被傷害和逼迫的母親,已經(jīng)變得急躁,她隨時都在發(fā)怒。讓人類受到了這史無前例的懲罰。
地球給予了我們生命,還為我們創(chuàng)造了最美麗的家?扇祟愑H手把這一切毀滅了,也慢慢的走進了那堆滿了尸體和罪惡的黑洞?烧l曾想到這個黑洞是我們?nèi)祟愑H手挖掘的。
樁樁事例表明,自然呵護著我們,可我們呢?善待過自然、敬畏過自然嗎?
五年級啟示的作文 篇8
今天媽媽出差了,她叫我去體驗一下農(nóng)民伯伯的生活:和姥姥去掰玉米。
起初,我認為玉米很好掰,而且很快就能掰下來很多玉米。但是后來我意識到:我錯了,而且錯的徹徹底底。
我們到達目的地了,一大片玉米地映入我的眼簾。我很驚訝,一粒小小的種子,是如何長成那么高的?一粒小小的種子是憑借著什么力量活下去的.呢?種子被放到種子袋里面,是死的還是活的?帶著這些疑問,我就跟著姥姥和姥爺一起去掰玉米了。
我一開始并不會掰,但我知道,掰玉米就是把玉米從玉米秸稈上掰下來。所以,我用盡各種辦法,結(jié)果卻只掰下來了兩個玉米。所以,我在掰第三個玉米的時候一直在思考,為什么玉米那么那么難掰,姥姥和姥爺為什么還掰的很快呢?是不是我的方法用錯了?想著想著,玉米和玉米秸稈只有一點點連接了。我習(xí)慣性地把手伸出去,想把玉米扯下來。但是,扯下來的同時,我沒有注意我的手已經(jīng)被劃破了。當(dāng)我走向下一個玉米秸稈時,感覺手有點不大對勁,就抬起來看了看,結(jié)果只看到了一道劃痕。但過了一秒鐘之后,左手的食指開始出血,我趕緊跑到姥爺?shù)霓k公室,把手洗了洗,貼上了一個創(chuàng)可貼。
手劃破之后,我坐在沙發(fā)上,明白了我為什會把手劃破。那是因為我掰玉米的時候不夠?qū)P,才?dǎo)致了手被劃破。
通過這次掰玉米,我明白了:我們剛學(xué)會的、初學(xué)的每一項技能,都不要急著要把它發(fā)揮得多么的好,而是要慢慢地練,不然就會有一些意外、插曲出現(xiàn)了哦!
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