關(guān)于三年級(jí)游泳的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的三年級(jí)游泳的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)游泳的作文 篇1
“一二三四五……”游泳教練開(kāi)始點(diǎn)名啦！我人生的第一堂游泳課開(kāi)始了。
昨天，媽媽幫我報(bào)了游泳培訓(xùn)班的名。到了晚上，我仔細(xì)的準(zhǔn)備著我的裝備：泳衣、泳鏡、毛巾等等，生怕遺漏哪樣?xùn)|西。早上，我和媽媽提前半個(gè)小時(shí)到了游泳館。等了一會(huì)了，教練過(guò)來(lái)給我們每個(gè)小朋友分發(fā)了代表我們組的黑色泳帽。
開(kāi)始上課了，陳教練先讓我們做了熱身操，我們跟著他的口令有序地做著動(dòng)作。接下來(lái)，為了讓我們熟悉在水里的感覺(jué)，教練開(kāi)始教我們做水里的準(zhǔn)備動(dòng)作了：一是憋氣；二是邊憋氣邊漂浮在水面，然后用力推池壁讓自己盡量漂的遠(yuǎn)；三是邊憋氣邊漂浮在水面，然后用腳使勁蹬池壁讓自己盡量漂的遠(yuǎn)。剛開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，憋氣時(shí)間很短。經(jīng)過(guò)一會(huì)兒的練習(xí)，憋氣時(shí)間從開(kāi)始的十來(lái)秒到后面的四、五十秒，其它的動(dòng)作也慢慢掌握了。陳教練夸我學(xué)的很快，進(jìn)步很快呢，我聽(tīng)了心里美滋滋的。準(zhǔn)備動(dòng)作練完之后，教練開(kāi)始教我們蛙泳的腿部動(dòng)作了。動(dòng)作的要領(lǐng)是：一收腿，二張開(kāi)，三蹬腿合攏。教練示范完就讓我們?cè)诎渡暇毩?xí)這套動(dòng)作。小朋友們練習(xí)的時(shí)候看上去就像一群青蛙在蹬腿一樣，挺好笑的。然后教練又讓我們下水練習(xí)了一會(huì)兒憋氣漂浮的`動(dòng)作，就布置家庭作業(yè)下課了。我的第一堂游泳課就算畫(huà)上了完美的句號(hào)了。
回家的路上，媽媽跟我說(shuō)：“你學(xué)會(huì)游泳之后是不是就可以教我了？”我說(shuō)：“哈哈，是啊，到時(shí)我就可以當(dāng)你的小老師啦！”不過(guò)我知道要想學(xué)好游泳不是件容易的事情，不僅上課要好好聽(tīng)講，還要多多練習(xí)才可以。我一定要努力加油！
晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我變成了一條魚(yú)兒在水里自由自在的游著……
三年級(jí)游泳的作文 篇2
跳進(jìn)游泳池，浪花如風(fēng)一樣迎面撲來(lái)。人山人海的泳池里，有的人在玩水，有的人在認(rèn)真地游泳……我像國(guó)家隊(duì)員一樣秀了一個(gè)有模有樣的`跳水動(dòng)作，不過(guò)我跳得是0。8米深的游泳池。
我和甜甜妹妹開(kāi)始激烈地?fù)屖汁h(huán)游戲。說(shuō)來(lái)也怪，我和甜甜總是搶一個(gè)手環(huán)，每次不管是我先還是我后，手環(huán)總是非我莫屬。就像我和手環(huán)是好朋友一樣，黏在一起就分不開(kāi)了。每當(dāng)妹妹想起要去搶另一個(gè)手環(huán)時(shí)，媽媽早已偷偷摸摸地把手環(huán)拿走了。比賽越來(lái)越激烈，媽媽也迫不及待地參加了進(jìn)來(lái)。
有一次，妹妹趁我不注意的時(shí)候換了個(gè)方向，眼看媽媽就要拿到手環(huán)了，我縱身一跳，快要摸到手環(huán)，只見(jiàn)旁邊一只大手已經(jīng)迅速拿起了手環(huán)，媽媽得手了，得意的笑。一不小心，我的泳鏡被媽媽的大腿一踹，進(jìn)水了，我在水下喝飽了水，冒出水面時(shí)已經(jīng)被嗆得氣喘吁吁，哇哇大哭。還成為了一個(gè)大笑話。
我決心下次不會(huì)再發(fā)生這種事了。
三年級(jí)游泳的作文 篇3
游泳讓我的課余生活變得更加豐富多彩，接下來(lái)我就給大家講講我是怎樣學(xué)游泳的。
我第一次來(lái)到游泳池的時(shí)候，看見(jiàn)水里的人都非常熟練地在自由自在地游泳，而我卻不會(huì)，我有點(diǎn)害怕?lián)哪懿荒軐W(xué)會(huì)。
我忐忑不安地下了游泳池，首先，老師教我做憋氣等幾個(gè)簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作，然后，老師問(wèn)我：“你想先學(xué)蛙泳、自由游還是蝶游？”我本來(lái)想學(xué)自由游，但是我轉(zhuǎn)念一想：蛙泳應(yīng)該比自由游好學(xué)一點(diǎn)。于是，我回答道“我想先學(xué)蛙泳�！庇谑�，老師教我蛙泳的基本動(dòng)作——蹬腳，換氣等。我照著老師的動(dòng)作慢慢地學(xué)起來(lái)。
沒(méi)過(guò)幾天，我就對(duì)游泳越來(lái)越感興趣了。漸漸地，我學(xué)會(huì)了游泳，能在2米多深的深水區(qū)游了，在那里的大人都夸說(shuō)：“這么小的'孩子，竟然能在這么深的地方游泳, 真棒！”
每次我在水中游的時(shí)候，感覺(jué)跟小魚(yú)一樣輕松。我喜歡這樣自由自在的感覺(jué)。我一定會(huì)堅(jiān)持下去的。
三年級(jí)游泳的作文 篇4
這個(gè)暑假里，我學(xué)會(huì)了蛙泳。
第一節(jié)課，老師教我們做收翻蹬并的動(dòng)作。然后，我們做熱身運(yùn)動(dòng)，做完后，老師給我們每人一個(gè)背漂，最后讓我們轉(zhuǎn)身下水。老師也下水后，就開(kāi)始教我們?cè)谒峦屡菖�。接著，老師又教�?huì)了我們?cè)鯓臃鲋�，整個(gè)身體漂浮在水面上，同時(shí)做收翻蹬并和吐泡泡。這一系列的動(dòng)作是蛙泳的基本動(dòng)作，老師看我們誰(shuí)做得好，誰(shuí)就可以拿三角板去游泳了。
第二、三、四節(jié)課，我們依次學(xué)會(huì)了拿著三角板連續(xù)換氣、劃手動(dòng)作、不用三角板和背漂不連續(xù)地游。
第五、六、七節(jié)課，我把前面學(xué)的`動(dòng)作都練熟練了，開(kāi)始不用三角板和背漂連續(xù)蛙泳。這時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)蛙泳了。剩下的三節(jié)課，我一直鞏固老師教的動(dòng)作，盡量讓動(dòng)作做得漂亮些，然后就是連續(xù)不斷地在泳池里來(lái)回游，以增強(qiáng)我的耐力。
這次游泳教程一共十節(jié)課，我終于學(xué)會(huì)了游泳。游泳是一件體力活， 讓身體得到了鍛煉，有時(shí)真的很累。但是游泳也是件很快樂(lè)的事，當(dāng)我在水里不斷前進(jìn)的時(shí)候，感覺(jué)自己就像是條魚(yú)，無(wú)憂無(wú)慮，自由徜徉。
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