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【實(shí)用】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我家有一只可愛的小貓，它長(zhǎng)滿了雪白的毛發(fā)，一對(duì)炯炯有神的眼睛，像兩顆閃閃的寶石。貓的眼睛很奇怪，白天怕光，眼睛就會(huì)瞇成一條縫，晚上一眨一眨的，真像個(gè)小燈泡，很有喜感。
這小貓可是我們家的小皇上，它每一次洗澡的時(shí)候都要換三次水，如果我來晚了，它就會(huì)給我一個(gè)嫌棄的眼神，好像在說：“水都冷了，你想冷死我呀？”我立刻把它抱起來，把它放到它的小床上，然后去換水。這時(shí)，它才會(huì)給我一個(gè)笑臉，好像在說：“這才是本貓的待遇嘛！”真夠威風(fēng)的。
它雖然很調(diào)皮，但它可愛起來的時(shí)候，可以可愛到我的`心里去。有一次，我準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)候，剛出門，發(fā)現(xiàn)筆袋忘在家了。它立馬叼著筆袋向我跑來，張開它那小巧玲瓏的嘴巴，把筆袋給我，然后又在地上打了幾個(gè)滾，好像要我獎(jiǎng)勵(lì)它。我只是說一聲：“好樣的！”它就高高興興地回家了，我心想，我真是太聰明了，一猜就猜中了它的心思！
下午，我回到家，就拿了一塊餅干獎(jiǎng)勵(lì)它，它就伸出它的爪子。我想，小貓的爪子怎么不見了呢？我想了一晚上都沒有想到答案，于是，我決定去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我輕輕地抱起小貓，拍拍它的腳。它立刻把貓爪伸了出來，我馬上握住它的腳，仔細(xì)一看，原來它腳下有肉墊，平時(shí)，爪子可以藏在厚厚的肉墊里，如果從高空掉下來，就不會(huì)把爪子磕碎，可以更好地保護(hù)自己。
我喜歡觀察我家的小貓，還給我?guī)砹酥R(shí)和快樂，我以后還繼續(xù)和它生活在一起。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
前幾天我有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)植物可以在水中生長(zhǎng)。
那天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)了媽媽養(yǎng)在水里的植物，植物怎么能在水中生長(zhǎng)？我十分好奇，于是偷偷地把植物從水中提了出來，放在桌子上，只見它的根像小樹似的，細(xì)細(xì)的樹桿上長(zhǎng)著碌碌的葉子。葉子有的合起來像一把芭蕉扇。它被放在有許多空隙的花盤里，從小空隙中長(zhǎng)出白白嫩嫩的根，密密麻麻，一抓就是一大把。我好奇得跑過去問媽媽，為什么植物會(huì)在水中生長(zhǎng)？媽媽聽了讓我自己去網(wǎng)上查。
在網(wǎng)上，我查到了許多植物可以在水中生長(zhǎng)，有火龍果、有仙人球，還有蟹爪蘭·····可是它們是怎么生長(zhǎng)的'？我心中的疑問還是解決不了。
這時(shí)，媽媽走過來，微笑著對(duì)我說：“因?yàn)橹参锟扛账珠L(zhǎng)大的，有水了，植物就會(huì)長(zhǎng)大，所以它可以在水里生長(zhǎng)。這些水里都放了營養(yǎng)液，這些植物吸收了營養(yǎng)液，就會(huì)生長(zhǎng)的更好！”
啊！我終于弄懂了為什么植物可以在水中生長(zhǎng)了。原來植物的生長(zhǎng)靠得不是土，而是有著營養(yǎng)的水。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天，一只小螞蟻爬到了我的本子上，我本來就已經(jīng)為了一道奧數(shù)題而大傷腦筋，現(xiàn)在，這只螞蟻的出現(xiàn)更讓我怒不可言。于是，我一不做二不休，一口氣把螞蟻吹下了本子。然后，我想：這只螞蟻不摔死也成殘廢了。可是想歸想，我一看，嚇了一跳——那只螞蟻竟然沒有死，還頑強(qiáng)的`活著！我頓時(shí)心生疑惑：這只螞蟻怎么沒被摔死呢？它難道有奇異功能嗎？出于懷疑這只螞蟻是特殊品種，所以我又抓了一只螞蟻來試驗(yàn)。我重復(fù)剛才的步驟——把螞蟻放在桌子上，在把螞蟻吹到地上，可是，這只螞蟻依舊沒有摔死或摔傷！我百思不得其解，于是拿起《原來如此》這本書來查閱資料。哦，原來因?yàn)槲浵伒捏w重非常輕，再加上在下降過程中受到了空氣中的阻力，降低了下降的速度。原來是阻力在從中作梗呀！
真是大千世界，無奇不有。只有留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)秘密！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
童年的我，是一個(gè)愛畫畫的我；童年的我，是一個(gè)愛創(chuàng)新的我；童年的我，更是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的我。你不信吶？那就請(qǐng)你“聽”我細(xì)細(xì)道來吧！
有一天早上，媽媽對(duì)我說：“寶貝兒啊！媽媽要出去買菜了，你在家玩，但是要注意安全�！眲傊v完，媽媽就把門“砰”的一聲——關(guān)了。
媽媽走后，我不知道該玩什么，我想啊想，最后，終于想到了，我把畫紙、水粉筆、等材料拿出來，你猜我要干什么，我要畫畫呀！
由于在幼兒園我學(xué)過畫畫，于是很快得就把一只維妙維肖的長(zhǎng)頸鹿畫了出來，就在完工的時(shí)候，粗心的我卻把紅色顏料灑在了長(zhǎng)頸鹿的脖子上——黃色方塊。
慢慢的，黃色方塊變成了橙色方塊，把長(zhǎng)頸鹿的脖子畫得更加好看了。
我驚訝極了，連忙取出另外一張空白的紙，在上面嘗試著變色，后來，我漸漸的發(fā)現(xiàn)：綠色加黃色等于藍(lán)色……
不知不覺，到了中午。媽媽回來了，我把剛剛的'事告訴了媽媽，媽媽說我長(zhǎng)大了。是啊！變色雖然是一件微不足道的事，可是，這件事卻見證了我的成長(zhǎng)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
有一天，老師叫咱們?nèi)W(xué)校的天井觀察小魚。
我和好朋友吳鈺潔一起觀察小魚，我看見里面有許多大大小小的魚。但是我最喜歡一條像手指一樣粗的魚，它的眼睛小小的，像彈珠，嘴巴又大又紅，大的比湯圓還大，紅的.比火還要紅。臉粉色的，身體白色的，就像冬天飄下來的雪花一樣白。
早上，小魚在游來游去，有的跟著隊(duì)伍；有的在說悄悄話；也有的在說我愛你，像是一家人一樣；還有的在做白日夢(mèng)，真有趣�。�
中午，咱們排著隊(duì)去吃飯，小魚的頭探出來，好像在說：我餓了，給咱們魚兒吃一點(diǎn)飯，好嗎？咱們沒理它，魚兒們依依不舍的游走了。魚兒想：下午，咱們應(yīng)該可以吃飯了吧！
到了下午，咱們回家的時(shí)候，小魚們跳起來大聲的說：給咱們東西吃吧！可是小魚大聲說話，咱們也聽不懂。有的小魚說：等明天吧！
日子一天天過去，有一些小魚死了，有一些活著。
我覺得小魚很可憐，我以后要好好保護(hù)小魚。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
一個(gè)星期天的早上，我從睡夢(mèng)中蘇醒，想到今天的作業(yè)有好多�。∥页酝暝顼�，來到書房，一鼓作氣把作業(yè)全部寫完。然后我來到客廳問爸爸：“我周末的作業(yè)全部寫完了，能下樓和小朋友一起去玩嗎？”爸爸說：“你今天表現(xiàn)真棒，把作業(yè)拿過來我看一下，嗯，不錯(cuò)，你可以和小朋友一起去玩吧，要注意安全�！�
我開心極了，迅速下樓來到了小區(qū)的草地上，看到已經(jīng)有很多小朋友在一起玩，我就加入了他們一起做游戲。我們正在玩的`開心的時(shí)候，我突然看見了一只螞蟻，它黑黑的身體，頭上兩只觸角不停的在擺動(dòng)，好像是餓了在尋找食物吃。忽然，它看到草地上有一個(gè)面包渣，它歡快地用兩只觸角去碰面包渣。好像在試探這個(gè)面包渣能不能吃？它確定這塊面包渣能吃以后，它就想把面包渣搬到洞里面吃�？墒撬M(fèi)了九牛二虎之力也沒有搬動(dòng)，它很失望，它回到了洞里。不一會(huì)兒，我驚奇地看到一群螞蟻過來了，它們齊心協(xié)力把這塊面包渣搬回了家。
通過這件事情讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)的力量無窮大。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
生機(jī)蓬勃的春天即將過去，炎炎夏日如期而來。昨天晚飯后，我和媽媽出去散步，樓下的香樟樹比以前枝繁葉茂了，一股股淡淡的清香撲鼻而來，我使勁拉著媽媽的手飛奔到樹下，媽媽也高興壞了，“兒子，只要你用心觀察，大自然的美是隨處可見的。”媽媽的話聽上去很有哲理，我似懂非懂。來到小區(qū)門口的水果店，老板娘的`生意出奇的好，只見架上擺滿了西瓜，香瓜，櫻桃，菠蘿，火龍果……新鮮得真想上去咬一口。
不遠(yuǎn)處的小池塘，青蛙呱呱地不停地叫著。走近池邊，碧綠碧綠的荷葉仿佛一下子長(zhǎng)出來似的，挨挨擠擠的，在夕陽的照耀下隨著微風(fēng)肆意地?cái)[動(dòng)。白里透紅的荷花顯得嬌羞許多，三三兩兩地躲在荷葉之中，幾只蜻蜓停在上面悠閑地乘著涼。腳下的草叢更加翠綠了，散發(fā)著泥土的芬芳。
我突然明白媽媽剛才說的話，原來生活真的很美，缺的只是發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
蝌蚪，大家一定對(duì)它非常熟悉吧，就是那位身體黑黑，帶著條小尾巴的小東西，它可有個(gè)小秘密。
今年夏天，我買了五只活潑的小蝌蚪，它們非常淘氣，又愛挑食，總是在水里游來游去，或是鉆進(jìn)田螺里睡大覺；整天不吃東西，也不嫌餓。
這天上學(xué)，我放學(xué)回來，便悄悄地來到小蝌蚪旁邊，想觀察一下它的行蹤。可它們?nèi)匀粺o動(dòng)于衷，但令我興奮的是，我發(fā)現(xiàn)一只蝌蚪，圓圓的身子貼在魚缸上，下面有一個(gè)什么東西在一張一合的。等我再想看清楚時(shí)，它卻被嚇跑了。我正在沙發(fā)上思索時(shí)，爸爸回來了。我把這個(gè)疑問告訴了爸爸，而爸爸卻說：“自己的問題自己解決，這樣才會(huì)理解得更加透徹……"
三天后，我還是沒有結(jié)果，正想放棄時(shí)，爸爸的話又回蕩在我的耳邊”自己的問題自己解決，這樣才會(huì)理解的更加透徹……" 我鼓起了勇氣，終于功夫不負(fù)有心人��！星期五那天晚上，我正在看電視時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)黑乎乎的東西停在了魚缸上，便輕手輕腳地走過去；稍微抬起頭，只見它還在一張一合的，哦！對(duì)了，是它的小嘴巴，和蝸牛的'嘴差不多，小小的里面好像還有幾顆灰色的小牙。我趕快把自己的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸，爸爸也興奮得連忙夸我真行呢！
小朋友們，請(qǐng)你們也來多多觀察大自然的事物吧！