【精品】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
原來(lái)是親切的小姨啊，小姨溫柔地敲了敲門，悄悄地走了進(jìn)來(lái)，看到我們相處的十分融洽，十分開(kāi)心。她樂(lè)呵呵的看著我們，摸了摸我和表妹的頭，又瞥了瞥我們書桌的書，姜還是老的辣，一眼就看出了我們的目的，她逐漸眉眼彎彎：“哇，沒(méi)想到你表姐也是魯迅的書迷呢。沒(méi)想到，你們那么投緣啊。真是天生的好朋友，你們能那么融洽，還真是出乎我的意料。”我和表妹對(duì)視一笑，眼睛中盡是默契。我們狡黠一笑，小姨突然看到我桌子上的作文本……
我突然心中有種不好的預(yù)感，在慢慢的'蔓延，看著小姨的眼睛，她愣了幾秒……小姨輕輕地拍了拍表妹的肩膀，從那一刻我的心就砰砰的跳了起來(lái)。小姨笑意漸漸地散開(kāi)了：“唉，聽(tīng)說(shuō)，你也特別喜歡寫作文是吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，還不知道即將要發(fā)生了事情，但還是禮貌又誠(chéng)實(shí)的回答：“嗯，是的，我的確挺喜歡寫作文的�！毙∫虛P(yáng)起眉毛：“那就好了。你表妹也特別喜歡寫作文是吧？”表妹似乎也尷尬了幾秒，看到她媽壓在她肩膀的手，這才慢慢點(diǎn)了點(diǎn)頭……
唉，我真的是想不通……怎么能這樣呢，大人怎么都喜歡把自己家孩子和別人家孩子吧比較呢。攀比是永遠(yuǎn)都攀比不完的，這是無(wú)止境的事情，而且我們每個(gè)人都可以做好自己，沒(méi)有必要模仿別人。他們這樣做，只會(huì)打破我和表妹原本很和睦的友情，真的是不知道這些大人是怎么想的呢？我收起自己眼底的表情，還不知道表妹是怎么想的呢？
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
不滅的紅燭，我心中的燈。是您，讓我的靈感在沉沒(méi)中爆發(fā);是您，使我從泥濘中站起來(lái);是您，日夜滋潤(rùn)風(fēng)雨中纖細(xì)的每一片綠蔭。老師我心中的燈啊!灰暗的旅程從此遠(yuǎn)離了孤寂，揚(yáng)起了風(fēng)帆不再迷惘。老師，您是不滅的紅燭，我心中的`燈啊!
老師像一把金鑰匙，打開(kāi)一扇扇知識(shí)的大門，使我們學(xué)到了無(wú)數(shù)的知識(shí);老師像園丁，我們像花朵，園丁日日夜夜毫無(wú)怨言地照顧花朵，使花朵一天天地茁壯成長(zhǎng);老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人……沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們一個(gè)個(gè)知識(shí)分子;沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們一個(gè)個(gè)孝順的子女;沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們一個(gè)個(gè)懂事的孩子……
記得有一次，離期末考試只有幾天了，雖然，我們平時(shí)學(xué)得很扎實(shí)了，但是，屈老師仍不會(huì)放過(guò)一個(gè)休息時(shí)間給我們講課。她用著她那沙啞的嗓子給我們講課，那時(shí)，她的嗓子肯定很痛，但她不顧自己的身體繼續(xù)給我們講課。這可是一般老師做不到的。屈老師的這種精神，使我們感動(dòng)萬(wàn)分，她是所有老師的榜樣，同樣也是我們的榜樣，更是育才學(xué)校的驕傲!我們也沒(méi)令屈老師失望，考了年級(jí)第一名的好成績(jī)。屈老師，您就安心養(yǎng)好嗓子吧!
我們十分地感謝您!您永遠(yuǎn)是不滅的紅燭，我們心中的燈!
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天上午，我忽然發(fā)現(xiàn)我家屋檐上的燕子窩里又孵出了幾只小燕子。它們?nèi)砣饧t色的，沒(méi)有羽毛，可愛(ài)極了。正在這時(shí)，燕子爸爸回來(lái)了，它站在燕窩的`邊緣上，給小燕子喂食�？吹竭@里，我不禁想起了燕子夫婦筑巢時(shí)的情景。
一個(gè)月前，燕子爸爸和燕子?jì)寢尨蛩阍谖壹曳壳爸�。它們先銜�?lái)幾攤泥和小石子，再用樹(shù)枝打一個(gè)架子，然后向里面鋪一些草，這樣，一個(gè)溫馨、安全又暖和的窩就筑好了。它們歡呼雀躍，嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，好像在慶祝自己的家“竣工”了。我好奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)窩是用一塊一塊的沙土凝結(jié)成的�，F(xiàn)在燕窩之所以結(jié)實(shí)，是因?yàn)檠嘧臃驄D付出了多么艱辛的努力和汗水呀。我不禁對(duì)它們肅然起敬。
又過(guò)了幾天，燕窩里有了幾枚鳥(niǎo)蛋，沒(méi)過(guò)多久，就相繼孵出了小燕子。它們小巧玲瓏，嬌小可愛(ài)……燕子夫婦把它們視為掌上明珠，什么都依著它們。
一輪紅日緩緩地升了起來(lái)。“喔喔喔”，早飯鈴響了，小燕子又開(kāi)始“喳喳喳”地叫起來(lái)了，燕子爸爸急忙說(shuō)：“好乖乖，我給你們?nèi)プ较x�！闭f(shuō)完，燕子爸爸飛走了。不一會(huì)兒，它又飛回來(lái)了，給它的妻子和兒女們帶來(lái)了豐盛的食物，它們一起擁了上來(lái)，吃得津津有味……
母愛(ài)似海，父愛(ài)如山，我長(zhǎng)大了一定要好好地報(bào)答我的父母。
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小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)。樹(shù)木抽出了嫩芽，河面上的冰雪融化了�！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！备鞣N各樣的花都開(kāi)了。那一座座被冰雪籠蓋的高山，脫去了白色的外套。太陽(yáng)揭開(kāi)了它的面紗，那暖暖的光滋潤(rùn)了萬(wàn)物，蘊(yùn)含著春的生機(jī)。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！奔t火的太陽(yáng)灸烤著大地，人們都到河里沖涼，一片片綠蔭為人們乘涼，傍晚，爺孫倆會(huì)倚在樹(shù)下，小孫子一邊聽(tīng)著爺爺講故事，一邊聆聽(tīng)著蟬的鳴叫。夏夜的清涼，蘊(yùn)含著夏的奉獻(xiàn)。
“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群�！笨芍^是：“千丈高樹(shù)，落葉歸根�！薄耙凰蛞惑乙槐庵�，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋�！鼻锾斓慕嫔鲜瞧届o的，有時(shí)吹起一陣秋風(fēng)，江面上會(huì)泛起一層層波紋。大雁南飛，秋葉落了。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。連綿的秋雨伴著蕭瑟的.秋風(fēng)落下。那秋風(fēng)吹落了葉子，蘊(yùn)含著秋的凄涼。
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！倍斓搅舜笱┘婏w，小屋上冒著淡淡的青煙，光禿禿的樹(shù)干上綴著厚厚的雪，只有幾個(gè)孩子在堆雪人、打雪仗。那一個(gè)個(gè)孩子的笑臉蘊(yùn)含冬天的歡樂(lè)。
四季之美，無(wú)處不在。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
尊敬的各位游客：
大家早上好！
我是小小導(dǎo)游宋佳慧，希望今天我能夠給各位的游覽帶來(lái)滿意和快樂(lè)！
現(xiàn)在我們面對(duì)的就是著名作家巴金筆下的“鳥(niǎo)的天堂”，屬于廣東省聞名中外的生態(tài)旅游景點(diǎn)，天然賞鳥(niǎo)勝地。它位于廣東省新會(huì)縣南郊7公里處的河馬村的天馬河中。你們看，核心的沙洲（小島）四面環(huán)水，形成橢圓形，面積約占天馬河的18畝之多。鳥(niǎo)的天堂”實(shí)際上指的`就是這一株約500年樹(shù)齡的大榕樹(shù)，這株古榕盤根錯(cuò)節(jié)，獨(dú)木成林。樹(shù)冠碩大，枝繁葉茂，濃陰覆蓋著整個(gè)小島�，F(xiàn)在請(qǐng)各位乘坐小艇，我們舟行河上，從遠(yuǎn)近不同的角度觀賞其景。水上遠(yuǎn)望，古榕就成了浮在水面上的綠洲，景色奇特迷人；近看，枯藤交錯(cuò)，猶如原始森林。大樹(shù)上棲息著成千上萬(wàn)只各種各樣的鳥(niǎo)，有鴛鴦、八哥、斑鳩、繡眼燈。其中最引人注目的是白鶴和灰麻雀。它們每天早晚一進(jìn)一出，盤旋飛舞，交互更替，很有規(guī)律，場(chǎng)面熱烈。尤其這晨光嬉笑的時(shí)候，群鳥(niǎo)比翼展翅，上下翻飛，盤旋起舞，蔚為奇觀！
這真是百聞不如一見(jiàn)�。�
各位游客，我想這飛禽之王國(guó)，小鳥(niǎo)之天堂，南國(guó)之奇觀，一定給大家?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，美好的享受！
再見(jiàn)！
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