六年級(jí)小學(xué)生作文集合八篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
放雞島是那樣的誘人，是一個(gè)美不勝收、風(fēng)景優(yōu)美的好地方。
早晨，薄務(wù)籠罩著整個(gè)放雞島，像一位披著婚紗的姑娘在海邊盡情地享受著早上絲絲的涼意，勤勞的小鳥們一早起床放聲歌唱，加上海浪的輕快的伴奏，打破了夏日的寂靜。撥開海邊小屋的窗簾，美麗的景色盡收眼底！沐浴海風(fēng)、傾聽海濤，眺望遠(yuǎn)處，水天一色，音樂(lè)似乎也在空中流淌；遠(yuǎn)處，海灘、天空，這些迷人的景象絕妙地美麗，不能不讓人贊嘆放雞島迷人的早晨。
轉(zhuǎn)眼間，就到了炎熱的中午，太陽(yáng)高高地照耀在海面上，水面波光粼粼，陽(yáng)光為大地灑上剌眼的光芒。我們來(lái)到沙灘，軟綿綿的沙子真舒服��！我坐在沙灘上，港藍(lán)色的海水卷起了白色的巨浪，掃過(guò)我們的`腳丫，讓我感到癢癢的。隨后，我們坐上快艇，快艇在海面上飛過(guò)，真是別有一番海的風(fēng)味，那一層層濺起來(lái)的浪花，好似朵朵鮮艷的牡丹花，讓人想去摘它卻不好意思去碰壞它。
夕陽(yáng)西下，藍(lán)藍(lán)的海面上灑上一片金光，人們?cè)诤＿吷⒉剑硎苤寺狞S昏……我們告別了放雞島，心中充滿了不舍。
放雞島是一個(gè)童話般迷人的世界，你美麗、可愛(ài)，給每一個(gè)到過(guò)那里的人留下了難以磨滅的印象。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
周日，我正躺在床上呼呼大睡，突然，一聲巨響把我吵醒，我猛地抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是老媽又在使用她的必殺劑——"獅吼功"了，我氣急敗壞，問(wèn)道："你干嘛呀，老媽，把我的美夢(mèng)打斷了！""你呢？成天不洗襪子，快起來(lái)，把你那珍藏多‘年’的，奇臭無(wú)比的襪子去洗掉！"老媽氣憤地說(shuō)："我才不洗呢！家里有洗衣機(jī)大哥在，你找他去吧！""你……"老媽火冒三丈，過(guò)了一會(huì)兒又捧腹大笑了，這時(shí)，老媽神秘地、悄悄地說(shuō)出了"停電"兩個(gè)字，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跳下了床，馬上穿好衣服，又來(lái)了一個(gè)"漂移"跑進(jìn)洗手間，洗漱完成后，又以百米跑步比賽的速度來(lái)到餐廳，狼吞虎咽地吃了早點(diǎn)后，拿著十雙奇臭無(wú)比的襪子來(lái)到井邊，喲！瞧我粗心大意，忘拿洗衣盆了，我連忙去拿來(lái)，準(zhǔn)備向十雙奇臭無(wú)比的襪子戰(zhàn)斗了。
我使出吃奶的'力氣才把井蓋打開，又用上了吃奶的力氣把水吊上來(lái)，把井蓋蓋好，將十雙襪子丟進(jìn)洗衣盆里，倒上水后，我將十雙襪子按在盆底，過(guò)了一會(huì)，我把肥皂拿來(lái)，隨便拿了一只襪子，準(zhǔn)備把肥皂在襪子的正反面擦幾下，就在這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，連忙大聲喊道："兒子！還不能擦，肥皂要在水里浸一下，不然，肥皂泡泡沒(méi)法在襪子上的！"老媽一邊喊著，一邊跑著，媽媽跑到我身邊，給我講解后，我才明白肥皂一定要浸一下水后才能擦出肥皂泡泡來(lái)。我馬上將肥皂浸了一下水，感覺(jué)滑滑的，管它呢！我在襪子上擦了幾下，開始使勁地猛搓，過(guò)了半晌，襪子上的污漬"紋絲不動(dòng)"。這時(shí)，我像一只瀉了氣的皮球，坐在那里，老媽見(jiàn)我又有難題了，便走過(guò)來(lái)，我見(jiàn)"救星"來(lái)了，連忙向老媽訴說(shuō)我的困難，不料，老媽捧腹大笑，她告訴我，搓襪子也是有講究的。"有什么講究呢？洗襪子不就搓好、洗好就行了？""不，不，不，洗襪子時(shí)要先從腳后跟和腳底先洗，因?yàn)檫@兩個(gè)部位最容易臟，洗完那兩個(gè)部位后再洗腳背，這樣，襪子上的污漬才洗得掉。"媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我按照媽媽教我的方法去洗襪子，喲，別說(shuō)還蠻管用的，一只只襪子上的污漬先后被我給"打敗"了。二十只襪子洗下來(lái)，那一盆水都變成"墨水"了，我趕緊把"墨水"倒掉，來(lái)到水龍頭下，把剩下的泡泡洗掉，用衣架掛在晾衣架上。
通過(guò)這一件事使我明白了不要隨便對(duì)待小事，每一件小事里，都藏著一個(gè)大大的學(xué)問(wèn)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
如果有誰(shuí)問(wèn)我：“幸福是什么？”我一定不假思索地回答：“是別人給予的幫助�！�
那天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不小心把腿弄傷了，于是，我只能為大家加油了。我羨慕地看著同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。集體比賽已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回了教室，可我怎么辦呢？正愁眉苦臉的我，突然聽到了一位同學(xué)在喊我的名字�；剡^(guò)頭一看，只見(jiàn)她向我跑來(lái)，牽起我的手對(duì)我說(shuō)：“我扶你回教室吧！”霎時(shí)，我心里暖烘烘的，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，我們慢慢悠悠地向教室走去。一開始，我跌跌撞撞地，后來(lái)，我們一邊談趣事，一邊走著，不知是不是那個(gè)同學(xué)有魔法，我的腿突然輕松了，居然邁著輕松的步伐與同學(xué)并行著，那時(shí)的`我真是有些吃驚了�？珊髞�(lái)我才明白，是同學(xué)在跟著我的步伐。當(dāng)時(shí)她還說(shuō)了一句話：如果你愿意，我可以隨時(shí)來(lái)扶你直到傷好。 這句話不怎么華麗的話語(yǔ)，讓我感動(dòng)了。
回到了教室，老師正在布置作業(yè)，我回頭凝視著那位同學(xué)，心里有說(shuō)不出的感激，滿滿的幸福油然而生。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
最近，我讀了《三國(guó)演義》一本書，它是我國(guó)四大名著之一。它講的是蜀、魏、吳三國(guó)互相使計(jì)打仗的故事，各種計(jì)謀到現(xiàn)在都可運(yùn)用到軍事中。特別是書中人物的描寫也非常細(xì)致，充份體現(xiàn)了人物的心理和性格特點(diǎn)。
我們就先說(shuō)家喻戶曉的“空城計(jì)”�？酌鳑Q意退守漢中，身邊只有五千兵，一日忽接探馬飛報(bào)，司馬懿帶十五萬(wàn)大軍正望西城擁來(lái)。眾君聽了大驚失色，而孔明卻讓城門打開，20士兵掃地，自己到高樓上喝酒。懿軍到達(dá)后不敢入內(nèi)，怕中孔明的計(jì)，便又率十五萬(wàn)兵而歸。就這樣，孔明不用一兵，就讓懿軍十五萬(wàn)大兵而退。從這一計(jì)中看出孔明的鎮(zhèn)定、神機(jī)妙算的性格特點(diǎn)。
我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)草船借箭的故事：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才干，讓他十天造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)三天就能造好。他找魯肅借了草人和船。在大霧漫天的早晨，他走近水寨造成進(jìn)攻的態(tài)勢(shì)逼著曹軍水上射箭。就這樣，箭像雨點(diǎn)一樣射來(lái)，草人身上全是箭。諸葛亮用三天的時(shí)間把箭交給了周瑜。諸葛亮之所以敢不帶兵就逼進(jìn)曹軍的水寨，是抓住了曹操多疑不敢在大霧滿天的時(shí)候與敵人在水上交戰(zhàn)的心理。從這個(gè)故事中又一次看出了諸葛亮的神機(jī)妙算，同時(shí)刻劃了曹操多疑的人物特點(diǎn)。
《三國(guó)演義》中呂布的'人物特點(diǎn)也很鮮明，呂布這個(gè)人對(duì)誰(shuí)都不忠心。誰(shuí)給他好處他就去投誰(shuí)。到了別人手下，他又想大權(quán)，所以引來(lái)了不少人的討厭，導(dǎo)致最后死命的結(jié)局。
在這本書，人物的性格有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，比如：對(duì)人忠誠(chéng)、做事靈活、不要多疑等等。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
母親就像夜空中時(shí)刻閃爍的星星，在無(wú)限的夜空中發(fā)出耀眼的光芒。
媽媽，一個(gè)多么溫暖的名字，是媽媽養(yǎng)育了我，是媽媽為我遮風(fēng)擋雨，是媽媽為我做一桌香噴噴的飯菜。媽媽的手變得粗糙了，那是為我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)操勞而變成的。每天，她總是辛苦地工作著，無(wú)論刮風(fēng)下雨。
我的頭發(fā)又多又長(zhǎng)，每天媽媽都要花上好長(zhǎng)時(shí)間為我梳頭。這天，我心血來(lái)潮，也幫媽媽梳頭發(fā)。我小心翼翼地為媽媽梳頭，隱隱約約看見(jiàn)了幾根白發(fā)。我心想：媽媽的.白發(fā)是為我的成長(zhǎng)辛苦操勞而長(zhǎng)出的，沖著媽媽的這幾根白發(fā)，我一定要為媽媽分擔(dān)些家務(wù)。想著想著，我的眼睛濕潤(rùn)了。
從那天起，我開始幫媽媽干家務(wù)活，媽媽看到后甜甜地笑了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
今天，爸爸開車帶我們?nèi)胰ド嚼锩嫘蕾p秋天的景色,天有點(diǎn)冷,我想這個(gè)時(shí)候去山里面能看到什么景色呢?
當(dāng)我們來(lái)到山角下時(shí),我就看了滿山的樹葉,有桔色、紅色、黃色、綠色，真是好看極了，當(dāng)我們爬到山中間時(shí)，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，滿山的樹葉隨風(fēng)飄落，就想天女散花一樣，我還撿到了好多不同形狀的樹葉。
描寫秋天六年級(jí)小學(xué)生作文5
秋天到了，連續(xù)一個(gè)禮拜都在下雨，天變得陰冷了，今天我都穿上了棉毛褲。我想看到秋天的景色是天空云淡風(fēng)輕，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，山坡變紅了，那是火紅的楓葉，湖水清澈見(jiàn)底，宛如明鏡。
野山菊開了，那樣絢麗，那樣?jì)善G，真是別具風(fēng)姿。還有那沉甸甸的玉米、黃橙橙的.柿子、紅彤彤的蘋果。我希望太陽(yáng)馬上出來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，到了周末，我就可以爬山，去看美景了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
我國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，在我們的生活中有許多傳統(tǒng)節(jié)日，其中我最喜歡春節(jié)。
去年春節(jié)前，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我想去看雪，我從出生到現(xiàn)在都沒(méi)有看過(guò)一次雪�！眿寢屨f(shuō)：“那我?guī)慊乩霞�，說(shuō)不定可以看到雪�！边^(guò)了幾天，我們就回老家了，我們?nèi)チ撕芏嘤H戚家，得到了很多紅包。
第二天就是春節(jié)了，我想：那得的紅包就更多了，有可能還有一次兩百的呢。我越想越開心。
春節(jié)那天，我們?nèi)チ烁嗟腵親戚家，比如：表姐呀，姑媽呀……對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)些吉祥喜慶的話，就會(huì)得到很多紅包。我從口袋里掏出一張又一張的一百元，數(shù)來(lái)數(shù)去都眼花了。我交給爸爸，想讓爸爸幫我數(shù)一下錢。爸爸一聲不吭地走向右邊的工商銀行。他把身份證交給柜臺(tái)人員，說(shuō)：“我們?nèi)?shù)一下錢，再存進(jìn)去�！苯Y(jié)果總數(shù)是兩千四百元。太好了，就這幾天居然有那么多錢了。
我最愛(ài)春節(jié)了。當(dāng)然是因?yàn)榭梢允盏綁簹q錢才喜歡春節(jié)啦！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
看一個(gè)曾經(jīng)在乎的男生的評(píng)論區(qū)，笑了。笑沒(méi)想到他這么幽默！
我們認(rèn)識(shí)是在培優(yōu)班認(rèn)識(shí)的，當(dāng)時(shí)他坐在我前面，然后我數(shù)學(xué)不好，他數(shù)學(xué)卻不賴，有的時(shí)候一些奧數(shù)題壓根就沒(méi)有思路，他已經(jīng)把過(guò)程寫了一遍，那個(gè)時(shí)候就會(huì)向他請(qǐng)教，但是那個(gè)時(shí)候兒子不喜歡他！不知道為什么！
反正就，當(dāng)時(shí)我同桌是兒子，他就坐在我左邊，然后那個(gè)男生坐在我前面，兒子和那男生是同班的，但是每次問(wèn)問(wèn)題，兒子都會(huì)說(shuō)不要，要我去問(wèn)。然后就說(shuō)不喜歡他。但是他講的'挺好的，于是后來(lái)也就開始關(guān)注他，感覺(jué)人品不錯(cuò)。然后有次學(xué)校籃球比賽，我為他加油，幾乎全程看他耍球技。結(jié)果他們班的女生向廖先生告狀，廖先生直接發(fā)他和那些女生的聊天給我，問(wèn)我對(duì)那個(gè)男生怎么說(shuō)！我也只能說(shuō)呵呵了。也是那次，開始感情分裂。
他發(fā)說(shuō)說(shuō)：好無(wú)聊��！后面附圖：我要妹子。剛看到的時(shí)候有點(diǎn)震驚，畢竟，和現(xiàn)實(shí)中那個(gè)文靜的他不像！他很容易害羞。后來(lái)再見(jiàn)面，一遇見(jiàn)他就躲，一遇見(jiàn)他就閃，有的時(shí)候打水遇見(jiàn)，他每次都……反正都讓我心情浮躁起來(lái)！
記得有一次幫同桌裝水，然后時(shí)間有點(diǎn)急，然后我，自從廖先生的質(zhì)疑后，對(duì)這個(gè)男生開始有點(diǎn)防備心理，于是有種下意識(shí)的動(dòng)作，每次看到他，都習(xí)慣跟他搶，希望可以把他排斥開。
于是那次打水，他明明把水壺接過(guò)去了，看到我也剛好把水壺拿過(guò)去，他立馬拿開水壺，我在那里愣了會(huì)后來(lái)還是毫不客氣地接了。那次，挺尷尬，被同桌挖苦了好久！
只是，感覺(jué)，現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)真的不一樣！喜歡現(xiàn)實(shí)中的他，也在乎網(wǎng)絡(luò)上的他！
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