六年級(jí)小學(xué)生作文集合八篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
放雞島是那樣的誘人,是一個(gè)美不勝收、風(fēng)景優(yōu)美的好地方。
早晨,薄務(wù)籠罩著整個(gè)放雞島,像一位披著婚紗的姑娘在海邊盡情地享受著早上絲絲的涼意,勤勞的小鳥們一早起床放聲歌唱,加上海浪的輕快的伴奏,打破了夏日的寂靜。撥開海邊小屋的窗簾,美麗的景色盡收眼底!沐浴海風(fēng)、傾聽海濤,眺望遠(yuǎn)處,水天一色,音樂(lè)似乎也在空中流淌;遠(yuǎn)處,海灘、天空,這些迷人的景象絕妙地美麗,不能不讓人贊嘆放雞島迷人的早晨。
轉(zhuǎn)眼間,就到了炎熱的中午,太陽(yáng)高高地照耀在海面上,水面波光粼粼,陽(yáng)光為大地灑上剌眼的光芒。我們來(lái)到沙灘,軟綿綿的沙子真舒服!我坐在沙灘上,港藍(lán)色的海水卷起了白色的巨浪,掃過(guò)我們的`腳丫,讓我感到癢癢的。隨后,我們坐上快艇,快艇在海面上飛過(guò),真是別有一番海的風(fēng)味,那一層層濺起來(lái)的浪花,好似朵朵鮮艷的牡丹花,讓人想去摘它卻不好意思去碰壞它。
夕陽(yáng)西下,藍(lán)藍(lán)的海面上灑上一片金光,人們?cè)诤_吷⒉剑硎苤寺狞S昏……我們告別了放雞島,心中充滿了不舍。
放雞島是一個(gè)童話般迷人的世界,你美麗、可愛(ài),給每一個(gè)到過(guò)那里的人留下了難以磨滅的印象。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
周日,我正躺在床上呼呼大睡,突然,一聲巨響把我吵醒,我猛地抬起頭來(lái)一看,原來(lái)是老媽又在使用她的必殺劑——"獅吼功"了,我氣急敗壞,問(wèn)道:"你干嘛呀,老媽,把我的美夢(mèng)打斷了!""你呢?成天不洗襪子,快起來(lái),把你那珍藏多‘年’的,奇臭無(wú)比的襪子去洗掉!"老媽氣憤地說(shuō):"我才不洗呢!家里有洗衣機(jī)大哥在,你找他去吧!""你……"老媽火冒三丈,過(guò)了一會(huì)兒又捧腹大笑了,這時(shí),老媽神秘地、悄悄地說(shuō)出了"停電"兩個(gè)字,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跳下了床,馬上穿好衣服,又來(lái)了一個(gè)"漂移"跑進(jìn)洗手間,洗漱完成后,又以百米跑步比賽的速度來(lái)到餐廳,狼吞虎咽地吃了早點(diǎn)后,拿著十雙奇臭無(wú)比的襪子來(lái)到井邊,喲!瞧我粗心大意,忘拿洗衣盆了,我連忙去拿來(lái),準(zhǔn)備向十雙奇臭無(wú)比的襪子戰(zhàn)斗了。
我使出吃奶的'力氣才把井蓋打開,又用上了吃奶的力氣把水吊上來(lái),把井蓋蓋好,將十雙襪子丟進(jìn)洗衣盆里,倒上水后,我將十雙襪子按在盆底,過(guò)了一會(huì),我把肥皂拿來(lái),隨便拿了一只襪子,準(zhǔn)備把肥皂在襪子的正反面擦幾下,就在這時(shí),媽媽看見(jiàn)了,連忙大聲喊道:"兒子!還不能擦,肥皂要在水里浸一下,不然,肥皂泡泡沒(méi)法在襪子上的!"老媽一邊喊著,一邊跑著,媽媽跑到我身邊,給我講解后,我才明白肥皂一定要浸一下水后才能擦出肥皂泡泡來(lái)。我馬上將肥皂浸了一下水,感覺(jué)滑滑的,管它呢!我在襪子上擦了幾下,開始使勁地猛搓,過(guò)了半晌,襪子上的污漬"紋絲不動(dòng)"。這時(shí),我像一只瀉了氣的皮球,坐在那里,老媽見(jiàn)我又有難題了,便走過(guò)來(lái),我見(jiàn)"救星"來(lái)了,連忙向老媽訴說(shuō)我的困難,不料,老媽捧腹大笑,她告訴我,搓襪子也是有講究的。"有什么講究呢?洗襪子不就搓好、洗好就行了?""不,不,不,洗襪子時(shí)要先從腳后跟和腳底先洗,因?yàn)檫@兩個(gè)部位最容易臟,洗完那兩個(gè)部位后再洗腳背,這樣,襪子上的污漬才洗得掉。"媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我按照媽媽教我的方法去洗襪子,喲,別說(shuō)還蠻管用的,一只只襪子上的污漬先后被我給"打敗"了。二十只襪子洗下來(lái),那一盆水都變成"墨水"了,我趕緊把"墨水"倒掉,來(lái)到水龍頭下,把剩下的泡泡洗掉,用衣架掛在晾衣架上。
通過(guò)這一件事使我明白了不要隨便對(duì)待小事,每一件小事里,都藏著一個(gè)大大的學(xué)問(wèn)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
如果有誰(shuí)問(wèn)我:“幸福是什么?”我一定不假思索地回答:“是別人給予的幫助!
那天是運(yùn)動(dòng)會(huì),我不小心把腿弄傷了,于是,我只能為大家加油了。我羨慕地看著同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。集體比賽已經(jīng)結(jié)束,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回了教室,可我怎么辦呢?正愁眉苦臉的我,突然聽到了一位同學(xué)在喊我的名字;剡^(guò)頭一看,只見(jiàn)她向我跑來(lái),牽起我的手對(duì)我說(shuō):“我扶你回教室吧!”霎時(shí),我心里暖烘烘的,便點(diǎn)了點(diǎn)頭,就這樣,我們慢慢悠悠地向教室走去。一開始,我跌跌撞撞地,后來(lái),我們一邊談趣事,一邊走著,不知是不是那個(gè)同學(xué)有魔法,我的腿突然輕松了,居然邁著輕松的步伐與同學(xué)并行著,那時(shí)的`我真是有些吃驚了?珊髞(lái)我才明白,是同學(xué)在跟著我的步伐。當(dāng)時(shí)她還說(shuō)了一句話:如果你愿意,我可以隨時(shí)來(lái)扶你直到傷好。 這句話不怎么華麗的話語(yǔ),讓我感動(dòng)了。
回到了教室,老師正在布置作業(yè),我回頭凝視著那位同學(xué),心里有說(shuō)不出的感激,滿滿的幸福油然而生。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
最近,我讀了《三國(guó)演義》一本書,它是我國(guó)四大名著之一。它講的是蜀、魏、吳三國(guó)互相使計(jì)打仗的故事,各種計(jì)謀到現(xiàn)在都可運(yùn)用到軍事中。特別是書中人物的描寫也非常細(xì)致,充份體現(xiàn)了人物的心理和性格特點(diǎn)。
我們就先說(shuō)家喻戶曉的“空城計(jì)”?酌鳑Q意退守漢中,身邊只有五千兵,一日忽接探馬飛報(bào),司馬懿帶十五萬(wàn)大軍正望西城擁來(lái)。眾君聽了大驚失色,而孔明卻讓城門打開,20士兵掃地,自己到高樓上喝酒。懿軍到達(dá)后不敢入內(nèi),怕中孔明的計(jì),便又率十五萬(wàn)兵而歸。就這樣,孔明不用一兵,就讓懿軍十五萬(wàn)大兵而退。從這一計(jì)中看出孔明的鎮(zhèn)定、神機(jī)妙算的性格特點(diǎn)。
我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)草船借箭的故事:周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才干,讓他十天造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)三天就能造好。他找魯肅借了草人和船。在大霧漫天的早晨,他走近水寨造成進(jìn)攻的態(tài)勢(shì)逼著曹軍水上射箭。就這樣,箭像雨點(diǎn)一樣射來(lái),草人身上全是箭。諸葛亮用三天的時(shí)間把箭交給了周瑜。諸葛亮之所以敢不帶兵就逼進(jìn)曹軍的水寨,是抓住了曹操多疑不敢在大霧滿天的時(shí)候與敵人在水上交戰(zhàn)的心理。從這個(gè)故事中又一次看出了諸葛亮的神機(jī)妙算,同時(shí)刻劃了曹操多疑的人物特點(diǎn)。
《三國(guó)演義》中呂布的'人物特點(diǎn)也很鮮明,呂布這個(gè)人對(duì)誰(shuí)都不忠心。誰(shuí)給他好處他就去投誰(shuí)。到了別人手下,他又想大權(quán),所以引來(lái)了不少人的討厭,導(dǎo)致最后死命的結(jié)局。
在這本書,人物的性格有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方,比如:對(duì)人忠誠(chéng)、做事靈活、不要多疑等等。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
母親就像夜空中時(shí)刻閃爍的星星,在無(wú)限的夜空中發(fā)出耀眼的光芒。
媽媽,一個(gè)多么溫暖的名字,是媽媽養(yǎng)育了我,是媽媽為我遮風(fēng)擋雨,是媽媽為我做一桌香噴噴的飯菜。媽媽的手變得粗糙了,那是為我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)操勞而變成的。每天,她總是辛苦地工作著,無(wú)論刮風(fēng)下雨。
我的頭發(fā)又多又長(zhǎng),每天媽媽都要花上好長(zhǎng)時(shí)間為我梳頭。這天,我心血來(lái)潮,也幫媽媽梳頭發(fā)。我小心翼翼地為媽媽梳頭,隱隱約約看見(jiàn)了幾根白發(fā)。我心想:媽媽的.白發(fā)是為我的成長(zhǎng)辛苦操勞而長(zhǎng)出的,沖著媽媽的這幾根白發(fā),我一定要為媽媽分擔(dān)些家務(wù)。想著想著,我的眼睛濕潤(rùn)了。
從那天起,我開始幫媽媽干家務(wù)活,媽媽看到后甜甜地笑了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
今天,爸爸開車帶我們?nèi)胰ド嚼锩嫘蕾p秋天的景色,天有點(diǎn)冷,我想這個(gè)時(shí)候去山里面能看到什么景色呢?
當(dāng)我們來(lái)到山角下時(shí),我就看了滿山的樹葉,有桔色、紅色、黃色、綠色,真是好看極了,當(dāng)我們爬到山中間時(shí),突然吹來(lái)一陣風(fēng),滿山的樹葉隨風(fēng)飄落,就想天女散花一樣,我還撿到了好多不同形狀的樹葉。
描寫秋天六年級(jí)小學(xué)生作文5
秋天到了,連續(xù)一個(gè)禮拜都在下雨,天變得陰冷了,今天我都穿上了棉毛褲。我想看到秋天的景色是天空云淡風(fēng)輕,一陣秋風(fēng)吹過(guò),山坡變紅了,那是火紅的楓葉,湖水清澈見(jiàn)底,宛如明鏡。
野山菊開了,那樣絢麗,那樣?jì)善G,真是別具風(fēng)姿。還有那沉甸甸的玉米、黃橙橙的.柿子、紅彤彤的蘋果。我希望太陽(yáng)馬上出來(lái),溫暖的陽(yáng)光照耀著大地,到了周末,我就可以爬山,去看美景了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
我國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),在我們的生活中有許多傳統(tǒng)節(jié)日,其中我最喜歡春節(jié)。
去年春節(jié)前,我跟媽媽說(shuō):“媽媽,我想去看雪,我從出生到現(xiàn)在都沒(méi)有看過(guò)一次雪!眿寢屨f(shuō):“那我?guī)慊乩霞,說(shuō)不定可以看到雪!边^(guò)了幾天,我們就回老家了,我們?nèi)チ撕芏嘤H戚家,得到了很多紅包。
第二天就是春節(jié)了,我想:那得的紅包就更多了,有可能還有一次兩百的呢。我越想越開心。
春節(jié)那天,我們?nèi)チ烁嗟腵親戚家,比如:表姐呀,姑媽呀……對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)些吉祥喜慶的話,就會(huì)得到很多紅包。我從口袋里掏出一張又一張的一百元,數(shù)來(lái)數(shù)去都眼花了。我交給爸爸,想讓爸爸幫我數(shù)一下錢。爸爸一聲不吭地走向右邊的工商銀行。他把身份證交給柜臺(tái)人員,說(shuō):“我們?nèi)?shù)一下錢,再存進(jìn)去!苯Y(jié)果總數(shù)是兩千四百元。太好了,就這幾天居然有那么多錢了。
我最愛(ài)春節(jié)了。當(dāng)然是因?yàn)榭梢允盏綁簹q錢才喜歡春節(jié)啦!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
看一個(gè)曾經(jīng)在乎的男生的評(píng)論區(qū),笑了。笑沒(méi)想到他這么幽默!
我們認(rèn)識(shí)是在培優(yōu)班認(rèn)識(shí)的,當(dāng)時(shí)他坐在我前面,然后我數(shù)學(xué)不好,他數(shù)學(xué)卻不賴,有的時(shí)候一些奧數(shù)題壓根就沒(méi)有思路,他已經(jīng)把過(guò)程寫了一遍,那個(gè)時(shí)候就會(huì)向他請(qǐng)教,但是那個(gè)時(shí)候兒子不喜歡他!不知道為什么!
反正就,當(dāng)時(shí)我同桌是兒子,他就坐在我左邊,然后那個(gè)男生坐在我前面,兒子和那男生是同班的,但是每次問(wèn)問(wèn)題,兒子都會(huì)說(shuō)不要,要我去問(wèn)。然后就說(shuō)不喜歡他。但是他講的'挺好的,于是后來(lái)也就開始關(guān)注他,感覺(jué)人品不錯(cuò)。然后有次學(xué)校籃球比賽,我為他加油,幾乎全程看他耍球技。結(jié)果他們班的女生向廖先生告狀,廖先生直接發(fā)他和那些女生的聊天給我,問(wèn)我對(duì)那個(gè)男生怎么說(shuō)!我也只能說(shuō)呵呵了。也是那次,開始感情分裂。
他發(fā)說(shuō)說(shuō):好無(wú)聊!后面附圖:我要妹子。剛看到的時(shí)候有點(diǎn)震驚,畢竟,和現(xiàn)實(shí)中那個(gè)文靜的他不像!他很容易害羞。后來(lái)再見(jiàn)面,一遇見(jiàn)他就躲,一遇見(jiàn)他就閃,有的時(shí)候打水遇見(jiàn),他每次都……反正都讓我心情浮躁起來(lái)!
記得有一次幫同桌裝水,然后時(shí)間有點(diǎn)急,然后我,自從廖先生的質(zhì)疑后,對(duì)這個(gè)男生開始有點(diǎn)防備心理,于是有種下意識(shí)的動(dòng)作,每次看到他,都習(xí)慣跟他搶,希望可以把他排斥開。
于是那次打水,他明明把水壺接過(guò)去了,看到我也剛好把水壺拿過(guò)去,他立馬拿開水壺,我在那里愣了會(huì)后來(lái)還是毫不客氣地接了。那次,挺尷尬,被同桌挖苦了好久!
只是,感覺(jué),現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)真的不一樣!喜歡現(xiàn)實(shí)中的他,也在乎網(wǎng)絡(luò)上的他!
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