【必備】五年級啟示的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級啟示的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級啟示的作文 篇1

　　一件事的啟示人們在日常生活中，會發(fā)生許多事，有懊惱的，有難過的，有開心的……其中有一件事讓我深受啟發(fā)。

　　一個星期三下午，體育老師宣布了一個令我們?nèi)�班同學(xué)都十分驚訝的事：今天，800米測試�！甭牭�800米這個數(shù)字，我們都大吃一驚，要知道800米可得跑將近兩圈操場！同學(xué)們有的愁眉苦臉，有的急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；有的甚至想裝病，而逃避這次比賽�？墒菍O猴子逃不出如來佛的手掌心，老師的命令不得不聽�。�

　　幸好第一個不是我，還可以看看別人的表現(xiàn)。老師一聲令下，男同學(xué)們一個勁地往前沖，他么不能先一個個慢慢地跑，報道快到終點時，他們就像一支鋒利的.箭一樣往前沖。他們到了終點后，一個惡氣喘吁吁，臉色通紅，有的還癱倒在地上。這下，我又開始擔(dān)心自己了，心想：我能堅持得住嗎？我不得不為自己捏一把冷汗。

　　當(dāng)老師讓女孩子做好準(zhǔn)備事，我的心怦怦直跳。因為我體育方面本來就不好，在加上平時缺少鍛煉，如果這次跑了個最后，有免不了男同學(xué)們的冷嘲熱諷了。

　　這時，老師數(shù)道：一二三，開始！”開始，我和一位女同學(xué)與我保持相同的速度，到了跑最后100米左右你，那位女同學(xué)開始加快速度，把我甩了后面。我心想：一定要加油！只要堅持就是勝利！接著，我像一頭牛一樣拼命地往前沖。耶！我超過她了。我一個勁地往前沖，超過了一個，兩個，三個……終于跑了個第三名。

　　我從這件事中懂得一個道理，我們在生活中常會遇到許多困難，但只要堅持不懈，勇往直前，就一定能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。

五年級啟示的作文 篇2

　　有一片這樣的森林，在那兒你可以聞到泥土的芳香和綠草的清香，看到蔚藍(lán)的天空中飄著的白云，鳥兒自由自在地在林中穿梭，偶爾還有那一兩只鳥兒唱著動聽的歌，還有上萬棵參天大樹……

　　有一天，一個人拿著斧子到林中砍樹，一邊砍樹，一邊樂悠悠地抽著煙。忽然，從遠(yuǎn)處飛來一只啄木鳥，落在這個人的肩上，憤怒地啄著他的腦袋，還說：“這段木頭里一定有蟲子……”

　　漫畫的作者用筆來諷刺這些破壞環(huán)境的人，人類不但破壞了樹木，還使一些動物沒了家，甚至死亡，地球只有一個，我們一定不能破壞地球。

　　今天中午我看到了一則新聞，真是慘不忍睹！這是貴族穿的那種皮大衣的由來。我看見一個人，他身后有一車狐貍及其他毛質(zhì)很好的動物，只見那個人從車上提出一只白狐貍，抓著它的尾巴，把腦袋使勁地往地上摔，直至摔暈。之后，就把小白狐貍的皮扒下來，注意，是活扒！任憑小狐貍怎樣呻吟，他都是見怪不怪，等皮扒下來之后，就把沒皮的動物往另一個車上一扔，就不管了。我看見那只沒皮的狐貍血乎乎的趴在車上，還看見它眨著那雙小眼睛，身子一抽一抽的……

　　看到這兒，您還愿意買昂貴的`真皮大衣嗎？多么漂亮可愛的一只小狐貍啊，一會功夫就沒有了皮，人類為什么能殘忍到這個地步呢？

　　地球上的動物滅亡了，人類也會遭到同樣的命運(yùn)。希望看到這個漫畫聽了我的報道，您能有所改變。

五年級啟示的作文 篇3

　　生活，就像一本書，裝載著人生的啟示，我在生活中收獲不少。我最喜歡的運(yùn)動就是騎自行車了。騎車，一件看似十分簡單的事情，學(xué)起來卻困難重重。

　　每天，我都會看見那些大哥哥大姐姐們輕松自如地騎著自行車上放學(xué)，心里羨慕極了，要是我也能像他們一樣輕松自如地騎自行車該有多好��！爸爸見我這么喜歡騎自行車，便給我買了一輛漂亮的自行車，我高興得直拍手掌。

　　周末，爸爸帶我到體育廣場教我騎自行車。未等爸爸說完，我便急不及待地踩上腳踏板，心想，學(xué)自行車不是一件很簡單的事嗎？干嘛要說那么多理論呢？想象著自己飛一樣的樣子，我用力向前一蹬，“飛咯……”話未說完，“撲通”一聲，我便摔了個四腳朝天�！皨屟剑�真疼！爸爸，快點來扶我！”我嚷嚷起來。“自己爬起來！”爸爸站著不動。我看了看爸爸，見他完全沒有扶我的意思，便灰熘熘地爬起來，重新扶起自行車。這一次，我小心多了，小心翼翼地坐上自行車，兩腳撐地，然后再慢慢把一只腳放在腳踏板上，再慢慢地向前踩去，哈哈！這次成功了！沒有摔耶。我由慢及快，很快就學(xué)會了平衡，我高興極了，便開始張望兩旁的風(fēng)景。也許高興得太早了，“撲通”，我又摔了個四腳朝天。我想，做事不能這么驕傲，要認(rèn)真地對待，事情才能成功。我接受了前兩次的教訓(xùn)，認(rèn)真地練習(xí)起來。一次、二次、三次……在我的認(rèn)真練習(xí)下，我終于完全學(xué)會了騎自行車的技巧。

　　現(xiàn)在，我也能像大哥哥大姐姐們一樣輕松自如地騎自行車了，也能感受騎自行車那飛一般的'感覺了。我并從中得到人生的啟示：做事情不能急于求成，也不要害怕失敗，成功的背后是許許多多的汗水和跌倒，經(jīng)歷挫折才會學(xué)會堅強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難才能走向成功，成功之后也不能驕傲。這個道理讓我一生受用不盡。

　　指導(dǎo)教師 戴榮霞

　　點評：從兒童交際的角度來看，從兒童自身來看，小作者的寫作過程就是“真實的寫作”， 寫的是真事，訴的是真情，小作者將自己的體驗由不會到會的過程介紹的清清楚楚，并能從中有自己的真實體會，緊扣課題，開頭和結(jié)尾相照應(yīng)，使文章完整，可堪稱佳作。

五年級啟示的作文 篇4

　　今天早上，我和爸爸一起去樓下的一家面館過早。我端上一碗熱乎乎的熱干面，坐在桌子上狼吞虎咽的吃起來。吃完后，我正要拿紙擦嘴。可紙離我太遠(yuǎn)，我拿不著，便站起來拿，可還是拿不到。這時，坐我旁邊的一位叔叔說：

　　“小朋友，要紙嗎？”

　　我愣了一下，慢吞吞的說：“要……要紙�！�

　　只見叔叔拿起一張紙，微笑著遞給我：

　　“小朋友，拿好。”

　　我心不在焉的接過紙，沒一會兒，紙便從我手上滑了下去，我心想：完了，這位叔叔看見我把他遞給我的紙掉在地上，肯定會大發(fā)雷廷吧？可誰知，這位叔叔不但沒有發(fā)火，還又拿來一張紙遞給我，并笑著說：

　　“小朋友，這次可拿好哦！別又掉了。”

　　我瞬間臉紅了，沒臉去拿那張紙，于是頭也不回的走了。這時，我聽見后面?zhèn)鱽碜h論聲：

　　“這是誰家的孩子，怎么這樣……”

　　可叔叔卻說：

　　“小朋友，難免會耍脾氣，沒事！”

　　回家后，爸爸嚴(yán)肅的對我說：“欣，你剛才對給你拿紙的叔叔做了三件不禮貌的事�！�

　　“三件？”我睜著眼睛好奇的望著爸爸。

　　爸爸回答：

　　“對！一是，那位叔叔給你遞第一張紙時你沒有說‘謝謝’；二是，你弄掉了紙，你卻沒有向叔叔道歉；三是，叔叔遞給你第二張紙時，你居然不接，還扭頭就走！”

　　“我是因為不好意思接紙才走的！”我爭辯著。

　　“可是這對別人非常不禮貌，你學(xué)過《將心比心》這篇課文吧，如果你是那位叔叔，你會怎么想？一定很難受吧！”

　　雖然心里有點不舒服，但回想起剛才的.那一面再加上爸爸剛才說的話，想想也是。我對爸爸說：

　　“爸爸，我知道錯了，我下次會改正的�！�

　　爸爸聽了過話，露出笑意說：

　　“好！爸爸相信你，希望你從內(nèi)心體會到這一點�！�

　　爸爸的話讓我明白了講禮貌是多么重要，禮貌是一個人的名片，是一個人的品格與教養(yǎng)，更是人與人之間溝通的橋梁！

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