五年級(jí)書(shū)的作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級(jí)書(shū)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇1
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”��！終于放學(xué)了。我急忙背起書(shū)包，剛走出校門(mén)便急匆匆的往家里跑。哎，真是的，都怪我自己不吃早飯和午飯，如果不是這樣我才不會(huì)這么狼狽呢！
我邊跑邊想，媽媽一定做了香噴噴的米飯還有我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè)雞腿和那油油的紅燒肉，想到了這些，我不禁加快了腳步，腳底仿佛踩著一朵幸福的云。
我終于跑到了家，氣喘呼呼地打開(kāi)了家門(mén)，我驚訝極了，家里竟連一個(gè)人影也沒(méi)有的`，房子冷清清的，此時(shí)此刻我心里不禁埋怨起媽媽來(lái)，想著“媽媽也真是的，竟還不回家給我做飯………”，腳底下那朵幸福的云突然消失了。忽然，我看見(jiàn)桌子上放著一張紙條，我走近一看竟然是媽媽的“辭職書(shū)”。媽媽為什么要辭職呢？我?guī)е蓡?wèn)往下看，原來(lái)是因?yàn)槲姨籼蘖�，媽媽也忍不住“辭職”了。想到這些，我不禁聯(lián)想到了一件事：一天早上，我起了床，看見(jiàn)了媽媽正在做飯，等我洗漱完了以后媽媽的飯也做好了，我便吃了起來(lái)，由于媽媽把昨天的剩菜給我吃了一點(diǎn)點(diǎn)兒后，我便生氣起來(lái)，還埋怨了媽媽。想到這里我不禁深深的后悔起來(lái)。
我決定給媽媽寫(xiě)一封深刻的檢討書(shū)，生怕用詞不當(dāng)，于是我再三修改，一小時(shí)后，一篇深刻的檢討書(shū)誕生了，我還認(rèn)認(rèn)真真的眷寫(xiě)了一遍。突然媽媽推門(mén)而入，我立刻把檢討書(shū)拿給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳撕竽樕弦猜申庌D(zhuǎn)晴了，沒(méi)說(shuō)什么也沒(méi)再責(zé)備我就又到廚房開(kāi)工了。
從此，我再也不挑食了，這都?xì)w功于媽媽的“辭職書(shū)”呢！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇2
罪惡的人類(lèi)：
你們好！
地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，實(shí)際上卻有十分重大的隱患，深林大量被砍伐，生態(tài)系統(tǒng)平衡被破壞。我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息。
這樣的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟?lèi)心目中那“第二個(gè)家園”引起的，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來(lái)可以不斷再生，給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的森林資源不能再生，卻還指望破壞地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記嗎？在地球衰落的同時(shí)，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍濫伐，不注重綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土嚴(yán)重流失；酸雨，不植樹(shù)造林，水土流失，導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。
你們說(shuō)，地球擁有的森林資源難道是無(wú)限的'嗎？我們不加節(jié)制地利用資源，難道就不會(huì)枯竭嗎？這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象，怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢？為我們共同的家園——地球，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、節(jié)約資源：
不亂砍濫伐，即使需要樹(shù)木，伐過(guò)樹(shù)后，也要植樹(shù)，那樣才能使生態(tài)平衡。節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2、重復(fù)使用，多次利用：
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子和餐盒，減少白色污染；自備購(gòu)物袋或提籃。
3、分類(lèi)回收，循環(huán)再用：不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。
保護(hù)地球人人有責(zé)！讓我們共同保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境吧！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇3
全市人們：
在人到達(dá)地球這個(gè)美麗的星球上，人們是不是會(huì)認(rèn)為地球上的能源是取之不盡，用之不竭的呢？我們?cè)谑褂媚茉磿r(shí)，還大量污染環(huán)境。沃茨，我提出如下倡議：
1、積極宣傳植樹(shù)造林、綠化城市的益處，讓人人懂得“綠化”不僅可以吧自己生活的城市建設(shè)的更加美麗和諧，而且對(duì)我們的身體健康息息相關(guān)，從而使每人都關(guān)心環(huán)保、綠化工作。
2、積極參加植樹(shù)、環(huán)保地球等綠化工作，對(duì)待破壞綠化的人一定要嚴(yán)厲處理，并要讓他每年植樹(shù)5-10顆。遇見(jiàn)有人破壞綠化一定要立刻制止。有條件的還可以栽種花草，使我們的生活環(huán)境綠草如茵、花香四溢、空氣清爽。
3、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。對(duì)任何花草樹(shù)木都不能踐踏，不攀折，如果遇到別人踐踏、攀折還要上前勸阻和制止。
4、我們不能摘花、亂扔垃圾、亂踩草坪和亂吐等。全市少先隊(duì)員應(yīng)根據(jù)本校地區(qū)的'情況，劃分出少先隊(duì)員花草保護(hù)區(qū)，并分出第一名、第二名和三名在全體少先隊(duì)員面前表?yè)P(yáng)并發(fā)獎(jiǎng)品，然不過(guò)我們?nèi)巳顺蔀槌鞘械木G色小衛(wèi)士。
人民的世界人民建設(shè)，讓自己建設(shè)美好的家園吧，在城市綠化中不管是老少都應(yīng)做出自己的貢獻(xiàn)。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇4
書(shū)，是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著特別高的地位�！皶�(shū)中自有黃金屋�！弊x書(shū)，不僅提高了我的寫(xiě)作水平、增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還開(kāi)闊了我的眼界，教會(huì)了我做人的道理，使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽只要有時(shí)間，我總會(huì)纏著媽媽?zhuān)寢寢尳o我講故事聽(tīng)，媽媽手里拿著一本故事書(shū)，一遍一遍給我講。我總會(huì)靜靜的聆聽(tīng)。媽媽講到精彩之處，我還會(huì)高興地笑起來(lái)，那一刻，媽媽總會(huì)欣慰的看看我……
上三年級(jí)的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的書(shū)——《笑貓日記》。那天晚上，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)著作業(yè)。媽媽把一本書(shū)遞到我的面前，我定睛一看，在第一本書(shū)的`封面上畫(huà)著一幅可笑的圖畫(huà)：上面是一只豬拉著一個(gè)很像花籃的東西，里面裝滿了小豬……我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過(guò)書(shū)來(lái)，立刻翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。管它什么作業(yè)，先放到一邊去了。書(shū)中的黑旋風(fēng)，勇敢的笑貓……此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：“博林，作業(yè)做完了沒(méi)有。”直到這時(shí)，我才想起作業(yè)還沒(méi)完成，匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后，我把書(shū)偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我小心翼翼的把書(shū)翻開(kāi)，津津有味地看了起來(lái)。
第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本書(shū)還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書(shū)白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。
一本好書(shū)就是一座寶藏；一篇好文章就是一盞明燈，我愛(ài)書(shū)籍，我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)，真是我的好伙伴，又是我的好老師，他將永遠(yuǎn)伴隨我長(zhǎng)大！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇5
書(shū)，像一位知心的朋友，幫我打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)，像一位無(wú)聲的良師，幫我登上智慧的殿堂；書(shū)，像一個(gè)溫暖的家，是我想去就去的故地。只要有閑暇時(shí)間，我就會(huì)捧起一本書(shū)，盡情的吸取其中的甘甜。
一個(gè)烈焰高照的夏日午后，我獨(dú)自坐在床頭，隨手扒開(kāi)枕頭，一本曹文軒的唯美純情小說(shuō)《草房子》躍入我的眼簾。我捧起它，一頁(yè)、兩頁(yè)，不知不覺(jué)十幾頁(yè)從我手中滑過(guò)，我被書(shū)中那群天真、質(zhì)樸的'孩子吸引住了，不知看了多長(zhǎng)時(shí)間，突然聽(tīng)到門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，有又把我從書(shū)中拉了回來(lái)，我快速的放下手中的書(shū)，裝成睡覺(jué)的樣子，聽(tīng)聽(tīng)腳步聲，我就知道這是爸爸又來(lái)視察我午休的狀況，爸爸一直都很關(guān)注的的作息時(shí)間，沒(méi)想到，我的偽裝騙過(guò)的一向“慧眼”的爸爸。過(guò)了一會(huì)，又聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的關(guān)門(mén)聲，感覺(jué)爸爸已經(jīng)走遠(yuǎn)，。我就悄悄的起身，輕輕地拿起身邊的書(shū)，我想一匹餓狼，貪狼的讀著，讀著讀著，我似乎看見(jiàn)了一群鄉(xiāng)村孩子，在無(wú)邊無(wú)際的田野里奔跑的身影，它們快樂(lè)的叫喊聲在我耳邊響起。漸漸地我入了迷，沉浸在閱讀的快樂(lè)中。草房子帶我走進(jìn)了鄉(xiāng)村生活，讓我知道了，鄉(xiāng)村風(fēng)景的魅力，沒(méi)有一絲一毫人工的雕琢，藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的云朵下面有條彎彎的小河，嘩嘩的流水為人們伴奏，一座又窄又古老的石橋矗立在水中，枯黃的蘆葦叢上面飛過(guò)幾只野鴨，一群衣衫破爛卻潔凈的孩子背著書(shū)包，你追我趕的跑著去上學(xué)，一路上打打鬧鬧，熱鬧極了……
我不僅僅讀小說(shuō)，還讀文學(xué)書(shū)，從科普讀物中我知道了：鯨是哺乳動(dòng)物，光比聲音傳播的速度快，在北極如何生存……從歷史文學(xué)書(shū)中，我知道秦始皇稱(chēng)雄七國(guó)的歷程，知道了曹操的勇猛，趙高的奸詐，諸葛亮的多謀，漢武帝中年時(shí)期的豐功偉績(jī)，老年時(shí)期的昏庸無(wú)能，……讀了漫畫(huà)書(shū)，我知道人們的奇思妙想，人生樂(lè)趣，也使我的語(yǔ)言更幽默了。
讀書(shū)給我了智慧與快樂(lè)，也給我了一片廣闊的多彩天地，只要有書(shū)的陪伴，我就從不寂寞，書(shū)將伴隨我一起成長(zhǎng)。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇6
打開(kāi)我讀書(shū)的記憶匣子，里面就會(huì)有一大堆我和書(shū)發(fā)生的趣事，有些事在我的腦海里已經(jīng)模糊了，但還是有那么兩件事至今讓我記憶猶新。
今年暑假期間，我和幾個(gè)小伙伴相約去鐘樓書(shū)店閱讀課外書(shū)籍。當(dāng)時(shí)你爭(zhēng)我搶?zhuān)戳撕脦妆緯?shū)，其實(shí)書(shū)的名字和主要內(nèi)容我現(xiàn)在一點(diǎn)印象也沒(méi)有了，當(dāng)時(shí)，就是為了湊熱鬧，根本沒(méi)有仔細(xì)的閱讀和品味。后來(lái)，我也問(wèn)了其他幾個(gè)小伙伴，他們的情況也跟我差不多，都是囫圇吞棗的看了一遍而已。
幾日后的一天，下午狂風(fēng)暴雨下了近一個(gè)小時(shí)。我們開(kāi)車(chē)回家，原來(lái)四通八達(dá)的馬路現(xiàn)在也堵得水泄不通。反正也是堵車(chē)，無(wú)奈拿出纏了媽媽好久才買(mǎi)的《獵豹兄弟》這本書(shū)，仔細(xì)的.閱讀起來(lái)，看了幾頁(yè)后，我便被書(shū)中的內(nèi)容深深吸引住了。
其中，作者有寫(xiě)到在掠食者遍布的大草原上，以速度著稱(chēng)的獵豹其實(shí)是個(gè)非常弱勢(shì)的種族。這句話立即讓我好奇起來(lái)，他不是跑的很快嗎？他們捕食的成功率不是高達(dá)百分之六十嗎？怎么是弱勢(shì)種族呢？帶著心中的諸多疑問(wèn)，我認(rèn)真地讀了近三個(gè)小時(shí)，終于在堵車(chē)結(jié)束前弄清楚了這些問(wèn)題，原來(lái)大草原就是一個(gè)生存戰(zhàn)場(chǎng)，任何種族不論先天強(qiáng)弱，只有善于學(xué)習(xí)，懂得正確選擇，才會(huì)生存下來(lái)。正是這次經(jīng)歷，使我懂得了：讀書(shū)就要仔仔細(xì)細(xì)地讀，不能囫圇吞棗。
真是應(yīng)了杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句話“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覀冎挥胁┯[群書(shū)，而且仔細(xì)閱讀每一本書(shū)，就會(huì)有更大的收獲。同學(xué)們，讓我們以書(shū)為友，來(lái)豐富自己的知識(shí)吧！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇7
幾年前，我可是異常貪玩的哦!那時(shí)的我，只有電視與玩具能管住我。我也不記得我是什么時(shí)候喜歡看書(shū)的，反正我現(xiàn)在，深深地喜歡上了看書(shū)。
二年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)始接觸故事書(shū)。故事中的人物使我有不同心情：賣(mài)火柴的小女孩使我悲傷;白雪公主的脫險(xiǎn)使我歡呼雀躍……故事中的每一次悲歡離合，都令我牽腸掛肚。三年級(jí)，我開(kāi)始正式接觸文學(xué)書(shū)。《吶喊》《愛(ài)的教育》……我寫(xiě)的一篇讀后感，還在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表過(guò)。四年級(jí)，我開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)作，并在報(bào)刊上發(fā)表了七八篇文章。
去年，媽媽給我買(mǎi)了一張書(shū)柜，共有七層，除了第一層與第七層放雜物，其余的.都放書(shū)。每天晚上，從書(shū)柜中拿一本書(shū)，在書(shū)桌前，在木頭的清香與書(shū)籍的環(huán)繞中，美美而如癡如醉地閱讀名著，與書(shū)中的人物同歡喜，共悲憤。
在書(shū)的世界中生活，書(shū)就像我的朋友，它使我歡樂(lè)，使我悲傷，使我無(wú)憂無(wú)慮。
一本書(shū)，帶給一個(gè)人無(wú)限快樂(lè)，帶給一個(gè)人無(wú)限享受，還能帶給一個(gè)人無(wú)限智慧……
讀書(shū)，改變一切。讀書(shū)人生天地寬，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇8
每個(gè)人都有自己喜歡看的書(shū),我喜歡看的書(shū)有許多，如《西游記》、《父與子》、《三十六計(jì)》……，在這些書(shū)中，我最喜歡的是《父與子》。
《父與子》是一本漫畫(huà)書(shū)，起初老師說(shuō)，漫畫(huà)書(shū)不可以看，但后來(lái)又說(shuō)這種漫畫(huà)書(shū)可以看。于是，當(dāng)天晚上我不僅在網(wǎng)上看，還向同學(xué)借了那本書(shū)，我看著看著，覺(jué)得很有意思。第二天開(kāi)始在美術(shù)課、音樂(lè)課上偷偷地看。回家后，洗腳在看，睡覺(jué)前也在看，直到看了十幾遍，才把書(shū)還給同學(xué)。雖然書(shū)上沒(méi)有多少文字，但很容易讓人弄懂，你看完了，也一定會(huì)喜歡上這本書(shū)。
這本書(shū)里的人物眾多，主要講敘的是父親和兒子之間發(fā)生的有趣事情。父親有一個(gè)圓圓的腦袋，剃著光頭，長(zhǎng)著大胡子。兒子跟他完全不同，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，個(gè)子很矮。通過(guò)這本書(shū)，我感受到父親的善良和對(duì)兒子的.關(guān)愛(ài)。如：有一次父親帶著兒子去外面游玩，看到一個(gè)可憐的人，父親把自己身上的所有錢(qián)都給了他。還有一次，兒子干了壞事，父親打了他，他就離家出走，過(guò)了幾十個(gè)小時(shí)，父親看他還沒(méi)回來(lái)，就非常著急，父親自言自語(yǔ)：兒子你快點(diǎn)回來(lái)吧！我下次再也不打你了。突然兒子從一個(gè)角落里冒出來(lái)，父親緊緊的抱住了兒子。
我之所以喜歡上這本書(shū)，是因?yàn)樗窃溨C幽默的動(dòng)作、夸張搞笑的表情，能讓我忘記學(xué)習(xí)的壓力，最重要的是能讓人感受到父親的善良和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇9
“書(shū)”是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類(lèi)通往知識(shí)世界的鑰匙�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句名言，永遠(yuǎn)都是我的座右銘。
我小的時(shí)候一點(diǎn)也不喜愛(ài)讀書(shū)，每次媽媽把書(shū)遞給我的時(shí)候，我都會(huì)拿起書(shū)，把書(shū)藏到被子里面，或是把書(shū)舉起來(lái)，假裝讀書(shū)，做個(gè)樣子。媽媽每次來(lái)巡查的時(shí)候，我都會(huì)端起書(shū)本，假裝在閱讀書(shū)中的內(nèi)容。媽媽一走，我又把書(shū)放了下來(lái)，在那玩�？蛇�是被狡猾的媽媽給發(fā)現(xiàn)了，于是媽媽一直坐在我的身邊看著我。我讀了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的小插圖非常有趣。我就開(kāi)始一心一意地來(lái)觀看小插圖。媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)特點(diǎn)。
從那以后，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)了許多本連環(huán)畫(huà)，因?yàn)槲抑豢床鍒D，從不閱讀內(nèi)容。媽媽就讓我來(lái)把插圖的.內(nèi)容概括成文字，我讀著，媽媽在旁邊抄寫(xiě)著我讀出來(lái)的文字。然后，媽媽把我讀出來(lái)的話一直讀給我聽(tīng)。漸漸的我喜歡讀一些《三國(guó)演義》《西游記》《格林童話》……每天晚上媽媽都把這些書(shū)放在我房間的書(shū)架上。每天晚上我都抽出兩、三本書(shū)來(lái)閱讀，一本書(shū)至少要讀上兩遍，有的課外書(shū)，我都已經(jīng)背得滾瓜爛熟了�，F(xiàn)在我的書(shū)架上已經(jīng)擺滿了中外名著和《作文訓(xùn)練》，每天晚上都拿來(lái)讀幾遍，我才肯安心睡覺(jué)。
書(shū)就是我的朋友，它伴隨著我的生活，它將永遠(yuǎn)陪伴著我，它就像我的家，就像一處我想去就去的故地。它可以滿足我對(duì)知識(shí)的渴求，送給我無(wú)限的智慧。只要您愿意與書(shū)交朋友，它就會(huì)對(duì)你無(wú)私奉獻(xiàn)的。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇10
這是一本關(guān)于兩個(gè)雙胞胎姐妹，莉亞和艾莉絲的故事。這對(duì)姐妹身上背負(fù)著幾千年以來(lái)古老預(yù)言的命運(yùn)，在陰錯(cuò)陽(yáng)差之下，姐姐莉亞和妹妹艾莉絲的出生順序，因?yàn)獒t(yī)生的失誤而相反，讓活在意識(shí)界的惡靈有機(jī)會(huì)重整旗鼓，統(tǒng)治和平的人間。
莉亞在經(jīng)歷一連串的怪事后發(fā)現(xiàn)：原來(lái)她和妹妹的身分是完全相反的。妹妹早已完全臣服于惡靈的誘惑，而只剩下姐姐莉亞可以與惡靈互相抗衡，保護(hù)脆弱的'人間。故事最后，莉亞和預(yù)言中的幾個(gè)好朋友歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，總算找到了許多終結(jié)預(yù)言的線索，但她們最后發(fā)現(xiàn)，終結(jié)預(yù)言的真正關(guān)鍵，是雙胞胎姐妹的攜手合作……
看完這本書(shū)，我感到非常慶幸，因?yàn)槲业拿妹貌幌癜蚪z擁有那么多恐怖的想法、甚至想要害死自己的手足。我的妹妹多半時(shí)間是個(gè)和我意見(jiàn)相合的小女孩，就算我們有時(shí)候會(huì)吵架，但是最終都會(huì)合解�！靶值芡�，其利斷金”，我們沒(méi)辦法獨(dú)自完成所有的事情，也往往需要家人和朋友的協(xié)助。就像陳之藩先生說(shuō)的：“無(wú)論什么事，不是需要先人的遺愛(ài)與遺產(chǎn)，即是需要眾人的支持與合作。”因此，遇到困難時(shí)應(yīng)該攜手合作，其實(shí)大家都會(huì)很樂(lè)意幫助你的！
有時(shí)候我們可能會(huì)想不要有這個(gè)兄弟姐妹有多好，但是在這一生，有手足的緣分真的很可貴。武俠小說(shuō)中常常出現(xiàn)的“莉?qū)⑶寥f(wàn)苦找到失散多年的姐妹”，和“失去你這個(gè)兄弟，我在這個(gè)世上就沒(méi)有親人”的這種情節(jié)，也都有異曲同工之妙。而這一切，無(wú)非是在提醒我們要珍惜家人陪伴身邊的可貴。千萬(wàn)不要等到失去時(shí)才后悔、想要珍惜呀！
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