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      三年級(jí)科學(xué)作文

      時(shí)間:2024-10-10 06:41:35 三年級(jí) 我要投稿

      精選三年級(jí)科學(xué)作文合集5篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)科學(xué)作文5篇,歡迎大家分享。

      精選三年級(jí)科學(xué)作文合集5篇

      三年級(jí)科學(xué)作文 篇1

        很久以前有一位老國(guó)王,沒(méi)有兒女,眼看年事已高,他想尋找一位聰明的人來(lái)繼承他的王位。于是他下令在一個(gè)裝滿水的盤(pán)子里放一枚金幣,手不許觸著水,也不許把水倒出來(lái),誰(shuí)能夠順利的把金幣取出來(lái)就讓誰(shuí)來(lái)繼承王位。

        國(guó)王下令后,有許多年輕人都躍躍欲試,他們嘗試了很多辦法都沒(méi)有人能夠把金幣順利的從水里取出來(lái),結(jié)果都以失敗而告終。

        一天天過(guò)去了,正在國(guó)王為后繼無(wú)人而發(fā)愁的時(shí)候,皇宮里來(lái)了一位五官端正、眉清目秀的年輕人,說(shuō)能取出水里的金幣。

        國(guó)王半信半疑地看著他說(shuō):“你不會(huì)又讓我失望吧?”他誠(chéng)懇地說(shuō):“陛下,請(qǐng)?jiān)试S我試試吧。”

        只見(jiàn)這個(gè)年輕人把一張紙片點(diǎn)燃,放入一個(gè)玻璃杯中,然后把杯子倒放在盤(pán)子里的金幣旁邊,這時(shí),盤(pán)子里的水緩緩的上升到杯子中,讓出了盤(pán)子里的金幣,年輕人順利地取出了金幣。國(guó)王看著年輕人,由半信半疑的目光變成了贊許的眼神,微笑著問(wèn)年輕人:“你為什么會(huì)想到用這個(gè)辦法呢?”年輕人回答道:“紙片燃燒時(shí),部分被加熱而膨脹的空氣從杯中溢出,杯子倒放后,因缺氧使火焰熄滅,杯子里的.氣體冷卻,因而壓力下降;為保持氣壓平衡,外面具有大氣壓的空氣想進(jìn)來(lái),于是就會(huì)把盤(pán)子里的水?dāng)D進(jìn)杯中,金幣就自然可以拿出來(lái)了!

        國(guó)王聽(tīng)了年輕人的一番話,連聲夸贊小伙子聰明,并且下令讓他繼承了王位。年輕人繼承王位后憑著自己的聰明才智,把國(guó)家治理的更加繁榮富強(qiáng)了。

      三年級(jí)科學(xué)作文 篇2

        一個(gè)星期五,我們學(xué)校組織了科學(xué)嘉年華。

        我第一個(gè)去的是“光的世界”,老師教了我們一個(gè)叫“瞬息萬(wàn)變”的小制作:首先,用特制的硬紙板做成一個(gè)小房子,然后再用一張有豬狗貓五官的卡紙,按照一定的折法,折成一個(gè)空心的`長(zhǎng)方形,再將三角形的反光片粘在小房子的房頂上,然后把帶有動(dòng)物五官的空心長(zhǎng)方形扣在小房子上。把空心長(zhǎng)方形調(diào)節(jié)到小貓五官圖案,小房子的房頂上就會(huì)呈現(xiàn)出一張完整的貓臉。

        我第二個(gè)去的地方是“科學(xué)游戲大沖關(guān)”,這其中包含了三個(gè)項(xiàng)目,分別是“吹紙杯”、“挑筷子”和“子母氣球”。規(guī)則分別是:(吹紙杯)把兩個(gè)紙杯插在一起,然后把它們兩個(gè)吹開(kāi),不許掉在地上;(挑筷子)用一根筷子挑住兩根筷子,堅(jiān)持幾秒。老師說(shuō)過(guò)關(guān)才能繼續(xù)下一關(guān);(子母氣球)把一個(gè)氣球塞在另一個(gè)氣球里面,將它們吹起來(lái),用繡花針扎氣球,不許扎破外面的氣球,只能扎破里面的氣球。我一個(gè)都沒(méi)成功,但我還是很高興。

        我最后一個(gè)去的是“飛天創(chuàng)客”。我們做了一個(gè)火箭,首先用一張有關(guān)于宇宙飛船的卡紙,在它的背面貼上雙面膠,再拿一個(gè)硬塑料管,將卡紙卷在硬塑料管上,撕開(kāi)雙面膠,把它粘上去。但是紙筒可以上下拉動(dòng)。然后拿一個(gè)塑料管子,把它細(xì)的那頭差勁硬塑料管的一頭,再把火箭(紙筒)的一頭粘上透明膠(不要和硬塑料管粘在一起)。但紙筒還可以上下拉動(dòng),最后將塑料管粗的那一頭和礦泉水的空瓶子(把蓋子拿掉)插在一起,把火箭拿掉,往硬塑料管里吹一口氣,扣上火箭,瞄準(zhǔn)一個(gè)方向,使勁踩一下空塑料瓶,火箭就會(huì)被發(fā)射出去。

        這天我學(xué)到了許多知識(shí),我真是太開(kāi)心了。

      三年級(jí)科學(xué)作文 篇3

        星期二上午第三節(jié)課時(shí)科學(xué)課,那是我們的第一節(jié)科學(xué)課。鈴聲一響,我們就端端正正地坐在位子上,等待科學(xué)老師的到來(lái)。鈴聲還沒(méi)有結(jié)束,科學(xué)老師就來(lái)了,原來(lái)是王老師。

        王老師先問(wèn)我們對(duì)科學(xué)課有什么看法,同學(xué)們議論開(kāi)了:有的.說(shuō)可以做實(shí)驗(yàn),有的說(shuō)可以觀察植物……我回答說(shuō)可以養(yǎng)小動(dòng)物。

        接著,王老師帶我們參觀了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。我們一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,仿佛進(jìn)入了大森林一般。教室左右兩邊各有一棵大樹(shù),樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo),樹(shù)下有刺猬和獾。教室后面有許多小昆蟲(chóng):蝴蝶、屎殼郎、甲殼蟲(chóng)等。房頂是藍(lán)天白云。教室前面擺滿了瓶瓶罐罐,這些都是科學(xué)儀器。王老師說(shuō):“這些物品只能看,不能摸。因?yàn)檫@些玻璃儀器很容易損壞,一壞掉就要賠錢(qián)了!蓖趵蠋熡指嬖V我們:這一年的科學(xué)課都在這間實(shí)驗(yàn)室上,讓我們好好愛(ài)惜這里的每一樣物品。

        參觀了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,聽(tīng)了王老師的話,我告訴自己一定要愛(ài)惜科學(xué)儀器,認(rèn)真上科學(xué)課。

        我愛(ài)科學(xué)課,科學(xué)課萬(wàn)歲!

      三年級(jí)科學(xué)作文 篇4

        我原本是一棵無(wú)憂無(wú)慮的大樹(shù),住在一片空氣清新,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大森林里,平凡而快樂(lè)的生活著。

        直到有一天,遠(yuǎn)處傳來(lái)轟隆隆的機(jī)器聲,打破了森林的寧?kù)o。我們的噩夢(mèng)開(kāi)始了,一群彪悍的伐木工人來(lái)到這里,用他們的電鋸貪婪的砍伐著樹(shù)木,每天都會(huì)聽(tīng)到刺耳的機(jī)器聲,擾亂的這里的安寧。很快我的兄弟姐妹都倒下了,被劇成一段段的木頭,又被一車(chē)車(chē)的拖走,我,也不能幸免。我們被運(yùn)到一個(gè)空氣污濁,環(huán)境骯臟的大廠子里,那里的人們?nèi)找共煌5拿β抵,我們被一次又一次的加工,又?jīng)過(guò)一道道工序,最后,我們已面目全非,人們給我們?nèi)×藗(gè)好聽(tīng)的名字,叫“紙”。

        在我們紙的這個(gè)“大家庭”里,還分散著許多“小家庭”。有的被做成了衛(wèi)生紙,便于人們清潔;有的被做成紙箱,用來(lái)裝各種東西;有的被做成圖畫(huà)本,讓小朋友們畫(huà)出最好看的畫(huà);有的被做成書(shū),讓小朋友在知識(shí)的'海洋中遨游,學(xué)到更多的知識(shí)。而我的家族是普通的作業(yè)紙,每本作業(yè)紙都有不同的買(mǎi)主,我的兄弟姐妹很快被買(mǎi)走了,我也不例外。

        我的買(mǎi)主是一個(gè)很淘氣的小男孩。他把我買(mǎi)回家后干的第一件事,就是從我身上撕掉一張紙揉成小紙團(tuán)扔來(lái)扔去。然后玩膩了又撕一張不一會(huì)兒便下去玩了,他又把我折成紙飛機(jī),顯然他要跟朋友比賽,看誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。我竟然還天真的幻想著,他會(huì)回來(lái)以后好好的利用我們,發(fā)揮我們最大的價(jià)值,可我還是想的太美好了。他回來(lái)以后竟然還在撕紙!我很生氣,最討厭這種浪費(fèi)資源,不懂珍惜的小孩子了!接下來(lái)我更生氣了,他又撕一張開(kāi)始畫(huà)畫(huà),每畫(huà)錯(cuò)一次就撕掉生氣的扔進(jìn)垃圾桶里。我生氣極了,就這樣白白的浪費(fèi)了,我決定連夜逃出這個(gè)地方,去找另一個(gè)主人。

        這次我比較幸運(yùn),我逃到了一個(gè)貧困男孩的家里,這是一個(gè)非常懂事,熱愛(ài)學(xué)習(xí)的男孩。他很珍惜我的到來(lái),從來(lái)不在我身上亂涂亂畫(huà),他很環(huán)保,也很節(jié)約。我最喜歡這種不撕紙,節(jié)約用紙的小朋友,而且他寫(xiě)錯(cuò)字只打一個(gè)斜杠,接著在下一格繼續(xù)寫(xiě),我高興極了,決定在這里安定下來(lái)。男孩上的高中,他學(xué)習(xí)很好,在班上總能考出優(yōu)異成績(jī)。他在我的每張紙上都寫(xiě)滿了漂亮工整的字,每天把我?guī)г谏磉厪?fù)習(xí)他做的筆記。我感覺(jué)很自豪,因?yàn)樗麕臀野l(fā)揮了我最大的價(jià)值,我覺(jué)得遇到這樣的主人很幸運(yùn)。他用心的復(fù)習(xí)著功課,在我們的幫助下如魚(yú)得水的就記住了全部知識(shí),而他用過(guò)的每張紙都在祈禱他考入好大學(xué),實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。終于,功夫不負(fù)有心人,男孩如愿以償?shù)目既肓酥攸c(diǎn)大學(xué),畢業(yè)以后開(kāi)了一家環(huán)保公司,專門(mén)做環(huán)保宣傳。在他的宣傳下,我的很多兄弟姐妹從垃圾堆里回到回收站,又重新加工成了紙,得到了重生。

        而我,變成了男孩的筆記本,和漂亮的漢字成了好朋友,書(shū)房便成了我的家。

      三年級(jí)科學(xué)作文 篇5

        今天,我們要春游,老師要帶我們參觀科技館。

        我覺(jué)得這個(gè)科技館很好玩,正好老師也要帶我們進(jìn)去,于是我就進(jìn)去了。

        我進(jìn)去看到了矛盾畫(huà),第一幅畫(huà)的是大象,大象的頭、鼻子、身子、尾巴沒(méi)有什么奇怪,畫(huà)這幅畫(huà)的人,首先畫(huà)了四只腳,再在四只腳的'中間畫(huà)上許多點(diǎn),有些人認(rèn)為,四只腳是大象的腿,而有些人認(rèn)為四只腳中間的點(diǎn)才是大象的腿。所以,畫(huà)這幅畫(huà)的人就等于畫(huà)了兩只大象。

        第二幅畫(huà)的是人坐在椅子上,畫(huà)上有2個(gè)人,一個(gè)人坐在凳子上,另一個(gè)人坐在靠背上,有些人認(rèn)為,坐在凳子上的人是坐不穩(wěn)的,而另一些人認(rèn)為,坐在凳子上的人是坐不穩(wěn)的,而坐在靠背上的人是坐穩(wěn)的。

        我還看到一個(gè)游戲,那上面有一只水母,還有向下、向上、向左、向右、跳舞的鍵盤(pán),我對(duì)著話筒說(shuō):“跳舞!蹦侵凰敢幌伦臃殖3只小水母。我在旁邊看別人玩,別人喊:“向左!蹦侵凰笡](méi)動(dòng)。我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器有問(wèn)題。

        今天玩得真開(kāi)心!我發(fā)現(xiàn)科學(xué)就像數(shù)學(xué)一樣,無(wú)處不在。

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