精選二年級(jí)有趣的作文合集10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)有趣的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)有趣的作文 篇1

　　農(nóng)歷正月初一是春節(jié)，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國(guó)民間最隆重最熱鬧的一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，這是我們小孩子最最盼望的日子，俗話說(shuō)得好：“大人望種田啊，小孩望過年啊�！边^年最主要的是能吃餃子、放鞭炮、還有更實(shí)惠的就是可以得到壓歲錢了。

　　今年過年我就學(xué)習(xí)包餃子了，我跟著媽媽到了姑媽家，媽媽首先走進(jìn)廚房興致勃勃的幫姑媽包餃子，我閑著沒事干也來(lái)到廚房學(xué)著包起了餃子。我看見媽媽把包面皮攤開放上瘦肉料然后卷起皮子，做成了一個(gè)彎彎的大餃子，我也學(xué)著她的樣子做了起來(lái)，可是我包了一個(gè)歪歪扭扭的餃子。媽媽悄悄的在我的餃子里放了一枚硬幣，我也乘著媽媽不注意也在她的餃子里放了硬幣。不一會(huì)我們就在說(shuō)說(shuō)笑笑中將餃子包完了。過了一會(huì)我聽見姑媽叫著：“吃餃子了”。我的姐姐妹妹們都等不及的`跑過來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：“今天我要嘗嘗我兒子的餃子”。我也高聲叫起來(lái)：“我也要嘗嘗我自己的餃子”。媽媽“笑里藏刀”地笑起來(lái)了。我也咪咪地笑著。媽媽一口咬下去，我兩眼看著媽媽也一口咬下去，“哎呀”。我和媽媽異口同聲地說(shuō)：“我的餃子里怎么也有硬幣�。俊边@時(shí)可把大家都給樂壞了。

　　到了晚上，姑媽說(shuō)：“給壓歲錢了哦”我一聽，第一個(gè)沖了上去，姑媽給每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)紅包，我迫不及待的打開一看里面放著一個(gè)紙條。我看了一看，條子上面寫著“好好學(xué)習(xí)、天天向上”，“哎！”還是二爹豪爽地給了我們一個(gè)大紅包，我打開看了看，“�。∫磺г�！”可把我樂壞了。我一蹦三尺高。妹妹們最淘氣了，她們?nèi)齻�(gè)可在我家里是出了名的“淘氣三劍客”啊！她們對(duì)我說(shuō)：“哥哥我們也送給你一個(gè)紅包”，我想今天她們給我送紅包，可真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)��！這里面肯定有鬼，于是我想了想就把紅包對(duì)著她們一打開，突然一只只蟲子向她們面前跳過去，她們嚇得落荒而逃了，我在后邊哈哈大笑。

　　你們看，這個(gè)春節(jié)夠有趣味的吧！放鞭炮、猜謎語(yǔ)等等活動(dòng)都是在我們家里開展的，房間里一直充滿著歡聲笑語(yǔ)。

二年級(jí)有趣的作文 篇2

　　今天早上，黃老師和我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。材料很簡(jiǎn)單一根短短的蠟燭、一個(gè)透明的`玻璃杯還有一個(gè)打火機(jī)。老師先拿起火機(jī)“啪”的一聲點(diǎn)燃了蠟燭，再小習(xí)翼翼地拿起玻璃杯輕輕地蓋在蠟燭上面，漸漸地火苗熄滅了。大家都議論紛紛“為什么火會(huì)滅了呢？” 后來(lái) 老師告訴我們，原來(lái)蠟燭的燃燒需要空氣中的氧氣，當(dāng)玻璃杯中的氧氣耗完了，蠟燭就滅了。

　　今天我們又明白了一個(gè)道理：人呼吸需要氧氣，燃燒也需要氧氣。

二年級(jí)有趣的作文 篇3

　　今天語(yǔ)文課，老師給我們上《窗戶》這一課文，講的是一個(gè)小朋友家里的窗戶會(huì)寫字，打開，且兩個(gè)“日”字，關(guān)上，是一個(gè)“田’字。

　　教完課文，教師又讓我們觀察周圍還有哪些會(huì)寫字。有的'小朋友說(shuō)：“日光燈會(huì)寫‘一’字’，有的說(shuō)：“電視會(huì)寫‘口’字�！弊詈�，教師說(shuō)：“我們也會(huì)寫字�！边�做了幾個(gè)動(dòng)作，我們一看都樂了，兩手平舉，人站直，是個(gè)“十”字；兩腳分開，兩手平舉，又是個(gè)“大，字……

　　啊。這是一堂有趣的課。

二年級(jí)有趣的作文 篇4

　　今天早晨，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩老鷹捉小雞的游戲，一個(gè)小雞當(dāng)雞媽媽， 另一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹，其他的小朋友就當(dāng)小雞。

　　老鷹可兇猛了，雞媽媽張開她大大翅膀，擋開了老鷹的路，小雞們?cè)趮寢尩谋Ｗo(hù)下跑 到東躲到西，大家玩的'可開心啦，這個(gè)游戲可真好玩呀!

二年級(jí)有趣的作文 篇5

　　媽媽特別喜歡笑我“靜如處‘女’，動(dòng)如脫兔”。喜歡畫畫的我很容易靜下來(lái)。喜歡跳舞的我動(dòng)起來(lái)就不太容易停下來(lái)了，給我一張白紙一支鉛筆和一塊橡皮，保證一下就靜下來(lái)！

　　要“靜”，按難易排列是：兒童畫、漫畫、素描、油畫。我學(xué)的素描里有線條練習(xí)、幾何形體、調(diào)子、靜物寫生、色彩、人頭素描。我學(xué)到了靜物寫生第一階段，算是班里同級(jí)中畫得很好的了。

　　我漫畫也不錯(cuò)，得過獎(jiǎng)。我沒有很刻意學(xué)漫畫，一般都是模仿別人的畫再進(jìn)行原創(chuàng)，進(jìn)步飛快。雖然這個(gè)方法好，但是你永遠(yuǎn)要記住一點(diǎn)：不要刻意模仿他人！這樣你的作品就不會(huì)有自己的特點(diǎn)！

　　媽媽為了培養(yǎng)我的文雅大方氣質(zhì)送我學(xué)跳舞，因?yàn)槲倚愿裉貏e像男孩，沒什么不敢試的。一開始我一點(diǎn)也不喜歡跳舞，特別是拉丁舞和中國(guó)舞，拉丁舞有個(gè)雙人舞，中國(guó)舞要壓腿。我為什么不討厭跳舞而且喜歡跳舞呢？我喜歡教我們跳舞的.老師！我不知道她的名字，我們都喜歡她的笑聲和美妙的舞姿。

二年級(jí)有趣的作文 篇6

　　今天，我們二（8）班正式開始上英語(yǔ)課了。

　　快看，一位戴著眼睛的女老師走進(jìn)了教室，走上講臺(tái)。我們瞪大眼睛吃驚地想：難道是她給我們上英語(yǔ)課嗎？

　　“大家好，是我來(lái)給同學(xué)們上英語(yǔ)課”，一口流利的英語(yǔ)，證實(shí)了我們的猜測(cè)。她首先教我們用英語(yǔ)相互問好，然后居然和我們做起游戲。“擊鼓傳花”我玩過嗎？如果掌聲在哪個(gè)同學(xué)那里停下來(lái)，他就要用英語(yǔ)給大家表演節(jié)目。表演好了就可以獎(jiǎng)一朵小紅花。

　　我們?cè)谟⒄Z(yǔ)老師的'帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了不少單詞。教室里充滿了快樂！

　　我喜歡上英語(yǔ)課！

二年級(jí)有趣的作文 篇7

　　我最喜歡的小動(dòng)物是小雞，因?yàn)樗鼈兎浅５挠腥�。小雞的'眼睛黑黑的小小的，像小黑豆。小腦袋圓圓的像充滿了氣的小皮球。小嘴巴尖尖的看起來(lái)很好看，嘴角上有兩點(diǎn)是它的鼻子。

　　有一天，我撒小米粒喂小雞。米粒剛被灑在地上，小雞看見了，就飛快地跑過來(lái)，啄小米粒。小雞說(shuō)：“這米真好吃呀！”

　　小雞正吃的開心時(shí)，來(lái)了另一只小雞搶米吃，結(jié)果被推開了。我說(shuō)：“不要搶大家的吃的，人人都有份。看家它們吃得很開心時(shí)我也很開心�！�

　　小雞很有趣。我很喜歡它們。

二年級(jí)有趣的作文 篇8

　　今天的紅蜻蜓作文課可真有趣�。±蠋熞蛔哌M(jìn)教室就對(duì)大家說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘逗你笑’的游戲吧！”大家一聽都樂了。

　　老師先宣布游戲規(guī)則：逗笑者可以用任何方法逗對(duì)方笑，如果被逗者笑了，那引逗者就贏了，如果引逗者在一分鐘內(nèi)沒能逗笑對(duì)方，那么引逗者就輸了。值得提醒的是，引逗者和被逗者不能有任何身體上的接觸。

　　開始游戲了，老師首先讓若鑫當(dāng)被逗者，偉龍則當(dāng)引逗者。偉龍?jiān)谌赧沃車�走�?lái)走去，若鑫面無(wú)表情，一分鐘快要到了。偉龍突然做了一個(gè)鬼臉，若鑫“撲哧”一聲笑了，偉龍得意地比了個(gè)“丫”的`手勢(shì)。接下來(lái)老師請(qǐng)了唐泉和陳源濱上臺(tái)，唐泉當(dāng)被逗者，陳源濱當(dāng)引逗者，開始了，陳源濱想出各種各樣的花招來(lái)逗唐泉，可是唐泉不為所動(dòng)，連一點(diǎn)表情都沒有。雖然一分鐘到了，陳源濱還是沒能逗笑成功，失敗了。但是臺(tái)下的小觀眾們?cè)缫研Φ们案┖笱觥?/p>

　　這節(jié)課，教室里歡笑聲此起彼落，我真喜歡這節(jié)作文課。

二年級(jí)有趣的作文 篇9

　　今天，紅蜻蜓作文班老師神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做一件非常有趣的事情——捏彩泥。”我們一聽，別提有多高興了！

　　我拿著一盒提前準(zhǔn)備好的材料——一盒精美的彩泥，里面有各種各樣的模具，小刀，五顏六色的彩泥。我興奮地打開盒子，準(zhǔn)備參加捏泥“創(chuàng)作大賽！”

　　同學(xué)們緊鑼密鼓地制作著，我左思右想：我要做什么呢？最后決定與呂思儀同學(xué)一起制作大家盼望它快回來(lái)的——失蹤客機(jī)“MH370”。

　　首先，我拿起一團(tuán)白色的彩泥開始捏機(jī)身，然后，拿一團(tuán)藍(lán)色的彩泥壓扁，切成一小方塊一小方塊，粘在機(jī)身當(dāng)作飛機(jī)的`窗戶，再拿一團(tuán)粉色的彩泥搓成長(zhǎng)方形當(dāng)作飛機(jī)的機(jī)翼，一架飛機(jī)終于完工了。

　　呀，一架栩栩如生的飛機(jī)就像是天空飛翔，在跟我們說(shuō)：“大家，我回來(lái)了！”

　　捏泥提高了我們創(chuàng)造和想象力，還給我們帶來(lái)了許多樂趣，我是多么喜歡捏泥。捏泥成了我最喜歡的課余生活。

二年級(jí)有趣的作文 篇10

　　今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室就說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就開始起哄了。

　　老師從一個(gè)袋子里拿出兩個(gè)氣球，然后讓兩個(gè)大力士把氣球吹得鼓鼓的，就像兩個(gè)大火球。接著老師又用一條線把氣球系在線的兩端，然后又把氣球掛起來(lái)，又在一個(gè)長(zhǎng)發(fā)美女的頭發(fā)上摩擦，然后老師神秘地問：“如果把兩個(gè)氣球放在一起會(huì)發(fā)生什么呢？”同學(xué)們七嘴八舌說(shuō)：“會(huì)不會(huì)飛走？會(huì)不會(huì)爆炸呢？”甚至有的`人把耳朵捂了起來(lái)，看到同學(xué)們這么激動(dòng)，老師就把兩個(gè)氣球放在一起，萬(wàn)萬(wàn)沒想到，兩個(gè)氣球開始“打架”了，然后老師就拿出一張紙，在兩個(gè)氣球的中間放了一下，拿開紙后，兩個(gè)氣球就“和好”了。

　　我們好奇地問老師為什么會(huì)這樣，老師說(shuō)：“因?yàn)槊總�(gè)氣球上都帶有相同的電，當(dāng)它們相碰時(shí)，一個(gè)氣球上的電就會(huì)對(duì)另一個(gè)氣球上的電有排斥的作用力，我們就看到它們打架了，而在它們之間放的這張紙上帶有和氣球不同的電，就把兩個(gè)氣球吸引在一起了，我們就看到它們高高興興地和好了。”

　　聽完這堂課，我覺得世界上神奇的事好多��！

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