【熱門】二年級(jí)有趣的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的二年級(jí)有趣的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)有趣的作文 篇1
今天早上,黃老師和我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。材料很簡(jiǎn)單一根短短的蠟燭、一個(gè)透明的玻璃杯還有一個(gè)打火機(jī)。老師先拿起火機(jī)“啪”的一聲點(diǎn)燃了蠟燭,再小習(xí)翼翼地拿起玻璃杯輕輕地蓋在蠟燭上面,漸漸地火苗熄滅了。大家都議論紛紛“為什么火會(huì)滅了呢?” 后來(lái) 老師告訴我們,原來(lái)蠟燭的燃燒需要空氣中的氧氣,當(dāng)玻璃杯中的`氧氣耗完了,蠟燭就滅了。
今天我們又明白了一個(gè)道理:人呼吸需要氧氣,燃燒也需要氧氣。
二年級(jí)有趣的作文 篇2
今天早上,我坐在床上看起了漫畫。我在看第一篇時(shí),有一個(gè)學(xué)生叫“呆頭”。那天,他們正在考試,呆頭扳了一下手指說(shuō):“5、6、7、8、9,不夠!庇旨由夏_指,說(shuō):“17、18、19,還是不夠,怎么辦呢?”
于是,他又?jǐn)?shù)下去:“21、22、23、24…”你想知道呆頭是怎么數(shù)下去的嗎?就讓我來(lái)告訴你們吧!他是借用人家的腳指頭才數(shù)下去的.。
有一回,一個(gè)小朋友來(lái)到一個(gè)村子,剛好遇上了呆頭。那個(gè)小朋友問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)這兒有廁所嗎?”“有,你要怎么樣的廁所呀?”呆頭說(shuō)。
“當(dāng)然是男廁啦”小朋友說(shuō)。
“我們這里的確有個(gè)‘男廁’,你想去嗎?呆頭回答道。
小朋友說(shuō):“當(dāng)然了!
于是呆頭把那個(gè)小朋友帶到了一座山前,那座山很高很高,到處長(zhǎng)滿了仙人掌,最頂端才有一個(gè)廁所。
呆頭說(shuō):“這個(gè)難廁很難上去的喔!”
那個(gè)小朋友想:男廁=難廁?
這本書太好笑了!
二年級(jí)有趣的作文 篇3
前幾天,我去了長(zhǎng)隆的花果山劇場(chǎng)。
表演開(kāi)始了,只見(jiàn)一只黑猩猩調(diào)皮的從粗繩上走過(guò),全場(chǎng)頓時(shí)笑成一團(tuán),接著一只黑熊出場(chǎng)了,它扭動(dòng)著肥胖的`身子,左看看,右瞅瞅,好象在找自已的食物,它沒(méi)找到,只好爬到樹(shù)上的小房子里去找。這時(shí),又上來(lái)一只狒狒,它還在吃著香蕉,可愛(ài)的樣子惹得觀眾哈哈大笑……
接著是一個(gè)小品節(jié)目,內(nèi)容是一只猴子和一個(gè)主人去釣魚,可是猴子沒(méi)釣魚,主人讓他離遠(yuǎn)一點(diǎn),它不答應(yīng),于是主人把它的魚桿給扔了,結(jié)果,猴子把主人的魚桿、桶子,甚至剛釣上來(lái)的魚都扔了,主人生氣了,它趕緊把椅子拿來(lái)給主人坐,等主人高興地往下一坐,它卻一把把椅子給抽了,主人直接摔在地上,主人再坐的時(shí)候,他先看了看后面,然后再坐,結(jié)果又摔在地上了,原來(lái)猴子又把椅子給抽了,主人更生氣了,打了它,誰(shuí)知,猴子又把主人的帽子戴在自已頭上,主人想奪回來(lái),可是猴子已爬到樹(shù)上,主人踩著椅子上去,可猴子又把帽子扔進(jìn)了水里,這時(shí)觀眾笑彎了腰……
猴子真不簡(jiǎn)單,能和人一起同臺(tái)表演。
二年級(jí)有趣的作文 篇4
字母在我的心中,簡(jiǎn)直就是個(gè)不起眼的小玩意兒,因?yàn)槲矣X(jué)得它實(shí)在太普通了,和別的東西沒(méi)什么兩樣。
今天這堂作文課上,剛開(kāi)始老師叫我們天馬行空,隨便想象,然后再根據(jù)想象寫篇作文,同學(xué)們樂(lè)得不知該如何形容。過(guò)了一會(huì)兒,老師又變了,她讓我們通過(guò)具體的字母來(lái)想象,同學(xué)們又再一次地興奮起來(lái),“我會(huì)把字母Q想象成斷了線的氣球!”同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌了,如果是我。∥視(huì)把字母A想象成正沖向你肚皮的子彈頭,把字母O想象成考試考了個(gè)大鴨蛋,我還會(huì)把字母D想象成被切了一半的蘋果。
過(guò)了一會(huì)兒,老師又讓我們用字母來(lái)畫畫,并取一個(gè)題目。這么簡(jiǎn)單!小菜一碟!沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就畫好了,你們猜我的題目叫什么?叫《太陽(yáng)下的老爺爺》,嘿嘿!要不要我通過(guò)這幅畫來(lái)給你們講個(gè)故事?從前,有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,在太陽(yáng)高照的'一天,他想把潮濕的衣服拿到太陽(yáng)底下曬曬,可是他怎么也夠不著晾衣繩,他想去買掛衣服的鉤子,可他又沒(méi)錢,他只好再一次鼓起勇氣,蹦啊!跳。±鄣醚贾辈黄饋(lái)了,可他還是一點(diǎn)收獲都沒(méi)有,就這樣,老爺爺忙了一早上,最終還是無(wú)勞而返,氣喘吁吁地坐在地上直嘆氣。故事講完了,哦,我忘了告訴你們了,我整幅畫里融合了O、M、W、I、Y、X、T這些字母,怎么樣?你們能夠想象出來(lái)嗎?
真沒(méi)想到,這些小小的字母竟然這么有趣!居然還可以有這么多種玩法,看來(lái)它也不是個(gè)小玩意啊!
二年級(jí)有趣的作文 篇5
《小哥白尼》贈(zèng)送了我一份提取指紋的工具,今天我和媽媽做了一次實(shí)驗(yàn)。
在仔細(xì)閱讀了操作說(shuō)明書后,我先拿來(lái)一個(gè)沒(méi)有花紋的玻璃杯子,媽媽在上面摁了一個(gè)指紋,我用一根棉簽沾了一些鋁粉輕輕地拍灑在留有指紋的地方,這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了好幾次,直到有指紋的地方全粘上了鋁粉。接下來(lái),我用另一根干凈的棉簽輕輕地把指紋上及周圍多余粉末掃掉。
這時(shí),奇跡發(fā)生了,指紋的輪廓變得清楚了,我把一塊透明的膠帶緊緊地沾到指紋上,當(dāng)膠帶映出指紋后,我就輕輕地把它取下來(lái),粘在了一張黑卡紙上。一個(gè)清晰完整的指紋展現(xiàn)在我的面前。“我成功了!”我興奮地大叫著。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是非常有趣的`,我要讓媽媽再給我買這類的書,多做一些小實(shí)驗(yàn),我相信有了它們,我的生活就多了一份精彩。
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