【精品】六年級敘事作文集合九篇
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占牧昙墧⑹伦魑9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級敘事作文 篇1
現(xiàn)代的冬天似乎還殘留著秋的殘妝,還保留著春的娉婷,像是在寒風中穿著短裙的女子,吃不準她的年齡.冬天因此有些朦朧的曖昧.
古典的冬天是要下幾場雪的.雪大多在黃昏時飄灑開來,風便有了江南的濕潤,雪便有了江南的嫵媚.往往第二天就晴空萬里.天色和空氣都像被雪擦洗過了,澄徹,清新.窗外鄰家的屋脊上,一道白雪,一道黑瓦,黑白交錯,仿佛是首古詩,長長短短,平平仄仄.這樣的冬天,便有了古典的雅致和韻味,冰清玉潔,晶瑩透明.
現(xiàn)在的冬天雖然不冷,但空調(diào)依然開著.空調(diào)的面目有些呆板,或木頭木腦地懸掛在墻上,或傻里傻氣地站在客廳一隅.遠不如爐子令人感到親切,爐膛里透出的紅光,在夜色中是嫣然動情的眼睛,朝著你一眨一眨的.水壺剛放上去時,滴下的水在爐子上發(fā)出好聽的"滋---"的響聲,騰起一縷白煙,有聲有色.擁著爐子吃一碗面疙瘩,可以吃得滿頭大汗,寬衣解帶,如沐春風.若是擁著爐子溫一壺黃酒,煮一鍋羊雜碎,人也成了古典山水畫中的人物了.
古典的冬天,吃完飯便早早睡覺,將身子緊裹在被子里,緊裹起的還有冬天特有的黑甜夢鄉(xiāng).風在屋頂?shù)拇娱g稀里嘩啦作響,像是群鼠奔竄.夜半常常被驚醒,只見月色滿窗,不如春的迷離,秋的明澈,夏的溫和,卻有冬的玉潔高雅.萬籟俱寂中突然響起夜歸人的腳步聲,踏在卵石路上,分外響亮.那腳步聲漸遠漸近,又漸近漸遠,伴隨著寒風敲窗,越加襯托出被窩里的溫暖.再次墜進夢鄉(xiāng),就像墜進云端一樣,若神若仙了.
古典的冬天除了雪,還有冰.搪瓷杯里的冰,是一支巨大的棒冰,在夏天就要搶著去舔.連老城隍廟九曲橋下的綠波池,也冰得紋絲不動,靜默得無聲無息,不由得想丟一塊磚下去,冰塊立即碎裂開來,翹起的一角,迎著陽光一閃,然后緩緩地下沉,那微綠的`湖水,沉睡了一覺,重新又粼粼地泛動.落盡葉子的枯枝,將麻雀嬌小的身影凸現(xiàn)在藍天中,弓弦響處,驚得麻雀急速地拍打著翅膀,箭般地逃逸.再望望空空的枯枝,心中有些惘然.
冬天不再古典時,太平洋的平面正在漸漸地提升,洶涌澎湃海水侵襲著島嶼和大陸的堤岸.古典的冬天就不僅僅是詩意的美麗了……
作者寫古典的冬天,辭藻華麗,如開頭“現(xiàn)代的冬天似乎還殘留著秋的殘妝,還保留著春的娉婷,像是在寒風中穿著短裙的女子,吃不準她的年齡.冬天因此有些朦朧的曖昧.”與下文古典的冬天有雪,有冰,吃完飯便早早睡覺形成鮮明的對比,作者用三段式描寫古典冬天,結構安排巧妙,最后文章結尾寓意深刻,使文章更加耐人尋味。
六年級敘事作文 篇2
一場激烈的科代表競選活動在咱班展開。
今天下午第一節(jié)課,何老師就宣布競選科代表。這個活動分三個階段,有演講、投票、唱票三大關。競選科目分別是語文、數(shù)學和英語。
活動開始,我班的李天豪同學第一個走上講臺開始演講。瞧!他那信心十足的樣子,倒讓人羨慕。№懥恋目诓,那出色地演講詞,博得同學們陣陣的掌聲。隨著掌聲的響起,李天豪同學更顯得滿面紅光。
哇噻!該我上場!
我鼓足勇氣朝演講臺走去,我知道我的信心很足的,一步步都感覺到自己離成功越來越近。我用激昂的.語調(diào)先告訴大家我為什么去競選這個職位,然后談到我是如何去準備的,最后我講到如果我競得這個職位后我將如何努力為大家服務……
我的演講在熱烈的掌聲中結束著,“請大家支持我,都來投我一票。好嗎?”我跟自己拉著選票。接著,一個差不多九十度的大鞠躬……
我回到座位上的時候,那興奮勁兒甭提。
這時候,同學們都等待著公布結果!伴_始投票!”隨著何老師一聲令下,教室里沸騰,同學們投票熱情如火一樣。我以四十一票這絕對的優(yōu)勢競選到英語科代表的職位。頓然間,我兩眼放光!
我從內(nèi)心深處,為自己高興!為自己歡呼!
競選活動還在進行著,一些同學在競選中相繼脫穎而出,分別競得語文科代表和數(shù)學科代表。點明主題
我為自己喝彩!我更為我們班,我們這么棒的科代表喝彩!
六年級敘事作文 篇3
前幾天天下午在學校里,我做了一件讓我后悔萬分和不該做的事——我傷了別人的自尊心。
下午時分,臧老師在第三節(jié)課給我們講評作文。張老師講評完我與蘭拾羽的習作時,彭昊熙念他的作文:“古人云,人非圣賢……”念到一半時,我忽然覺得這篇文章見有所見,聞有所聞,一字一句聽起來感覺是那么熟悉,我心里不禁一顫:難道彭好熙的這篇作文是抄的,不可能,這是他寫的啊,而且這么好的學生怎么會……我不敢再想下去,繼續(xù)傾聽著,這時,我又想起同桌莫天蕾有一本《同步作文》,我迫不及待地翻到那一頁,一一對照起來,哇!一字不差。
我確定后,心里怦怦直跳,想:立大功的機會到了!立大功的機會到了!一是同學們對彭好熙的威信將一落千丈,二是張老師聽了一定會表揚我。天生性急的我等他一念完,立刻舉起了手,老師把我叫起后,我大聲地對全班說:“彭昊熙的這篇作文是抄的!”
頓時,班里先前的安靜立刻炸開了鍋,彭昊熙抄作文的事馬上吵得沸沸揚揚:“彭昊熙的這篇作文是抄的!”“這么好的學生也會偷抄,差勁!”“這篇文章我也看過,一模一樣,馬堃耀舉報得好!”霎時,彭昊熙的臉紅到了脖子根,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),鼻子酸得紅彤彤的?粗瑢W們的驚訝與氣憤,再看看彭昊熙的.痛苦與傷心,我的嘴角浮起一絲奸詐的微笑。張老師立刻把我叫了出去,語重心長地對我說:“你舉報得對,但應該下課時悄悄地對他說,你這樣做就傷了人家的自尊心。”這句話有如晴天霹靂,讓我有一點覺得這樣做不對!耙院竽阍谔幚硎虑闀r,要注意處理方式!睆埨蠋熯@一句意味深長地話立刻把我叫醒了腦子。
是呀!我當眾說彭昊熙就等于在他背上插了一把很重很重的刀,給了他一個沉重的打擊。我馬上找到彭昊熙,連聲跟他說“對不起”,他爽快地原諒我了。
雖然這件事已經(jīng)結束了,但我會把它當作一個教訓,來告訴我:“人生道路上,不能亂傷別人的自尊心,否則會受到不同的結果!
六年級敘事作文 篇4
許多事就像一朵朵浪花,漸起以后就消失了。但那件趣事,卻深深地刻在我的腦海里,那一刻的快樂,成了我永遠抹不掉的記憶!
陽光明媚的清晨,老師帶領我們到月湖雕塑公園去春游。瘋玩了一上午的我們跟隨老師來到一片碩大的草原,只見導游手上拿著一堆紅色的東東-----風箏。導游將風箏一一發(fā)到大家的手中。
還沒等導游說完要求,大家就開始了繁忙的工作。我先把竹制木棍的一頭插入小洞里,再使出吃奶的勁兒,把另一頭塞進他的歸屬地,但在我松開手時,木棍彈了起來,正中我的手指,并漸漸的紅了起來。我毅然想放棄,但想到同學們的風箏都在藍藍的天空中盡情的翱翔,我又有些不愿放棄了,嗯!我的字典中可從來沒有放棄二字啊!不久我便把木棍都一一制服了!嘻嘻,我真是個天才!
我拿起我的半成品,開始連接風箏線。我先把線簡單的系了一圈,Ok!看著其他同學還在埋頭苦干,我沾沾自喜,得意了起來:不愧是愛因斯坦的子孫后代,IQ都高于其人一等,來試試力度唄!我輕輕一拽,線頭便脫落了木棍,呃我望著一旁綠瑩瑩的青草,高大挺拔的樹木,清澈見底的湖水苦笑了一下,忙找接口:一一定是旁邊的環(huán)境太糟糕了,分散了我的注意力,才使我失敗的,再來!身為大名鼎鼎的`愛因斯坦的子孫后代,可不能就這么輕易放棄!這次為了吸取上次的教訓,我為風箏線精心設計了一個妙招打了N個死結,唉!最后我又得壯烈的犧牲用一個世紀的時間去解死結。好不容易才解開的繩子,又由于一個世紀前的死結系得太緊,就造成了眼前的這副模樣繩子繞了一圈又一圈,把我纏了起來。呼!又是一陣腥風血雨的廝殺!
不知什么時候,尉藍的天空中放飛著一群色彩斑斕的風箏,大家都爭先恐后的尋找著屬于自己的一只。
六年級敘事作文 篇5
在小學六年級,臨近期末,老師照例拿來上學年的期末試卷讓我們做。
我快速的瀏覽了一遍,覺得非常簡單,就飛快的做了出來,仔仔細細的檢查了一遍,滿懷信心地交了上去,盼星星盼月亮,終于盼到了發(fā)卷子的那一天。我考了99分,第一名。
我高興極了,腳下好像踩著一朵幸福的云,整個人陶醉在同學們的掌聲中,幾乎是飄過去拿卷子的。
我飄回座位,得意洋洋的欣賞著這件由自己創(chuàng)作的藝術珍品?粗莻離完美只差一分的分數(shù),還有那個至高無上的名次,我心里比吃了蜜還甜。
忽然,我好像發(fā)現(xiàn)了什么,那朵幸福的云消失了,我一下從天上跌到了地下,眉毛擰成了一個小疙瘩,眉心的“兒”字分外明顯。也不知道老師咋算的,明明扣了2.5分,怎么到她這兒就成了99分了?要不,也不會讓我陷入這么尷尬的境地!我絞盡腦汁,冥思苦想,說還是不說。
我仿佛聽見99分在對我說:“別說別說,千萬別說,天知地知,你知我知,再無人知!說了就成97.5分了,你媽媽肯定高興你給她考個99分回來!蔽业牧夹牟桓闪,它義正詞嚴地出來指責道:“這個99分是假的,你要它有什么用?!你媽希望你考99分,但那必須是真實的分數(shù)呀!如果你把卷子拿回家給她看的.話,她會怎么想?”“別說!別說!”“就說!就說!”它倆在我的腦子里吵得不可開交!皠e吵啦!”我朝良心一指“聽你的!”
于是,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上講臺,怯怯地說:“老師,分扣少了!绷⒓,從地獄回到了人間,終于解脫了!
老師不但沒說我,還在同學們面前表揚了我,同學也為我豎起了大拇指。那天,我真為自己的誠實感到驕傲與自豪。
六年級敘事作文 篇6
在那個萬里無云,鳥語花香的日子里,爸爸帶我去爬五尖山。
從山下往上看,上面是高不見頂?shù)纳铰,我開始有了退意。爸爸鼓勵我:“別退縮,我們一定可以爬上山頂?shù)!”聽了這話,我重燃信心,開始了一段艱難的路程。
剛走了一會兒,背著背包的我開始有些吃力了。我一邊喘氣一邊說:“爸爸,我們還要走多遠?”爸爸扭過頭,說:“還早呢!如果累的話,把包給我吧!”我點了點頭,把包扔給爸爸,頓時覺得輕松了不少。
走到半山腰時,我實在走不動了。我哀求爸爸:“不爬了行不行?”爸爸語重心長地說:“孩子,你不能做什么事都半途而廢,那么到最后你將一事無成,前面就都是徒勞的,要記。骸郎蠠o難事,只怕有心人’!”聽了爸爸的話,我明白了其中的道理,我又重新振作起來,向山頂爬去。我終于爬上了山頂。站在山頂上向下望,我看到了一座又一座的大山,看到了我爬山的'艱辛,我開心地笑了起來。
通過那次爬山,我不僅領略到了山頂?shù)臒o限風光,還得到了一個啟示:做事時我們一定要堅持不懈,不能半途而廢,輕易放棄。那次爬山,使我真正體會到了,“世上無難事,只怕有心人”的含義,只要你認真去做,有完成那件事的信心,再加上自己的努力,就一定會戰(zhàn)勝困難,取得成功的!
六年級敘事作文 篇7
我的童年就像一個金燦燦的沙灘,上面擺滿了五彩斑斕的貝殼,下面就讓我挑一顆最閃亮的送給大家吧!
小時候我有一個壞毛病-吃飯掉飯粒,每次飯后桌上就滿是飯粒,媽媽訓斥我,我卻不服氣,理直氣壯的對她說:“我這是為國家增產(chǎn)呢!明年這些“種子”還會開花結果哩!”不料我這一番頂嘴可氣惱了媽媽,不由分說就給我吃了頓皮鞭子拌涼水讓我淚流滿面。
但是“上有政策,下有對策”媽媽想了一夜終于想了一個辦法對付我。一天我仍向往常一樣吃飯,飯后依然滿桌“種子”媽媽眼珠一轉(zhuǎn)對我說:“聽說小孩子掉飯粒老天爺會響嘭嘭!”也趕巧兒天陰了下來,打了兩個響雷,生性膽小的我聽信了媽媽的話,慌忙的.把桌上的飯粒撿的一干二凈。之后每次我掉了飯粒媽媽就用這招嚇唬我讓我“心有余而力不足”直到我徹底改掉這個毛病,媽媽才把真相告訴我,F(xiàn)在想起來真覺得我那時好傻好天真!看來“姜還是老的辣”以后可得小心點,萬一有犯了什么毛病,不知道媽媽又會想出什么怪招對付我。
六年級敘事作文 篇8
今天,語文老師帶領我們進行了一次別開生面的貼鼻子游戲。
首先,田老師在黑板左右兩側(cè)畫了大大的米奇和小丑,那模樣跟電視上一樣,可愛極了。畫完之后,老師轉(zhuǎn)過身對我們說:“同學們,一會兒我們要做一個游戲,游戲的名字叫做貼鼻子,游戲過后每位同學回家都要寫一篇作文,好嗎?”同學們齊聲說:“好!”然后就開始議論紛紛,猜想這個游戲是怎么玩法。
過了一會兒,大屏幕上出示了游戲規(guī)則:“一名同學蒙住眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈,走上講臺,把鼻子貼到人物的.臉上去。”老師宣布游戲開始,開始選人了!暗谝慌牛∵x……選熊天浩!”老師說!鞍。∥!我! 我!”這下可把我急壞了,我把手舉得高高的,恨不得跳到老師眼前,因為只剩下一個名額了。我扯開嗓子,高呼三聲“我!”“孫佳欣!”啊,選我了!我好高興啊,又有點緊張,好像有許多只小鹿在我心里亂撞。我和熊天浩被老師用紅領巾蒙上了眼睛,接著我倆原地轉(zhuǎn)三圈后準備走上講臺,我正在奇怪我竟然一點兒都不暈,“媽呀!”我被絆倒了,眼看就要倒在講臺上,幸好老師及時扶住了我,好尷尬呀!全班同學笑成一片。
我要開始貼了,我左移右移,總不能確定貼在哪里合適。這時,老師開始倒數(shù),沒時間了!管他呢,我貼!“哈哈哈……”怎么回事兒?我解開紅領巾一看:“哈哈哈……”我自己也笑了起來,原來鼻子離臉還有十萬八千里呢!好遺憾。≡倏纯葱芴旌,他的鼻子貼到嘴角上去了,小丑瞬間變成了一個大怪物。這時,班里的笑聲更沸騰了,有的同學笑得趴在桌子上,有的同學眼淚都要流出來了,連平時很淑女的邵蘊涵同學也捂著肚子,大笑著露出兩排牙齒。看到同學們這么開心,我當一次笑柄也值了!
一排又一排的參賽者被淘汰了,讓我記憶最深刻的是張向陽和閆丁燁這組。他倆都貼對了鼻子的正確位置,高興得直蹦,真為他們高興!
下課了,歡聲笑語還在六一班上空回蕩。我好想每天都玩游戲啊 !
六年級敘事作文 篇9
家里大屋的吊燈罷工好幾天了,一直沒能亮起來。今天爸爸休息,他可是我家唯一的“ 高級電工”呀!
爸爸是個急性子,這不,一大清早就開始折騰起來,先是布置任務:“兒子!我來修燈,你負責給遞工具!卑职诌滿不在乎地說:“小毛病,好修!彪S著他的一聲令下:“拉閘斷電!”修燈的工作就這樣開始了。只見他檢查了一遍線路,覺得好像沒什么問題,自言自語地說:“準是燈泡壞了!庇谑蔷驼襾砹诵聼襞輷Q上。一開沒亮,又換一個,還是不亮,連試了幾個依然是外甥打燈籠——照舊。這些新?lián)Q上的燈泡好像中了魔法似的,一點反應都沒有,他自言自語地說道“咦,哪的`毛病呢,難道是燈座出了問題嗎?”
于是,爸爸把燈座拆開,翻過來、調(diào)過去來回看著,憑著他多年所積累的經(jīng)驗,把所有的線頭都拆開重新接了一遍,鉗子、螺絲刀、膠布……能用的工具都用上了,我也是被他指揮得團團轉(zhuǎn)。經(jīng)過一番“戰(zhàn)斗”,大功告成。他得意地喊道“合閘”,拉了幾下燈繩,吊燈還是不亮。這回爸爸可是洋鬼子看戲——傻眼了?粗蠛沽芾斓臉幼,我不禁暗自感到好笑:“嘿嘿,這回不吹牛了吧!”爸爸沒了轍,燈徹底不亮了,我們只好去市場買了一盞新燈。
新燈裝好了,爸爸嘆了一口氣。合上電閘說道:“兒子,試試吧!”我半信半疑地拉了一下燈繩兒,仍然不亮,怎么回事呢?還是當局者迷,旁觀者清,在我剛才拉燈繩時感覺燈繩拉著好像有點兒別扭,和以前的感覺不太一樣,我提醒爸爸說:“是不是開關有問題呢?”爸爸一拍腦門,嗨!瞧我這馬虎勁兒,怎么把這兒忘了呢?說著就去檢查開關,打開燈盒一看,恍然大悟,原來問題真的出在開關上,是這里的銅片接觸不上了。
換上新開關,一拉燈繩,吊燈眨了幾下眼睛,大放光明。
我告訴爸爸:“您做事總愛著急,一急就容易粗心。本身燈沒毛病,一修倒給修壞了!薄笆茄剑瑢嶋H上要是有一支電筆一試就應該知道哪的問題了!
爸爸自嘲地說:“咳,看我的腦子,真是左腦全是水,右腦全是面粉,不動便罷了,一動全成漿糊了!闭f完哈哈大笑起來。我也來了一句:“大馬虎帶小馬虎,怎能不馬虎?”
“嘻嘻嘻……”我也隨著爸爸的笑聲開心地笑了起來。
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