實(shí)用的三年級(jí)誠(chéng)信作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)誠(chéng)信作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇1
艾琳·卡瑟說過，誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。一個(gè)人如果沒有了誠(chéng)信，就沒有了高度的自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感！沒有了誠(chéng)實(shí)何來尊嚴(yán)？失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回。所以說在我們的生活當(dāng)中做人要言而有信、說到做到，更重要的是誠(chéng)實(shí)！古時(shí)候曾子的故事
一次，曾子的妻子要到集市上買東西，小兒子哭喊著也要去。她對(duì)孩子說：你好好在家等娘，娘回來叫你爹殺豬娃給你吃。孩子不鬧了。當(dāng)她從集市回來，曾子正在磨刀，準(zhǔn)備殺豬。她急忙對(duì)曾子說，豬娃不能殺，我是哄孩子玩的。曾子說：大人怎能對(duì)孩子無信呢？母親不守信用，孩子便會(huì)失信于人，答應(yīng)孩子的事是不能反悔的。曾子的妻子點(diǎn)頭稱是，和曾子一起殺了豬娃。這就是所謂的誠(chéng)信。以誠(chéng)待人，別人便會(huì)以誠(chéng)相待！
有一次，我和表姐出去逛街。我們走到了一條小巷，看見前面有一位濃眉大眼戴著一副眼睛的`中年男子。也許是要去上班要遲到了吧，因此他走得十分匆忙。連口袋離得錢包掉出來了都沒發(fā)覺。我并沒有把中年子叫住，只是等他走遠(yuǎn)了之后才看了看左右，沒人。表姐也沒發(fā)現(xiàn)，我暗暗自喜，心想：嘻嘻，這樣的好事都被我碰上了，我運(yùn)氣真好啊。那錢包里有多少錢呢？應(yīng)該夠我這個(gè)月的零花錢吧！我走上前去把錢包給撿了，表姐由于心思沒放在我身上，所以就沒看見我把錢包給剪了。但好心情持續(xù)不了多久我有忐忑不安起來，心又想：要是中年男子發(fā)現(xiàn)了自己錢包掉了，哪會(huì)有多著急啊？但我又想：可是，把錢包還給了人家。就沒有了錢買可愛的布娃娃了，買不了精美的飾品了，買不了美味可口的零食了……此時(shí)，我的心里像有兩個(gè)小鬼在你一言我一語喋喋不休的爭(zhēng)辯。更令我煩惱的是它們都各有各的理兒，讓我夾在它們之間無法選擇。我懷著十分復(fù)雜的心里決定拿著錢讓表姐幫我做決定。表姐知道了之后，就火冒三丈的說：“今天你丟了樣?xùn)|西”�！皼]有吧！”我半信半疑地說。“是誠(chéng)信，你懂么？撿到的東西，不是自己的，不可以要的。誠(chéng)信是金��！如果那錢是你挨掉的，你會(huì)有多著急，你此刻的心情不就和那位年輕人一樣么？”我著急的說∶“那現(xiàn)在怎么辦啊？”當(dāng)然是把錢給人家咯！”表姐漫不經(jīng)心的說�！皢栴}是怎么還啊？那位年輕人都走了�！彼麘�(yīng)該還會(huì)回來找的，我們?cè)谠氐人�！”果然不出表姐所料，那位年輕人真的回來找錢包了，把錢包還給他之后，心情就舒爽多了！晚上，我拖著疲憊不堪的身軀回到了家。雖然很累，但是我還是很高興，仿佛一塊大石頭總算落地了。
通過這件事，我懂得了人與人之間需要誠(chéng)信�！罢\(chéng)信”做事的行為與獲得“利益”的愿望并不沖突。只要你準(zhǔn)備了“誠(chéng)信”，加足馬力就能飛奔永遠(yuǎn)！
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇2
誠(chéng)信是一個(gè)人做人的根本，因?yàn)�，誠(chéng)信最可貴。
大家都知道，誠(chéng)信是和重要的，大仲馬曾經(jīng)說過：“當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命了�！痹谏钪校覀儠�(huì)遇到很多關(guān)于講不講誠(chéng)信的事情，想知道我是怎樣處理這些事的嗎？那就請(qǐng)你繼續(xù)往下聽。
有一天下午，我們?cè)诼爩懺~語，聽寫完畢后，我便立即翻開語文書，看看我有沒有錯(cuò)誤。當(dāng)我看到“騰云駕霧”這個(gè)詞語時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，我把騰云駕霧的駕，寫成了書架的架。心想：“哎呀！這下可慘了！錯(cuò)一個(gè)詞要寫三十遍的。我是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，聽寫也沒有錯(cuò)過，完了！完了!”正在我懷著忐忑的心情結(jié)果聽寫紙時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)，老師在上面寫了個(gè)100分。我又仔細(xì)的看了看，騰云駕霧的駕明明寫錯(cuò)了，老師竟沒有判出來，心里便不由自主的一陣狂喜�？捎修D(zhuǎn)念一想：“老師剛講過做人要講誠(chéng)信，我還是個(gè)學(xué)習(xí)委員呢！怎么可以之老師的話于不顧呢？可是我又怕寫不完那些遍數(shù)！唉！我該怎么辦呢？”（要知道，寫不完遍數(shù)要被老師留的。）經(jīng)過一番激烈的.思想斗爭(zhēng)，我還是決定把這處錯(cuò)誤告訴老師，讓老師給我重判。
老師接過紙微笑著對(duì)我說：“你真是誠(chéng)實(shí)的好孩子！便數(shù)嘛，你就不用寫了。看會(huì)就行了�！薄爸x謝老師”我連忙說�！安挥弥x。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比遍數(shù)更可貴！”老師回答。
這件事給我了很深的感觸，我一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子！
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇3
誠(chéng)信是春天的一縷陽(yáng)光，給人溫暖。誠(chéng)信是夏天的一片西瓜，給人涼爽。寒冬里的一支臘梅，散發(fā)清香！
上次期中考試，我信心十足地做完數(shù)學(xué)試卷，仔細(xì)檢查后，胸有成竹地交到老師手中。那一刻，我好像看到了媽媽滿意的微笑，老師贊許的目光。等到試卷發(fā)下來，我卻傻眼了。一看試卷上打著兩個(gè)鮮紅色的“7”，我喃喃自語：怎么辦呢？讓爸爸媽媽知道了我一定”死”得很慘，于是我的.腦海里閃過一個(gè)字——藏。
回家后，我把試卷藏在被子底下。每天心里忐忑不安地上學(xué)、放學(xué)。媽媽問我的考試成績(jī)，我也總是以試卷沒發(fā)下來為理由，搪塞過去。
兩天后放學(xué)回到家，媽媽叫住我：“袁紫露，過來一下�！�
暴風(fēng)雨來了，肯定被發(fā)現(xiàn)了。
“你的期中試卷呢？怎么只知道語文和英語的成績(jī)，洪老師不是說要你們更正試卷的嗎？”
我只能坦白從寬了，到床底下去拿試卷。咦……怎么不見了，出來后向媽媽老實(shí)交待事實(shí)。
沒想到媽媽和藹地對(duì)我說：“分?jǐn)?shù)并不能代表什么，但你的這種做法是不對(duì)的，題已經(jīng)錯(cuò)了，我們改正它，找出原因，下次就記住了。只要你努力了，媽媽不會(huì)怪你，欺騙和隱瞞就是吹出來的五彩泡泡，終究會(huì)破滅。記住，你以后的人生路途中要背著誠(chéng)信的背囊，這樣你心才會(huì)踏實(shí)，腳步才會(huì)堅(jiān)定�！�
媽媽語重心長(zhǎng)的話我似懂非懂，但我深感愧疚。我暗暗定下決心，一定要做個(gè)講誠(chéng)信的好孩子，不讓媽媽失望。
三年級(jí)誠(chéng)信作文 篇4
人，以誠(chéng)為本，以信為天。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，像一盞明燈照耀著我們的生活，美好的生活不可缺少誠(chéng)信。我的朋友李康鑫就是一個(gè)講誠(chéng)信的人。
記得有一次，我正津津有味地看著一本故事書。突然，耳邊傳來熟悉的聲音：“可以借我看看嗎？“我抬頭一看，原來是李康鑫。見她非常想看，我便借給了她。我隨口開了個(gè)玩笑：“記得明天還我哦，不然你慘了！”李康鑫笑了笑，答道：“好的�！钡诙欤襾淼綄W(xué)校，昨天開的玩笑我早就拋到九霄云外。這時(shí)，陳超跑來跟我說：“你借李康鑫的書她今天忘帶了！”我毫不在乎地說：“沒事的`，那她人跑哪去了？”陳超著急地說：“她去門衛(wèi)打電話了！讓她媽媽把書送過來�！蔽掖蠼械溃骸袄蠋煵皇钦f過沒有什么重要的事不要去那邊打電話呀！我們趕緊去追她吧！”陳超和我趕緊跑向門衛(wèi)那邊。還好，李康鑫還沒開始打，我趕緊阻止她，說：“昨天我是和你開玩笑的，再說不就是一本書嗎，明天再還也不遲呀！”可李康鑫說：“可我當(dāng)時(shí)答應(yīng)你了呀。如果做不到，我的心里會(huì)不舒服的。”看著她執(zhí)拗的神情，我被感動(dòng)了，心里充滿了敬佩。
這件事牢牢地記在了我的心里，每當(dāng)想起，我都情不自禁地想給她豎起大拇指。
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