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      小學(xué)生三年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-08-23 17:27:03 三年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的小學(xué)生三年級(jí)作文3篇

        在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生三年級(jí)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      實(shí)用的小學(xué)生三年級(jí)作文3篇

      小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1

        秋天來(lái)啦!秋天來(lái)啦!大自然就是一幅美麗的圖畫。

        天上,大雁成群結(jié)隊(duì),一會(huì)兒排成一個(gè)“人”字,一會(huì)兒排成個(gè)“一”字,往南方飛去。

        遠(yuǎn)處,森林被團(tuán)團(tuán)水霧包圍著,就像仙境一樣,美麗動(dòng)人。銀杏葉像一只只金色的蝴蝶,在太陽(yáng)光的照射下,顯得格外動(dòng)人;鸺t火紅的'楓葉就像一枚枚郵票,上面寫著秋天的歌曲。松柏伯伯穿上了油光發(fā)亮的厚棉衣,向天上的大雁們問好。

        近處,田野變成了金色的海洋,農(nóng)民伯伯手里握著鐮刀,收割著稻谷、高粱和水稻。田野旁邊是五彩繽紛的果園。蘋果樹上掛著一個(gè)個(gè)又紅又大又香甜的蘋果,就像一盞盞紅燈籠,讓人一看就口水流得有三尺長(zhǎng)。柿子個(gè)大皮薄,掛在枝頭上,你擠我碰,爭(zhēng)先恐后地要人們?nèi)フ。果樹旁是菊花叢。瞧,一朵朵菊花五光十色,絢麗多彩,有紅的,藍(lán)的,紫的,粉紅的,淡黃的……菊花仙子在微風(fēng)中散發(fā)出陣陣清香。

        。∏锾祀m然沒有春天的色彩,沒有夏天的炎熱,也沒有冬天的滾雪球和打雪仗,但有農(nóng)民伯伯豐收的喜悅,有小朋友們?cè)谇锾炖锏臍g聲笑語(yǔ)。秋天,我愛你!

      小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2

        我們一家又來(lái)到位于浙江舟山南門的海灘上。

        我們13個(gè)人換好色彩繽紛的泳衣后,向那一望無(wú)際的大海奔跑過去,腳下踩著金黃且軟綿綿的沙子?粗赃吥怯粲羰[蔥、青翠欲滴、若隱若現(xiàn)的高山,像一個(gè)個(gè)高大威武的戰(zhàn)士。天上那雪白無(wú)潔的云朵,真是秀麗宜人。

        我拉著干爹趕緊到大海里去游泳,剛碰到水,一個(gè)巨浪就向我涌來(lái),我就摔在了水里,摔了一個(gè)狗啃泥,因?yàn)榕略偎ひ货,我緊緊的抱著干爹,我趕緊把姐姐也拉了過來(lái),讓她嘗嘗海水的.味道,果然,姐姐也摔了一跤,臉上有很掃興的表情,向我瞟來(lái),我捂著臉笑了,趕緊逃離現(xiàn)場(chǎng)。我準(zhǔn)備試著游一游,結(jié)果呢,一個(gè)大浪襲來(lái),我才沒劃幾下,又被沖到了岸上,還喝了幾口無(wú)比咸的海水,我已經(jīng)有些害怕了,戴上了游泳圈,到深的地方游去了,一個(gè)浪來(lái),我往前一些,再一個(gè)浪,又前面一些,最后,我就被浪沖到了岸上,最后,漲潮了,我才依依不舍地離去。

        這簡(jiǎn)直就是個(gè)人間仙境。

      小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3

        校園,它是我第一次離開媽媽的懷抱,接受豐富的課本知識(shí)沖浪的海洋;是我遇到更多知心朋友的搖籃;是我成長(zhǎng)路上留下美好童年的游樂場(chǎng)。在學(xué)校里,不僅敬愛的老師能教會(huì)我許多的知識(shí),我的童年軌道也由此變得豐富多彩。我的校園一年四季都給我?guī)?lái)驚喜,讓我不僅深深著迷。

        春姑娘披上翠綠色的.紗衣,邁著輕快的步子,悄悄地來(lái)到了人間,鉆進(jìn)了我們可愛的校園。于是,原本光禿禿的柳枝抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,在風(fēng)中搖曳,好像在說(shuō):“嗨,可愛的孩子們,春天來(lái)了,我是新的柳枝,以后請(qǐng)多多指教!”屋頂上的厚厚的積雪開始融化了,你聽——滴嗒,滴答,這聲音真好聽!當(dāng)我踏進(jìn)教室的大門時(shí),還沒說(shuō)上課,丁老師也在對(duì)我們說(shuō):“聽,孩子們,這是什么聲音?”

        夏天,校園里的樹木蔥蔥蘢蘢的,卻還是擋不住毒辣的太陽(yáng)光,斑斑駁駁照射下來(lái)。然而它們還是讓我們感到了一絲涼意,樹上的蟬正在拼盡全力地為我們演唱著生命的歡歌,我們?cè)诮淌依镬o靜的聽著老師繪聲繪色的講解,絲毫沒有擋住我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情……

        秋天,丹桂飄香,踏上樓頂?shù)目罩泄麍@,你會(huì)看到滿樹的橘子、柿子,黃橙橙,紅彤彤,你擠我碰,爭(zhēng)著要人去摘呢!深秋時(shí)節(jié),旁邊的花圃中菊花低垂著頭,就像毫無(wú)生氣的木偶,然而菊花枝干卻依然聳立在瑟瑟的秋風(fēng)中,讓我回想起它迎風(fēng)怒放時(shí)的美麗景象。難怪宋代偉大的詩(shī)人蘇軾要寫下“菊殘猶有傲霜枝!钡脑(shī)句!

        冬天,雖然很少下雪,可還是給了我們很多樂趣。在梅樹下看含苞欲放的臘梅,找一找那些因?yàn)榱魬倜篮镁吧沒有飛走的小候鳥,為它們搭建一個(gè)溫暖的小窩……

        這就是我們美麗的校園,一年四季都給我樂趣的校園。

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