【必備】六年級(jí)小學(xué)生作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
父母的愛(ài)在天地間，爸爸媽媽的愛(ài)比天高比海深，父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)這么大，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，我永遠(yuǎn)都忘記不了。
那一件事我很感謝您，那是我六歲的時(shí)候，那一天，我在胳膊上劃了一道口子，直流血，我一直大聲的`哭，我的妹妹趕緊去給您說(shuō)了，您也趕緊的來(lái)了，看見(jiàn)我的胳膊上劃了一個(gè)大口子，就趕緊叫我爸爸開(kāi)車來(lái)送我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)您說(shuō)：“孩子必須把那傷口縫上，再呆在醫(yī)院里呆幾天就可以出院了”。在縫口子的時(shí)候，我疼得哇哇大哭，縫完了，過(guò)了幾小時(shí)，我也感覺(jué)不到疼了，才停止了哭泣，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我流血了，就趕緊暈過(guò)去了，您趁我暈過(guò)去的時(shí)候，您偷偷走出了醫(yī)院，我醒了以后，看見(jiàn)您沒(méi)在醫(yī)院，我還以為媽媽不管我了，沒(méi)想到，您回來(lái)以后，我才發(fā)現(xiàn)，您不是不管我了，而是，給我買食物去了，我吃了點(diǎn)食物，然后在醫(yī)院里呆了幾天，您就出院了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我還記得這件事，您為了照顧我，辛苦了這么長(zhǎng)時(shí)間，而且也花了很多錢給我買食物，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
因?yàn)橛辛似诖�，生活有了意義；因?yàn)橛辛似诖�，生活才�?huì)多姿多彩。你心中應(yīng)該也有屬于自己的小期待。當(dāng)然我也不例外，我心中的期待就是――當(dāng)一位愛(ài)心小天使，去幫助需要幫助的人。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我乘上了公交車準(zhǔn)備去公園玩。過(guò)了一會(huì)兒，車靠邊停了下來(lái)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，穿著一身素衣，拄著拐杖，顫顫抖抖地走了上來(lái)。司機(jī)對(duì)乘客大聲喊到：“有沒(méi)有人，可以給這位老大爺讓個(gè)座位。"車中的人都裝作若無(wú)其事的樣子。
此時(shí)，我的兩旁，冒出了兩只小精靈。一個(gè)揮著白色翅膀的小精靈說(shuō)：“你不是說(shuō)要當(dāng)愛(ài)心小天使嗎，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，趕快讓座吧！”另一個(gè)揮著黑色翅膀的.小精靈說(shuō)：“一個(gè)愛(ài)心小天使有什么稀罕的，這是你好不容易搶來(lái)的位置，不能讓。"事情“爭(zhēng)執(zhí)”了好久，才得到了解決，我決定聽(tīng)揮著白色翅膀精靈的活，遵從我自己的內(nèi)心。我大聲說(shuō)到：“老爺爺，您坐我這兒來(lái)吧！"老爺爺掛著拐杖顫顫抖抖地走到我這兒來(lái)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子�！蔽覍�(duì)老爺爺會(huì)心地笑了笑。我內(nèi)心暗暗自喜：我終于做了一件好事……
從那天起，我就天天幫助有需要的人，我心里的小期待也慢慢變成現(xiàn)實(shí)。相信你們心中的小期待，總有一天會(huì)通過(guò)自己的努力，變成現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
我的小學(xué)生活豐富多彩，與眾不同。
一二年級(jí)甜甜的“蜜餞”
一年級(jí)時(shí)，我天天都很快樂(lè)。
“叮�！鄙险n鈴一響，我迅速地回到座位上，準(zhǔn)備好上課的狀態(tài)，老師上課時(shí)，我總是積極發(fā)言。又一次老師點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，我自信地站起來(lái)，大聲說(shuō)出答案。下課了，跟同學(xué)們一起玩游戲，十分快樂(lè)。放學(xué)時(shí)，媽媽來(lái)接我，一路上的景都費(fèi)非常美，太陽(yáng)只露出了半個(gè)臉，但它在朝我笑呢！
三四年級(jí)酸酸的“泡菜”
三四年級(jí)就不像一二年級(jí)輕松快樂(lè)，加了一門課程英語(yǔ)，作業(yè)量比原來(lái)大了一些。但我覺(jué)得這樣也是很快樂(lè)，雖然作業(yè)多了一些。
有一次，老師上課點(diǎn)我回答問(wèn)題，我慢吞吞地站起來(lái)，再也沒(méi)有一二年級(jí)那么自信地把自己的答案說(shuō)出來(lái)。直到老師說(shuō)；“對(duì)！”我才松了一口氣。
五六年級(jí)生生的“苦瓜”
現(xiàn)在我是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，我感嘆：“做一名六年級(jí)的'小學(xué)真難”
過(guò)于“緊張”把題目念錯(cuò)了，老師大喝了一聲，嚇得我出了一身冷汗，我回答時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，我滿臉通紅，恨不得有一個(gè)洞我立刻鉆進(jìn)去。
這就是我豐富有趣的小學(xué)生活，雖然也有不開(kāi)心的時(shí)候，我認(rèn)為小學(xué)生活豐富多彩！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
每當(dāng)黑夜匆匆過(guò)往，就會(huì)想起那過(guò)去的時(shí)光，那些回憶那些舊時(shí)光，讓我不禁熱淚盈眶……細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，自己和家人們已有好長(zhǎng)時(shí)間未曾去看望過(guò)外太婆了。外太婆——那個(gè)慈祥而又年邁的老人，不知，是否又在漫長(zhǎng)的黑夜想起了我們這些在外上學(xué)的孩子們？
記得，上次去看外太婆，是在去年。
我們一行人拿著補(bǔ)品乘車來(lái)到了外太婆家，外太婆邁著艱難的步履走到門口迎接我們。我和其他幾個(gè)姐妹走上前去，抱住了她，她似乎有些受寵若驚，靦腆的.笑了笑。緊接著，媽媽和舅舅小姨他們也走上前去，對(duì)外太婆噓寒問(wèn)暖。外太婆更開(kāi)心了，或許，一年以來(lái)，家里從未有過(guò)這樣的熱鬧吧。
外太婆給我們端來(lái)了一些干果，吃起來(lái)有些軟了。是因?yàn)闆](méi)買好嗎？不是的，我想，是因?yàn)榧依锾淝辶税�。一年到頭，沒(méi)有客人來(lái)，怎么又能好吃呢？
終于，吃完一頓香味四溢的中飯，我們也是時(shí)候離開(kāi)了。外太婆有些不舍，不停的抱著我們，囑咐我們要好好學(xué)習(xí)，注意身體。我們也戀戀不舍得與外太婆告別，并讓腿腳不方便的她不要來(lái)接我們……
我們走到車旁，準(zhǔn)備離開(kāi)。突然，一個(gè)矮小的身影出現(xiàn)在我的視線中，是外太婆！她駝著背，拖著蹣跚的步履，竟然來(lái)送我們了！我的眼睛模糊了，我們?cè)俅芜^(guò)去給了她一個(gè)大大的擁抱，依依惜別……
噢，這難忘的一幕，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——一個(gè)年邁的老人出來(lái)送別自己親人……外太婆，等我長(zhǎng)大后，您就再也不用拄著拐杖那么辛苦的一個(gè)人生活了，我們會(huì)天天陪伴在你左右，讓你再也感受不到孤獨(dú)的滋味。我會(huì)永遠(yuǎn)記住那難忘的一幕！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
調(diào)皮，是每個(gè)男孩的天性。而我的調(diào)皮又是卻無(wú)法形容。爸爸、媽媽、老師和同學(xué)還送我一個(gè)稱號(hào)：調(diào)皮大霧。
因?yàn)檎{(diào)皮，我付出了很多代價(jià)。有一個(gè)冬天，我在院子里玩，突然發(fā)現(xiàn)院子里面的小水塘結(jié)了一層冰。我想：要是能站在上面玩該多好呀！于是，我拿起一大塊磚頭往冰上一砸，“呯”的一聲，冰只被砸出一個(gè)小印子。于是，我小心翼翼地踩了上去，剛開(kāi)始只是慢慢地挪著步子，后來(lái)我就大膽地在冰上跳來(lái)跳去了。突然跳到一個(gè)冰很薄的`地方，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就“撲騰”一聲掉下了水。我好不容易才爬上來(lái)，像一只落湯雞，渾身發(fā)抖，回家的路上大了不計(jì)其數(shù)的噴嚏。因?yàn)檎{(diào)皮而付出的代價(jià)還很多，身上留下了好多傷吧，來(lái)門牙都撞斷了半顆。
雖然調(diào)皮，但我也有聰明好問(wèn)的一面。有一次，我問(wèn)爸爸：“為什么汽車上感覺(jué)不到速度很快？”爸爸說(shuō)是因?yàn)榍皳躏L(fēng)玻璃是減速玻璃。我接著又問(wèn)：“玻璃為什么可以減速呢？”爸爸一時(shí)也無(wú)法回答。后來(lái)爸爸在電腦上查了一下之后告訴我：“世界上并沒(méi)有減速玻璃，而是因?yàn)樽谛∑嚿现荒芸吹胶苓h(yuǎn)的地方，而玻璃有很平很均勻，所有感覺(jué)速度不快�！蔽疫�經(jīng)常問(wèn)爸爸好多問(wèn)題，例如：風(fēng)為什么不能把風(fēng)吹散？魚為什么不能在空氣中呼吸？……
我就是一個(gè)既調(diào)皮又聰明的人，希望你們認(rèn)識(shí)我之后，都愿意和我交朋友。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
說(shuō)到互相幫助、互相愛(ài)護(hù)，我不由自主地想起了我上三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，這件事讓我記憶猶新。
那天，我騎著自行車去學(xué)英語(yǔ)。中間下課了，我騎車去上廁所，回來(lái)的時(shí)候，我猛的一蹬，蹬空了，下車一看車鏈子掉了。我想：一會(huì)兒放學(xué)只有推車回家了。下學(xué)了，我推著自行車慢慢向家走去。當(dāng)我走到吉的堡幼兒園的時(shí)候，王明君從后面跟了過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“你的自行車怎么了？”我說(shuō)：“也沒(méi)什么，只是鏈子掉了�！薄拔視�(huì)裝，我?guī)湍惆�！”王明君不加思索地說(shuō)�！安挥昧耍R上到家了。”我說(shuō)。王明君說(shuō)：“還是我?guī)湍阊b一下吧！不用麻煩你們家里人了�！闭f(shuō)著說(shuō)著他就把他的.車子停到了路邊，在草地上找了一根木棍。他像模像樣地說(shuō)：“你把車子傾斜一點(diǎn)兒�！蔽野凑账f(shuō)的把自行車傾斜了一點(diǎn)兒。他拿著木棍把鏈子挑了起來(lái)，慢慢往鏈輪上裝，可裝上后一轉(zhuǎn)動(dòng)腳蹬就又掉了下來(lái)，試了幾次之后，還是不行。他不顧鏈子又黑又臟，直接用手裝了起來(lái)，不一會(huì)兒，他就滿頭大汗，可他依然認(rèn)真地裝著，可是不知怎么回事，鏈子又掉了下來(lái)。他還是一次一次地嘗試著，終于功夫不負(fù)有心人，我的車鏈子被他裝好了。我高興地說(shuō)：“謝謝你！”他說(shuō)：“別客氣，我們是同學(xué)，應(yīng)該有福同享、有難同當(dāng)，再說(shuō)，你以前也沒(méi)少幫我，我們走吧！”我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
生活中，人與人之間需要相互關(guān)心，相互幫助，就像花兒在大地、水和陽(yáng)光的滋養(yǎng)下才能開(kāi)出漂亮的花。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
我家養(yǎng)了畫眉鳥(niǎo)，那是我六歲的時(shí)候外公送給我的。
我的畫眉鳥(niǎo)的羽毛是棕褐色的。眼睛旁邊都是白色的花紋，像是別人故意畫上去的，所以人們叫它畫眉鳥(niǎo)。他每天喜歡蹦蹦跳跳，在籠子里的`桿上翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，一會(huì)兒跳到這邊，一會(huì)兒跳到那邊。它也喜歡在早晨和傍晚鳴叫，那聲音聽(tīng)起來(lái)娓婉動(dòng)聽(tīng)，好聽(tīng)極了！我每天都在它歡快的歌唱聲中起床。
我爺爺每天都要給畫眉鳥(niǎo)喂食和清理糞便，每隔一兩天就要給它洗澡。洗澡時(shí)爺爺先用一個(gè)盆裝滿水然后把鳥(niǎo)籠放進(jìn)去，小鳥(niǎo)就會(huì)在籠里跳來(lái)跳去，用水撲濕自己羽毛，然后再用嘴巴梳理羽毛。每次小鳥(niǎo)洗澡都要用上半個(gè)多小時(shí)，爺爺說(shuō)我家的小鳥(niǎo)最愛(ài)洗澡了。
今天我還上網(wǎng)查詢了畫眉鳥(niǎo)的資料。原來(lái)畫眉鳥(niǎo)還是我們廣州市的市鳥(niǎo)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
今天是母親節(jié)，在這個(gè)特殊的節(jié)日我觀看了《依靠》、《堅(jiān)守》、《陪伴》親情三部曲的微電影。影片講述了“母子、夫妻、父女”三段最平凡人的故事，傳遞著一份份樸實(shí)而無(wú)私的愛(ài)——親情，讓我受到了深深地感動(dòng)，其中最讓我觸動(dòng)的是《依靠》。
電影《依靠》中講述了一個(gè)平時(shí)工作繁忙的兒子抽出時(shí)間回家看望老母親，母親做了兒子最愛(ài)吃的菜，可是剛開(kāi)始吃飯，兒子因工作原因就要離開(kāi)。兒子看著母親默默地拿起自己的衣服，送他去村口。那條鄉(xiāng)間小路記載著母親和兒子從小到大的所有美好回憶。車開(kāi)的時(shí)候兒子從后視鏡中突然發(fā)現(xiàn)母親忍著疼痛，走路很不方便，歲月不饒人，母親已經(jīng)年老，需要自己的陪伴了。他不忍心，立即下車向母親飛奔過(guò)去……看到這里，我被母子間這種愛(ài)深深地打動(dòng)了，使我想到了：慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。同時(shí)也讓我回想起自己親身經(jīng)歷的一件事。
記得有一個(gè)夜晚，媽媽上完晚班回來(lái)不久，發(fā)現(xiàn)我肚子痛而且發(fā)著高燒，爸爸又正好出差去了，她只好拖著疲憊的身體騎上車帶我去醫(yī)院。在去醫(yī)院途中又突然下氣了大雨，媽媽怕我淋雨之后更厲害，脫下自己的衣服給我穿上……就這樣折騰了一個(gè)晚上，到第二天我有所好轉(zhuǎn)了，媽媽卻累倒了，但她還是堅(jiān)持著照顧我。就像影片中一樣，母愛(ài)是最偉大的，也是最無(wú)私的。在媽媽溫暖而又堅(jiān)實(shí)地呵護(hù)下，我茁壯的成長(zhǎng)，我的長(zhǎng)大換來(lái)媽媽一天天的變老。
所有的母親都一樣，不奢求望子成龍，只愿子女吃飽穿暖過(guò)得好。她們的`辛苦只為了讓我們?cè)谏钪猩偈芤稽c(diǎn)挫折。影片中，兒子小時(shí)候頑皮淘氣，在他成長(zhǎng)的道路上母親是他的依靠，而到最后看到母親轉(zhuǎn)身離去的那個(gè)老弱的背影才發(fā)現(xiàn)，他是母親最終的依靠。所以我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起，力所能及地關(guān)心、照顧我們的家人。
最后我想對(duì)所有的子女說(shuō)：�；丶铱纯�，多陪陪父母，把最珍貴的給最愛(ài)的人！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
有人喜歡聆聽(tīng)音樂(lè)，享受音樂(lè)那靈動(dòng)的跳躍感；有人喜歡制作小發(fā)明，從創(chuàng)造中享受樂(lè)趣；有人喜歡大聲歌唱，在低落時(shí)，用潔凈的歌聲凈化心靈……而我，卻喜歡在閑暇時(shí)光里，坐在書桌旁，沖一杯檸檬水，拿起一本書，細(xì)細(xì)的品讀。
我想靜靜的撫卷沉思，聞那油墨馨香。我想看那書上一排排、一列列工整的.印刷體。像一堆音符，看似雜亂無(wú)章卻又大方得體，悅耳又動(dòng)聽(tīng)；又仿佛是一個(gè)個(gè)巨人，昂首闊步，更像一只只小螞蟻，步伐整齊劃一。
我想觀賞書的封面，《水滸傳》的封面粗獷豪爽，108位好漢的身姿各不相同：武松在打猛虎，魯智深在徒手劈木，林沖在喝酒……《小桔燈》的封面是一位小女孩提著一枚象征著希望的小橘燈，封面簡(jiǎn)樸不失溫馨。我也想馳騁田野，與書中的主人公一樣，或哭或笑，或驚喜或悲傷……品那書中韻味。
我想為書—這個(gè)偉大的生物，我要為你譜寫生命之曲，為你朗誦萬(wàn)物之詩(shī)。
在學(xué)業(yè)還不繁忙之余，我真想與書為伴，與書作友，品那書中韻味，嘗那人間百態(tài)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10
一眨眼，五年級(jí)那個(gè)令人歡聲的地方已經(jīng)“遷移”到了四樓，望著天空的白云，我想：六年級(jí)，我來(lái)了！
經(jīng)過(guò)五年級(jí)的努力，終于迎來(lái)了“嶄新”的六年級(jí)，一個(gè)全新的階級(jí)，可能所有同學(xué)都充滿了好奇，面對(duì)美麗又干凈的教室，感覺(jué)欣喜萬(wàn)分。
我俯視著大操場(chǎng)，感覺(jué)自己異常高大，仿佛看到了自己剛?cè)雽W(xué)的情景，“捕捉”著一，二年級(jí)那歪歪扭扭的字，和那一道道深紅色的叉，我意識(shí)到我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)成為了“大哥哥”了。清風(fēng)系不住流云，流云帶走了時(shí)間，不知不覺(jué)，已經(jīng)告別了輕松的五年級(jí)，我想大喊一聲:“六年級(jí)，我來(lái)了�！�
六年級(jí)，作業(yè)的效率必須提高，難題也越來(lái)越多了，但隨著年齡的增長(zhǎng)，腦袋中的知識(shí)也越來(lái)越多，碩果累累。
原本，聽(tīng)六年級(jí)的哥哥姐姐說(shuō)“六年級(jí)的題目很難”，以前還以為六年級(jí)的有趣，可這時(shí)終于見(jiàn)到了六年級(jí)的.難度，就比如就像我在寫這篇作文，難度也字?jǐn)?shù)都提升了一個(gè)檔次。
以前，每次在托管都是提前幾個(gè)小時(shí)把作文與完就回家，可總看見(jiàn)幾個(gè)六年級(jí)的同學(xué)們?nèi)栽趯懽鳂I(yè)，可這次，我成了六年級(jí)的一員，看著低年級(jí)的都回家了，可我仍坐在座位上埋頭寫作業(yè)。
其實(shí)，小學(xué)生是一個(gè)階梯，每上一年級(jí)就上了一個(gè)階梯，腳踏實(shí)地地一步步走才會(huì)越看越高，越看越遠(yuǎn)，但，只有六年級(jí)才可以登高望遠(yuǎn)，看到最美的“風(fēng)景”，最遠(yuǎn)的理想！
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