【熱門】六年級作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
“寶寶，看看這是什么？”媽媽一手拿著鮮艷的小鈴鐺“丁丁當(dāng)當(dāng)”地?fù)u晃著，一手拿著小勺子，小心翼翼地將中藥喂進(jìn)了小病人的口中……再哭再鬧的孩子一到醫(yī)務(wù)室，媽媽總有辦法，讓孩子乖乖地打針吃藥。雖然媽媽開的是一所村醫(yī)務(wù)室，但對兒童門診有一手絕活�？粗鴫ι弦幻婷驽\旗，看著一個個病人欣然而去，我暗暗下決心，長大后我一定要做媽媽一樣的醫(yī)生，開一家別具一格的診所。
……
“欣欣兒童診所”幾個粉紅色的霓虹燈字在一幢別墅式小院上空閃爍，這粉紅色的字中不光有我名字中的一個字，還暗示小病人能欣然而歸。院子里一年四季花香四溢，花叢中還點綴著孩子們喜歡的小動物雕像，院子中還散落著一些孩子們喜歡玩的秋千，滑梯……粉紅的字，美麗的花，可愛的小動物，有趣的玩具，讓小朋友們一踏進(jìn)診所，仿佛不是來到醫(yī)院，而是兒童樂園，感覺是那么親切，那么溫馨。
小朋友們看病時最怕看到穿白大褂的醫(yī)生。但我的診所卻大不一樣，一進(jìn)門診室，你就能看到一位面帶微笑、和藹可親的故事阿姨，她的任務(wù)就是根據(jù)不同特點的.小朋友，親切地和小朋友交流，和風(fēng)細(xì)雨地給小朋友講故事。不知不覺中，在故事阿姨的引領(lǐng)下，小病人還陶醉在美妙的故事中，而醫(yī)生已經(jīng)給小病人診斷好了，完全沒有了看病的恐懼感。
在另一間等候室，家長們也不急不躁地等候著，因為他們也有事情可以做，瞧，電視上正在播放近期孩子們?nèi)菀讉魅镜募膊�，醫(yī)生們正在指導(dǎo)他們?nèi)绾卧鰪?qiáng)孩子們的抵抗力，如何預(yù)防和減少疾病的復(fù)發(fā)。等候室里還張貼著不少宣傳畫，還有讓家長可以閱讀的孩子健康成長的資料。這里真是家長增長育兒知識的寶庫！
原本鬼哭狼嚎的打針、掛點滴的注射室，在我的診所卻那么安靜。當(dāng)你一踏進(jìn)注射室，你會發(fā)現(xiàn)自己好像來到了太空，因為這個房間的布置完全用了能讓人安靜的海藍(lán)色和檸檬色， 四周墻上的“湖泊”水平如鏡，點綴著檸檬色的小魚兒，它們仿佛在一張大床上休息；天花板上的藍(lán)天上點綴著檸檬色的星星，它們仿佛眨著眼睛提醒小朋友們安靜地休息。小病人在故事阿姨娓娓的故事中漸漸入睡了。在沉沉的睡眠中，藥物發(fā)生了無窮的作用，一覺醒來，小朋友們個個臉蛋紅紅的，所有的病痛都到九霄云外去了……
我的理想很美吧，我相信通過自己的努力，“欣欣”兒童診所一定會在我手中誕生。
六年級作文 篇2
“好！不好！”——這是我們班正在舉行一場名為“請同學(xué)吃飯好不好”的辯論會呢！
我是反方的一員，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地加入了正方的行列中。我們反方勢單力薄，隊伍里人人都“半夜沒燈——人心慌慌”，可又都不希望出師不利。
隨著一聲令下，比賽帷幕拉開了。正方張冠杰，一馬當(dāng)先說道：“對方辯友，我認(rèn)為請同學(xué)吃飯能促進(jìn)我們之間的友誼，為友誼建起橋梁！”接著我方作了辯論，但張冠杰反駁得頭頭是道。幾輪下來，雙方僵持不下，辯論進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。張冠杰見此情形，靈機(jī)一動，忽然使出出其不意之招——向我方詢問道：“人在世上沒有朋友，那該怎么辦？”這讓大家啞口無言。
默默無聞的我，頓時熱血沸騰，腦海中浮現(xiàn)出無數(shù)語言，像洶涌強(qiáng)烈的河水一樣涌了出來，心里暗暗下定決心：我這一肚子都灌滿了語言，平時老師的名言警句都該派上用場了，我一定要讓張冠杰這只“能言鳥”堵上嘴巴。于是我馬上站了起來，理直氣壯地說：“我承認(rèn)，沒有朋友不行，但不是一定要請吃飯才可交到朋友。相反，請同學(xué)吃飯不僅會增加父母的負(fù)擔(dān)，而且會浪費寶貴的時間，正所謂‘一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。’我們青少年時期應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，不要總想著請客，再說朋友之間不要過于親密，老子曰：‘好友則以忠告，不采意者遠(yuǎn)之，事過之后是君子，此無傷大雅�！硗狻又坏谒彩沁@意思�！边@讓洋洋得意的張冠杰措手不及，如夢初醒的張冠杰又回一句：“不是說在家靠父母，出外靠朋友嗎？不多交往，到時誰會幫你？”
我對他這番突如其來的'話無計可施，心里不時念到：“為之奈何？為之奈何？”我的臉頓時變得煞白，眉頭緊鎖，成了“兒”字形，手心都攥出了汗，但我絞盡腦汁也沒想出來，這可真讓我無可奈何。張冠杰又乘勝追擊，圍繞前面的話又說了一番，這更是火上澆油。我挽起胳膊，抬起手在腦門上抓，用牙齒咬住下唇，拼命在想。突然我心里一亮，恍然大悟，看出了張冠杰的破綻，便說道：“請正方辯友注意——‘在家靠父母，出外靠朋友’是賣藝人的口頭禪，處處都依賴別人的人都是不思進(jìn)取的�！睆埞诮芮懊娴脑挶晃乙徽Z道破。接著我方人員便以其人之道，還治其人之身，乘勝追擊，紛紛發(fā)言，讓正方無了反擊之力。
見了此狀，老師號召正方也要積極發(fā)言，說正方都成了張冠杰的一言堂了，不要讓他獨挑大梁。接著，正方同學(xué)響應(yīng)老師的號召，也積極發(fā)言。但我們的車輪戰(zhàn)讓正方銳氣大挫，主將張冠杰也一言不發(fā)。正方終于一敗掃地，雖然想挽回，但兵敗如山倒不可能了，比賽以反方大獲全勝告終。
辯論會結(jié)束，老師喜形于色地說：“這次不論輸贏，大家都是最棒的，友誼第一，比賽第二！”此時我也興奮不已，因為我不僅成功地戰(zhàn)勝了張冠杰，而且通過這次辯論會，鍛煉了自身的膽量，提高了我的口頭表達(dá)能力，真是受益不淺！但我不能驕傲，因為有更多的挑戰(zhàn)在等著我，我一定要爭取獲得更多成功。
六年級作文 篇3
今天，我來到了上海世博會，一進(jìn)大門，我就直奔我最喜歡的場館，也就是——日本館！
我雖然早就知道日本館人非常多，但我還是飛奔而去，剛剛看見日本館的外形，我就想--吐啊！它太像一堆大便了，唯一不像的是，它有凸出的一些東西，這樣的造型——真令我和媽媽百思不得其解��！真無法想象據(jù)說是“蠶寶寶”的化身呢！
往下看一眼，哇！果真很火哦！隊伍已經(jīng)排到“十萬八千里”嘍！但我可是日本的鐵桿粉絲，這樣重要的`地方我怎能不去呢？我立即沖到排隊處去等候！等啊！等�。。〉劝。。�！汗流頰背的五小時終于過去了！ohyeah！終于到我了，我內(nèi)心在吶喊！我在跳躍�。�
我們一進(jìn)館，就看到一個人在拿著喇叭大聲解說，她笑瞇瞇的，笑得很甜，讓人感到很親切！她一遍遍的用日語/漢語交替為我們解說，我因為最喜歡日語，所以我特別喜歡這個日本小姐姐喔！雖然她不是很漂亮。
再往前走，就是幾棵大樹，那可不是普通的樹噢，他們可是掛著許多的水晶、鉆石的美麗的櫻花樹��！那大家知道為什么是櫻花樹，而不是別的樹呢？大家不知道吧，其實��！櫻花是日本的國花，你看！我知道的不少吧！上面的水晶發(fā)著各式各樣的光芒，光彩奪目，閃閃發(fā)光，漂亮極了！
在“櫻花樹”的旁邊，是一個投影，好漂亮哦！里面放映的是日本的春夏秋冬，日本的春天可真是太美了，櫻花盛開，一片片花瓣隨風(fēng)飄落，如同一場春雨，讓人戀戀不舍；日本的夏天也不錯，金黃色的沙灘，翠綠的椰子樹；秋天的日本，又是另一番景色，火紅的秋葉飄落的時候，真是一道特別美的風(fēng)景線，他很調(diào)皮，只是在秋天才給大地披上金色的外衣，其實它的學(xué)名應(yīng)該叫“楓葉”吧！冬天，是一個白雪皚皚的世界，一片片雪花飄落，落入手中，真是甜在心里咧！……
館中另外一個有趣的地方應(yīng)該是高科技演示吧，那兒有機(jī)器人，可是會拉小提琴的噢！還有遠(yuǎn)距離照相技術(shù)，那才叫逼真哦！
走出館，我才知道日本館的主題是“心之和、技之和”，美好的生活，先進(jìn)的技術(shù)，仔細(xì)想想還真貼切哦。
六年級作文 篇4
如果校園是陽光，我們便是沐浴在陽光下的棵棵小草；如果校園是清風(fēng)，我們便是享受清風(fēng)的棵棵幼苗。生活在陽光校園中的我們團(tuán)結(jié)、互助、和諧……
陽光校園之團(tuán)結(jié)章
一陣風(fēng)吹來，帶來了喜悅、帶來了收獲，也帶來了團(tuán)結(jié)的歡歌。聽：“全體同學(xué)請到操場觀看比賽”！廣播聲還未停，我們就如一群鳥兒，飛一般沖向操場；瞧，激烈的運動會開始了，操場上到處是生龍活虎的健兒們。“喬宇帆在那兒！”隨著一名同學(xué)的呼叫，我們?nèi)绯彼銢_向跑道，大喊著：“喬宇帆，加油！喬宇帆，加油！”歡呼聲、叫好聲給跑道鋪上了一層層溫暖的毯子，繡上了一簇簇團(tuán)結(jié)的錦繡。比賽結(jié)束了，獎狀領(lǐng)來了。大家簇?fù)碇坐Q般的掌聲簇?fù)碇�。這包含團(tuán)結(jié)的掌聲還有這雕刻團(tuán)結(jié)的獎狀，給陽光校園增了一曲團(tuán)結(jié)的樂章。
陽光校園之互助符
前些日子，我生病了，病好后上學(xué)的路上，一路擔(dān)憂：已年數(shù)不多要上初中了，功課較多，一定落下了許多筆記，這該怎么辦呀？胡思亂想間，我到了教室�！摆w喬橋，病好了吧？”扭頭一看，原來是我的'同桌，“上午老師講了不少筆記，我記了很多，給，趕緊寫吧！”，隨后同桌打開筆記并熱心地指點著說；“這個地方是重點，一定要標(biāo)注”……冬日的陽光出奇地溫暖，撒在我的筆尖上，寫下的一個個文字又給陽光校園增了一個互助的音符。
陽光校園之和諧畫
“一、二、三、四、五……”不用看，光聽那洪亮的聲音，我就知道一定是張校長和低年級的弟弟妹妹們在跳大繩呢！瞧，張校長雙手用力地甩著大繩，眼里嘴角滿是笑意。弟弟妹妹們越跳越歡，咧出了顆顆小虎牙。圍觀的同學(xué)們時而加油時而喝彩。參與的大大小小的身影又給陽光校園增了一幅和諧的畫面。
世間最陽光的地方莫過于充滿團(tuán)結(jié)、互助、和諧的校園！
六年級作文 篇5
中國有句古語：“百善孝為先�！毙ⅲ侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，每一個中華兒女都應(yīng)該學(xué)習(xí)孝，做一個孝敬長輩的人。我的媽媽，就是一個孝順的人，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的外婆家住在較偏遠(yuǎn)的地方，那里較冷清，一般情況下，沒有什么人去拜訪。雖然外公外婆他們兩個人生活在一起，但他們每天看到的也只是彼此，只能用“相依為命”來形容。雖然他們從來不說什么，但連我都知道，他們的生活十分枯燥無味。
我的媽媽，想讓他們二老的生活添上新的色彩，便決定每天去看望他們一次。起初，我以為媽媽是說著玩的，想不到，媽媽這一堅持，就是三年。
每天吃完飯，洗完碗后，媽媽就騎著電瓶車，風(fēng)風(fēng)火火地來到外婆家，陪他們聊天。媽媽總是繪聲繪色地向二老講述有趣的事情，還不時地做出搞怪的動作，讓外公外婆樂不可支。這時，二老也會把這天所發(fā)生的事說給媽媽聽。他們會有什么新鮮的.事情呢？這個秘密直到我親耳聽到才解開。記得那一次雙休，我跟著媽媽一起去，當(dāng)媽媽說完后，外公外婆就開始講他們的事——從凌晨起床講起，一直講到傍晚燒晚飯為止。講的都是零零碎碎的事情，他們在講，仿佛在向媽媽作報告，講得那么認(rèn)真，講起來眼睛都是亮亮的，顯得特別有神，一下子仿佛年輕了許多。那一剎那，我覺得媽媽的堅持似乎真的起了神奇的作用。
為了讓外公外婆見識到現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，媽媽還特意給他們一人買了一個手機(jī)，并教他們使用。不僅如此，媽媽還會定期地為外公外婆購置圖書，讓他們暢游在書的海洋里。有時，媽媽還會用買來的剪頭發(fā)的工具，為二老剪頭發(fā)。那時，我從外公外婆渾濁的眼里，看到了滿滿的幸福。
有一次，我問媽媽：“是什么動力使你堅持每天去拜訪外公外婆？”媽媽笑著說：“做兒女的，孝敬父母是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。在自己有能力讓父母快樂時，就竭盡全力。這是一種責(zé)任，更是自古以來的傳統(tǒng)�！笔茄�！世上最悲傷的事情就是：子欲養(yǎng)而親不待。在我們可以為父母付出時，就努力付出，不要給自己留下遺憾。孝，不能用金錢買來，也不能用禮品換來。但是，有時你細(xì)小的一個舉動，親切的一聲問候，甚至每天聽聽她們的嘮叨，就能給她們帶來溫暖。我為媽媽感到驕傲，她成了我今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
六年級作文 篇6
《城南舊事》這本書的作者是著名作家林海音，這本書以作者小時候為背景，講述人世間的悲歡離合，千秋百態(tài)。我記憶最深的，是英子給“瘋子”秀貞找回了女兒，還有一個叔叔為了供弟弟上學(xué)而偷東西這兩段。
秀珍曾經(jīng)和一個大學(xué)生暗中相愛，后來，她們的孩子出生后，被家人扔在城根下。英子記住了秀貞的孩子叫小桂子，記住了小桂子的脖子后有一塊青色的胎記。英子有一個好朋友，叫妞兒，英子和妞兒玩的時候，說起這件事，無意間，英子意識到，妞兒的身世很像小桂子的身世，于是，她迫不及待的看妞兒脖子后面有沒胎記，妞兒就是小桂子！英子高興極了去告訴了秀貞，最后，妞兒，不，小桂子和秀貞一起去尋找爸爸。但英子由于身體原因，昏了過去。等十天后她再醒的時候，他們就開始傳謠言，說是秀貞拐跑了妞兒。
這是一個嘴唇很厚的'年輕人，他有一個弟弟，也和英子差不多大，但是他家里窮，沒錢上學(xué)，就偷東西供弟弟上學(xué)。英子第一次見到他是在草叢里，她看到他鬼鬼祟祟的拿著個佛像，于是和他交談起來，因為那時社會很亂，英子不知道他是好人還是壞人，于是很謹(jǐn)慎。臨走，那男人給了英子一串手鐲，像是見面禮。后來，警察抓到了這個男人，他們到了草叢，人們都議論著，說他看著老實但本身不老實，只有英子知道，這個男人為什么這樣做。我現(xiàn)在吃喝不愁，更不會擔(dān)心學(xué)費沒錢交，雖然這句話我已經(jīng)說過很多次了，但是我還是要說：我們現(xiàn)在的生活很幸福！
幾年后，英子的爸爸，因為肺炎而去世了，英子悲痛不已。來的都來了，他們在給了英子溫暖以后，又一個個走了，來也匆匆，去也匆匆，什么都沒留下，只留下了英子無限的思念，一縷縷的憂傷。
小英子的堅強(qiáng)和樂于助人，打動著我，我要向她學(xué)習(xí)，讓自己更優(yōu)秀；秀貞的執(zhí)著，告訴我，人要有追求，要堅持。蘭姨娘即使失去了親人，也堅守在自己的崗位上，她的責(zé)任心告訴我，要對每一件事負(fù)責(zé)。林海音用自己獨特的風(fēng)格，寫出了自己的童年，有歡笑有淚水，她用自己的方式，向我們傳遞著她小時候的事情，感染著我們。字里行間中，透露著小林海音的堅強(qiáng)，流露著成年林海音的不服輸和堅毅。林海音小時候的夢想就是寫一本書，她實現(xiàn)了小時候的夢想，她用自己的信念寫下了這本《城南舊事》，這本感染著幾代人的《城南舊事》。她是通過努力和汗水的來的，我也有夢想，每個人都應(yīng)該有夢想，所以，我更要發(fā)奮學(xué)習(xí)，實現(xiàn)在自己的夢想。
我長大以后，也要寫本書，也要繪聲繪色、有條有理的寫出我繽紛的童年，寫下我的點點滴滴，寫下我的成長歷程，寫下我的夢想，寫下我的蛻變，寫下一本屬于我的，僅屬于我的書，我要驕傲的在書的扉頁簽下我的大名，我要向全世界宣布，這是我的書！
六年級作文 篇7
打開心靈的小窗，回想起那一件感人的事，淚，悄然滑過……
在“5·12”大地震中，有許多令人感動和震撼的事。其中有一件，讓我感動至極。
在地震發(fā)生以后，一座汶川的家屬樓眼睜睜地轟然倒塌，由于泥石流大量滑下，造成了窗口、門前都堵得嚴(yán)嚴(yán)實實，營救工作一時進(jìn)入了僵局。
可是，此時此刻，樓內(nèi)已有了感人的一幕，一位被巨石壓在身底的年輕母親，用最大的力氣咬破手指，將流出的血喂進(jìn)女兒的嘴，直到女兒心滿意足地發(fā)出輕微的呼嚕聲，才微笑著咽下最后一口氣。當(dāng)救援人員將女兒抱出時，在孩子的小花被里的一個手機(jī)上面有一條沒有發(fā)出去的手機(jī)短信：女兒，如果你還活著，請記住，媽媽愛你！當(dāng)看到這條短信時，救援人員哭了，我也哭了，也許，她女兒十八年后看到這條短信時，也會流淚的，也會懂得，她是幸福的.，她并不孤單。
這是一件真人真事，我覺得，這個故事并不僅僅給予了我感動，更重要的是讓我懂得了一個偉大母親，對兒女那無私的愛呀！她向我們展現(xiàn)了一個血色母愛的博大胸懷！
雖然，這個故事我讀了好幾遍，但我仍百讀不厭。每次讀這個故事，我的臉上都掛滿了感動的淚，但，眼里卻噙住了更多的淚，眼里，淚光閃爍，卻久不流下，因為，我知道，那位母親會在天堂里安息的，我永遠(yuǎn)祝福她們母子倆，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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