【精品】二年級(jí)有趣的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的二年級(jí)有趣的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)有趣的作文 篇1

　　有一天，媽媽從菜市場(chǎng)買回了幾只小雞。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)小雞很有趣。小雞萌萌的，黃黃的，毛茸茸的。小雞的眼睛圓圓的黑黑的，像奶茶中的.黑珍珠。小雞的鼻子像兩個(gè)小黑洞。小雞的腳，很像楓葉的形狀。小雞的小嘴巴下半部分帶著點(diǎn)紅色，上半部分帶著一點(diǎn)微微的黃色。小雞的小腦袋圓圓的像一個(gè)充了氣的小皮球。我最喜歡小雞，所以我決定喂小雞。小雞萌萌的，我把手上的米粒撒在地上，有許多只小雞跑過來。小雞的嘴張開來一低，開始啄小米粒，頭一彎，肚子一挺。

　　小雞的身體圓圓的，毛茸茸的特別可愛。我愛有趣的小雞。

二年級(jí)有趣的作文 篇2

　　世界上有許許多多奇妙的植物，現(xiàn)在我給你們介紹介紹吧。

　　有一種千年不死的古蓮子，生長(zhǎng)在遼寧省的一個(gè)村子里，最多生長(zhǎng)的地方是泥炭層里，人們根據(jù)它們的根推斷，已經(jīng)有一千年左右了，但它們并沒有死亡�？茖W(xué)家叔叔用刀輕輕的把古蓮子外面的'硬殼弄破，然后泡在水里，古蓮子不久就發(fā)出嫩芽來了，在1955年夏天還開放了美麗的蓮花，沉睡了千年的古蓮子被人們喚醒了！后來不少國(guó)家的植物園從我國(guó)要去了這種蓮花的種子，并且栽種成活了呢。

　　大自然是奇妙的，我們只有多觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多奇特而有趣的現(xiàn)象。

二年級(jí)有趣的作文 篇3

　　我曾養(yǎng)過九條小金魚。有七條橙黃的、一條金黃的和一條紅頭白身的'。其中紅頭白身的魚游地最快，每次游泳比賽它都是“一馬當(dāng)先”了。

　　小金魚喜歡吃魚食。記得有一次，我放了四粒魚食。就來觀察小金魚是怎樣吃食物的。只見它們爭(zhēng)先恐后地游上去，大口大口地吃起來。吃完了，又慢慢地游下去。

　　小金魚的膽子很大。有一次，我用手彈魚缸，金魚還是優(yōu)閑地游來游去。一天晚上，我們家跑進(jìn)來了一只老鼠爸爸邊拿著拖把邊追著老鼠，還大聲叫：“快幫我打死這只老鼠！”小金魚好像聽見了，忙用尾巴潑水，潑到了老鼠身上。這時(shí)，老鼠覺得有點(diǎn)兒重，也就被爸爸打死了。

　　小金魚睡覺很有趣，它們總是睜著眼睛。在我小的時(shí)候，我總是以為魚不會(huì)睡覺。聽到爸爸說魚沒有眼皮，我才搞得清二楚。

　　我的小金魚最怕打雷。有一天，打了一個(gè)響雷，小金魚馬上躲到我設(shè)計(jì)的膠杯洞里，找雨花石的食物來吃，生怕吃不飽被雷電打死。逗得我哈哈在笑！

　　我愛我的小金魚，它是一條有趣的小金魚，更是令我開心的小金魚！

二年級(jí)有趣的作文 篇4

　　漢字作為中國(guó)人的母語(yǔ)，自從出生起，我就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著漢字的魅力。隨著對(duì)漢字的進(jìn)一步了解，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我對(duì)漢字更喜愛了。

　　你瞧，我們的漢字很多是從具體事物或表情中演化而來的。比如“水”“火”，是從大自然得來的；又比如“哭”和“笑”，“哭”字怎么看都像一個(gè)愛哭的小孩，“笑”字就像一個(gè)人瞇著雙眼，在微笑。

　　漢字不僅字形有趣，而且它的意義更有趣、豐富。像那天我和爸爸在玩造句游戲，我先出題，用“果然”造句，我不假思索地回答：“天氣預(yù)報(bào)說明天下雨，第二天果然下雨了。”輪到爸爸了，狡詐地一笑，說：“我吃了個(gè)蘋果，然后出去玩了�！蔽铱扌Σ坏�，這．．．．．．也行？爸爸見我滿臉疑惑，樂呵呵地解釋道：“這就是漢字的妙處。每個(gè)詞都有它的.意思，而分開，變成兩個(gè)或三個(gè)字，又有了新的、完全不同的意思�！蔽覀冇钟眠@種方法造了很多句子，比如“頭發(fā)”，“牛頓被蘋果砸到頭，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力�！薄盁艄狻保�“橋上有許多路燈，光線明亮。”．．．．．．老爸說得沒錯(cuò)，我明白了漢字的意思變化多端。

　　漢字真有趣，我被深深地吸引了。一起到漢字王國(guó)里來吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)的奧秘！

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