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有關(guān)六年級課間十分鐘作文匯總9篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級課間十分鐘作文9篇，歡迎大家分享。
六年級課間十分鐘作文 篇1
風和日麗的早上，老師帶了一些上星期考的試卷說：“各位考得不行�！蔽覀兇蟛糠滞瑢W在心里說：不行就不行呢，反正我們班就從來沒考好過。老師嘮叨了半天，試卷還沒發(fā)。
終于下課，老師一走，同學們像從地上撿了百元大鈔那么高興，同學們?nèi)巳藦目诖锾统鍪謾C，一起結(jié)合打王者。正有的同學玩得高興，我們班班長出來說：“把手機收起來，要不然就告訴老師。”同學們聽見告訴老師，臉上的笑容頓時變僵，他們?yōu)榱伺掳嚅L告訴老師他們玩手機，同學們一直跟著他，直到上課。
人群中出現(xiàn)小明的身影，忽然教室里的燈都被關(guān)了，有的同學開始尖叫，傳入男生耳朵，膽小的男生都躲起來，膽大的男生都去找聲音的.來源，還有一些男生都站在原地不動。
突然，小明不知怎么站在椅子上，還有小紅和小亮，拿起他們的手電筒，指向小明站的地方。小亮將手中的掃帚扔給小明，小明從口袋拿支鋼筆說：“Leadies and gentlemen，我的表演要開始了�！蓖瑢W們都知道小明是一個音癡，他最大的夢想是成為一名有名的歌手，他的聲音可比女生的尖叫聲強多，他剛唱一首，我們班的玻璃就沒用了！
大家被他的聲音給嚇暈，上課鈴打了，同學們都回到位置，小明還在唱，老師問我們干什么，我們?nèi)钢∶�，小明臉都被嚇白了。小明整整被訓了一�?jié)課。
六年級課間十分鐘作文 篇2
時間一分一秒的過去了，我早已是坐立不安�！岸６６！毕抡n鈴終于響了，可數(shù)學老師絲毫沒有下課的意思，仍在滔滔不絕地講著課，而此時，教室里已是“動蕩不安”。
只見李剛正在向劉明、王曉強傳紙條，準備下課打羽毛球。而女生們拿起了沙包，想來一場沙包大戰(zhàn)。我這時也是躁動不安，手不停的抓橡皮，可老師依然沒有下課的意思，呀，已經(jīng)六分鐘了，我不由得暗自叫苦。
這時，班里不知誰怪叫一聲：“誰放屁了，臭死我了。”全班立刻哄堂大笑，老師氣得暴跳如雷：“誰喊的？給我站出來。”教室里一片寂靜。過了一會兒，老師心情慢慢平靜下來，嚴厲地說道：“是老師不對，不應(yīng)該站你們的`休息時間，老師給你們說聲對不起�？赡銈円膊荒苓@么整老師啊。好了，大家下課吧�！闭f完，老師拿著教科書走出教室，大家也像饑餓的蒼蠅見到蜂蜜似的，都爭先恐后地擠出教室。都想借用剩余的時間活動一下�？蓜偝鲩T，上課鈴就響了，大家只好乖乖的回到了教室，來上第二節(jié)課。
六年級課間十分鐘作文 篇3
叮鈴！下課了，同學們飛快的跑出教室來到操場，玩起自己喜歡的活動，操場熱鬧極了。
在教學樓前有十張乒乓球臺，每張周圍都有許多爭著打乒乓球同學，還不時發(fā)出加油聲，打得可激烈了，同學們互不相讓，一會兒扣，一會抽，還使出旋轉(zhuǎn)球使對方接不住。有時連老師也跟同學一分高低呢。后操場有一個沙坑，上面有一些體育器材，同學愛到那去玩雙杠，一個同學從這一頭開始，他雙手一撐，然后一個手抓住下一個橫杠，另一個手也接著往下爬，�。〉搅�，他真高興，還有些的在玩滑梯和爬云梯等等。有些同學們特別愛打籃球，只看他們分好組，就開始激烈的比賽。
他們都有很好的配合，你傳我，我傳他，防守的同學也不弱，擋來擋去就不讓對方轉(zhuǎn)球。球從空中飛來，一個同學一跳抱住球，傳給另一個同學，這個同學一投不好打到籃框了，他不甘心馬上接住球又一投，進了！他們多高興啊，蹦呀跑呀心中快樂極了，觀看的同學也高興極了。有些同學在踢踺子，有的同學在跳繩，有的.在跳皮筋，有的在......,還有一些同學在操場中間玩貓抓老鼠的游戲呢。課間活動真精彩，它讓我們有更大的精神上好每一節(jié)課。上課鈴響了，操場馬上鴉雀無聲，同學們都回到教室準備上好這一節(jié)課。
六年級課間十分鐘作文 篇4
下課鈴剛響，同學們就沖出教室，準備開始愉快的課間十分鐘。
開始，我們玩了扔沙包。我當鴨子，在中間跑。一會球在他手上，一會球又在他手上。我當然也疲憊不堪，因為在中間東逃西逃，兩邊扔球的人顯得非常生氣，好像在想：“為什么還不扔到你！看我這次不仍到你！你給我小心了！”突然扔球的人扔了一個高球，我沒接到，可另一個扔球的人接到了，對我說了一聲：“定！”我只好站立不動，我的心猶如盲人進迷宮——不知所措。當扔球的人扔的時候，我腰一彎，沒扔到，我才松了這口氣，可我接了幾個球時，扔球的'人總?cè)拥貪L球，這讓我籠子里的老虎——難顯威風。突然扔球的人飛速扔了一個球砸到了我身上，真是一個色子擲七點——出乎意料。
正當玩的高興時，上課鈴響了，我們只好乖乖地回教室上課了。
六年級課間十分鐘作文 篇5
丁零零……丁零零……
一陣清脆的下課鈴聲響過,同學們有秩序的走向校園,去參加自己喜歡的課間活動。寧靜的校園里頓時沸騰了起來!
瞧！西邊的柳樹下，同學們正在舉行別開生面地跳繩比賽呢！其中有一位女同學跳得最出色：她的腳下像踩了風一樣，手中的繩子呼呼地飛舞，很多同學都在為她喝彩！另一位男同學也不甘示弱，他的速度快得驚人，幾乎看不見繩子在動，只看見腳在跳，旁邊的同學情不自禁地大聲喊到：“真棒呀！”
東邊的柳樹下，踢毽子的.游戲正在激烈地進行著�？矗@位同學踢得真不錯，一口氣踢了一百多個。呵，真棒！另一位同學卻不以為然，哦！原來他有信心踢得更好。只見他把手中的毽子向上輕輕一拋，一條腿便開始有節(jié)奏地一起一落，并在落地時配合另一條腿不時地變換動作，那只毽兒就像一只小精靈，在他的腳上歡快地飛舞。那動作，真優(yōu)美啊……
教樓前，同學們有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的跳方格，玩得同樣盡興。
看著同學們一張張的笑臉，聽著校園里的歡笑聲、喝彩聲，我感到校園的生活是多么歡樂、多么幸福！
六年級課間十分鐘作文 篇6
每個學校有不同的課間十分鐘，固然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，由于它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。
“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的'課間十分鐘終于到了。本應(yīng)是讓我們自由安排的時間，可自從上了六年級畢業(yè)班，我們的課間十分鐘就經(jīng)常被老師霸占了，你瞧，今天這第一節(jié)課剛下，老師便布置了任務(wù)，讓幾個成績好的同學幫助輔導(dǎo)幾個成績掛了紅燈的同學。這不，一下課，除了幾個人出往解決那不得不解決的題目往了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學習要緊”那堂而皇之的理由占用了。不僅如此，對于這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進行協(xié)調(diào)，這節(jié)課你多占十分鐘，下節(jié)課，我再來。
其中，英語老師最負責了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語成績學習好的上往領(lǐng)讀，直到會讀為止。第四節(jié)課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，里面全都是空缺的。新講的內(nèi)容一點也聽不進往。由于這樣，每次上英語課前看到英語老師我就躲開，不讓老師發(fā)現(xiàn)我。
平時多么熱鬧的六(三)班，現(xiàn)在在變得那么平靜啊!看著窗外其它同學臉上燦爛的笑臉，我真想到他們班上往。老師，您知不知道課間十分鐘對我們多么重要，老師，請您“高抬貴手”吧!
六年級課間十分鐘作文 篇7
下課了，同學們興高采烈的來到操場上做游戲。
你看!同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。
最有趣的`就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。游戲規(guī)則是：兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發(fā)“球”了，李若愚同學一下子就被飛來的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀!開場就輸，真叫人不痛快!石亞禹大聲喊：“大伙都留點神，這次只能贏，不能輸!”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的“球”。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了!
緊接著我們和對方交換了角色，“戰(zhàn)斗”又開始了。我們發(fā)動進攻了，對方的許龍菲動作那么慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向?qū)Ψ降年嚨仫w去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一“球”竟打著了對方的兩個隊員。就這樣“球”在場上飛來飛去，同學們上竄下跳，歡呼雀躍，這時上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘啊!
六年級課間十分鐘作文 篇8
課間十分鐘，教室里熱鬧非凡，一大群人擠在了一起，還不時喊著加油，他們在干什么呢？我非常好奇，也急忙擠了進去。
原來，有兩個人正在進行一場激動人心的扳手腕比賽！只見那兩個人，眉頭緊鎖，嘴巴緊閉，手上青筋爆出，好像把全身的力量都使了出來。尤其是小A，只見他喘著粗氣，額頭上已滲出了一顆又一顆豆大的汗珠。而小B看著則要輕松不少，臉上面帶微笑，一副得意洋洋，勢在必得的樣子，看上去勝利是在他這邊。
旁邊的`同學們見此情景，更叫拼命地吶喊，他們有的為小A加油，認為他實力更強，肯定能輕松獲得勝利。有的則為小B鼓勁，認為他定能反敗為勝。加油聲幾乎傳遍了校園的每一個角落。大家都在期待，到底誰能獲得最后的勝利呢？
這時，比賽進入了高潮。圍觀同學的加油聲更加響亮了。小A發(fā)力了，他的目光越發(fā)銳利，使出的勁也越來越大。而小B則咬牙拼死抵抗，汗水“嘩嘩”地從他的鼻子汗流了下來。終于，小A大叫一聲，一下就將小B的手完全扳了過來，他興奮地對周圍的人喊道：“我就知道勝利是屬于我的！”
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼又要上課了，可歡聲笑語還是在教室上空久久飄蕩……
六年級課間十分鐘作文 篇9
下課鈴聲響了，同學們紛紛來到操場，瞬間操場上就變得人聲鼎沸。
同學們有的玩扔沙包，有的玩貼膏藥……我就找了幾個小伙伴玩起了切西瓜的游戲，首先由我來介紹游戲的規(guī)則：游戲開場先有一個同學邊唱《切西瓜》歌時邊在同學之間作切西瓜的動作，當唱到“倆”字時，做動作的同學手勢落在哪兩個人的中間，哪兩個同學就要賽跑，贏了的人就有資格去切西瓜，輸了的人就得為大家唱一首歌。我的話音剛落，同學們就都拉起了手，自然就把我圍到了中間，游戲也就開始了，我清了清嗓子唱起來，“切，切，切西瓜，不切一個就切倆”一下子切著了劉曉飛和張翰文之間，他倆二話沒說，立刻就跑了起來，當時，我一直為劉曉飛加油，可是得勝的還是張翰文。
沒辦法，我只好站到了劉曉飛旁邊，把切西瓜的權(quán)利交給了張翰文。這時他又唱起了歌：“切，切，切西瓜……”我緊張起來，張翰文一下子蹦到我和劉曉飛中間，大聲說了一個“倆”字，我像小兔子一樣沖了出去，一些男同學也為我加油吶喊，我腳步又加快了好幾倍，像是腳下生了風似的，眼看我就要到達終點，不知道是哪一個同學卻把我給絆了一腳，讓我重重的'摔在地上。不過我當時特別勇敢，爬起來又向終點沖去，結(jié)果還是我獲勝。這時我聽到有許多同學都在為我鼓掌，我的心里美滋滋的，高興極了!
上課的鈴聲又響了起來，同學們都戀戀不舍的回到了教室，但是，我們感覺到今天的課間過得真愉快!
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