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      小學(xué)五年級作文

      時(shí)間:2024-09-15 16:47:25 五年級 我要投稿

      【推薦】小學(xué)五年級作文8篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【推薦】小學(xué)五年級作文8篇

      小學(xué)五年級作文 篇1

        暑假里,天氣又熱又悶,像一個(gè)大蒸籠。還好爸爸媽媽帶著我去了迷人的黃山,帶我去黃山降降溫。

        來到黃山腳下,仰望藍(lán)天,云十分潔白,天空十分湛藍(lán),山頂上的云仿佛在動(dòng)。我真想飛上天空,在云層里舒舒服服的睡一覺。

        我們坐上纜車,纜車在空中搖搖晃晃的,起初我十分害怕,不敢往下看,我心里十分恐懼,像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我真害怕會(huì)掉下去。但我十分好奇的向下看了一眼,下面并沒有我想象的那么可怕,遠(yuǎn)處的山峰連綿起伏,松樹高大挺拔。景色秀麗宜人,我的心情也是美美的。不一會(huì)兒,我們來到了白鵝嶺,山上真是涼快,一陣山風(fēng)吹來,空氣中摻雜著花草的清香,真是沁人心脾!不一會(huì)兒,山上下起了毛毛細(xì)雨,一階階石梯變的比以前滑了許多,我也比之前小心了很多,可是,一不留神腳踩空了,爸爸媽媽眼看我就要摔下去了,立即申出手,把我抓了起來,要不然我就得摔個(gè)狗啃泥了。

        我們一步一步的往山頂上爬,體力也一點(diǎn)一點(diǎn)的在消耗,我?guī)缀醪坏轿宸昼娋蛦柊职忠淮危旱侥膬毫,爸爸也是不到五分鐘就把地圖拿出來看看,上氣不接下氣地告訴我。當(dāng)我們爬到一半的`時(shí)候,我真恨不得癱倒在地上,我氣喘吁吁,盡管山里很涼爽,但我還是滿頭大汗。真的不想爬了,但是,只有爬上山頂才能看見不一樣的風(fēng)景。想著想著就來了一股力量,還是決定再堅(jiān)持堅(jiān)持爬上山頂。過了二個(gè)多小時(shí)的漫長時(shí)光,我們終于爬上了山頂,盡管山上的風(fēng)很大,但我還是汗流浹背。山上的風(fēng)景果然和山下不同,山上云霧繚繞,仿佛置身于仙境一般,對面的山峰高大險(xiǎn)峻,有一種站在云層上俯視下面,有種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感覺。我抬頭仰望,張開雙臂擁抱天空。

        不一會(huì)兒雨停了,太陽出來了,我和爸爸媽媽看著日落的余暉,欣賞著大自然的美麗,我頓時(shí)把爬山的辛苦都拋之腦后。一切都是值得的。

      小學(xué)五年級作文 篇2

        我眼前的樹木、行人、樓房突然開始扭曲、旋轉(zhuǎn)!就在我將摔倒的下一秒,一片溫暖附在我的手背上,將我的恐懼一掃而光,將我的世界再次扶正。這個(gè)給予我力量和勇氣的人也是我最欽佩的人,我的爸爸。

        晌午,慵懶的陽光灑了一地,我推著自行車在草地上嘀咕:“不學(xué)自行車行嗎?不學(xué)行嗎?”爸爸從身后趕上我說:“咱們開始吧!蔽也磺樵傅刈宪嚕?yàn)槲疑先昙墪r(shí)學(xué)車的陰影把我整個(gè)人籠罩的密不透風(fēng),我狠狠地一蹬腳踏,自行車像報(bào)復(fù)我一樣把我重重地摔在地上,膝頭的`疼痛如約而至,火辣辣地燃盡了我最后的耐心!于是我坐在水泥地上不起來,爸爸見情況不對笑著來安慰我:“你這一跤算什么,我小的時(shí)候?qū)W車,還撞過墻呢!”我偷偷地笑了,幼小的心靈終于受到安慰,我再次騎上車吸取了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),我搖搖晃晃地騎了出去,就當(dāng)我準(zhǔn)備好要摔跤時(shí),一片溫暖附在了我的手背上,將我向左歪斜的車把再次扶正,用手悄悄傳遞過來的力量,用手架起了一片我的世界,我最后安全跳下了車,一看是爸爸。我的心被爸爸的溫暖再次感動(dòng)。我再次騎上車時(shí)手背上的溫暖逐漸消失,但它卻化成動(dòng)力。我平安騎上一米、二米、三米......六米,我能騎六米!我的肩膀僵硬了,我跳下車看爸爸,他也在向我招手,夕陽的余暉將它他整個(gè)人映成橘黃色,這也成為了我腦海中永遠(yuǎn)也無法忘記的景象。

        爸爸的父愛將我感動(dòng),所以我最欽佩他!

      小學(xué)五年級作文 篇3

        中午,我們正在操場上跳繩,突然聽見單杠那邊發(fā)出一聲驚呼:“媽呀,這黑乎乎的是什么呀?太可怕了!”我們一聽,趕緊跑上去一看,果然有一團(tuán)黑乎乎的、滿身疙瘩的東西正靜靜地趴著。

        “蛤蟆!”不知道誰喊了一聲:“這是一只蛤蟆!彪S著這喊聲,同學(xué)們一下子把這蛤蟆圍得水泄不通。“咦,天這么冷了,哪來的蛤蟆?”“那邊在造房子,一定是挖土挖出來的唄,它一定很冷吧?”“咦,不對啊,它的背怎么有點(diǎn)兒駝呢?”可能是被土壓著的緣故吧!薄安粚,不對,不是駝,而是背上馱著東西呢!”“大家七嘴八舌的議論著,我蹲下身來一看:哈,那蛤蟆背上竟然馱著一只小蛤蟆。只見那小蛤蟆前腿緊緊地抓住大蛤蟆的脖子,后腿牢牢地夾住大蛤蟆的腰,緊閉著雙眼,真不知道它到底是受傷了還是正在冬眠呢!

        一個(gè)淘氣的`男孩撿起一塊小石子扔向蛤蟆,那大蛤蟆趕緊低頭向左一跳,笨拙地避開小石塊。又一個(gè)調(diào)皮的男孩舉起手中的繩子向那蛤蟆甩去,那蛤蟆像是怕抽到了小蛤蟆,趕緊向右一蹦,躲過了繩子,隨即抬起頭臉對著我們,好象在請求我們別打它的孩子。

        看這情景,真的讓我們好感動(dòng),啊,母愛真的太偉大、太神奇了!大家最也不好意思捉弄蛤蟆了。

        于是在我的提議下,我們用樹枝輕輕的把蛤蟆送進(jìn)了草叢中,愿它們母子能平安地度過這寒冷的冬天吧!

      小學(xué)五年級作文 篇4

        夢想,是每一個(gè)人為自己定的遠(yuǎn)大目標(biāo),也是每個(gè)人心中最想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)理想。這些夢想說不定只有一部分人能夠?qū)崿F(xiàn)。但就算是現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)不了的夢想,只要我們一步一步地去努力,一點(diǎn)點(diǎn)為自己的夢想打下基礎(chǔ),我們遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)。

        夢想同時(shí)也不是能夠輕易實(shí)現(xiàn)的。那些輕易會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢想只會(huì)在夢里出現(xiàn)。如果你為自己定了目標(biāo)而根本不去努力的話,那么沒有任何一個(gè)人會(huì)幫助你。像我們曾經(jīng)學(xué)過的課文一般,有可能一些夢想需要我們到老才能實(shí)現(xiàn)。那位種樹的老人把自己的一生的大部分都投入進(jìn)去,并把得到的'錢給村里的人一人買了一臺電視機(jī),他所做的事,可能并沒有很多人知道,但他依然和他的朋友以及老伴干了一生。并且這位老人還說直到他死才會(huì)停下。全文結(jié)尾是作者的體會(huì)——“青山不老”這樣的夢想和堅(jiān)持的時(shí)間會(huì)是很多人做不到的。

        記得蘇格拉底曾說過:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗!倍覐男〉膲粝氡闶亲鲆幻嗣窠處。這個(gè)夢想是因?yàn)閺男【蜁?huì)聽到長輩們說到教師是一個(gè)光榮的職業(yè)。于是在我的心中便認(rèn)定了一件事——教師是一個(gè)十分美好的職業(yè)。作為一名教師,有可能沒有人們說的偉大,但他們卻總是默默奉獻(xiàn)著,讓人產(chǎn)生敬佩之情。一本書、一個(gè)本,一個(gè)U盤一定是作為老師的人手里拿的次數(shù)最多的東西,在校園快上課時(shí),一定會(huì)有老師匆的地抱著這些東西走進(jìn)某個(gè)班級的教室,打開準(zhǔn)備了幾乎一個(gè)晚上的課件,然后提醒我們做好課前準(zhǔn)備。短短的粉筆,漸漸磨白了老師的頭發(fā),每一天我們打開的課件,也是老師們親手做到很晚很晚的成果。老師們從未有一句抱怨的話,他們毫無保留地把自己的知識一點(diǎn)點(diǎn)地傳授給我們,讓我們一路向前。

        如果說“夢想是一葉小舟,那我現(xiàn)在就是在行駛中,漸漸駛?cè)胍粋(gè)名叫“老師”的港灣!我會(huì)去一點(diǎn)點(diǎn)、一步步地去追逐屬于我自己的夢想。我相信,我的努力,我的奮斗,一定會(huì)因?yàn)閴舻娘w翔而更加精彩,不會(huì)因?yàn)榭部蓝艞,我?huì)永遠(yuǎn)記住,只要付出就一定會(huì)有收獲!”

      小學(xué)五年級作文 篇5

        我喜歡春姑娘,它就像讓大地恢復(fù)生機(jī)的天使,它撫摸一下大地,花、草、樹木都睜開了朦朧的睡眼,大地一下變得生機(jī)勃勃,一片綠色的地毯,他們一起跳起了歡快的舞蹈,唱起了美妙的歌聲,一片繁榮景象。

        我喜歡春天的景象,喜歡路邊的大樹,喜歡不起眼的小草,喜歡丑陋的'小野花。大樹爺爺在有人路過的時(shí)候,都會(huì)面帶微笑的招招手,非常熱情,我認(rèn)為他們享有同樣的尊榮。

        我喜歡夏日的夜晚,每天在星星的陪伴下,我逐漸進(jìn)入了夢想。喜歡一邊看著寶石般的星星,一邊聽著關(guān)于星星的故事,多么美好呀!

        我喜歡秋天的楓葉,它像被紅霞染過似的,在秋風(fēng)的吹拂下,一片片樹葉緩緩落下,它還象征著成熟,楓葉落下,果子就成熟了,秋天是碩果累累的季節(jié)。

        我喜歡冬天,喜歡在冬天里和小伙伴一起堆雪人打雪仗。雪花在空中飄舞著,像一只只美麗的蝴蝶,為大地鋪上銀裝素裹。

        我喜歡看書,不管是哪一種書。我喜歡漫畫書,喜歡漫畫書上好笑的故事,自創(chuàng)自編的小詩歌,我也喜歡那些文筆流暢的小說,那動(dòng)人的故事,我認(rèn)為它們能給我?guī)砜鞓贰?/p>

        我還喜歡交朋友,喜歡與朋友分享自己的煩惱,喜歡一起寫作業(yè),相互學(xué)習(xí),相互照顧,這樣我才能進(jìn)步。

        我喜歡生活,喜歡生活中的酸甜苦辣,它們能讓我的生活變得豐富多彩!

      小學(xué)五年級作文 篇6

        8月18日那天的情景還歷歷在目:一個(gè)黯然離去的背影,忽然間鴉雀無聲的鳥巢,頭上是朗朗晴空,下面卻有眼淚在飛。

        劉翔是全國人民的希望,他的中途退賽,將意味著什么!

        劉翔帶著億人和個(gè)民族的希望入場了,全場的觀眾都沸騰了,歡呼著:“劉翔加油!中國加油!”這時(shí),讓人意想不到的事情發(fā)生了,劉翔蹲在跑道邊,表情十分痛苦,大口大口地喘著粗氣。但他沒有放棄,還想跑下去……最終,他搖了搖頭,緩緩走出了跑道。

        其實(shí)劉翔一直飽受腳傷的困擾,教練孫海平在介紹分組預(yù)賽情況時(shí)就曾經(jīng)指出過劉翔腳傷的問題,他希望能在第一輪預(yù)賽的時(shí)候避免劉翔腳傷對比賽造成過大的影響,但是沒有想到劉翔在賽前熱身的時(shí)候就出現(xiàn)了問題,不得不遺憾的就此告別北京奧運(yùn)會(huì)。

        賽后,大家才知道,劉翔為了參加比賽,竟然在外面使勁踢自己的腳,他是想用那種方法來緩解自己的疼痛。

        劉翔的中途退賽,引起了許多人的爭議,很多人罵劉翔是膽小鬼、懦夫,遇到強(qiáng)勁的對手害怕了。

        從那以后,他就暫時(shí)消失了。聽奧運(yùn)村里的工作人員說,他們一天沒有看到劉翔出房門,只看到他門口堆積了一些快餐的餐盒。

        沒有人知道這位20多歲的年輕人如何醫(yī)治巨大的創(chuàng)傷。他會(huì)在房間里抓自己的頭發(fā)嗎?會(huì)獨(dú)自哭泣嗎?會(huì)給爸爸媽媽打電話尋求安慰嗎?會(huì)聽音樂排遣嗎?

        在賽場凱歌頻奏的時(shí)候,他,曾經(jīng)被大家寄予無限希望的`中國飛人,現(xiàn)在的一個(gè)退場者,他是什么心情呢?

        我想,他的心里也一定很難過。他站在了起跑線上,說明他還是想跑的。這次退賽,令這個(gè)陽光的大男孩變得沉默無語。

        劉翔需要的不是同情,不是可憐,而是大家對他的尊重與理解。

        “重要的是參與,不是勝利!苯鹋剖鞘裁?它不過是一種相識的東西,又能代表什么呢?

        也許你會(huì)說:“劉翔就是走完全程也好。 弊吡伺c沒有走有什么區(qū)別呢?難道走完全程就是英雄,不走就是膽小鬼嗎?

        幾天以后,劉翔離開北京回到他的家鄉(xiāng)上海。撲面而來的不僅僅是鄉(xiāng)音,還有絲毫不減的熱情,更重要的,是很多普通人所表現(xiàn)出來的關(guān)愛。那些不相識的叔叔和阿姨都會(huì)跟他說幾句鼓勵(lì)的話,一個(gè)中年人像對自家孩子一樣拍打著他的肩膀。這一次,劉翔沒有躲開,而且,他終于放松地笑了。像從前一樣,像個(gè)無憂無慮的孩子,笑著面對愛和溫暖。

        從8月18日的眼淚到8月27日的笑容,10天的時(shí)間,本屆奧運(yùn)會(huì)上最大的一個(gè)新聞事件有了一個(gè)暫時(shí)的句號。寬容和理解成為這個(gè)事件最好的主題,很多人說,劉翔我們等著你回來。姚明說,相信鳥巢不是你的終點(diǎn)。廣告也因此變得溫情脈脈,“愛比賽,愛拼上所有的尊嚴(yán),愛把它再贏回來,愛付出一切。愛榮耀,愛挫折,愛運(yùn)動(dòng),即使它傷了你的心!

        我想說的是:比起金牌,我們更需要一個(gè)健康的劉翔!

        劉翔,歡迎你笑著回來!

      小學(xué)五年級作文 篇7

        在人的生活中,往往會(huì)遇到許多阻力和困難。這時(shí)候,就是對我們一種考驗(yàn)。是選擇堅(jiān)強(qiáng),選擇勇敢,選擇誠實(shí),還是選擇退卻,選擇放棄。

        記得有一次,下午放學(xué)后,我照常來到校田徑隊(duì)參加訓(xùn)練。今天參加鉛球隊(duì)訓(xùn)練的只有三個(gè)人,老師給我們布置了訓(xùn)練任務(wù),十二歲的扔到七米,十歲的扔到六米,達(dá)到的可以去休息。我們每人從器材室拿了一個(gè)鉛球,準(zhǔn)備今天的達(dá)標(biāo)任務(wù)。

        面對鉛球場地,我們一個(gè)個(gè)把“炸藥包”扔了出去,前幾次,我算是正常發(fā)揮,六米半左右的成績,可另一個(gè)十二歲的卻不知怎么的,接連幾次,連五米都沒到。老師看不下去了,把這位“兄弟”帶到一旁練動(dòng)作去了。

        七米,這就是我目前的攔路虎,多次的沖擊都失敗了,退卻還是繼續(xù)努力,我選擇了努力,爭取以最少次數(shù)一舉突破它。調(diào)整呼吸后,我一手托著鉛球,把鉛球放在脖子旁,兩腳前后分開,突然,腰一扭,腿一蹬,手一撥,鉛球推了出去,三公斤重的'鉛球在空中劃過一道弧線,“咚!”在不遠(yuǎn)處重重的落在地上,過了七米標(biāo)志,真的是達(dá)標(biāo)了!我先是一怔,有點(diǎn)不敢相信,接著,才歡快地跑去撿了個(gè)籃球,“休息”去了。過了一會(huì),另一位同學(xué)也達(dá)標(biāo)了,那位可憐的“小盆友”,只能眼巴巴地看著我們玩了。

        堅(jiān)持還是放棄,努力還是退縮,我們時(shí)常會(huì)面對考驗(yàn),我毅然選擇了努力。“世上無難事,只要肯攀登!币磺械母冻,一切的辛勞,在將來收獲勝利果實(shí)時(shí),都會(huì)覺得那是值得的,讓我們共同努力奮斗吧!

      小學(xué)五年級作文 篇8

        每個(gè)人都有自己的愛好。有人喜愛運(yùn)動(dòng),有人酷愛旅游——性格不同、興趣愛好也不同。我呢,則鐘情于讀書,喜歡找一個(gè)僻靜之處,坐下來,津津有味地“品嘗”。時(shí)而被書里幽默、有趣的故事逗得哈哈大笑;時(shí)而被書里凄楚傷感的故事引得潸然淚下;時(shí)而也為書中英雄人物頑強(qiáng)不息的精感動(dòng)不已。

        我愛讀書,那絕對是個(gè)偶然。幾年前,我還不太喜歡讀書,可媽媽還是三天兩頭地買書給我看,更令我反感不已。

        那是在一個(gè)陽光明媚的早晨,媽媽帶我來到圖書館。沒多久,她就以有事情為由,把我一個(gè)人丟在了圖書館,對我說:“兒子,媽媽有事情先離開一會(huì)兒,你在這兒等我!闭f完,就急匆匆地走了。我東瞧瞧,西看看,這地方除了書,還是書。環(huán)顧四周,有的人伏在書桌上看書;有的人靠著書架翻書看;有的人一邊走一邊尋覓著自己喜歡的`書籍。百無依賴之下,我只好隨手從架子上抽出一本《安徒生童話》看起來?粗粗胰肓嗣。我貪婪地讀著書中的每一個(gè)文字,簡直與“饑餓的人撲在面包上”沒有區(qū)別。當(dāng)媽媽來接我時(shí),我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已接近中午,我才依依不舍地離開了圖書館。后來,我才知道那次“偶然”是媽媽故意安排的。從那以后,我就熱愛看書了。書店、圖書館更是我假日必去的地方。

        書還教給了我做人的道理。當(dāng)我讀完老舍先生的《養(yǎng)花》之后,我知道要勤勞;當(dāng)我讀完冰心的《斯人獨(dú)憔悴》之后,我知道了“國家興亡,匹夫有責(zé)”……

        書,是一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的方向;書,是一縷陽光,讓我們在寒冷的冬天里感到一絲溫暖;書,是我們力量的源泉。

        我愛讀書。

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