六年級(jí)助人為樂(lè)作文集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的六年級(jí)助人為樂(lè)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇1
我有一個(gè)十分要好的朋友,名叫**,性格開(kāi)朗,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,不僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬铩⒛甓卫锩星懊,而且?lè)于助人,向有困難的人伸出援助之手。
有一次,我們星期天來(lái)到美麗的公園,那兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香,有許許多多五顏六色的'花朵。走著走著,讓我們意想不到的事情發(fā)生了:有一個(gè)人被石頭絆倒,腳部破皮了、手上流血了,臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫,**見(jiàn)了,慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然后又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無(wú)幾的礦泉水,倒出一些水在紙巾上,留意翼翼的用濕紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉,然后一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母來(lái)了,**也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝,可**卻謙虛的說(shuō):不用謝,這是我就應(yīng)做的。真是樂(lè)于助人!
還有一次,我們一齊去河濱路散步,忽然一幕畫(huà)面映入我們眼簾:一個(gè)老奶奶馱著背彎著腰吃力地拉著一板車(chē)菜。**見(jiàn)了毫不猶疑地沖上去幫老奶奶推車(chē),雖然她的力氣不大,但在她的幫忙下那板車(chē)簡(jiǎn)單地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑,用力點(diǎn)頭向**表示謝意,**拍拍有點(diǎn)臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶揮揮手。
同學(xué)們,這就是我那樂(lè)于助人的好朋友。她的精神值得我們學(xué)習(xí)!
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇2
我們家對(duì)門(mén)的鄰居有一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。她長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛,笑的時(shí)候臉上會(huì)露出兩個(gè)漂亮的小酒窩,可愛(ài)極了。
有一次,我要去上學(xué),走到馬路邊上時(shí),看見(jiàn)了鄰居的那個(gè)女孩,她正扶一位老奶奶過(guò)馬路,很吃力的樣貌,奶奶的'臉上浮著滿意的笑容。我見(jiàn)了立刻湊過(guò)去幫忙她,但是過(guò)去之后,老奶奶竟然光表?yè)P(yáng)了我,卻沒(méi)有表?yè)P(yáng)女孩,我心里很不好受,怕女孩聽(tīng)了難過(guò),于是我走到女孩身邊,想安慰她幾句,當(dāng)我要開(kāi)口時(shí),她笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你幫我把老奶奶扶過(guò)馬路,雖然我沒(méi)有受到老奶奶的表?yè)P(yáng),但我還是很高興,因?yàn)槲規(guī)兔e人并不是為了受到表?yè)P(yáng),受到稱(chēng)贊,而是讓她高興,你把我想得太簡(jiǎn)單了!彼脑捵屛依阕×,我望著她,她漸漸地走遠(yuǎn)了,我目送她離去。
我十分喜歡這個(gè)女孩,是她讓我明白了一個(gè)道理:做人就要助人為樂(lè)。我以前并沒(méi)有這樣做,從而失去了許多助人的樂(lè)趣。
助人為樂(lè)就是這個(gè)女孩完美的品質(zhì),我要向她學(xué)習(xí)。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇3
“助人為樂(lè),乃人之美德!笔前!助人為樂(lè)是種美德。在我們班就有一個(gè)具有這種美德的人。她有著胖乎乎的身架,圓圓的臉蛋上嵌著一對(duì)水靈靈的眼睛。她就是——唐麗婷,是我心目中最美的人!
一次美術(shù)課上,老師叫我們準(zhǔn)備一雙筷子當(dāng)材料。一向都丟三落四的我肯定又忘帶材料了嘛!我高高興興地來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)同學(xué)們都拿著筷子在哪兒比比劃劃,我才想起今天有美術(shù)課要帶一雙筷子,唉!真么辦呀!我不知所措,只好厚著臉皮向同學(xué)借,可同學(xué)都沒(méi)有多的一雙筷子,我非常失望,心想:美術(shù)老師罰我抄課文這倒沒(méi)什么,可萬(wàn)一美術(shù)老師罰我站或是當(dāng)眾批評(píng)我,這多么沒(méi)面子呀!我還是副班長(zhǎng)呢!我的臉往哪兒擱呀!這時(shí),一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的.眼簾,是唐麗婷,我又有了一絲希望了,我連忙跑向唐麗婷,微笑著對(duì)她說(shuō):“唐麗婷,你有沒(méi)有多的筷子呀?”唐麗婷回答說(shuō):“王家敏,我沒(méi)有多的筷子呀,你要干嘛?”我垂頭喪氣的說(shuō):“哦!我沒(méi)帶筷子!薄皼](méi)關(guān)系,我可以借你呀!”唐麗婷急忙的說(shuō)!罢娴膯?”我高興地問(wèn),“你不是沒(méi)有多的筷子嗎?”隨即又疑惑起來(lái)。這是唐麗婷的一句話震撼了我,她說(shuō):“你用我的筷子,我用兩根鉛筆當(dāng)筷子不就行了嗎?”然后拿出她的筷子遞給我,我猶豫了,但還是收下了她的筷子。我內(nèi)心充滿了對(duì)她的感謝!她助人為樂(lè)的品質(zhì)深深感動(dòng)了我。
還有一次,我們要寫(xiě)毛筆字時(shí),一位同學(xué)沒(méi)有帶毛筆材料,向唐麗婷借,唐麗婷毫不猶豫地拿出一根嶄新的毛筆和宣紙借給她,而當(dāng)我們寫(xiě)毛筆字時(shí),我卻看見(jiàn)她拿出一支又小又舊的毛筆在那兒認(rèn)真寫(xiě)。當(dāng)時(shí),我又一次被唐麗婷的行為而感動(dòng)。
“助人為樂(lè),乃人之美德!笔前!助人為樂(lè)是一種非常優(yōu)秀的品質(zhì),唐麗婷就有這種品質(zhì),我會(huì)以她為榜樣,做一個(gè)助人為樂(lè)的人!
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇4
她苗條的身材,適中的個(gè)頭,臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的水汪汪的大眼睛,就像兩顆水晶葡萄。那美麗的大眼睛下面有一個(gè)微微上揚(yáng)的小鼻子,還有兩片紅紅的嘴唇。她就是我的好朋友張玥。她是一位樂(lè)于助人的同學(xué)。
記得上個(gè)星期二下午,突然刮起了大風(fēng),風(fēng)呼呼地吹著,涼颼颼的。我正好坐在靠窗的.位置,大風(fēng)刮進(jìn)了教室,凍得我直哆嗦。不一會(huì)兒,我就打起了噴嚏。我心想:要是有件厚外套穿著該多好啊。最后下課了,張玥走過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn):“于悅,上課時(shí)是你在打噴嚏嗎?”我說(shuō):“是,是啊,這天衣服穿少了,好冷啊!蔽疫呎f(shuō)話邊吸著鼻子,防止鼻涕流下來(lái)。張玥見(jiàn)我凍的這副模樣,主動(dòng)把她的外套脫下來(lái)給我穿。一股暖流流進(jìn)了我的心田,我的身上也暖洋洋的。我說(shuō):“謝謝你,張玥。”張玥擺擺手,回到了自我的座位上。
是啊,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成完美的人間!
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇5
在電視中,常常會(huì)放學(xué)習(xí)雷鋒的宣傳。其實(shí),在生活中處處都有雷鋒的身影,比如最美媽媽吳菊萍。前不久,我也做了一次活雷鋒,雖然只是一件小事。
在一次西湖之旅時(shí),我去洗手間,看見(jiàn)一個(gè)小弟弟因?yàn)槿税瑝虿坏胶媸謾C(jī),急得直跺腳,我想起小時(shí)候自己也夠不到烘手機(jī)而急得像熱鍋上的螞蟻,當(dāng)時(shí)一位叔叔幫了我,臨走時(shí),他說(shuō)了一句話:“小朋友,以后要多幫助別人,做個(gè)活雷鋒。”當(dāng)時(shí)我還小,不明白其中的含意,F(xiàn)在我領(lǐng)悟了它深刻的內(nèi)涵。
我二話不說(shuō),也顧不上在外等候多時(shí)的媽媽?zhuān)哌^(guò)去默默地抱起小弟弟。小弟弟詫異也回過(guò)頭來(lái),我友好地說(shuō):“哥哥幫你!
烘手機(jī)?嗡嗡:地響了起來(lái),小弟弟的手翻來(lái)翻去,十分輕松。但我的手卻沉甸甸的,好像一不小心就會(huì)折成兩段,但我還是強(qiáng)忍著,因?yàn)槲乙鰝(gè)樂(lè)于助人的`學(xué)生。
小弟弟時(shí)不時(shí)的回過(guò)頭來(lái)看著我,他的眼神仿佛在說(shuō):“大哥哥,謝謝你,你真好!”我也強(qiáng)顏微笑,裝出一副輕松的樣子。
隨著“哄”也一聲,烘手機(jī)停止了。小弟弟把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“好了,大哥哥!蔽野研〉艿芊畔聛(lái)時(shí),雙手有點(diǎn)僵硬,腰十分酸痛,但心中卻像溶了塊糖。
臨走時(shí),小弟弟握著我的手,真誠(chéng)地說(shuō):“謝謝大哥哥!”此刻我又想起了叔叔說(shuō)得話,于是我撫摸著小弟弟的頭說(shuō);“以后要多幫助別人,做一個(gè)活雷鋒!毙〉艿芩贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我走出來(lái)時(shí),媽媽已經(jīng)等得不耐煩了,開(kāi)始訓(xùn)斥我。但我并不為此感到難過(guò),因?yàn)槲殷w會(huì)到了助人為樂(lè),樂(lè)在其中。此刻我的腦海中飄蕩著廣告中的雷鋒歌曲……。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇6
我有一個(gè)好朋友,名字叫妍妍,她有一米五了吧,比我高了半頭,有一件事,讓我了解到她是一個(gè)怎樣好的人。
“同學(xué)們,明天我們要測(cè)試了,要帶好鉛筆、橡皮和直尺”。老師嚴(yán)肅的說(shuō)!班,知道了老師!蓖瑢W(xué)們一起同聲道。
到了第二天,我?guī)еp松的心情進(jìn)了教室,放下書(shū)包,拿出考試用的鉛筆、橡皮……,就是不見(jiàn)直尺的影。昨天還看到的,怎么現(xiàn)在就不見(jiàn)了呢?馬上要考試了,我急得面紅耳赤,不爭(zhēng)氣的.淚水開(kāi)始在眼框里打轉(zhuǎn),又怕被同桌發(fā)現(xiàn)把這一“犯罪”行為報(bào)告老師,我可是班里的小隊(duì)長(zhǎng)呀,再找找,不信尺子會(huì)長(zhǎng)腿跑了不成?我可不能當(dāng)“無(wú)尺之徒”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,眼淚還是不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái),怎么辦呢?
“喂,你怎么了?剛才就看你不對(duì)勁,,是不是尺子不見(jiàn)了?”“給你”說(shuō)著她從書(shū)包里拿出一把非常漂亮的尺子給我。
“你,你用什么呀!我用你手里的那把舊的尺子就可以了!
“不了,我家里還有很多尺子呢,你先用吧”,她笑容滿面地說(shuō)?荚囃炅嗽龠也不遲,我自言自語(yǔ)道。我用妍妍的尺子,順利地答完了在卷上很多要用到尺子的地方,怪不得老師非讓我們帶尺子不可呢!
下課后,我跑到她座位上把尺子還給她:“妍妍,還給你,謝謝你在我最危難的時(shí)候幫助了我,你真是一個(gè)助人為樂(lè)的人,我要向你學(xué)習(xí)!”可她卻說(shuō):沒(méi)什么啦,這天下里,助人為樂(lè)的人多了,我做的不算什么!”她仍然像往常一樣笑瞇瞇地說(shuō)。當(dāng)時(shí),我被她的話語(yǔ)感動(dòng)了,她是一個(gè)真正謙虛,助人為樂(lè)的人!
事情己經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,但我仍然記憶憂新,我永遠(yuǎn)也忘不了妍妍,她是一個(gè)助人為樂(lè)的人,她有金子一般寶貴的精神和財(cái)富。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇7
自從小麻雀普季克在貓爪下脫險(xiǎn)后,慢慢長(zhǎng)大了,媽媽也知道了,自己以前的做法是不對(duì)的,不能過(guò)于溺愛(ài),要讓自己的孩子在生活中慢慢成長(zhǎng)。
一天,小麻雀對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁氲酵饷娴氖澜缛タ匆豢矗袉?”“嗯……”麻雀媽媽故意為難普季克,“孩子,那些路會(huì)很艱險(xiǎn),你堅(jiān)持的下來(lái)嗎?”“放心吧媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)的!逼占究藞(jiān)定地說(shuō)。不等媽媽開(kāi)口,普季克像離弦上的箭一樣飛了出去。
小麻雀飛啊飛啊,最后,在一棵樹(shù)上停了下來(lái),突然,聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)下有聲音,腳下沒(méi)站穩(wěn),從樹(shù)上掉了下來(lái),原來(lái),在樹(shù)下發(fā)出聲音的是一個(gè)大拇指大的小男孩兒叫湯姆,他找不到回家的路了,普季克答應(yīng)幫湯姆找回家的路。讓湯姆坐在麻雀的身上后,他們出發(fā)了。
小麻雀本來(lái)就精疲力盡了,現(xiàn)在還要背著一個(gè)人,小麻雀越飛越低,最后掉在了地上,睡著了。無(wú)論大拇指湯姆怎么叫他,就是叫不醒,大拇指湯姆只好再打身邊陪著他,漸漸地,他也睡著了,隱約中,聽(tīng)到了急促的腳步聲,湯姆猛地睜開(kāi)眼,看見(jiàn)自己和小麻雀正在一個(gè)人的.手中,湯姆的睜眼使那個(gè)人嚇一跳,立即松開(kāi)手,還好刮來(lái)一陣風(fēng),湯姆他們安全地落在了地上,真是好險(xiǎn)哪!那個(gè)人呢?湯姆心里直害怕,擔(dān)心那個(gè)巨大的人會(huì)回來(lái)找他,果不其然,那個(gè)人不知躲在什么角落里,說(shuō):“你是誰(shuí)?”“你好,我叫湯姆,我們做朋友吧,你叫什么名字?”聽(tīng)了湯姆的這句話,那個(gè)人從一棵樹(shù)后走了出來(lái),但眼里還是充滿了恐懼,“我叫‘沒(méi)頭腦’,我迷路了,你能幫幫我嗎?”這時(shí),小麻雀開(kāi)口了,原來(lái),小麻雀在被“沒(méi)頭腦”甩下來(lái)之后就醒了,只不過(guò)他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
小麻雀讓“沒(méi)頭腦”在這里等著,小麻雀要先送湯姆回家,幫湯姆找回家的路還算進(jìn)行的可以,可當(dāng)小麻雀再返回這里時(shí),卻發(fā)現(xiàn)“沒(méi)頭腦”不見(jiàn)了。這可怎么辦啊?小麻雀著急地飛啊飛啊,最終,在一顆大樹(shù)下找到了“沒(méi)頭腦”,小麻雀輕輕地啄啄“沒(méi)頭腦”的腦袋,!好燙!一定是發(fā)燒了,怎么辦呢?小麻雀想起了小時(shí)候發(fā)燒時(shí),媽媽用涼涼的東西放在我頭上,我的燒一會(huì)就退了,可上哪找涼涼的東西呢?突然,小麻雀聽(tīng)見(jiàn)有流水的聲音,是瀑布!小麻雀仿佛看見(jiàn)了希望正在向他招手,經(jīng)過(guò)小麻雀的努力,終于讓“沒(méi)頭腦”醒了過(guò)來(lái),讓“沒(méi)頭腦”回家了。小麻雀也回家了,他感覺(jué)好幸福,媽媽向他問(wèn)這一天都發(fā)生了什么事,可是小麻雀太累了,在風(fēng)兒姐姐的搖籃曲下,睡著了。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,小丁丁去上學(xué)到了下午該放學(xué)了,于是,小丁丁撐起自我的.卡通雨傘高高興興的走在回家的路上,因?yàn),小丁丁語(yǔ)文考了100分,他很開(kāi)心。他看見(jiàn)前面有個(gè)小姑娘。她沒(méi)帶雨傘。所以,她只好把課本頂在頭上跑,小丁丁看見(jiàn)她的書(shū)包都濕透了。小丁丁上前去問(wèn):‘’請(qǐng)問(wèn)你需要雨傘嗎?”女孩說(shuō)需要。小丁丁說(shuō)我送你回家吧他們倆有說(shuō)有笑的回家了。把女孩送回了家女孩說(shuō)謝謝小丁丁說(shuō)不用謝。他撐著雨傘高高興興的回家了。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇9
稚氣的瓜子臉,平坦的前額,彎彎的眉毛像月牙。一雙水靈靈的大眼睛,像兩顆發(fā)光的黑寶石,炯炯有神,常滴溜溜地轉(zhuǎn)。紅潤(rùn)的雙頰,一張櫻桃小嘴。你瞧,她像不像童話里的.“白雪公主”?
你猜她是誰(shuí)?她就是我的小伙伴汪璇。
汪璇不僅外表美,常助人為樂(lè),只要遇到一些“小霸王”欺負(fù)別人,不用叫她就會(huì)替別人打抱不平。
這不,大課間,大家排著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上跑步。章登見(jiàn)我跑不動(dòng),便惡狠狠地對(duì)我說(shuō):“暴牙妹,你如果讓我抓住,下課后我就要懲罰你。”這下我可著急了:“如果被他懲罰一次,后果不堪設(shè)想。”于是,我沒(méi)命似地跑。
“嘿,許慧琳,太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,后面有鬼呀,跑這么快!”汪璇取笑我。
“唉,還不是那個(gè)章登,下課要懲罰我,我害怕。”我說(shuō)著,差點(diǎn)哭出聲來(lái)。
“哼,這個(gè)‘章胎記’,就會(huì)欺負(fù)人。你不用怕,跑完步,我?guī)湍愠隹跉,你就等著看好戲吧!”汪璇安慰我?/p>
馬上就要跑完了,我氣喘吁吁,慢了下來(lái)。后面的章登看準(zhǔn)時(shí)機(jī),一下子就把我抓住了!斑@個(gè)章登,他這是‘趁人之!2贿^(guò),汪璇會(huì)幫我的!蔽野蛋档叵。
果然,汪璇不知從什么地方冒了出來(lái),一把揪住章登的衣領(lǐng)說(shuō):“章登啊章登,你今天可要倒霉了。敢在太歲爺頭上動(dòng)土,找死。∏Р辉摚f(wàn)不該,你就不該惹我,看我怎么教訓(xùn)你。你就馬上跪地求饒吧,我可以放你一條生路。”汪璇兇了起來(lái),像狠毒的皇后。
別,別,”章登滿面笑容,討好汪璇,“汪璇大人,您宰相肚里能撐船,大人不記小人過(guò),放我一馬,小弟愿為您效犬馬之勞!
“真惡心,還要不要臉,剛才還氣勢(shì)洶洶的,現(xiàn)在倒跟只小貓似的,服服帖帖!蔽野琢怂谎。
“那好吧,下次再敢犯,我定不饒你!蓖翳笃鹆巳^。
“小人不敢,小人不敢了!闭碌钦f(shuō)。
看著章登那俯首稱(chēng)臣的樣子,我笑出聲了。
“快滾!”汪璇的嗓門(mén)提高了八度。
“滾,滾,我滾!闭碌抢仟N地走遠(yuǎn)了。
汪璇不但幫助同學(xué),而且還幫助了許多陌生人。
有一次,我和汪璇坐同一輛公交車(chē)。剛上車(chē),就聽(tīng)見(jiàn)小孩的哭聲。我們急忙走過(guò)去,只見(jiàn)后排座位上,三個(gè)男孩在欺負(fù)一個(gè)小女孩,逼著她讓座。小妹妹見(jiàn)他們?nèi)烁唏R大,只好哭哭啼啼地讓了座。
汪璇“百米沖刺”般得跑了過(guò)去,拉著她的手:“不要哭,姐姐這就把你的座位奪回來(lái)!
“你們這些壞蛋。為什么要搶小妹妹的座位。你們仗著自己塊頭大,就欺負(fù)弱小,不害臊嗎?她比你們小,你們應(yīng)該把座位讓給她坐。再說(shuō),這是人家的座位,你們也不能搶著坐呀……”汪璇的口水四濺,把那幾個(gè)男生罵得狗血噴頭。
那幾個(gè)男生自知理虧,說(shuō)了句“對(duì)不起”,就灰溜溜地走了。
汪璇有把小妹妹扶到座位上坐好。
“姐姐,你真好!”小妹妹甜甜地對(duì)汪璇說(shuō)。
汪璇不好意思地笑了,笑得那么甜。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇10
班里我有許多好朋友,其中和我最好的同學(xué)是姚嘉莉。她臉上經(jīng)常露出笑容,一雙大眼睛炯炯有神,她待人十分熱情,只要你和她在一起,你就會(huì)感到自己心里熱乎乎的。
特別是上學(xué)期的一件事情讓我最受感動(dòng)。那次是在期末,我把語(yǔ)文復(fù)習(xí)卷弄丟了;中午,我在家里翻箱倒柜,找遍了每一個(gè)角落場(chǎng)所,可是那張復(fù)習(xí)卷連一個(gè)影子都沒(méi)有看到;正在我著急的時(shí)候,姚嘉莉來(lái)了,她聽(tīng)說(shuō)我的'復(fù)習(xí)卷弄丟了,馬上和我一起找了起來(lái)。可是,兩個(gè)人照樣沒(méi)有找到。我急得快要哭了;這時(shí),姚嘉莉直起腰來(lái)沉思了一會(huì)兒說(shuō):“嗨,戴雅香,別著急。我?guī)湍憬枰环,你就不用找了!”我一?tīng)高興極了,拉著她的手輕松地上學(xué)了。
下午放學(xué)回家,吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復(fù)習(xí)卷;這天天氣十分熱,許多人家電燈都沒(méi)有開(kāi)。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮著。我推開(kāi)她家的門(mén)一看,她正伏在桌子上寫(xiě)著什么。神情非常專(zhuān)注,就連我進(jìn)屋都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是,我對(duì)她說(shuō):“這么熱的天怎么還在用功學(xué)習(xí)!彼痤^驚訝地看著我,支支唔唔地說(shuō):“沒(méi),沒(méi)寫(xiě)什么……”我搶上前看,啊,她正在為我抄寫(xiě)復(fù)習(xí)紙。這時(shí),我激動(dòng)得一句話都說(shuō)不出來(lái)。我看著姚嘉莉,淚水模糊了我的眼睛。我想,姚嘉莉真是一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生呀!
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