高考滿分作文【精】
在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的高考滿分作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高考滿分作文1
清晨,推開(kāi)窗戶,我就與迎面吹來(lái)的秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上用歌聲迎來(lái)了又一個(gè)完美的一天。
時(shí)間還早,路上車不多,空氣又清新,我便趁著這難得的機(jī)會(huì),獨(dú)自在大街上漫步。早餐店開(kāi)張了,大大的蒸籠上冒著熱氣,香味在整個(gè)大街上彌漫開(kāi)來(lái)。街道旁還有許多出來(lái)晨練的人們。此時(shí)我心中頓覺(jué)大街好寧?kù)o、溫馨。
我一邊欣賞著路邊的風(fēng)景,一邊哼著小曲兒,心里無(wú)比自在與快樂(lè)。不知不覺(jué),我來(lái)到了兒童書(shū)店門(mén)口。店還沒(méi)開(kāi),卻見(jiàn)旁邊早已站著許多小孩,他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著店門(mén),有的則悠閑地邊吃早餐邊等。他們這種求知若渴的精神,讓我心生敬佩之情。
店門(mén)最后開(kāi)了,這些小孩們一窩蜂似的涌了進(jìn)去。書(shū)店一下子便寂靜無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的.翻書(shū)聲。這時(shí),我也走了進(jìn)去,只見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡的小女孩捧著書(shū),認(rèn)真的看著,眼看她的眼鏡就要掉下來(lái)了,她才急忙將眼鏡扶上去;一個(gè)還不滿六歲的小男孩小手指著連環(huán)畫(huà),臉上一副怡然自得的神態(tài);還有一個(gè)小女孩邊看書(shū),邊做著筆記他們對(duì)知識(shí)的渴望,讓我很感動(dòng),我們祖國(guó)未來(lái)的棟梁正就應(yīng)像他們這樣。
街上漸漸熱鬧起來(lái),人們上班的上班,買(mǎi)菜的買(mǎi)菜,逛街的逛街,說(shuō)話聲、吆喝聲、喇叭聲、各種車輛疾駛的聲音清晨的那份寧?kù)o、溫馨不見(jiàn)了。
書(shū)店這邊的風(fēng)景獨(dú)好,它沒(méi)有各種雜亂的聲音,有的只就是人們翻書(shū)時(shí)發(fā)出的沙沙聲,此時(shí)有的只就是寧?kù)o與溫馨,有的只就是人們?yōu)榱藢?lái)的完美生活而努力汲取知識(shí)的場(chǎng)景。
高考滿分作文2
對(duì)所有的母親來(lái)說(shuō),孩子就是自己的心頭肉,是一顆明珠。捧在手里怕歲了,含在嘴里怕化了。每一個(gè)母親對(duì)自己的孩子都是恩愛(ài)有加。
一次,我在公園里看到了一幕,感到十分驚訝。一個(gè)母親帶著一個(gè)牙還沒(méi)有長(zhǎng)齊的孩子來(lái)到公園里的一塊草地上。那個(gè)母親把孩子放到了草地上,自己卻跑到小孩子能看得見(jiàn)的,又有一段距離的地方。那個(gè)孩子看見(jiàn)媽媽不在身邊,就大哭著叫媽媽。哭了好長(zhǎng)一段時(shí)間,見(jiàn)媽媽還是不過(guò)來(lái),就停止了哭泣。那個(gè)媽媽對(duì)孩子招招手,說(shuō):“寶貝,自己走過(guò)來(lái),你能行!蹦莻(gè)孩子看了媽媽一會(huì)兒,兩只小手撐著地,爬了起來(lái),顫顫巍巍地向前挪動(dòng)著腳步,走了幾步就摔倒了。摔摔了好幾腳才走到了媽媽面前。那個(gè)媽媽把孩子抱起來(lái),說(shuō):“我們的寶貝真厲害!
當(dāng)時(shí)我十分疑惑,一個(gè)孩子是母親的寶貝,母親怎么會(huì)那么狠心讓孩子一個(gè)人練習(xí)走路。當(dāng)時(shí)我真想上去幫他一把。不過(guò)我很快就想明白了,那個(gè)媽媽不是對(duì)孩子的狠心,而是對(duì)一個(gè)孩子的`關(guān)愛(ài)再關(guān)愛(ài)。如果當(dāng)時(shí)那個(gè)媽媽上去幫那個(gè)孩子一把的話,那個(gè)孩子以后摔倒了還會(huì)讓媽媽去扶。當(dāng)他長(zhǎng)大后摔倒了,還會(huì)有誰(shuí)去扶他呢?
我希望所有的父母對(duì)孩子不要過(guò)分關(guān)愛(ài),有時(shí)候關(guān)愛(ài)可能會(huì)造成大禍。所以,父母?jìng)冞要去試著放手,讓孩子自己去奮斗,自己去站起來(lái)。
高考滿分作文3
琴斷了!
爺爺有把三弦琴,漆身,蟒腹。彈了幾十年的琴,在爺爺厚實(shí)的指甲板下斷了。
為此爺爺悶悶不樂(lè)了許久。聽(tīng)奶奶說(shuō),爺爺去縣里的音樂(lè)廳、琴行跑了個(gè)遍,硬是沒(méi)有找到個(gè)會(huì)修三弦琴的師傅。我看了眼手里夾著煙的爺爺,他似乎又蒼老了許多。父親聽(tīng)說(shuō)琴斷了后,跑遍鄰近各縣,終于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的師傅。爺爺?shù)眯,立馬帶我奔了去。老師傅姓白,白鬢、長(zhǎng)須,似乎比爺爺還要年長(zhǎng)幾歲。爺爺一見(jiàn)著老師傅,頓覺(jué)心頭痛快,容光煥發(fā)。“師傅,這小三弦還能用嗎?”“不急,不急,您這琴工藝精良,還需要幾天!卑讕煾缔D(zhuǎn)身拿出了另一把三弦,“喏,我這兒剛巧有一把,幾日不彈,怕技癢了吧?”
一看到三弦,爺爺眼里就有光。他輕輕接過(guò)琴,架了張板凳,正坐,擺好架勢(shì),給我們來(lái)了段單弦。“大漢丞相歸了天,這蜀漢怕要亡……” 原本歡快的《三國(guó)》彈詞,唱到最后,竟然有了悲壯的味道,那拖長(zhǎng)音的“亡”字尤其刺耳。白師傅也和了一段。“老兄,如今像您這樣的人,可不多見(jiàn)啦!”他指了指沒(méi)有用竹片彈奏的爺爺。
“那年頭艱苦,一把琴養(yǎng)一家人,還是用手撥著踏實(shí)。”爺爺在白師傅那兒呆了三天,取琴后,他就大病了一場(chǎng)。待我見(jiàn)到爺爺時(shí),他全身已經(jīng)插滿了管子。奶奶說(shuō)是胃病,年輕時(shí)四處彈唱落下的。
白師傅先前來(lái)看了爺爺一趟,嘀咕了一陣,又把爺爺?shù)?琴取走了。等我再見(jiàn)到白師傅時(shí),爺爺已經(jīng)去世了。師傅將兩把三弦塞給了我:“他哪在乎什么命啊?可憐了這門(mén)手藝!”我驀地明白了爺爺堅(jiān)持住在鄉(xiāng)下的原因,想必只有那兒還留著年輕時(shí)的夢(mèng),留著三弦的最后一批聽(tīng)眾吧?我把爺爺?shù)那贀崃藫,在墻架上擺好,紀(jì)念這輩子都沒(méi)有彈完的青春。
高考滿分作文4
仔細(xì)回顧近年來(lái)的自己,發(fā)現(xiàn)自己真的極少能真的靜下心來(lái)看完一本書(shū),功利主義充斥了整個(gè)心扉。放下我們的心,慢慢發(fā)現(xiàn),在前進(jìn)的'道路上,背負(fù)的不再是奮斗、努力這部分加油劑,而是功利這沉重的石塊。
在前行的道路上,時(shí)刻被功利驅(qū)使著。偶爾,心中的圣賢之氣,士人之風(fēng)刮來(lái),使內(nèi)心非常矛盾,非常痛苦。發(fā)現(xiàn)自己不再是念書(shū)人,沒(méi)了浩然正氣,赤子之心漸漸被灰塵所湮沒(méi)。突然發(fā)現(xiàn)自己成了沙灘上撿貝殼的小孩,伴隨撿的東西愈來(lái)愈多,身上的包裹也就愈來(lái)愈重,難以前行。當(dāng)有一天自己真的走不動(dòng)了,便會(huì)狠狠地摔在地上,自己可能被摔得爬不起來(lái),而千辛萬(wàn)苦撿的東西便會(huì)霍然消失。
婆羅門(mén)說(shuō),左側(cè)布袋,右側(cè)布袋,放下布袋,何其自在。佛曰:放下,勘破,自在。人上的道路,每一個(gè)人都背負(fù)非常多布袋,當(dāng)我們的功利心越重,身上的布袋就越多,而負(fù)擔(dān)就越重,甚至有時(shí)難以前行。功利之人,當(dāng)有一天功利消失,便發(fā)現(xiàn)沒(méi)了功利自己也就沒(méi)了前進(jìn)的動(dòng)力,漸漸地也失去了生活的意義。
古人云:海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛。當(dāng)一個(gè)人有了廣闊的胸襟,便不會(huì)被身邊的布袋所纏繞,又何來(lái)煩惱;沒(méi)了欲望,又怎能被其他的東西所羈絆。
生活百年,何其短暫,何須要讓自己變得這樣沉重。超然物外方為圣賢,品一杯清茗,翻一卷詩(shī)書(shū),有什么等悠閑!傲立于高山之巔,撫琴一曲,弄簫斷玉,臥看云卷云舒,又何其自在。
高考滿分作文5
在生活中大家常會(huì)碰到大量窘迫的事:當(dāng)你滔滔不絕,全身心地加入“獨(dú)角戲”中,卻發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的觀眾已寥寥無(wú)幾,而你只能忍著“心酸”繼續(xù)慷慨激昂,自嘲是曲高和寡,他們不懂你的邊緣藝術(shù);當(dāng)你肆無(wú)忌憚地想喊住前方的一位“美眉”時(shí),她的回眸一笑,卻讓你大跌眼鏡,目瞪口呆,良久無(wú)反應(yīng),而后苦笑地自我解嘲說(shuō):“對(duì)不起,認(rèn)錯(cuò)了!對(duì)不起!……”然后各行其道,真還有點(diǎn)后怕呢,吐舌,抓耳撓腮在所難免,豈是一個(gè)后悔了得。
這是一種搞笑版的自嘲。
自嘲的.另一面是處于困境中的人為了維護(hù)我們的尊嚴(yán)而不得以為之的那份悲哀。那是一種沉重的,讓人憐憫的舉動(dòng)。典型的阿Q是自嘲最高境界的創(chuàng)史人,但在笑過(guò)后卻是一種難以割舍的悲涼。假如阿Q有錢(qián),有地位,他或許會(huì)是另一副面孔,會(huì)是另一種格局。他的卑瑣是社會(huì)起因和自己的墮落共同造成的。正應(yīng)了“時(shí)勢(shì)造英雄”,阿Q就成了那個(gè)年代的“英雄”。
這是一種看似喜劇卻充滿了悲劇性色彩的自嘲。
自嘲可以解決個(gè)人的處境,也可以調(diào)解大伙相聚歡悅的氛圍,也可以解決矛盾,讓彼此相處得愈加和諧。
自嘲也是一種自我否定或必定,也是一種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的表現(xiàn)。
難得糊涂,生活中太多的不順心,太多的失落,在一個(gè)人獨(dú)處時(shí),可以自嘲,讓心放松,讓自身活得快樂(lè)些。
高考滿分作文6
我的成長(zhǎng)足跡是由四枚鑰匙組成的,這四枚鑰匙伴隨著我成長(zhǎng)。
自從上學(xué)后,我和爸爸媽媽在一起的機(jī)會(huì)就少了,而他們又因工作每天很遲回家,因此,經(jīng)常因?yàn)闆](méi)有鑰匙而進(jìn)不了家門(mén)。九歲生日那天,媽媽鄭重地把一枚鑰匙交給我,并囑咐我說(shuō):“孩子,我把它交給你,你要好好保管,不要弄丟了!蔽医舆^(guò)屬于自己的第一枚鑰匙,感到手里沉甸甸的,因?yàn)樗馕吨改笇?duì)我的信賴,我心里也增加了一份責(zé)任感。直到現(xiàn)在,這枚鑰匙仍帶在我身邊,從未丟失過(guò)。但有幾次因忘帶鑰匙而進(jìn)不了家,真是有愧于爸爸媽媽對(duì)我的信任。
第二枚鑰匙是我抽屜上的鑰匙。四年級(jí)以后,我有了自己的許多小秘密,但我并不想把它們告訴別人,包括父母和朋友。不久,爸爸給抽屜加了鎖,把鑰匙交給我,并說(shuō):“你不小了,一定有屬于自己的秘密,有什么重要的東西,就放進(jìn)這里吧!”就這樣,我和爸爸媽媽一樣有了帶鎖的抽屜,也有了我成長(zhǎng)路上的第二枚鑰匙,這枚鑰匙鎖著我成長(zhǎng)的夢(mèng)。
第三枚鑰匙是我的儲(chǔ)蓄罐鑰匙。自從上了五年級(jí),零花錢(qián)比以前多了,開(kāi)始有了亂花亂用的習(xí)慣,對(duì)此媽媽感到十分生氣。一天,媽媽給我一枚鑰匙,我問(wèn)她:“媽媽,這是什么鑰匙?”她說(shuō):“看,儲(chǔ)蓄罐的鑰匙!蔽腋吲d地跳了起來(lái),于是我有了第三枚鑰匙,記載著我的'勤儉節(jié)約。
第四枚鑰匙就是信任,是父母對(duì)我的信任。信任這把鑰匙,架起了我與爸爸媽媽之間的橋梁,讓理解、真誠(chéng)、分享綻放在我們家中。
其實(shí)每個(gè)人心中都有一把屬于自己的鑰匙。我的鑰匙一直在我身邊,陪我走過(guò)了十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨。這路途上,我沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句感謝,F(xiàn)在我想說(shuō):謝謝你,我最美麗最牢固的鑰匙。
不經(jīng)意中,我成長(zhǎng)著。
高考滿分作文7
我相信一切都曾擁有,但是時(shí)間的脈絡(luò)卻在一旁隱隱作痛。我也相信一切都會(huì)缺失,但印記狠狠盤(pán)踞在手心的掌紋里。唯有讓這一切都成為過(guò)去并且跨過(guò),擁有和缺失才能激勵(lì)我們前進(jìn)。
——題記
下雨后,天空偶爾會(huì)出現(xiàn)兩道彩虹。安東尼說(shuō)這兩道彩虹是特別的物理現(xiàn)象,正確的說(shuō)法是一道是虹,一道是霓。上面的是霓,下邊的為虹,兩道顏色的排列正好相反,虹是紅上藍(lán)下,霓是藍(lán)上紅下,因?yàn),霓比虹多一次光線反射,所以霓的光度比較弱,一般不容易看到。視覺(jué)欺騙了我們,于是,虹通過(guò)眼睛放大在我們心底,成為擁有者謳歌、挽留的現(xiàn)實(shí)。而那看不見(jiàn)的霓,卻要成為追逐的夢(mèng)。擁有的成為過(guò)去,跨過(guò)去才能發(fā)現(xiàn)那道霓的美。
跨過(guò)去,擁有就是現(xiàn)實(shí)的缺憾,F(xiàn)實(shí)是《最初的夢(mèng)想》所唱的:“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下,又怎會(huì)懂得,要多努力才走得到遠(yuǎn)方。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā),又怎會(huì)曉得,執(zhí)著的人擁有隱形翅膀”;是一年落榜,渴望東山再起,夜以繼日,廢寢忘食,懸梁刺股為功名;是一盞黃昏的舊燈、兩只熬紅的.睡眼、三餐父母的叮嚀、四支干涸的水筆、五本雜亂的草稿;是內(nèi)心歇斯底里的一句句吶喊“相信自己,我可以,我能行”;是看得見(jiàn)的努力拼搏,再等待一個(gè)結(jié)果,然后再過(guò)去。
高考滿分作文8
當(dāng)今中國(guó)的中學(xué)生,目光盯著升學(xué),重壓山大。奧數(shù)、英文是兩種特別的東西,它能幫中學(xué)生走上升學(xué)的捷徑,中學(xué)生一直怕學(xué)得不好,拿不到高分,而語(yǔ)文學(xué)科無(wú)論如何考,分?jǐn)?shù)既高不上去,也拉不下多少(這是中學(xué)生特別是高中生的共識(shí)),且語(yǔ)文課程中的魯迅更是難得好似蜀道,以致大多數(shù)同學(xué)都仰天脅息坐長(zhǎng)嘆。
先生的文章博大精深甚至晦澀難懂,確實(shí)并不淺顯。但這能成為大家怕的原因嗎?縱觀先秦諸子散文、唐宋詩(shī)詞、明清小說(shuō),又有哪一個(gè)是既淺顯的.?對(duì)于精華,唯有一字一句仔細(xì)琢磨,方得真滋味。世上本沒(méi)路,走的人多了,也便成了路。當(dāng)生活安逸了,人就被生活所累了。心事浩茫連廣宇,于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。字字珠璣,意味深長(zhǎng),發(fā)人深省,難道都讓紅塵掩蓋了它們?
世事滄海桑田,思想?yún)s亙古不變。
魯迅這個(gè)名詞就其本質(zhì),已經(jīng)不再是周樹(shù)人的筆名,更不是一代文豪的代稱,而是正義力量的象征。試看當(dāng)今社會(huì),孔乙己化身為教授,不是竊書(shū),而是抄書(shū);阿Q復(fù)活了,在互聯(lián)網(wǎng)炫富炫闊;祥林嫂復(fù)活了,在底層呻吟;乏走狗復(fù)活了,披著專家學(xué)者的鍍金外衣,依舊向著沒(méi)錢(qián)人狂吠;閏土復(fù)活了,失學(xué)打工,沒(méi)了漂亮的家園哪個(gè)怕魯迅?只有孔乙己、乏走狗、魯四老爺之流。
中學(xué)生不應(yīng)怕魯迅,應(yīng)當(dāng)正視社會(huì)現(xiàn)實(shí),不可以只沉迷于書(shū)本。脫離社會(huì)的書(shū)本常識(shí)斷然不可以能夠幫助中國(guó)的進(jìn)步!
假如中學(xué)生只被奧數(shù)、英文統(tǒng)治頭腦,只為分?jǐn)?shù)而學(xué),到頭來(lái),思想來(lái)定是一片廢墟。急功近利的學(xué)習(xí)只能損毀大家的將來(lái),將來(lái)中國(guó)肯定需要思想深邃的學(xué)者。怕魯迅,就一定不可以樹(shù)人。人樹(shù)不起來(lái),地平線上就不會(huì)升起復(fù)興崛起的期望晨曦!
高考滿分作文9
在迷茫的密林中尋找著,渴望得到真實(shí)的寶藏,卻無(wú)法掙脫黑暗的魔爪,又被拉入一層黑暗:盡頭在哪里?
盡頭!盡頭!黑夜的盡頭!在空曠的密林里走著,想走到正確的路,卻無(wú)法抵御黑暗的恐懼,又被帶入下個(gè)黑夜:光明在哪?
光明!光明的路徑,在無(wú)盡的黑夜中飛奔著,想找到光明的路徑,卻無(wú)法拒絕饑渴的疲倦,又被帶入食物的需求:食物!
吃的!吃的.!不知是誰(shuí)脫下了我的鞋,赤腳走在石子路上,痛楚難忍,想要得到食物卻無(wú)法打發(fā)勞苦的酸痛,又被扯入下個(gè)惡夢(mèng),好累!
休息!休息!滿地的玻璃渣劃破了我的肌膚,腳底傷痕累累,想要醫(yī)治傷口,卻無(wú)法趕走傷痕的痛楚,再被踢下懸崖,好嚇人!好恐怖!
痛!好痛!滿地的火炭灼傷了我的腳掌,腳下灼痛難忍,感受著萬(wàn)箭穿心般的疼痛,想要冰涼的水,澆滅著滾燙的火炭,卻無(wú)法撫平疤痕,再次被推下大海,咸咸的海水,灌向了我的口鼻,好難受!
難受!無(wú)力!無(wú)盡的海水灌滿了我的口鼻,慢慢沉下海淵,承受著壓力的提升,身體像面團(tuán)一樣,救生圈呢?讓我浮上水面吧!卻無(wú)法解決周身的壓力,再次被推下萬(wàn)丈深得臉生疼,如刀子般剜著我的臉頰,終于到底了,卻無(wú)法趕走肋骨、小腿、頭骨、肩胛骨被敲斷的感覺(jué)。終于,完了。
眼前,發(fā)現(xiàn)這些密林,黑夜,饑渴,石子玻璃渣,火碳,海水,萬(wàn)丈深淵,不就是自己的欲望嗎?在無(wú)盡的欲望中漸漸麻木,迷失自我,失去自我,最后在欲望中淪喪,忘記初衷。
如果人的欲望能少一點(diǎn),密林能變成公園,黑夜能變成白天,石子能變成美玉,玻璃渣能變成糖果,火碳能變成草地,萬(wàn)丈深淵能變成美麗的家庭嗎?
高考滿分作文10
憂的根源是愛(ài),愛(ài)的產(chǎn)物是憂,因?yàn)閻?ài)得熱烈,所以憂得深切。
讀紅樓,黛玉永遠(yuǎn)是最美的一道風(fēng)景。她不是花園里的一竿莢蓉,而是大觀園里的一竿湘竹,清清冷冷地立著,桀驁,純凈;她不是賈府里的小姐,而是大觀園里的瀟湘妃芋,凡塵俗世牽掛不了她,一旦美麗的信仰消失,她就如娥皇女英一般追隨信仰而去。干般紅顏,萬(wàn)般才情,都是點(diǎn)綴她純凈心靈的鉆石,正因?yàn)槿绱,她才變得傾國(guó)傾城。
純潔精致的女子,總是惹人憐愛(ài),何況是她。如果女人的心是最易碎的水晶,那么她的心中鑄就了一座沉在波瀾壯闊之下的水晶宮;如果女人的心是最純白的.飛雪,那么她的心中就覆蓋著晶瑩閃爍梨花似的鄉(xiāng)村。
清清冷冷的大觀園里,唯獨(dú)黛玉的愛(ài)情最為熱辣。因?yàn)閻?ài)得熱烈,所以才更顯寂寞,在“花謝花飛花滿天”的情景中,大家歡聲笑語(yǔ),唯有黛玉獨(dú)倚花鋤,淚水和著“紅消香斷有誰(shuí)憐”涌出,嘆息伴著“他年葬儂知是誰(shuí)”飄向遠(yuǎn)處。
多愁善感的心境,孤高自詡的性格,注定了黛玉的悲。從小便體弱多病,嘗盡了各種苦痛,然而上天還是沒(méi)有放過(guò)這棵絳珠仙草,讓她在流盡眼淚之后,抱病而亡。黛玉的淚,終究還是在寶玉的身上流盡。
自己的愛(ài)情得不到認(rèn)可,世界上莫過(guò)于不能與自己所愛(ài)的人在一起而最為憂苦。被蒙在鼓里的寶玉,樂(lè)滋滋地拜堂成親,可是,他不知此刻愛(ài)他人——林妹妹已香消玉殞。得不到愛(ài)情的黛玉最后泣極而亡,而在她臨死的最后一刻,她也不懂寶玉對(duì)她的愛(ài)有多深。癡情的黛玉,為愛(ài)情而生,又為愛(ài)情而死,愛(ài)情是她的生命所系,沒(méi)有了愛(ài)情,她的生命也隨之消亡。
高考滿分作文11
1、最可怕的敵人,就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。 ——羅曼·羅蘭
2、書(shū)需巢,蛛需網(wǎng),人需友情!(guó)·布萊克
3、只有肚子餓的時(shí)候,吃東西才有益無(wú)害,同樣,只有當(dāng)你有愛(ài)心的時(shí)候,去同人打交道才會(huì)有益無(wú)害!蟹颉ね袪査固
4、真正的友誼,是需要保持一定的.距離的。有距離,才會(huì)有尊重;有尊重,友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久!冉
5、善良的心就是太陽(yáng)!旯缎γ嫒恕
6、過(guò)而不能知,是不智也;知而不能改,是不勇也!钣M《易論第九》
7、信仰人們所必須的,什么也不信的人不會(huì)幸!旯
8、有信仰未必能成大事,而沒(méi)有信仰卻將一事無(wú)成——小巴特勒
9、信仰是人類賴以生存的眾多的力量之一,若是沒(méi)有它,便意味著崩潰——威廉·詹姆斯
10、過(guò)而不改,是謂過(guò)矣!墩撜Z(yǔ)》
11、自我批評(píng)之于我們,簡(jiǎn)直是和日光、空氣、水一樣重要!勾罅
12、過(guò)而不能知,是不智也;知而不能改,是不勇也!钣M《易論第九》
13、自我批評(píng)之于我們,簡(jiǎn)直是和光空氣水一樣重要!勾罅
14、我們?nèi)魬{信仰戰(zhàn)斗,就有雙重的武裝!乩瓐D
15、信仰就倘沒(méi)有充分的證據(jù),那不過(guò)是迷信自己而已。——英國(guó)
高考滿分作文12
有沒(méi)有一灣險(xiǎn)灘,可以一葦以渡?有沒(méi)有一顆鉆石,可以一刀永鑄?
初生牛犢,以一身勇氣震懾叢林之虎;初學(xué)藝之徒,以一刀之功使鉆石永恒。當(dāng)我們急切地睜開(kāi)眼睛,以赤子之姿探索世界,我們勇往直前,無(wú)所顧慮,這便是以勇氣鑄永恒。
但是,當(dāng)時(shí)間的年輪在我們臉上顯現(xiàn)時(shí),我們卻失去了最初的勇氣,肩上擔(dān)起了沉重的負(fù)擔(dān)。歲月帶來(lái)它所裹挾的拖累,可這些拖累和負(fù)擔(dān)又是什么呢?當(dāng)切割師們面對(duì)這顆價(jià)值不菲略有缺陷的鉆石時(shí),心中泛起的層層漣漪使他們的雙手顫抖,無(wú)法工作。
那漣漪,是名利,捆住了我們的`雙腿;是虛榮,阻礙了前進(jìn)的步伐。因此,我們需要有勇氣來(lái)面對(duì)前進(jìn)道路上的挫折,應(yīng)對(duì)可能的困難,用三軍不可奪之勇,迎接未知和挑戰(zhàn)。所以,是勇氣讓學(xué)徒可以輕易切割價(jià)值連城的鉆石。因此,我們發(fā)現(xiàn),切割鉆石,需要經(jīng)驗(yàn),更需要勇氣。
然而這是否意味著經(jīng)驗(yàn)技術(shù)就是無(wú)用之物,棄置不理嗎?其實(shí),我們所倡之勇是淡定之勇,智慧之勇,而非匹夫之勇!李逵勇猛,無(wú)人可敵,但若要他主掌聚義廳,只怕梁山泊早已被旋風(fēng)卷走了。我們所倡之勇,是以技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)做后盾,是泰山崩于前而不現(xiàn)驚懼之勇,是雙腿陷于深淵而不慌亂之勇。正是這種勇氣,讓高斯破解了千年難題,讓陳景潤(rùn)摘下數(shù)學(xué)王冠的明珠,讓愛(ài)因斯坦打破牛頓經(jīng)典力學(xué)體系,重塑了宇宙觀。
所以,我們要學(xué)會(huì)用勇氣鍛造自己,迎接未來(lái),迎接挑戰(zhàn)。
這世上定有一灣險(xiǎn)灘,可以一葦以渡。
這世上定有一顆鉆石,可以一刀永鑄。
這就叫,勇鑄永恒。
高考滿分作文13
早者,晨也。天將破曉謂之早,時(shí)間靠前、時(shí)間在先皆稱為早。
立足于早才能爭(zhēng)取主動(dòng)。凡事皆宜早,唯有早方能贏得主動(dòng),只有早才能占據(jù)先機(jī)。這也就是平時(shí)我們經(jīng)常能聽(tīng)到,早安排,早部署,早動(dòng)員,早行動(dòng),早到位,早落實(shí)。如果不能及早、趕早、盡早,那就容易造成被動(dòng),一步落后,導(dǎo)致步步落后。正如魯迅先生所說(shuō):“要時(shí)時(shí)早,要事事早,要做”東風(fēng)第一枝“!
立足于早才能獲得成功。早起的鳥(niǎo)兒有食吃。這是千百年來(lái)流傳下來(lái)的經(jīng)典古訓(xùn),如今已經(jīng)深深地扎根在了人們的腦海里。它告訴我們,勤奮就有機(jī)會(huì),勤奮就有出路;快別人一步,步步先于別人。我曾讀過(guò)這樣一則寓言,在一望無(wú)際的'草原上,有只獅子不停地奔跑,但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑,獅子說(shuō):“我只有跑得比獵物快,才能獲得食物。”同樣,一只羚羊也在獨(dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑,羚羊說(shuō):“我只有跑得比其他羚羊快才能不被吃掉。”寓言雖短卻非常生動(dòng)地向我們闡明:不論你是強(qiáng)者還是弱者,只有早行一步,不斷地努力,超越他人,才能在這個(gè)社會(huì)上生存。
唯有比別人更早才能獲得更大的成功。《增廣賢文》告誡我們:莫道君行早,更有早行人!在你認(rèn)為還早的時(shí)候,說(shuō)不定別人已經(jīng)走在前面了,所以超前思維,超前行動(dòng)在任何時(shí)候都不過(guò)遲。騏驥一躍不能十步,駑馬十駕功在千里。只要我們?cè)鐒?dòng)手、早打算,不為一時(shí)之成功沖昏頭腦,扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)我們的基礎(chǔ)、冷靜清醒的看準(zhǔn)我們的方向,那么才能比別人更有希望獲得成功,收獲的成果才能更加豐碩!
高考滿分作文14
“嘶——!”一聲劃破血肉的聲音。
葉莞爾痛苦的勾起了笑容,刀片狠狠的劃穿了她的手。
鮮血從手里汩汩的流出,和她白皙的皮膚形成了鮮明的對(duì)比,此時(shí)的'葉莞爾看起來(lái)格外可怕。
“你瘋了嗎?竟然維護(hù)這個(gè)怪物。”
“對(duì)對(duì),以后沒(méi)人會(huì)和你玩的!
“她不痛嗎?我之前就覺(jué)得她怪怪的,難道是和這個(gè)怪物一伙的!
四周都安靜了下來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)一陣低沉的討論聲。
“快讓開(kāi)!我們要把這個(gè)怪物趕出去,這是為了大家好!眲偛诺哪猩鷦澠屏似届o。
“你們,就這么怕死么?”葉莞爾勾了勾嘴角。
“如果你們這么怕死,那我可以現(xiàn)在就把你們殺了。
“死了,就不會(huì)感到害怕了!
葉莞爾頭一偏,把刺進(jìn)手里的刀片拔了出來(lái)。
“誰(shuí)要試試?”葉莞爾舉著刀片繼續(xù)說(shuō)著。
“我才不要和瘋子玩命!
“就是啊,還是叫院長(zhǎng)把他們弄走吧!
討論的聲音越來(lái)越小,最后所有的男生都跑開(kāi)了。
葉莞爾松了口氣,回頭望了望帥氣的男孩。
他的瞳孔長(zhǎng)的大大的,眼睛直勾勾盯著葉莞爾剛才受傷的手。
“你在看什么啊?”葉莞爾朝他望的方向看去。
然后她看到了鮮紅色的血……血……
接著……她十分不爭(zhēng)氣的暈倒了。
這位可愛(ài)的兄弟……我好像忘記告訴你我暈血了……
高考滿分作文15
滄海霽月,落崖驚風(fēng)。一花一世界,一葉一菩提。在燈紅酒綠的都市中,在余音繞梁的低回處,在清風(fēng)送爽,點(diǎn)點(diǎn)星光之下,人,如同窗外的簾燕,在歸途中幾度徘徊。
能見(jiàn)證人類在現(xiàn)代化的大路上越來(lái)越遠(yuǎn)的一個(gè)代表性群體之一便是貓。曾幾何時(shí),貓已經(jīng)從肩負(fù)重任的衛(wèi)家戰(zhàn)士蛻變成養(yǎng)尊處優(yōu)的寵兒。當(dāng)我們高唱“老鼠愛(ài)大米”的時(shí)候已激不起貓的半點(diǎn)兒斗志——它早已轉(zhuǎn)變了習(xí)性,愛(ài)上了魚(yú)。是什么使貓失去了捉老鼠的`本能?又是什么使貓從獵人變成獵物?我想說(shuō)“不”,貓決不是坐享其成的觀望者,它的體內(nèi)還潛存著奮斗的本能。
隨著歷史的飛躍和時(shí)代的變遷,人類用雙手創(chuàng)造出生生不息的文明。文明的力量是偉大的,它不僅存在于精神,更滲透進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)等物質(zhì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,這不僅僅大幅度提高了人類的生活水平,也在很大程度上改善了人類的生活環(huán)境。我們不否認(rèn)這種變化帶給人類的優(yōu)越,但伴隨著進(jìn)步而來(lái)的種種矛盾也日益突顯。而對(duì)優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境,人們失去了奮斗的本能,越來(lái)越不愿勞動(dòng),甚至恥于勞動(dòng)。各種高端科技產(chǎn)品及機(jī)器都以代替人類勞動(dòng)為主要目標(biāo)。殊不知,雙手的解放引發(fā)了思維的惰性。奮斗與勞動(dòng)是大自然賦予的本能,而自然的本能在逐步褪去了,也標(biāo)志著人類作為一種自然的生物卻脫離了自然,離自然越來(lái)越遠(yuǎn)。
春來(lái)花自青,秋至葉飄零,這便是自然留給我們的本能。情感也是如此。
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