【精品】六年級(jí)的作文集錦4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
有人喜歡花，是因?yàn)榛ǖ膵善G；有人喜歡楊柳，是因?yàn)榱鴺?shù)的婀娜；比起鮮花、柳樹(shù)，我確乎是更喜歡竹子。
竹子很平凡，它既沒(méi)有花兒嬌艷，也沒(méi)有柳樹(shù)婀娜，卻有著自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動(dòng)著生命的綠色，總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的景象；它的身姿細(xì)長(zhǎng)而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，好似一位少女在翩翩起舞，舞姿瀟灑而又柔美，又如一個(gè)綠色的精靈在玩耍嬉戲。
我欣賞竹子，是因?yàn)樗≈谌撕妥匀贿@樣少，而報(bào)答人和自然的卻那樣多。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來(lái)制作各種美味佳肴；翠綠的'竹葉即是大熊貓的美味食物；細(xì)細(xì)的竹枝是人們用來(lái)做扇子的好材料；竹皮被削成竹條，用來(lái)編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品......
我贊美竹子，因?yàn)樗鼰o(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無(wú)論它生長(zhǎng)在平地還是山間...那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。古代詩(shī)人鄭燮曾用詩(shī)句稱贊竹子：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！本褪切稳葜褡酉駧r石般堅(jiān)強(qiáng)。
竹子，簡(jiǎn)單樸實(shí)中藏匿著無(wú)私的品質(zhì)與不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。
六年級(jí)的作文 篇2
親愛(ài)的媽媽：
您好！
外面以下起了茫茫的大雪，片片雪花落下，多么美��！您說(shuō)，是不是雪花耐不住寂寞，非要在人世間轉(zhuǎn)那一轉(zhuǎn)呢？您瞧，它們像不食人間煙火的天使，多么純潔啊。
這些小精靈是和冬季一起來(lái)的，隨著溫度的下降，我們北方越來(lái)越冷。每當(dāng)出門(mén)的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)到陣陣寒意。最近真的很冷，每在外面一呼吸，就會(huì)看到霧氣在眼前立刻漸漸的出現(xiàn)，又瞬間的消失。媽媽，您知道的，這是我最喜歡的時(shí)候了。朦朧的霧氣中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的溫馨、甜蜜。
好幾天沒(méi)回家了，我有點(diǎn)兒想您了。下課的時(shí)候我總會(huì)想起您，想知道您穿沒(méi)穿暖，想知道您開(kāi)不開(kāi)心，小時(shí)候這都是您替我擔(dān)心的事，現(xiàn)在該我想想你了。但是這些我都不能通過(guò)電話向您通過(guò)聲音訴說(shuō)，因?yàn)槲艺f(shuō)不出口我這個(gè)孩子一點(diǎn)也不煽情。
這兩天雖然很冷，但還是陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光灑滿在大地上，照過(guò)枝枝丫丫的樹(shù)枝，碎了一地。
今天我看見(jiàn)了一個(gè)媽媽帶著她的寶寶們坐在廣場(chǎng)的`臺(tái)階上玩。那位媽媽有兩個(gè)寶寶，一男一女。男孩顯然是哥哥，女孩顯然是妹妹。小女孩倚在媽媽的懷里，可愛(ài)極了，可能因?yàn)樘炖浒�，她咳嗽了兩聲，那位媽媽就輕輕的給小女孩帶上帽子，往懷里又抱緊了一點(diǎn)。而小男孩呢乖乖的走到臺(tái)階下面，不吵不鬧，靜靜的玩雪。想想那場(chǎng)面，嘖嘖，煞是溫馨！
看到那兒的時(shí)候，我的心里有點(diǎn)酸酸的，但又很甜蜜，像蜂蜜一樣濃濃地糊在心頭。
您不會(huì)忘記吧？在我六歲的那一年，也是一個(gè)平常的陽(yáng)光明媚的冬天，卻擁有著對(duì)我來(lái)說(shuō)最珍貴的回憶：
那一天天氣很好，就是冷的不尋常。而淘氣的我非要出去玩，家人都說(shuō)太冷了，別去了，而您卻二話不說(shuō)拉著我走出了家門(mén)，回頭看看說(shuō)：沒(méi)事，就一會(huì)。那一天您穿的是一個(gè)帶腰帶的棉襖。家離廣場(chǎng)沒(méi)有幾步，但到廣場(chǎng)的時(shí)候，我都臉已經(jīng)通紅了。那天，您帶我騎到鹿上，在廣場(chǎng)上四處地跑。我一個(gè)小孩子精力充沛，而您卻體力不支了，但您還是一直堅(jiān)持著陪我跑。那時(shí)候我哪看得出來(lái)您累了，
只是現(xiàn)在想起來(lái)才發(fā)覺(jué)到。那時(shí)候我的笑聲蕩漾在整個(gè)廣場(chǎng)，天空中僅有的那幾朵白云仿佛也拼湊成一個(gè)微笑的圖案。
當(dāng)我們回家的時(shí)候，我的褲腳突然被旁邊的一塊玻璃刮開(kāi)了。寒風(fēng)嗖嗖地往褲子里竄，凍得我全身直顫抖。寒風(fēng)刺骨，那時(shí)候的風(fēng)不知為何，就像匹野馬似的，從外面一直順著我的褲管里直鉆不停息。
您也馬上發(fā)現(xiàn)了我的異樣，蹲下身子就三下五除二的把我的褲角系在了一起，但終究無(wú)濟(jì)于事，凍的我全身抖地更厲害了。您愣了一下，突然又蹲下身子，把您的腰帶解開(kāi)，系在我的褲腳上，雖然那時(shí)候我還小，但那時(shí)候我對(duì)您的舉動(dòng)已經(jīng)十分詫異了。進(jìn)家門(mén)之前，我倚在您的身上，感覺(jué)到您身上的顫動(dòng)。那天晚上，您發(fā)燒了。但我不知道怎樣說(shuō)出對(duì)您的感激之情，現(xiàn)在也后悔當(dāng)時(shí)也沒(méi)對(duì)您說(shuō)聲謝謝。
陽(yáng)春白雪，多么美麗��！在這洋洋灑灑的銀色世界里，埋藏著我們多少星星點(diǎn)點(diǎn)的美好而又溫馨的回憶。在這閃著光芒的白雪中，曾留下過(guò)我們一排排金色的腳印。
六年級(jí)的作文 篇3
不知道別人媽媽的手是不是這樣，我媽媽的手不但不夠漂亮，而且還很干，很粗糙。就是這雙又干又粗糙的手養(yǎng)育著我，保護(hù)著我，同時(shí)也給我?guī)?lái)許許多多的快樂(lè)。
媽媽的手雖然粗糙，但是卻是一雙溫暖的手。記得那是一個(gè)寒冷的下午，由于我出門(mén)的時(shí)候比較慌張，忘記戴手套了，媽媽騎車帶著我，正走著的時(shí)候，她忽然看到我沒(méi)有戴手套，她摸了摸我的小手心疼地說(shuō)：“看看，小手都凍紅了：”說(shuō)著她二話不說(shuō)連忙把她自己的手套取下來(lái)戴在了我的小手上，我連忙說(shuō)：“媽媽，我不冷，你戴吧，你還要騎車呢！”可媽媽笑了笑說(shuō)：“，媽媽騎車在活動(dòng)著，媽媽不冷。”我戴著媽媽的手套，暖和極了，暖熱了我的小手，暖熱了我的心。，到樓下了，我下了車把手套還給了媽媽，就在我還媽媽手套的那一瞬間，我才看到媽媽為了不讓我的手凍著，而她自己的手凍得通紅通紅的，我的眼睛濕潤(rùn)了，我連忙用我的小手握著媽媽的手，為媽媽保暖，媽媽撫摸著我的頭，會(huì)心的笑了。
媽媽的'手是一雙勤勞的手。有一天的晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽一直在洗衣服，我寫(xiě)完作業(yè)，非要纏著媽媽陪我去散步，媽媽雖然很累，可是還是爽快的答應(yīng)了我的要求。媽媽陪著我到樓下去散步，我牽著媽媽的手，才發(fā)覺(jué)媽媽的手不僅又粗糙，而且還變得僵硬了。是啊，媽媽每天去上班，下了班還要給我做飯、做家務(wù)……這么辛苦，手怎么會(huì)不粗糙僵硬呢？
每當(dāng)我看到媽媽的手，就會(huì)想起：“母愛(ài)是最偉大的，母愛(ài)如水�！钡木渥�。是啊，母愛(ài)如水，取之不盡��！
六年級(jí)的作文 篇4
父愛(ài)是一泓清泉，讓你干涸的心田瞬間感到滋潤(rùn)與舒適；父愛(ài)是一座山，好大而巍峨，讓我忘而生怯不敢攀登；父愛(ài)是一片天空，粗曠而深遠(yuǎn)，讓我心憐不敢長(zhǎng)嘯；父愛(ài)如河，細(xì)長(zhǎng)而源源，讓我淌不可涉足。父愛(ài)是深邃的、偉大的、純潔而不求回報(bào)的，然而父愛(ài)又是苦澀的、難懂的.，憂郁而不可及的。
我的父親十分消瘦他的背只瘦得剩下皮包骨，可以清晰地看見(jiàn)上面的紋路。兩條筷子腿，對(duì)比別人的“豬蹄”，讓人看了十分氣憤。他十分嚴(yán)肅，工作繁忙，除了有時(shí)調(diào)皮一下，放下身上的包袱，否則活脫脫就是一座百年冰山，無(wú)論我多么想將他化成一灘水，卻都是熱臉貼冷屁股。不知為什么，我和他之間有一種熟悉而又陌生的情感……
我覺(jué)得爸爸有點(diǎn)死腦筋。還記得那時(shí)一個(gè)周六的早晨，我正一如既往地在家復(fù)習(xí)著這星期學(xué)習(xí)的內(nèi)容。當(dāng)我讀到一個(gè)詞“標(biāo)識(shí)”時(shí)，爸爸好奇地探出腦袋，一副博士般的樣子，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“應(yīng)該讀shi，你讀錯(cuò)了，這都不知道�！蔽衣�(tīng)后，會(huì)想起老師的話，在文章題目頭這個(gè)地方應(yīng)該讀zhi。我用老師教給我們的知識(shí)告訴爸爸，可他不接受，固執(zhí)自己的想法。我們雙方各持己見(jiàn)，雙方不肯退讓。于是，我們?yōu)榱俗寣?duì)方認(rèn)輸，舉行了一場(chǎng)“雙陳辯論賽”。
第一局，我拿出字典，翻開(kāi)那一頁(yè)進(jìn)行對(duì)照，告訴爸爸讀zhi�？砂职址堑唤邮�，還反將我一軍，意志堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)有什么是一概正確的，你難道不知道嗎？”這句話像一把劍，刺向了我的心靈，可我不愿認(rèn)輸，又列出了很多例子，都未能打擊爸爸的自信心，最后我敗下陣來(lái)，而爸爸得意揚(yáng)揚(yáng)。
一次的觀察卻讓我對(duì)爸爸的態(tài)度徹底的改變了。
暑假的一天，我去爸爸的工作地方參觀，一瞬間，我才知道他們多么辛苦。當(dāng)我們坐在教室里安靜學(xué)習(xí)時(shí)，他們卻需要在外邊艱辛工作。無(wú)論烈日炎炎還是鵝毛大雪，他們總是默默無(wú)聞地賺錢(qián)養(yǎng)家，任勞任怨……父親，你貢獻(xiàn)得多，卻從未索取，令我對(duì)你有了新的認(rèn)知……
吾家之父，如也！
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