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      五年級(jí)我的作文300字

      時(shí)間:2024-09-23 01:19:39 五年級(jí) 我要投稿
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      【熱門(mén)】五年級(jí)我的作文300字集合六篇

        在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)我的作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【熱門(mén)】五年級(jí)我的作文300字集合六篇

      五年級(jí)我的作文300字 篇1

        每個(gè)人都有自己的童年往事,快樂(lè)也好,心酸也罷,都是美好的回憶。

        那是一個(gè)漆黑的夜晚,風(fēng)“呼呼”地刮著,似乎要把玻璃打碎不可,雨“嘩嘩”地下著,落到地上濺起了水花。路上隱約地有幾個(gè)行人,艱難地行走著。

        我焦急地望著窗外,怎么還不回來(lái),都快八點(diǎn)了,應(yīng)該快回來(lái)了啊。來(lái)了、來(lái)了,一輛黑色的電瓶車(chē)飛馳而來(lái),可仔細(xì)一看,原來(lái)是鄰居家弟弟的媽媽回來(lái)了,看著他們手拉手走進(jìn)家門(mén)的'一瞬間,我很失落。

        忽然,門(mén)開(kāi)了,媽媽終于回來(lái)了!我趕忙迎上去,一蹦一跳地扶著媽媽?zhuān)伤塑浘d綿的;見(jiàn)了我,連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有,直接躺在沙發(fā)上了?粗袣鉄o(wú)力的她,感覺(jué)不大對(duì)勁,就摸了摸她的額頭,好燙!媽媽發(fā)燒了,望著窗外的狂風(fēng)暴雨,一向膽怯的我,毫不猶豫地拿出了我的壓歲錢(qián),沖進(jìn)了雨里……那天我買(mǎi)了退熱貼和感冒藥。等敷了貼、吃了藥,已是十一點(diǎn)多了,望著已退燒的媽媽?zhuān)业难劬駶?rùn)了。

        就在那一刻,我長(zhǎng)大了!

      五年級(jí)我的作文300字 篇2

        我有一個(gè)形影不離的朋友,它總是默默無(wú)聞地為我服務(wù);我有一個(gè)無(wú)聲無(wú)息的伙伴,它總是毫無(wú)怨言地為我付出。它就是與我親密無(wú)間的伙伴—鉛筆。它是我在一次期末考試中成績(jī)突出,老師親手獎(jiǎng)給我的。

        我的鋼筆是淺藍(lán)色的',又細(xì)又長(zhǎng),上面有許多卡通小白熊:有的小熊在興奮地拉著小提琴;有的小熊隨著優(yōu)美的琴聲在翩翩起舞;還有的小熊卻在一旁做著美味的蛋糕。鉛筆末端還有一小塊橡皮擦,潔白如玉,散發(fā)著淡淡的清香。

        我的鉛筆的筆桿不是傳統(tǒng)的六邊形,而是捏上去比較舒服的圓形。它的筆芯就如優(yōu)雅的“高跟鞋”,每當(dāng)它穿著“高跟鞋”從我面前走過(guò),我都會(huì)從心里對(duì)它說(shuō):“這次‘選美大賽’你一定能奪冠!”

        鉛筆啊,你不知陪伴我度過(guò)了多少個(gè)分分秒秒,在爭(zhēng)分奪秒的口算比賽時(shí)、在每一次的作業(yè)本上、在我最喜歡的繪畫(huà)課上,都留下了你忙碌的身影和美麗的足跡,我對(duì)你的感情也與日俱增了。在這里,我發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)你說(shuō)一句:“鉛筆,我愛(ài)你!鉛筆,感謝你!有你這樣的伙伴真是我的榮幸!你是我的驕傲!”

      五年級(jí)我的作文300字 篇3

        為了方便打理,我把我一頭披肩的秀發(fā)給剪成了馬尾。剛剛開(kāi)始的時(shí)候,我特別的不習(xí)慣,可是沒(méi)有多長(zhǎng)的時(shí)間,我就漸漸的喜歡上了頭上這一頭的馬尾。

        我的馬尾是最最普通,但是我又最喜歡的。每天無(wú)論我走到哪里,我的馬尾總是形影不離,我一走它一晃。它沒(méi)有什么精致的打扮,只是扎著普普通通的牛皮筋。我沒(méi)有給它買(mǎi)蝴蝶結(jié),它沒(méi)有怪我;即使我把它扎的歪七扭八的,它也并不生氣。它是那么的'輕盈活潑而又樸實(shí)無(wú)華,我打心眼里面喜歡它。

        我的馬尾悄然無(wú)聲,然而我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到它的存在。一天晚上,爸爸帶我到姨媽家做客;貋(lái)的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了。啊,我還有作業(yè)沒(méi)有做,就趕忙拿起作業(yè)做了起來(lái)?墒遣灰恍(huì),我的眼睛就不聽(tīng)使喚了,眼皮子一個(gè)勁的往下耷拉?墒敲看萎(dāng)我快要碰上桌面的時(shí)候,臉就會(huì)被馬尾輕輕地掃了一下,于是我有立刻的驚醒了。我趕走了瞌睡,堅(jiān)持完成了作業(yè)。

        在這些日子里面,我的馬尾與我朝夕相處,可快活了呢!每當(dāng)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,在我的小馬尾的幫助下,我總是捧回一張三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀回家。

      五年級(jí)我的作文300字 篇4

        在生活中,我可能?chē)L遍了任何事情的快樂(lè),但是令我印象最深的是:助人的快樂(lè)。

        那一天,是星期五。接我放學(xué)的爺爺,看見(jiàn)我從校門(mén)出來(lái),連忙帶著我,來(lái)到公共汽車(chē)站,時(shí)間剛好,公共汽車(chē)到了,我和爺爺上了車(chē)。車(chē)上剛好還剩兩個(gè)座位,我們兩個(gè)坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,汽車(chē)來(lái)到了另外一個(gè)汽車(chē)站,這個(gè)汽車(chē)站的人可多了,突然,我的眼睛的余光看到了兩個(gè)人,一個(gè)婦人和一個(gè)天真可愛(ài)的小孩?吹竭@個(gè)情景,我心里不禁有這樣一個(gè)想法:如果,我讓座位給她們,那么,我就會(huì)沒(méi)座位坐,可我有了一份美德;但是,如果我不讓座位給她們,那我自己就會(huì)有座位坐,但心里就會(huì)多一份自私。自私的念想被我打敗了,我做了一個(gè)正確選擇——把座位讓給了她們。我說(shuō)道:“阿姨,您坐吧,您帶著個(gè)小孩,您還要站著,這么辛苦!蹦俏话⒁檀鸬溃骸安唬,你坐,我不需要!薄翱墒,您不需要坐,可您的'孩子要坐!”我著急地說(shuō)。阿姨說(shuō):“那謝謝了,小朋友,你可真是個(gè)樂(lè)于助人的孩子!蹦俏话⒁毯退暮⒆影残牡淖铝恕W诤竺娴臓敔,看到我的所作所為,眼睛笑得彎了起來(lái)。當(dāng)然,我的心里樂(lè)得像沾了蜜糖。

        那一天,我讓座了,一整天心里都樂(lè)滋滋的。

      五年級(jí)我的作文300字 篇5

        記得有一次,快上課了,我卻還在想一會(huì)兒怎么捉弄我的同桌,我的同桌長(zhǎng)得又矮又胖,我隨著他那明顯的特征給她畫(huà)了一張“自畫(huà)像”,畫(huà)好了以后,還貼在了她的后背上,上面還寫(xiě)著“我是張明慧”。你們知道我畫(huà)的什么嗎?嘻嘻,你絕對(duì)猜不到,我畫(huà)了一只在慢慢爬行的烏龜。下課了,其他同學(xué)看了都捧腹大笑,他察覺(jué)到了,撕下那張畫(huà),臉氣得通紅,跑去辦公室告訴老師去了。由此,我還被叫了家長(zhǎng)。

        別看我這樣,同學(xué)也都愿意跟我做朋友,全班幾乎都是我的朋友,如果你愿意我也能跟你做朋友。

        每個(gè)人都有屬于自己的.星座,白羊座、雙子座、處女座、金牛座……而我就是柔弱的雙魚(yú)座。雙魚(yú)座是水象星座,雙魚(yú)座的人都是老實(shí)人,可我覺(jué)的我就是個(gè)例外。

        雙魚(yú)座的人還缺乏自信,其實(shí)沒(méi)有錯(cuò),我和我們班一個(gè)同學(xué)是雙魚(yú)座的,我們倆一到上課誰(shuí)也不舉手,因?yàn)檫@個(gè)我還罰過(guò)站呢。那一次上數(shù)學(xué)課,老師問(wèn)我們圓的面積公式,我和他都沒(méi)舉手,老師罰我們站了一節(jié)課,還讓我們把公式抄二十遍。從此我每節(jié)課都是第一個(gè)舉手,同學(xué)們都問(wèn)我是什么改變了我,我告訴他們這是個(gè)秘密。女孩子愛(ài)哭,我也不例外。只要老師一說(shuō)我我就哭,我也不知道為什么。

      五年級(jí)我的作文300字 篇6

        我是一個(gè)小男孩, 長(zhǎng)得不高也不矮, 彎彎的`眉毛下長(zhǎng)著一雙小眼睛, 笑起來(lái)時(shí), 眼睛就瞇成一條縫。 我是一個(gè)很守信用的人。

        有一天, 我上完了課以后, 正準(zhǔn)備理書(shū)包回家時(shí), “吳遠(yuǎn)科” 突然聽(tīng)到有一個(gè)人在叫我, 我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看, 原來(lái)是崔懿德,“我們今天一起回家吧, 順便一起去小區(qū)里玩一會(huì)! 不過(guò), 我今天要?jiǎng)趧?dòng), 你在學(xué)校大門(mén)旁邊等我一會(huì)兒好嗎?” 我心想: 我就答應(yīng)他吧, 反正今天的作業(yè)很少。 于是, 我就高興地回答:“好吧。”到了放學(xué)時(shí)間, 我們班級(jí)下了樓到了門(mén)口, 互相說(shuō)完了再見(jiàn)后, 我們就可以回自己的家了, 我走著走著, 想起了崔懿德, 有一些同學(xué)對(duì)我說(shuō):“吳遠(yuǎn)科, 你怎么還不回家啊, 我們一起回家吧! 我心想: 反正都要回家, 跟誰(shuí)都可以, 就跟他們一起走吧。 轉(zhuǎn)念又一想: 不行, 我剛才答應(yīng)過(guò)崔懿德, 我應(yīng)該言而有信, 我還是等他吧! 于是我便對(duì)他們解釋了一下這件事, 他們很理解, 跟我告別了, 過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間, 崔懿德終于來(lái)了, 我們高興地一起回家了。

        我是一個(gè)很守信用的人, 這就是我。

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