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【推薦】小學(xué)三年級的作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級的作文 篇1
朋友,你見過形態(tài)萬千,式樣新穎的房子嗎?
看!那就是我未來的家,這個房子高11米寬10米。這個樓房的四周種著許許多多的花兒草兒。房子的外型可隨著主人的`需要而變化,如果你住某種外型覺的有點郁悶,就可以按一下你所需要的外型,這樣你就不會感到郁悶了。未來的房子還會變大變小,如果你家人多它就變大,人少就會變小,房子的
顏色可以隨著四季而變,比如:夏天房內(nèi)就會變成冷色,冬天就會變成暖色,春秋天就會變成冷暖相交。
房內(nèi)設(shè)計還很特別,也有廚房、衛(wèi)生間、臥室、書房、客廳……還配有機器人,機器人可以為你按摩、談心、打掃衛(wèi)生,有時當(dāng)你生病了機器人就會變成藥丸跑到你的肚子里,清除害蟲,清除完后就會出來。這樣既不用上醫(yī)院又不用吃藥。
未來的房子還可以防噪音,防灰塵等其它功能,比如:如果發(fā)洪水了房子就會變成游艇浮在水面。
未來的房子還可以移動,如果你要搬家可又舍不的這房子,這個房子就會變小,到達(dá)目的地就會變大……
這就是未來的房子!
小學(xué)三年級的作文 篇2
我的同桌叫王宇涵,今年8歲,她皮膚白白的,眉毛淡淡的,高高的鼻子上架著一副黑色的眼鏡,厚厚的鏡片下有一雙水汪汪的大眼睛一閃一閃的像會說話似的,一張櫻桃小嘴,一笑露出兩顆大門牙,可愛極了!
記得有一次,老師布置了一項作業(yè),要求我們放學(xué)前完成,可是由于我上課時沒有認(rèn)真聽講,結(jié)果有一道題不會做,左思右想也想不出來,急得滿頭大汗。她看見了就問我怎么回事?我告訴她,有道題目不會做,不知道怎么辦。于是她連忙對我說:別著急,你仔細(xì)想一想,或者先畫個圖試一試。然后耐心的給我講解、分析,慢慢的我終于明白怎么解答了,高興的'對她說:謝謝你。她說:不用謝,我們是同桌應(yīng)該互相幫助。
這就是我的同桌,一個樂于幫助別人的小女孩。我要以她為榜樣,努力改正缺點,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),做一名合格的小學(xué)生。
小學(xué)三年級的作文 篇3
我最敬愛的老師
高高的個兒,燙著一頭卷發(fā),每天打扮得漂漂亮亮的、春風(fēng)滿面的來到我們面前,這就是我印象最深刻的教我二年級數(shù)學(xué)的老師---鐘老師。
我最喜歡鐘老師上的數(shù)學(xué)課了,我喜歡聽她那娓娓動聽的聲音;我喜歡聽她給我們講故事似的帶我們走進美妙的數(shù)學(xué)世界;我喜歡她故裝神秘的、假作不知的提問我們,讓我們作小老師,這時我總是爭先恐后的高高舉起小手。每當(dāng)她請我當(dāng)小老師解決問題的時候,我不知有多快活。當(dāng)然啦,我也肯定會得到她滿口的稱贊。有時回答對問題她還會送我一朵她親手做的小紅花,我心里別提有多高興!至今,這些一朵朵畫著笑臉的'小紅花被我當(dāng)珍寶收藏著。每當(dāng)我一看到這些寶貝,就想起鐘老師親切的笑容,我就會更加努力、開心的學(xué)習(xí)。
那年的教師節(jié)到了,我正愁不知送啥禮貌給我親愛的鐘老師時,她卻對我們?nèi)嗤瑢W(xué)說:“你們好好學(xué)習(xí)就是送給老師最好的禮物!”
親愛的老師,我永遠(yuǎn)牢記您的話:好好學(xué)習(xí),天天向上!
小學(xué)三年級的作文 篇4
我今年十歲了,上小學(xué)*年級,同學(xué)對我都不錯,但我的成長很是一般。
四歲時,我看著姐姐、哥哥他們背著漂亮的“大袋子”,很是羨慕。于是,我便讓爸爸也給我買個“大袋子”。可爸爸說只有上小學(xué)才可以有書包。書包?那叫書包?對,你上學(xué)才能有。
五歲時,我便纏著爸爸要書包,要上學(xué),小學(xué)六年級作文《我的`成長作文400字》?砂职謪s說:“你還小,人家小學(xué)可能不收!蔽衣犃送弁壑笨。爸爸沒辦法,只好幫我報了名。
七歲時,我到了臺州,到了某某小學(xué)三(一)班。某某老師報我的年齡時,全班同學(xué)幾乎都看像看怪物一樣看著我?吹梦叶疾缓靡馑剂恕D衬忱蠋煱才盼易竺,然后我又誤打誤撞地認(rèn)識了幾位同學(xué)。
八歲還是九歲時,老師說我的年齡太小,沒有學(xué)籍,怎么辦呢?“有了!”老師一拍腦袋,“讓你留級,明年再上五年級!蔽艺麄人楞著了,然后堅決不答應(yīng)。留級,我是不會答應(yīng)的!
六年級的我已決定要回老家讀,我的成長還會繼續(xù)……
小學(xué)三年級的作文 篇5
Hi ! My name is Mary. What’s your name? My name is Sally.大家早上好,下面我給你們介紹一個新朋友,她是我在進校附小認(rèn)識的第一個朋友,她就是我在階梯英語班的一名同學(xué),我們是要好的朋友,上面是我們經(jīng)常在一起進行的英文對話。剛到進校附小的時候,有一次,我正在讀書,忽然來了一大幫女同學(xué),說外面有人找我,我想:會是誰呢?到了門外,我才知道是她,我高興地問她:“你在哪個班?”她說:“我在三一班,以后有什么事找我。”
現(xiàn)在回想起來,覺得挺可笑的。不過,我很感謝她,是她在我遇到困難的時候,給了我鼓勵和希望。她就是進校附小三一班的.王心卓同學(xué),在我們階梯英語班,她的英文名字是Sally。
小學(xué)三年級的作文 篇6
今天班會課,老師給我們講了一個故事對我觸動很大,這個故事是這樣的:
在臺,有一所中信學(xué)校,是臺的一所知名學(xué)校,每年升學(xué)率百分之百。不過,雖然學(xué)校只有二、三千人,但每年單因為違反校規(guī)而被開除的就有三、四百人那他們?yōu)槭裁礇]有留下來呢?是因為他們沒有責(zé)任心。在這所學(xué)校,有位老師叫高振東,他就是一個有責(zé)任心的老師,也很愛國,那些升學(xué)的孩子都是他教育出來的,而那些被開除的孩子也是他開除的。他教育出來的學(xué)生都是富有責(zé)任心的:地下不干凈,我的責(zé)任;燈沒關(guān),我的責(zé)任;黑板沒擦,我的.責(zé)任……總之,只要老師一問,都說是自己的責(zé)任,并立馬解決。所以有了責(zé)任心,這些學(xué)生就被一些大中型企業(yè)優(yōu)先錄取了。
所以,如果我們也能這樣的話,遇事不往別人身上推,自己承擔(dān),那么世界上那還會有法院啊!所以,我希望同學(xué)們能向他們學(xué)習(xí),找到我的責(zé)任,并去承擔(dān)的話,那么中國將會是一個多么強大、和諧的民族啊!同學(xué)們,其實我們身邊有不少的責(zé)任,需要我們?nèi)コ袚?dān)!
小學(xué)三年級的作文 篇7
又一假期來到了,我又可以去奶奶家啦!
奶奶家在農(nóng)村,周圍都是農(nóng)田。一路上,我呼吸到了城里沒有的新鮮空氣,真是沁人心脾,令人神清氣爽。奶奶一見我們來了,高興得很,又是沏茶又是拿點心,忙得不亦樂乎。我跟長輩們一一招呼之后就一頭扎進廚房。奶奶家的廚房裝備與我家的.不同,有一個土炕,去年我來的時候就注意上它了。土炕正面是灶臺,上面安放了一口大鐵鍋,灶臺的一側(cè)還有一個木制的風(fēng)箱,風(fēng)箱與土灶間用一個管子連接,推拉風(fēng)箱中的拉桿,柴火就越燒越旺。
不知怎么的,我感覺奶奶做的飯格外香,奶奶說都是灶臺的功勞。奶奶開始做飯,我連忙三步并做兩步跟了上去,自告奮勇來燒火。得到允許后我坐在小板凳兒上,抓起一把柴火塞進灶堂,像模像樣地?zé)鸹饋怼?/p>
奶奶家的廚房真有趣啊!
小學(xué)三年級的作文 篇8
前幾天的作文課上,老師讓我們思考“神奇”這個詞是什么意思,“神奇不就是神秘又奇怪的意思嗎?”我在心里暗暗地對自己說。“神奇就是奇異的意思”,“神奇就是神秘的意思”,同學(xué)們開始七嘴八舌地議論起來。過了一會兒,老師調(diào)轉(zhuǎn)了話題,只見她從信封里拿出了一顆顆種子,讓我們每四個人一組進行觀察,說完,老師就把種子發(fā)了下去。
這顆種子的大小跟胡豆差不多,形狀似水滴,加上身上是棕色的.,我稱它為“水滴版咖啡豆,”嘿嘿!奇特吧!我用手掂了掂它,感覺輕輕的,好象感覺不到它的重量,我用手捏了捏,感覺又飽滿又堅硬,我不禁把鼻子湊上去聞了聞,卻什么味道也沒聞到。
等我們觀察完后,老師立即把種子收了回去,她把其中一顆種子放入水中,沒過一會,種子就像深水炸彈一樣爆開了,它就像水母一樣透明,又過了一會兒,老師杯中的水變得特別黃,感覺好象被污染了一樣,我上前聞了聞,感覺有一種比蜜還甜的氣味,在這又悶又熱的下午,我真恨不得喝上一口,嘗嘗它是何種的美味。
聽說這顆種子還是治病的好藥材,它可以治喉嚨痛,你們知道它是什么了嗎?對了,它就是神奇的胖大海啊!
小學(xué)三年級的作文 篇9
“健談、可愛、天真”的詞語送給他再恰當(dāng)不過了。
記得他剛?cè)胄5臅r候,有一次,我正在小黑板上寫字,忽然聽到一個小孩兒說:“趙老師,你今天真漂亮!就跟白雪公主一樣!”我扭頭一看,是他,平時既調(diào)皮又可愛的孩子?匆娝峙趾鹾醯男∧樕霞苤囊桓毖坨R,就更感覺他的好玩兒,于是我佯裝不解:“白雪公主?你這才胡說呢。你看,今天我穿了一身黑衣服,哪像白雪公主呢?”
誰知,他聽了不但沒有尷尬,反而說:“你看,你的臉白白的,嘴兒紅紅的,不就跟白雪公主一樣嗎?”原來只有6歲的他眼中的白雪公主是這樣的。自此,他經(jīng)常把我夸得心里甜蜜蜜的,比如,有一次他媽媽到學(xué)校找我。他看到我后,就對他媽媽說:“看見了吧?你看我們趙老師的頭發(fā)盤著多好看,哪像你一樣”;前幾天我們做完操后,他又走到我身邊,說:“趙老師,你的這件衣服真好看!”
“你媽媽就沒有這樣的衣服嗎?”我笑著問他。
“我媽沒有,他的衣服都沒有你的漂亮!”看起來,凡是老師的,都是最好的。
我喜歡他不僅僅是因為他會說掏耳朵的話,還因為他非常自信。就說前兩天吧,我要同學(xué)們設(shè)計班徽,條件是自愿。第二天早起,我正站在講臺上看書,他遞給我兩張紙:“老師,給你!
“這是你設(shè)計的?”
看到我驚訝的樣子,他一邊笑著一邊豎起大拇指,自豪地說:“當(dāng)然是咱—設(shè)計的了!不是咱—設(shè)計的還有誰呢?”也許他覺著我的驚訝是因為不信任是他自己設(shè)計的吧,所以就急忙向我聲明。
下課了,有幾個學(xué)生圍在講桌前看交上來的班徽設(shè)計:“這是誰設(shè)計的呀?這么漂亮!”一個女孩子驚叫道。
“就是,你看女孩兒的頭發(fā)都垂到腳跟了!”在女孩子看來,有一頭漂亮的頭發(fā)是最美的`。
這時,他趕緊把自己設(shè)計的班徽推到同學(xué)面前:“看,這是我設(shè)計的!”
“。窟@是啥呀?”
說實話,他的設(shè)計實在不能恭維,在那位女孩兒的設(shè)計面前,實在是形成了鮮明的對比。但是他就像我們學(xué)過的《風(fēng)箏》一課中的孩子一樣,做的風(fēng)箏雖然什么也不像,但是依然很快活。你看他,聽了同學(xué)們的評價,情緒絲毫不受影響,轉(zhuǎn)身又和其他同學(xué)投入了游戲之中。
上課了,我先出示了前一天學(xué)過的生字,因為當(dāng)時我發(fā)現(xiàn)他學(xué)得不太好,所以就讓他站起來認(rèn)讀。他就大聲讀了起來:
“罐,陶罐;辯,分辯;(蔑)mèi,輕mèi!睂W(xué)生們聽了哈哈大笑起來。此時的他,微低腦袋,兩眼從眼鏡上左右翻看著大家。見此情景,我也為他的可愛而好笑,但是作為老師,我還是止住了,說:“你把聲母讀對了,但是韻母不對。你看,是這樣讀的……”然后我又示范了一遍,“接著讀吧!
老師教給他了,他會讀了,自信也就隨之而來,仰起頭又大聲讀了起來:“蔑,輕蔑;樸,樸素;掘,掘開……”
嘩,嘩——我?guī)ь^為他鼓掌。
“孩子們,誰知道,我為什么把掌聲送給他?”我想讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點。
“因為他說了兩個四字詞:翻來覆去、怒火沖天。”一個學(xué)生說道。
“因為他比昨天有進步了!
“不錯,昨天我記得他有好幾個字都不認(rèn)識,今天他只有一個沒記住,進步多大呀,而且還說出了兩個四字詞,就更了不起了!但是有的同學(xué)今天和昨天會的一樣多,這樣就沒有進步。以后我就看看誰的今天比昨天有進步了!
聽到我的夸獎,他更高興了,腰板兒挺得倍兒直!
我們都知道,一個人最難得、最可貴的就是自信。如果缺少了自信,就會失去奮斗的勇氣,失去競爭的信心,失去前進的激情。這使我想起看過的《狼王夢》中的一個情節(jié):當(dāng)雙毛(一只狼)眼看就要戰(zhàn)勝對手洛嘎的一霎那,突然間,他聽到了洛嘎威嚴(yán)的嚎叫,看到了洛嘎眼里的鎮(zhèn)靜和自信,于是,雙毛脫離地面的前肢又耷拉回原地,繃緊的身軀變得綿軟,洛嘎敏銳地捕捉到了這一信息,一鼓作氣,把雙毛活活咬死。造成這巨大變化的就是雙毛心靈中殘存的自卑感,從小他就總覺得不如別人,所以后來即使經(jīng)過他媽媽的嚴(yán)格培訓(xùn),鍛煉了他的膽量,磨練了他的毅力,但是自卑、畏懼卻深深地根植在他的內(nèi)心,一旦遇到強有力的對手,這種膽怯便會悄然升起,以致崩潰他的意志,摧毀他的膽量。
所以,培養(yǎng)孩子,理應(yīng)先從培養(yǎng)自信開始!
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