【精華】六年級作文匯編6篇
在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的六年級作文6篇,希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
時光可以倒流嗎?總是希望自己能像小河流水那樣“嘩嘩的”回到那段美好時光。
那是在幼兒園吧?每一次清脆的下課鈴聲,我們都會一窩蜂地擠到玩具柜前,爭著抱董夢馨的小毛毛蟲。那是一個可愛的玩具,綠綠的,細細長長,做工十分精細,大家都很喜歡?鞓返臅r光和美好的情誼就這樣在一雙雙你爭我搶的小手間流淌著……
那段午睡時間,是我最“耿耿于懷”的。生性好動的我怎么能睡得著呢?每次躺在小床上,我總是睜著眼睛胡思亂想。負責午睡的柳老師很溫柔,她總是不厭其煩地哄我睡覺。她的手輕輕地拍打著我,每當那時,我的眼睛不知不覺地閉上了,多舒服!我希望一輩子都有人為我重復這個動作?墒,也有其它學生呀,不能光照顧我一個。柳老師剛起身離開,我的眼睛就又睜開了。我常常低聲嘆一口氣:哎,要是永遠都被哄著該多好!可當柳老師再次向我走來,我便不由自主地把眼睛閉上了,還不時睜開悄悄偷看,確認一下柳老師是不是朝我來的。這時柳老師總是奇怪地嘀咕著:“剛才不是睡著了嗎?怎么現(xiàn)在又醒了呢?”此時此刻,我偷偷笑著,心里暖暖的、甜甜的。
記憶中,那雙粗糙又溫暖的手,總是輕輕地撫摸著我、慈愛地拍打著我過了寶貴的三年時光。離別的那天照畢業(yè)照,當小剪刀手雙雙舉起,當“茄子”聲響亮地喊出時,這份美麗便被定格在那瞬間。還記得我穿博士服戴博士帽的樣子,那張充滿童真和書卷氣的照片,永遠地留在了畢業(yè)紀念冊中,也永遠地刻在我的.腦海里。和同學們揮手作別的那一幕,和老師們緊緊相擁而不肯離開的那一幕,永遠銘記心間。每每想起,不禁淚流滿面。
多么想回到過去!深夜,翻翻那本沉甸甸的畢業(yè)紀念冊,往事浮上心頭。老師的畢業(yè)寄語讓周身注滿了力量。“寶貝們,展翅翱翔在更廣闊的天空吧!親愛的孩子們!你們永遠是我們的驕傲和自豪!老師會永遠為你們祝福!愛你們的張老師、王老師、柳老師!弊x到這里,我的眼眶不禁濕潤了,哪怕就是為了這段話,我也要更加努力地去學習,去成長!
或許我那親愛的老師們已有了根根白發(fā)。我多么想重返幼兒園,叫她們一聲“老師好”,我多么想回到教室,和那些相處了三年的同學,再互相問候一聲啊!
風兒啊,請把我的思念帶給市一幼的老師和當年的同學們吧!我會在夢中回到過去,在夢中等你!
六年級作文 篇2
一早,我還躺在床上,就聽到窗子上很有節(jié)奏的“啪嗒啪嗒”聲不停地傳來。
哦,一定是下雨了!我趕快穿好衣服,下去看看吧——打開門一看,只見天空灰蒙蒙的,雨絲從天空密密地斜織著,撲面而來,落在臉上,流進嘴里,還冰涼冰涼的;馬路上水花四濺,雨點兒像蹦起的一顆顆珍珠,調皮地散向各個方向,一會兒,就無影無蹤了;房頂上,許多的“水晶球”紛紛跌落,匯成一張密密的雨簾,從房子邊沿垂掛下來;不遠處,一棵棵樹木沐浴在春天的“大浴室”中,酣暢淋漓地洗浴著,洗浴著……上學的路上,一群好奇的孩子,打著花雨傘,欣喜地追尋著這早春的雨點,傾聽著這美妙、和諧的聲音。
柳樹也張開了嘴,貪婪地吮吸著春雨的養(yǎng)分,柳條舞動著它那細小的.身子,仿佛在歡迎春天的到來。小草在春雨中搖動著它那沉睡了一冬纖細的腰,筆直著享受春雨的甘露。小河邊,一群雪白的天鵝撲打著純潔的翅膀,然后你追我趕的,好象發(fā)生了內部爭吵;突然,他們停止了,又開始在水上游泳,一陣微風吹過,平靜的湖面一眨眼碧波蕩漾,天鵝驚嚇地離開水面飛向遠方……燕子在雨中來回穿梭,好似剪刀的尾巴想剪短這連綿不絕的春雨,這時我想到一句賀知章的古詩:不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。走在大街上,人們舉起斑斑點點的花雨傘,踏著小小的水坑,漸起一朵朵浪花!暗未鸬未稹边@是小雨點落在地面的聲音。我放下雨傘,望這朦朦朧朧的雨,讓這冰冷的小雨滴在舌頭上只覺得一絲清涼,心曠神怡。春天的小雨淅淅瀝瀝,飄飄灑灑,朦朦朧朧,說來就來,說去就去,去匆匆來也匆匆。
聽雨,用心去聽,便能解讀四季,感悟人生真諦!
六年級作文 篇3
每個人都忙碌著,因此世界旋轉著。每個人都為自己幻想著,因此一切變幻著。這仿佛是一種定律,每個人必定為自己所觀看世界,所以有了利益之爭,有了是非之辯,有了離合之悲。但如果有一天你把自己看成了他人,一切又會是另一番景象。
作為一個初中生,處于青春時期的我充滿了幻想,一邊期望著明天的美好,一邊又感嘆事物的繁多。每當星期六天回到家就窩在家里,好似珍惜一切行動所需的力量,惜步如金。只是不知疲憊不知趣樂地捧著電腦,直至星期一前一天晚上又開始狂怒不得不努力控制自己,調整心態(tài)。
但當我正在為之著魔時,另一邊母親又在坐著另一番不同的事。為一只丟失的`手電筒焦急!熱鍋上的螞蟻用來形容她最好不過,不明白一天到晚她為什么不能平靜下來溫柔點說話,大半夜為一支手電筒四處尋覓。心中的焦急感漫布至臉上來,緊皺的眉使眼角多了幾條皺紋。為什么?
當母親正在焦急時,弟弟卻又在呆坐一旁,一臉委屈。他丟失了兩只烏龜,原因全是他的任性。接滿了水,讓烏龜有了逃生的機會。不過的那個為此被批評時,他卻一臉不解,眼中都是委屈的淚水。為什么?
當?shù)艿芎鴾I時,父親卻躺在大床上,仿佛被白日學車的疲憊折磨得無法忍受,早已呼呼睡去。為什么?
不停地疑惑著,不停的思慮著,企圖找到解釋。大腦飛速運轉著,突然停頓住,因為大家都在為自己所煩惱著,為不被他人理解所煩惱著。正像我現(xiàn)在在疑惑著!這一切的一切都是自我主義的禍端。
也許是該好好想想,對他人和對自己的態(tài)度,以心待人得人以心待己。哪怕再忙碌,也不該忘了他人的感受!為人為己,想人想己。
六年級作文 篇4
在水天相接的地方,
有一處,
正召開一個隆重的盛會。
有海浪在拉提琴,
你一定知道,指揮家是誰。
龍蝦在漫步,
也許,
他在跳自己的華爾茲。
背著吉他的海藻,
一展歌喉,
一下子成了西部牛仔。
花枝招展的.海星,
扭動著她們的纖纖細腰,
跳起了拉丁舞。
小丑魚不停地找著座位,
?o衛(wèi)隊指揮著這混亂的一群。
飛魚一掠而過,
好似一陣旋風。
他的飛毛腿,
一定是在模仿踢蹋舞。
藍鯨帶來了一片高潮。
放心,別怕,
他們不會傷害你。
不然,
觀眾為何大聲喝彩?
遠處,
飄來一只玻璃瓶。
好像要把這次盛大的舞會
統(tǒng)統(tǒng)裝進。
六年級作文 篇5
我夢想有一天能擁有一套百變魔屋。
百變魔屋當人不在的時候,它只是個空房子,人進去時,它會根據(jù)人的需要冒出要用的家具來。人想要坐下,沙發(fā)就會從墻壁中“走”到你面前;人想要看電視,電視機就會擺到你面前;如果人想要休息,床就會出來了。我的是小床,媽媽和爸爸是大床,而且床還有治療失眠的功能,愛失眠的媽媽一躺上去準能呼呼大睡。
百變魔屋除了家具會自動變出來,食物也會根據(jù)人的意愿出現(xiàn)供食用。我最愛吃草莓,我想吃的時候,我對著墻壁說聲“草莓”,整面墻上就會出現(xiàn)拉成片的草莓,綠綠的葉,紅紅的果,我想吃哪顆就摘哪顆。媽媽最愛吃蘋果,爸爸最愛吃梨,他們想吃蘋果和梨的話,只需站在房間中央叫出水果名,房子里就會立刻長出一棵大蘋果樹和大梨樹,上面結滿了香甜的果子,他們想吃哪個就摘哪個。等摘到了這些水果,果樹會自動消失。
隨著環(huán)境污染越來越嚴重,我把目光投向了百變魔屋凈化人們穿的衣服上。經過一系列艱苦的實驗,這樣的衣服終于在百變魔屋中研制出來了。衣服的款式,顏色與普通衣服不同的是,每一件衣服布縫里都裝有凈化器,人走動時,凈化器與空氣中的污染物中和,就會改變污染物的性質。對于顆粒較大的污染物,凈化器會自動把它粉碎,然后進行凈化,最終轉化為潔凈的氧氣排放到空氣。而且,走動的'人越多,空氣越清新。放心,這種凈化器對人體無害,因為它能分解污染物,產生氧氣,反而對人體健康有利。經過長時間的努力,人人都穿上了這樣的衣服,空氣污染自然就控制住了。為此,我被全體市民授予“最優(yōu)秀的清潔工”稱號。
怎么樣,我的百變魔屋還不錯吧?聽了我的設想,媽媽說:“如果你現(xiàn)在好好學習,你的夢想,沒準有一天真能變成現(xiàn)實!蔽乙宦,心想:我一定要好好學習,將來做一個創(chuàng)新的人。
六年級作文 篇6
爺爺今年八十多歲了。聽爺爺說:他小時候吃不飽,穿不暖,更別說上學讀書了。那時候到處充滿了戰(zhàn)爭,使我們的祖國災難重重,饑荒連連,吃的是樹皮、草根,斗大的字不識一個。
爸爸今年三十多歲了。聽爸爸說:他小時候雖然吃的不好可是能吃飽,穿的雖然不好可也暖和。那時候有學上可是爺爺沒錢供他去上學,爸爸僅僅上完小學就回家?guī)蜖敔敻苫,爸爸經常說他認的字早都就著飯吃掉了,更別說讓他幫我輔導功課了。
我今年十歲了。吃好的穿好的用好的。我現(xiàn)在是細米白面不想吃,雞鴨魚肉看見就夠,想吃的是爺爺不愛吃的窩窩頭,想喝的是苞米糊,而且上學也不用掏錢了。爺爺會說我是泡在蜜罐里長大的,生在福中不知福,到了學校還不好好學習,對不起爸爸媽媽和老師,更對不起我們的祖國。
瞧,一幢幢紅白相間的高大的教學樓,四季常青的.花壇,一間間寬敞明亮的多媒體教室,更可喜的是我們這些農村娃上學全都是免費的,我們騎著兒童自行車走在昔日的黃泥巴路不知何時已變成了寬敞的水泥大道上去上學。我不由得感慨:農村的變化可真大呀!城市有的我們農村也都有了,感謝親愛的祖國,讓我們快樂地成長,幸福地生活!我愛你,我偉大美麗的祖國!我發(fā)誓:自己在今后要為我們的祖國爭光添彩。
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