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實(shí)用的二年級感恩的作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的二年級感恩的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級感恩的作文 篇1
說起感恩，我們要感恩的有很多很多，感恩父母、感恩社會、感恩祖國、感恩黨……但我認(rèn)為最該感恩我們的老師，是老師的'辛勤培育，才換來了我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長。
老師不但教我們寫字，教我們認(rèn)字，教我們加減乘除，還教我們和睦相處、善待他人的做人道理，幫我們樹立起努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。為了我們的健康成長，老師不分晝夜堅(jiān)持不懈地工作，為我們付出了很多很多，你說，我們能不感恩老師嗎?
那么，用什么來感恩老師呢?優(yōu)異的成績是給老師最好的回報(bào)。這不，期末考試快到了，我一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取用最好的成績作為禮物送給老師，讓老師滿意。我相信，只要我努力，考試一定能成功，一定會讓老師的辛勤勞動開花結(jié)果。
老師，謝謝你們的辛勤培育，我一定要感謝你們，贊美你們，歌頌?zāi)銈?
老師，我一定要用最好的成績來報(bào)答你們，將來也像你們一樣，做一個堅(jiān)持不懈，勤勞善良的人!相信我吧!
二年級感恩的作文 篇2
有一天，我不小心把同學(xué)的頭打得鮮血直流。
這件事情一傳十，十傳百，最后傳到了老師的耳朵里，老師怒氣沖沖的把我叫到辦公室，臉唰的拉長了，臉色蒼白，像一張白紙，然后大聲的對我說：“你怎么可以打同學(xué)的頭呢?”我低下頭，膽怯的'說：“不……不是我打的。”老師氣的差點(diǎn)暈過去，后來，老師的話音更重了，我忍不住難過的哭了起來，淚水在眼里直打轉(zhuǎn)，可是我怎么也忍不住了，淚水慢慢地順著臉頰流了下來，冷靜片刻，老師溫和的對我說：“以后不要打人了，有事可以告訴老師呀�！蔽疫B忙點(diǎn)頭，跑回了教室里。
在路上，我的心里想，親愛的老師，我想對您說，您的一言一行，就是我做人的標(biāo)準(zhǔn)，老師，我很謝謝您。
二年級感恩的作文 篇3
今天是十月十九日，我們蘇陳實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了《學(xué)會感恩——讓生命飛翔》的演講。演講人是感恩創(chuàng)始人“張飛”老師。他曾走過十幾個省，進(jìn)行演講。
張飛老師曾一次次讓我們流下世界上最真誠的眼淚，我也情不自禁的.加入了這個隊(duì)伍，深情地哭了起來。
通過這次張飛老師的教育，我想用一次最深情的懺悔讓爸爸媽媽原諒我以前的過錯。
爸爸媽媽，我想對您說：“我愛您!您辛苦了!感謝這么多年您對我的養(yǎng)育之恩�！蔽乙獮槟匆淮问�，洗一次腳。我堂堂男子漢，一言既出，駟馬難追。
“媽媽?爸爸……所有的親人們，你們辛苦了!”
我的媽媽在這丹桂飄香的季節(jié)里，她甚至比別人更辛苦，她不是農(nóng)民。她是我的媽媽。
我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國，做一個棟梁之才。這樣才對得起祖國，對得起家人，對得起全世界的人。
二年級感恩的作文 篇4
花兒能夠燦爛綻放，感謝的是雨露；大樹能夠蒼翠挺拔，感謝的是沃土，而提到感恩二字，我最想感謝的人是那個我不知道姓名的叔叔。
那天下午，瓢潑大雨一直持續(xù)著，放學(xué)時，同學(xué)們不是被家長接走，就是撐著雨具離開，站在教學(xué)樓門口的我靜靜地望著眼前的雨簾，無助的嘆著氣，爸媽這個點(diǎn)還沒有下班，沒帶雨具的我決定去挑戰(zhàn)這場風(fēng)雨。我把書包抱在胸前，弓著腰、低著頭沖了出去，秋日冰冷的雨水打在我的身上冷極了。為了早點(diǎn)回家，當(dāng)來到一個十字路口時，雖然紅燈已經(jīng)亮起我還是邁開腳步想沖過去，就在這時，一直大手拽住了我，我停下腳步回過頭，發(fā)現(xiàn)是一個滿眼含笑、陌生的叔叔，他把一把藍(lán)色的雨傘撐在我的頭上，猶如一片湛藍(lán)的'晴空讓人歡喜。他告訴我紅燈亮了就不能過馬路了，一時間我變得異常聽話，和他一起靜靜地等著綠燈亮起，靜靜地聽著雨滴在耳畔唱著動聽的歌。綠燈亮起，他的大手牽起我的小手一起向前方的平安走去……
從那以后我再也沒有闖過紅燈，我的行為也漸漸影響了周圍的好多朋友。如今，每每想起那個雨天、那張笑臉，我的心里都是那樣的溫暖，猶如陽光照散薄霧的一剎那。
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