【推薦】人四年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的人四年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人四年級(jí)作文 篇1
有人敬佩家纏萬(wàn)貫的富豪，有人敬佩成績(jī)優(yōu)異的班長(zhǎng)，有人敬佩見(jiàn)義勇為的警察。但我敬佩的`卻是平凡而又偉大的清潔工。
清潔工為什么讓我敬佩呢？看一看下文就知道了。
清潔工的一天是這樣的：早上，當(dāng)人們還在睡覺(jué)時(shí)，他就已經(jīng)拿起清潔工具放進(jìn)小型垃圾車?yán)铮虺鞘薪值�，開始忙碌著。當(dāng)我們起來(lái)的時(shí)候，城市已經(jīng)煥然一新了。是他們，不怕苦，不怕累，為城市的干凈做無(wú)私的奉獻(xiàn)。
記得有一次，放學(xué)路上，有一個(gè)年輕人亂丟垃圾，清潔工托著疲憊的身體走過(guò)去，輕聲說(shuō)：“這兒我剛剛才掃過(guò)！”年輕人聽了，大聲說(shuō)：“我不扔，他不扔，你不就要下崗了，我這是為你好��！”清潔工沒(méi)有爭(zhēng)辯，只是默默地轉(zhuǎn)身朝垃圾走去，小心翼翼地把它們掃進(jìn)了垃圾桶。隨后，又繼續(xù)開始了他的工作。看到這一幕，我是多么想沖上去狠狠地批評(píng)那個(gè)年輕人啊！如果沒(méi)有清潔工默默無(wú)聞地付出，我們的城市怎會(huì)如此干凈？他們是城市的美容師。
這樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工，怎能不讓人敬佩呢？
人四年級(jí)作文 篇2
一朵小花，一棵小草，一株小樹，一片落葉……只要你細(xì)心觀察和體會(huì)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙。今天。我來(lái)到花園觀花，看到了一株仙人掌。仙人掌一身翠綠，身披帶刺的鎧甲，很威武、很鎮(zhèn)靜地站著，像一個(gè)軍人似的。我望著仙人掌，感到頗為奇怪：仙人掌的葉子在哪兒？我百思不得其解。難道仙人掌沒(méi)有葉子嗎？哪它怎樣進(jìn)行光合作用呢？一連串的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。作為好奇心強(qiáng)的我，一定要打破沙鍋問(wèn)到底！
我連忙去請(qǐng)教爸爸，爸爸也不清楚，我只好去請(qǐng)教“更上一層樓”的電腦老師。電腦老師很快就告訴了我答案。
原來(lái)是這樣：仙人掌渾身的刺就是它的葉子。仙人掌的故鄉(xiāng)是終年干旱的大沙漠，那里的普通植物很難生存下去，那是因?yàn)橹参飩兠刻於家蛲饨缯舭l(fā)出水分。一般植物的葉子較寬大，蒸發(fā)的水量就十分大，干旱的土地又不能提供足夠的.水分，它們就會(huì)枯死，所以普通植物不能在這里落戶。而仙人掌就不同了，為了能在沙漠繼續(xù)生活下去，它把寬大的葉子化成了渾身的刺，這些刺積很小，而且又硬又尖，身體里的水分就不容易蒸發(fā)出去，它就不會(huì)枯死了。我頓時(shí)恍然大悟。
這次發(fā)現(xiàn)，讓我感到“生活處處皆學(xué)問(wèn)”。同學(xué)們，擦亮你們雪亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊的奧秘吧！
人四年級(jí)作文 篇3
有一次我和我的舅舅在去北京的火車上，遇到了這樣一個(gè)“熱心人”他有著烏黑濃密的頭發(fā)，鼻梁很高，圓圓的臉上有一雙黑黑的眼睛，還有一個(gè)櫻桃小嘴，顯的.很精神。
他見(jiàn)了我們，又是端水，又是泡方便面的。因?yàn)榛疖囀窍挛绯霭l(fā)，要開一個(gè)晚上才能到，我也不知不覺(jué)的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。早晨起來(lái)，我看見(jiàn)我的洗臉?biāo)⒀浪�、牙缸，還有泡面都準(zhǔn)備好了，我以為是舅舅給我準(zhǔn)備的，可是我看見(jiàn)舅舅還在睡覺(jué)。我心想：那會(huì)是誰(shuí)給我準(zhǔn)備的呢？我左顧右盼，看見(jiàn)昨天的那個(gè)熱心人正為列車上的其他人服務(wù)，我就想著應(yīng)該是他。但我總覺(jué)著他這樣做一定有什么企圖，但又覺(jué)得他會(huì)有什么企圖呢？
在他幫助其他人的時(shí)候，還一邊給大家講他的家庭背景。只聽他說(shuō)：“我有一個(gè)重病的老母親，父親也常年在外打工，他也沒(méi)有什么好工作，只能靠種地來(lái)維持家用�！贝蠹衣犃怂脑�，都非常同情他，紛紛掏出10元、20元……我也掏出來(lái)10元給了他，只見(jiàn)他并沒(méi)有推辭，而是都接受了。
不只不覺(jué)中，火車已經(jīng)到達(dá)北京站了，人們紛紛拿著行李下車，我也拿著行李和舅舅準(zhǔn)備下站，不經(jīng)意間，聽到同一列火車上的人在議論著剛才在火車上的“熱心人”，他說(shuō)：“他經(jīng)常在火車上用這種方式騙取乘客的錢財(cái)。”我聽了以后不禁大吃一驚，嘆了一口氣。
我下車后，陷入了沉思：難道火車上的一切都是假的嗎？難道現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)是這個(gè)樣子了，那么未來(lái)的社會(huì)會(huì)不會(huì)變的更糟糕啊。我都不敢想下去了。真是可怕的社會(huì)��！
【人四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)寫人作文:修鞋的年青人06-30
人四年級(jí)優(yōu)秀作文12-28
父親四年級(jí)寫人作文08-20
我四年級(jí)寫人作文09-29
小學(xué)四年級(jí)寫人的作文09-08
四年級(jí)作文寫人篇06-09
關(guān)于寫人四年級(jí)作文09-30
四年級(jí)寫人作文：表妹09-09
四年級(jí)寫人記事作文09-04