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      六年級寫人的作文

      時間:2024-09-14 23:09:20 六年級 我要投稿

      【熱門】六年級寫人的作文錦集10篇

        無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的六年級寫人的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【熱門】六年級寫人的作文錦集10篇

      六年級寫人的作文 篇1

        世界上有一個平凡而又偉大的職業(yè),稱為醫(yī)生。

        說他們平凡吧!他們確實不是什么大人物,無論是在生活中還是在工作崗位上,他們都有自已的態(tài)度和準則;他們也有缺點和優(yōu)點;他們也需要不斷學習新的知識……

        說他們偉大吧!他們的`確十分偉大,若沒有醫(yī)生,那么多傷人和病人該讓誰來救護;若沒有醫(yī)生,世界將會死多少人;若沒有醫(yī)生,大規(guī)模的病毒由誰來控制……

        醫(yī)生,用自己的微笑溫暖病人冰冷的雙手;用自己手中的手術(shù)刀讓病人忘記那往日的痛苦;用自己充滿智慧的雙手讓病人告別病魔的折磨……

        是呀!救死扶傷是醫(yī)生的天職,雖然他們只是普通人,但他們卻扛著救助病人的光榮任務(wù)!

        這就是醫(yī)生,平凡而又不平凡的醫(yī)生!

      六年級寫人的作文 篇2

        媽媽的認真影響著我,每次上課、做作業(yè)的時候,我也格外的認真!

        我的媽媽身材嬌小,有一頭美麗的長發(fā),有一雙炯炯有神的大眼睛,挺挺的鼻子上架著一副眼鏡。我一直認為,戴眼鏡的人都是愛看書的人,都是特別老實、做事認真的人。你們瞧,我媽媽就是這樣的一個人。媽媽很愛看書,我受媽媽的影響很深,也特別喜歡看書;她為人老實善良,在工作上一絲不茍,因此,很受同事們的歡迎。

        當我剛開始牙牙學語時,媽媽便開始給我講故事,媽媽每天在臨睡前給我講故事的這個習慣一直伴隨著我長大,直到我會自己看書。隨著我一天天地長大,讀書量也在不斷增加,到現(xiàn)在,我的作文水平在班里可是數(shù)一數(shù)二的!媽媽常常在我洋洋自得時,扶扶眼鏡,微笑著,輕輕地捏著我的'小臉蛋說:“那也有我的功勞!”瞧,這時的媽媽多不謙虛,這可和戴眼鏡的人的“老實善良”有些差距啦!不過我總把它當成是媽媽對我最好的表揚。我當然知道,我的好成績與媽媽從小給我養(yǎng)成愛看書的好習慣是分不開的。

      六年級寫人的作文 篇3

        很小的時候,我就十分喜歡下雨。

        每逢淅瀝聲從窗外響起,外公便會來到門口,打開那把墨綠色的大傘,向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公,鉆進傘下,挽住外公的胳膊,一同走進雨的世界中。

        抬起頭,我驚訝的發(fā)現(xiàn),頭頂?shù)奶炜詹恢螘r已變?yōu)橐黄G色,綠得那樣深。望望外公,外公頭頂上本來也應(yīng)該是墨綠色的天空,現(xiàn)在卻變了,一半是墨綠色,一半是灰蒙蒙的。

        “外公,傘歪了!

        外公抬頭望了望,笑瞇瞇地說: “沒歪呀。”

        我困惑了:“怎么,明明是歪向我這邊了呀!”外公笑而不語。回到家里,我發(fā)現(xiàn)外公上衣的一邊肩膀都濕透了。“外公,您的肩膀都被淋濕了,快擦擦吧! ”

        “你是不是被淋濕了?”外公問。

        “啊!那把大傘把我整個包住了!

        外公聽了,開心地笑了起來。

        就這樣,每次我們從雨中回來,外公的身子總是一半干一半濕的.。

        不知從何時起,撐傘的人已不是外公,而是我。仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公。

        “淼淼,傘歪了!眰鱽硗夤㈩澋穆曇。

        不知不覺中,我正做著外公當年做過的事。

        我愛我的外公。

      六年級寫人的作文 篇4

        俗話說:“新官上任三把火”,我們的副班長一上任,就點 燃了三把火。

        第一把火:誰敢!

        六年級了,當然不會象一二年級時那樣,老師說: “不準吵!蔽覀儫o條件服從。這不,早讀便讓老師頭都漲了。

        早讀嘛,那些老油條一會兒陰陽怪氣地說幾句,逗得大家 哈哈大笑;一會兒“訓斥”領(lǐng)讀的同學,氣得領(lǐng)讀者臉色發(fā)青……

        輪到我們副班長領(lǐng)讀了,調(diào)皮大王惡習不改,盡管副班長 好話說了一大籮筐,他卻總是不聽。不知哪位還撒野說:“沒 門兒! “你敢! ”副班長大吼一聲,好似空中霹靂,鎮(zhèn)住了 “潑 魔”。他們一愣,見勢不妙,便乖乖拿起書本,于是,所有人都 齊聲朗讀,那聲音比軍訓報數(shù)還整齊。

        —烏拉!正氣壓倒了歪風!

        從此,我們女生對他有點刮目相看,他自然成了我班男 生們的頭頭。

        第二把火:不許!

        “三個女生一臺戲!贝蠹易鐾炅俗鳂I(yè),實在難的題目就對 對答案。偏偏這事被副班長看見了,連忙阻攔說:“你們女同 學不能對作業(yè)!蔽覀兣膊皇浅运氐模环䴕獾卣f:“憑什 么呀!” “就憑這! ”副班長指著《小學生守則》,理直氣壯地 說。我們女生氣得要命,都想:“在太歲頭上動土,沒門兒! ” 于是,只要他每每稍不小心“禍從口出”,我們就一擁而上找他 的茬兒。

        不久,班里開了個主題班會,是讓每位同學說心里話。副 班長說我們女生兇得不得了,氣得我們女生當場給了他一頓 “蛋糕”。嘿,他被我們說得無言以對,碰了個不軟不硬的釘 子。眼看他就要下不來臺了,老師卻再三表揚他敢于糾正班 級的不良風氣。男同學頓時歡欣鼓舞,女同學只好垂頭喪氣了。

        第三把火:我知道!

        在社會、思想品德等課上,老師問的.課外問題大部分同學都是“張飛穿針眼 大眼瞪小眼”,而我們的副班長卻都對答如流。光這一點,就讓人佩服死了。

        有一次,思想品德老師問:“避暑山莊在哪個省? ”副班長 站起來大聲說:“在河北省承德市。”思想品德老師微笑著點點頭。

        他告訴我們,應(yīng)該牢記魯迅先生的教誨:看書不能只看一類書,要像蜜蜂采蜜一樣,只有博覽群書,才能有豐富的知識。

        OK,副班長!

      六年級寫人的作文 篇5

        我家有一只“糊涂蟲”,他長著一頭刺猬似的頭發(fā),臉上如月球表面,數(shù)不勝數(shù)的小痘痘“駐扎”在臉上,高高的鼻子下長著一抹胡子渣,糊涂蟲就是——我的老爸。

        老爸是個糊涂蟲,總是毛手毛腳,一會兒不小心打翻了水,一會兒又不小心砸破碗……記得有一次,爸爸要燒水,將水壺安插好,卻忘記按下開關(guān),等了好一陣子,見水一直不開才反應(yīng)過來。每次發(fā)生類似的事情,媽媽總會把爸爸數(shù)落一頓,他卻不以為然。久而久之,媽媽也習慣了,不再因為爸爸大發(fā)雷霆?墒敲看我惶岬桨职,我就有種哭笑不得的感覺。

        回到家后,那個“糊涂蟲”又回到了爸爸身上。洗碗時,爸爸忘記放洗潔精,導致整雙手都油膩膩的,手一滑,碗就趁機“逃脫”了,去“親吻”地面,頃刻化身成碎片。爸爸急忙取來掃把,由于太過匆忙,腳踩到地上的水漬,一滑又摔在了地上。我聽到聲響趕到廚房一看,那里已一片狼藉,我哭笑不得地說道:“老爸呀,瞧你這熊樣!你怎沒把我給摔了呢!”爸爸笑瞇瞇地回答:“你很珍貴呢,我哪舍得摔!”

        你們看,這就是我的“糊涂蟲”爸爸,他雖然粗心,但是非常愛我。別看他馬虎,關(guān)鍵時刻可管用了。爸爸就像太陽,時刻給我?guī)頊嘏;爸爸就像傘,不時為我遮風擋雨。你們說,這樣的爸爸好不好呢?

        這是一篇描寫“糊涂蟲”的文章,開篇點題“糊涂蟲就是——我的老爸”。文章詳細的描寫了爸爸的糊涂,比喻句“爸爸就像太陽,時刻給我?guī)頊嘏话职志拖駛,不時為我遮風擋雨”形象的'寫出了對爸爸的愛。全文語言流暢自然,較為生動,是一篇不錯的習作。

      六年級寫人的作文 篇6

        我有一個表弟,他叫許路煒,他很有趣,也很賴皮。

        一年夏天,我去外婆家玩,發(fā)現(xiàn)許路煒也在,他看見我,急忙跑了過來,嬉皮笑臉地對我說:“大姐姐,你來啦!”我一臉疑惑地點點頭,心想:今天是什么日子,他怎么會對我那么好啊,以前不是挺驕傲的一人嗎?怪了。我獨自走進外婆家里去,因為外面是在太熱了。過了一會,許路煒可能是在是按捺不住了,一臉拍馬屁地對我說:“大姐姐,我們?nèi)ネ姘桑俊蔽医K于看到了他的陰謀,我搖搖頭,對他說:“不行,你想要我進醫(yī)院的話就直說好了!彼荒樋蓱z兮兮的樣子:“去嘛,大姐姐!边@招換了別人可能有用,但對于我來說,無用“不干,別裝了,在裝下去,我真的要吐了”他用求我的語氣說“去啦,大不了我請你吃冰棍,還請你吃零食!币宦牭接谐缘,我的'心動搖了,我想:不行,不能中招。但還是抵不住零食的誘惑,總覺得零食在我面前晃,好像在說:“快來吃我啊,我就在這里哦,快來啊!蔽覠o奈地點了點頭。

        第一局,我找他躲!霸S路煒,躲好了沒有?”“躲好了”傻子,連這種老套的招數(shù)也會上鉤。我心里偷樂著。我順著聲音的方向直徑走去,發(fā)現(xiàn)他了,一把抓住他,說:“哈哈,你這個傻子!彼麉s一臉無賴的說:“哼明明是我自己走出來的好不好?”我無語了。

        第二局,他找我躲!按蠼憬,你躲好了嗎?”他以為我有那么傻嗎?自己的招自己上鉤,我不理他,他東找找,西找找,就是找不到我,我偷笑,他大喊:“大姐姐,吃飯了!币宦牭匠燥垼也还芩袥]有騙我,立馬跑出去。“哈哈,抓住了,你上當了,我得瑟的笑,我得瑟的笑!蔽覛馑懒。

        游戲完了之后,我伸出手,說:“冰棍拿來,零食拿來!彼麉s說:“我什么時候答應(yīng)過你了,你別胡說!闭f完,管自己揚長而去。我再次無語。

        我的表弟就是這樣,雖然很無賴,但很有趣,常常逗得我是捧腹大笑。

      六年級寫人的作文 篇7

        他,是誰?他就是有著一副天使面孔,粉嘟嘟的臉蛋,人稱西瓜太郎(他的發(fā)型是西瓜形),人見人暈,花見花焉,轟動樓上,震動樓下的“小屁孩”——我的'侄子。

        我的侄子是一個特愛講故事的人兒,不過故事有那么一點單調(diào)啊!皬那坝凶,山里有座廟,廟里有三個和尚”——雖然這個故事的確有些老掉牙,但是我們至少聽了他的故事。講完了自已還笑嘻嘻的,露出還沒長齊的小虎牙,自已在旁拍手,嘴里還說“歡迎,歡迎!边@一舉動逗得我們哈哈大笑,我們不鼓掌,他自已到給自已添光了啊,這故事講得有點意思。

        唉,最近他學了不少“武功”!比如他最擅長的一個“飛毛腿!蹦闳撬豁,他趁你不注意給你一記“飛腿”你也是有苦說不出啊。他呀,才不止這么一個“武功”哩!他還會“降龍十八掌”。他先在指間活動一下便發(fā)掌了,讓你措手不及啊。

        有一次,我在跳皮筋,不知道小討厭從哪蹦出來,帶著央求的口氣對我說:姑姑我也要玩,我正在興致勃勃玩的時候冒出這么一句。我不耐煩地說:去去去,男孩玩什么皮筋啊,不怕羞,可他就是不走,還使出狠招——哭!鞍ρ剑业淖孀冢瑒e哭了,我?guī)阃婢褪橇恕!闭l叫我天不怕,地不怕,就怕小孩哭啊。“真的嗎?”他顧不得臉上的“金豆豆”趕緊問我。他參加了我們跳皮筋的行列,其實哪是跳皮筋,分明是搗亂嘛!他東一腳,西一腳的亂跳。

        我的侄子可愛不,他呀,還有許多可愛之處,想知道嗎?你快來認識他吧!

      六年級寫人的作文 篇8

        是誰在我傷心的時候安慰我?是誰在我快樂的時候同我一起歡笑?是誰在我有不懂的題時為我講解?是誰在我犯錯誤時給我糾正錯誤?是她——我的好朋友——張晶茹。

        一頭烏黑的秀發(fā),后面扎一個馬尾辮,美麗而漂亮的睫毛下長著一雙寶石般的大眼睛,高高的鼻梁下長著一雙能說會道的櫻桃小嘴,從她嘴里出來的話總是那么的近人如意。聽到這你們應(yīng)該知道她是誰了吧,沒錯,她就是我的好朋友——張晶茹。

        樂于助人的張晶茹

        張晶茹她十分樂于助人,記得那一次,我和她走在上學的路上,突然我想起語文老師讓我們買一個語文本,我問她:“張,你買語文本了么?”她說:“哦,我學校里有新本!蔽艺f:“那你陪我去商店買去吧,我還沒買呢。她說:“好的,我們走吧。”說著我們進了超市,我拿了一個語文本,正要結(jié)賬時,我忽然想起今天中午走時,錢忘帶了。我臉上露出尷尬和焦急的表情。張晶茹見了,忙問:“嚴,你怎么了?”我說:“今天中午走時著急忘帶了!睆埦阏f:“哼,就這小事,跟我說啊,我借你說著把錢遞給了給了商店的店主,我見后,十分感動的對她說:謝謝你,謝謝你,明天我一定把錢還給你!闭f完我們便有說有笑的走進了校園。

        寬容大方的張晶茹

        張晶茹還十分寬容大方,這件事發(fā)生在校內(nèi),一次,張晶茹借我一支鋼筆,我同桌不小心碰了我一下,鋼筆便被我碰掉地下了,鋼筆的筆蓋馬上裂了個縫,我見了十分害怕,我怕張晶茹會罵我,我便心驚膽戰(zhàn)的把這件事的經(jīng)過和張晶茹說了一遍,可令我沒想到的是,張晶茹非但沒有生氣,反而溫和的對我說:“嚴,沒事的,不就是裂了個縫么,你不用太自責了。”我聽后便對她這種寬容大方的心生起敬佩之情。

        如今提筆寫下我們的故事,歡樂的`,悲傷的,開心的,難過的,種種揮之不去的畫面,儼然已經(jīng)成為我的記憶,成為我的人生的一部分了,我會微笑的繼續(xù)向前走,去認識更多,更廣的好朋友,但是TA,我永遠都不會忘記,永遠都會埋藏在心里的深處,期待某天,某一個轉(zhuǎn)角,我們能夠再次相遇。

      六年級寫人的作文 篇9

        我們身邊有許多美麗的事物,如:春天五顏六色的花朵,夏天絢麗的陽光,秋天似火的楓葉,冬天像糖一樣的雪。都是美麗的,但這都是表面的,都是一時的。而最美的莫過于心靈美,它是一種無形的美,看不見的美,永存于世間的美,不怕時間的美,只要用心去發(fā)現(xiàn),就會發(fā)現(xiàn)這種美。

        一次,我要去游樂場,心情澎湃,所以一大早就趕到了車站,等待公交車的到來。誰知,坐這路的公交車實在是太多了!我依靠著自己的力量大,終于搶到了一個靠窗的位置,心中自是喜不勝收。車終于開動了,車里搖搖晃晃的,一位老爺爺腿腳不便,抓著把手很吃力的.樣子,好像隨時要摔倒的樣子,可就是沒有一個人,給他讓座,此時我想:我才不讓了,好不容易才搶到的位置怎會拱手于人了?突然,一聲清脆的童音傳到了我的耳邊,說:“爺爺,我把座位讓給你!”隨時望去,是一位小女孩指著她爸爸的腿上說,一下子,車里的悶熱似乎沒有了,只有一震震的笑聲,小女孩被著笑聲羞紅了臉,委屈的說:"你們?yōu)槭裁匆?老師說過助人為樂是雷鋒精神,而我們要學習雷鋒,這難道不對嗎?”車里頓時變的鴉雀無聲。沉默了幾秒后,車里人紛紛為老幼病殘的人讓了座,我不由的臉紅起來,默默的離開了座位。

        小女孩的樂于助人,雖然鬧了笑話,但是這一行為啟迪了車上的所有人,從這里我們可以看見一種美—心靈美,而這種美正需要我們?nèi)W習。

      六年級寫人的作文 篇10

        媽媽的愛

        世界上誰也沒有媽媽更愛我。

        早上我還在床上呼呼大睡的時候,媽媽已經(jīng)早早起來為我們一家人準備了豐盛可口的早餐。有香噴噴的饅頭、美味而又營養(yǎng)的`小米粥和媽媽親手腌制脆生生的黃瓜咸菜……

        到了睡午覺的時候,媽媽放棄了午睡時間陪我練琴。雖然媽媽并不太懂鋼琴,但媽媽仍然認真的研究琴譜。當我彈錯的時候,媽媽并沒有責罵我,而是幫我分析錯的原因。

        晚飯后媽媽收拾完碗筷還要陪我溫習功課。當我遇到難題時,媽媽總是一步一步的引導我尋找答案。有時我和媽媽答案不統(tǒng)一時,我們就會爭論得面紅耳赤。

        到了晚上媽媽還熬夜為我查學習資料。記得有一天晚上11點,我起夜的時候看見媽媽還在為我查著學習資料。

        媽媽是這樣如此的愛我,我能不好好學習嗎?

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