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      小學(xué)二年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-11-13 09:20:55 二年級(jí) 我要投稿

      【精選】小學(xué)二年級(jí)作文合集七篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精選】小學(xué)二年級(jí)作文合集七篇

      小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

        放學(xué)后,明明把書(shū)包掛在了一棵小樹(shù)上。然后,他就去踢球了。

        小麗路過(guò)這里,看見(jiàn)樹(shù)上掛著個(gè)書(shū)包。把小樹(shù)都?jí)簭澚恕S谑,他把一個(gè)小木牌插在了這里。上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。然后,她就回家了。

        明明回來(lái)后,看見(jiàn)了小木牌。他連忙把書(shū)包摘了下來(lái)。他心想:我也要做個(gè)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的好孩子。

      小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

        今天,早上不到8點(diǎn) 爸爸就把我和弟弟叫醒,我們很快穿好衣服,吃了點(diǎn)東西,穿好運(yùn)動(dòng)鞋就出門(mén)了,我們首先沿著小區(qū)的道路跑了有二十分鐘,到了一塊空地,我們開(kāi)始比賽短跑和立定跳遠(yuǎn)。

        然后,我們到游樂(lè)場(chǎng)完了半個(gè)小時(shí)。我感覺(jué)好累呀。

      小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

        他坐在輪椅上,看著電視。面前的屏幕里正播放著幾天前他接受的訪問(wèn)。

        “在經(jīng)歷了人禍之后,您還能依舊那么熱情地工作著。請(qǐng)問(wèn)您是怎么做到的?”

        “我覺(jué)得是一種勇于不斷超越的精神吧”。

        他關(guān)掉電視,回憶著自己一步步走過(guò)的印跡……

        那時(shí),他是一個(gè)成績(jī)平平的高中生,生性靦腆、害羞。不過(guò)他唱歌倒是不錯(cuò)。他的歌聲溫柔、清新。無(wú)意間,他看見(jiàn)歌手大賽的海報(bào)。

        “歌手大賽?”他看著海報(bào)嘟嘴想著:“我想去試試,可我還是學(xué)生,應(yīng)該還是以學(xué)業(yè)為重吧。再說(shuō)了,像我這樣怕生、內(nèi)向的性格……還是算了吧!闭(dāng)他要轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候,一陣輕柔的音樂(lè)傳入他的耳朵。這歌聲帶給他一些快樂(lè),一些舒心。歌聲結(jié)束后,一個(gè)聲音傳來(lái)“突破自己,超越自己吧!

        這里就是你最好的舞臺(tái)!”

        “超越自己?”他思考著,“……還是去試試吧。”他回過(guò)頭來(lái),走進(jìn)了音樂(lè)室。

        他排著隊(duì),心里十分緊張。他跺著腳,心里一直想:“不緊張、不緊張、不緊張、不緊張……”直到他來(lái)到評(píng)委面前,他仍舊在想:“不緊張”可他還是繃著每一根神經(jīng)。

        “自我介紹吧”評(píng)委說(shuō)著,伸手示意。

        “老師好,同學(xué)……哦……嗯……我,我,我叫不緊張”

        評(píng)委們都笑了。他覺(jué)得仿佛是評(píng)委們?cè)谌⌒λ劬︻D時(shí)就紅了。正當(dāng)他心灰意冷的時(shí)候,評(píng)委留住他說(shuō):“這位不緊張同學(xué),你先別走,先唱一首你拿手的歌,你可不能就這樣放棄,你要嘗試著超越自己!

        他清了清嗓子開(kāi)始輕聲地唱了起來(lái)。漸漸地他放開(kāi)了,歌聲也變得富有激情。評(píng)委們被他的'歌聲感動(dòng)了。他成功地進(jìn)入了復(fù)賽。

        復(fù)賽要在電視上直播,他更是感到有說(shuō)不出話的緊張。那天直播時(shí),評(píng)委們?cè)谠u(píng)分白板上寫(xiě)下“超越自己”四個(gè)大字。他有了自信,放聲歌唱起來(lái)……

        他又一次超越了自己,在一次次比賽中脫穎而出成了冠軍。他依然努力地超越自己的極限,不久,他成了新晉天王。

        一次次地面對(duì)鏡頭,他雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得緊張,但想到“超越”二字,他總能放松自己。

        然而,正當(dāng)他成為星空中最耀眼的明星時(shí),他卻遭遇了車(chē)禍,只能靠輪椅出行了。

        他心情急躁不安,想著“完了!

        我的演藝生涯就這樣結(jié)束了?我難道就只能靠輪椅平庸地過(guò)日子了?不,不!

        我要超越這一切!

        ”他吶喊著。他要好好地活下去,活出人生的價(jià)值,活得有意義。于是堅(jiān)強(qiáng)的他一邊養(yǎng)傷,一邊寫(xiě)起了小說(shuō)……

        小說(shuō)出版了,銷(xiāo)售量創(chuàng)下記錄。

        他又重新回到了大家的視線中,坐著輪椅繼續(xù)超越一個(gè)個(gè)極限。

        小說(shuō)的扉頁(yè)寫(xiě)著:成功就是“欲窮千里目,更上一層樓”的不斷向上;就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的超越極限。

      小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

        以前,我總是幻想著自己可以出版一部小說(shuō),幻想著在書(shū)店里看到自己寫(xiě)的書(shū)時(shí)那樣的歡天喜地,幻想著自己拿到第一筆稿費(fèi)時(shí)的激動(dòng)與興奮……

        終于,我決定,在這嶄新的一年里,我會(huì)提起那神圣的鋼筆,寫(xiě)出我的第一本自創(chuàng)小說(shuō)?墒,光說(shuō)不動(dòng)還是等于零,我這就動(dòng)筆,發(fā)揮我所有的寫(xiě)作才能,你們就等著在書(shū)店看到我寫(xiě)的'第一本小說(shuō)吧!

        即將告別虎年的時(shí)候,我就開(kāi)始寫(xiě)我的傳奇了,但始終沒(méi)能向作家那樣寫(xiě)出這厚厚的,趣味橫生的精彩小說(shuō),每當(dāng)我手里拿著一本小說(shuō),我都要掂量一下書(shū)的重量,都要認(rèn)真地閱讀書(shū)里的故事,每當(dāng)我讀完一本書(shū)時(shí),我都要暗暗驚訝作家別出心裁的寫(xiě)作材料,我都要暗暗佩服作家那高人一籌的寫(xiě)作能力。

        你們一定覺(jué)得我是癡人說(shuō)夢(mèng)吧,這也難怪,因?yàn)槲易约憾紱](méi)有十足的把握可以寫(xiě)完并且出版,但是,越難我的斗志就越強(qiáng),哪怕我的行為被所有人給出差評(píng),我也要堅(jiān)持寫(xiě)完我的第一本自創(chuàng)小說(shuō),在新的兔年里,也就是我的本命年里,我已經(jīng)為自己定下了遙遠(yuǎn)又近在眼前的目標(biāo),在這個(gè)輝煌的樂(lè)譜上,我又會(huì)為自己彈奏出更美的篇章!

      小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

        晚上,我躺在床上,腦子里又情不自禁地想起了那件事,那件讓我愧疚的事,那件讓我無(wú)法忘卻的事。那是我來(lái)君里學(xué)習(xí)沒(méi)多久的時(shí)候,英語(yǔ)老師讓我們?cè)谠缱x時(shí)默寫(xiě)英語(yǔ)單詞卷,剛好,默的是我沒(méi)有背的那張。我有許多單詞不會(huì)默,我有些緊張又有些害怕。早讀過(guò)后,老師讓我們用紅筆自己批改并去課代表那里更正,說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

        第一節(jié)課下課后,我拿出我的默寫(xiě)卷準(zhǔn)備批改,不經(jīng)意間看到同桌那滿是紅鉤鉤的默寫(xiě)卷,和我那滿是空白的`默寫(xiě)卷對(duì)比,真是一個(gè)天一個(gè)地!我那虛榮的壞毛病又犯了,一個(gè)邪惡的念頭出現(xiàn)在我腦子里:不如用黑筆把答案抄在默寫(xiě)卷上吧,反正老師也看不見(jiàn),就不用再去背那些單詞那么無(wú)聊的啰。我不知道我哪來(lái)的勇氣,竟真的拿起了黑筆,翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū),我猶豫著要不要抄上去。我鼓起勇氣,忐忑不安地把英語(yǔ)書(shū)上的單詞抄在了默寫(xiě)卷上。我的心撲通撲通地跳著……這時(shí)候有人突然拿起了我的默寫(xiě)卷,我嚇了一跳,轉(zhuǎn)過(guò)身去,完了!是英語(yǔ)老師!我在心里不停地喊著:完了!完了!怎么辦。!這次真的完了!英語(yǔ)老師拿著卷子,盯著我問(wèn):“抄的嗎?”我慌慌張張地點(diǎn)了點(diǎn)頭。英語(yǔ)老師嘆了口氣,似乎對(duì)我很失望沒(méi)說(shuō)什么,把我的默寫(xiě)卷拿走了。當(dāng)時(shí)我也不知道我哪來(lái)的勇氣,走向了講臺(tái),“老……老師,能再給我一張默寫(xiě)卷嗎?”“那你告訴我,沒(méi)為什么要抄。”老師面無(wú)表情,但我還是微微察覺(jué)到了她的怒氣。“呃……呃我沒(méi)默完……”我竟然撒了謊!天哪!我說(shuō)了寫(xiě)什么!我自己都不敢相信我竟然撒了謊!我心虛地低下了頭。老師卻對(duì)我說(shuō):“沒(méi)默完就可以抄嗎?”我慚愧極了,更為自己撒的慌而慚愧。老師接著說(shuō)“我都說(shuō)了你不會(huì)默可以,更正了不就好了嗎?為什么要抄?你不是為我學(xué)而是為自己學(xué),抄了對(duì)你有用處嗎?”我的臉火辣辣的,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn),我當(dāng)時(shí)真想為自己所說(shuō)的說(shuō)做到抽自己一巴掌。“唉,行了,我給你一張,下課去我辦公室默!”老師把一張新的默寫(xiě)卷遞給了我。我拿著默寫(xiě)卷,強(qiáng)忍著淚水,低著頭走向我的座位。

        那件事,我真的無(wú)法忘卻,那一次,我錯(cuò)了。

      小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

        中午,小螞蟻在路上散步。走著走著它發(fā)現(xiàn)小草堆里有一根骨頭。它心想:這么一根骨頭一定夠我們吃一個(gè)月?墒,小螞蟻怎么搬也搬不動(dòng)。于是,它叫來(lái)了小伙伴們一起搬骨頭。他們彎著腰,流著汗,喊著號(hào)子,一步一步地往前走。但是,他們心里美滋滋的。

      小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

        我的小妹妹有5個(gè)多月了,她眼睛又大又亮又黑,兩個(gè)小臉蛋鼓起來(lái),高高的鼻梁,胖呼呼的,可愛(ài)極了。

        心急的妹妹:我的妹妹可心急了,有一次妹妹餓了,就大聲尖叫,她在沙發(fā)上手動(dòng)腳打,哇哇大哭,嚇得媽媽手忙腳亂地趕緊去泡奶,只要奶一來(lái),她就雙手拿柄,大口大口的喝起來(lái),喝飽了,就在那兒呼呼大睡,真是個(gè)貪吃的小家伙。妹妹也真是心急,吃個(gè)奶,讓媽媽又急又累。

        愛(ài)笑的妹妹:你們知道嗎?妹妹的小名叫“笑笑”,因?yàn)槊妹锰珢?ài)笑了,人們都說(shuō)愛(ài)笑的人長(zhǎng)大了一定很聰明。不管是認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的,只要逗她,她都甜甜的笑起來(lái),我在家經(jīng)常逗她,每次她都哈哈大笑,還想逗我玩呢!有這樣一個(gè)愛(ài)笑的妹妹,我也不知不覺(jué)也變得愛(ài)笑了。

        好動(dòng)的'妹妹:妹妹很好動(dòng),你別指望她能安靜地坐在媽媽?xiě)阎,她喜歡媽媽抱著她走來(lái)走去,眼睛東張西望,腳蹬來(lái)蹬去,沒(méi)一下能停下來(lái)的。只要一坐在沙發(fā)上,她就手揮腳踢嘴動(dòng),手里只要一有東西,就張開(kāi)大大的嘴巴,想去吃一下。

        妹妹一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑,真是一個(gè)名副其實(shí)的表情包,我們都很喜歡她。

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