【必備】小學二年級作文錦集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學二年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學二年級作文 篇1
在我們一天天盼望當中，新年終于來臨了，人們穿上新衣服，個個精神飽滿臉上洋溢著笑容，大街上熱熱鬧鬧，賣鞭炮，賣年畫絡繹不絕，到處都是喜氣洋洋情形。
大街路燈上，全都掛上了一串串火紅燈籠，那火紅顏色，像是要燃燒了似。大大小小商店里，擺滿了對聯(lián)，購物人數(shù)之不盡，就像一條條長龍。家家戶戶都放起了鞭炮，把大地震得“噼里啪啦”響，散發(fā)出濃濃鞭炮味。
晚上，媽媽請來了朋友，做了七八道小菜，大人們聚在一塊，說說話，談談心，開開心心吃了一頓團圓飯。
新年最熱鬧就是放煙花了，一到天黑，人們紛紛出來，點燃花炮導火線，只聽“吱”一聲，一個煙花沖向頂空，在天空中變成一朵花，還不停變換著紅，橙，黃，綠等不同顏色，真是五彩繽紛，好看極了，天空中慢慢飄下來一個紅色小東西，我撿起來一看，原來是一個小雨傘似降落傘，真有趣！
過新年真有趣，我喜歡過新年！
小學二年級作文 篇2
那天，我和平常一樣吃完晚飯就去廣場打羽毛球。
我和爸爸開打了。爸爸一開始就發(fā)了一個低球過來，我正要接球的時候，發(fā)現(xiàn)羽毛球在轉(zhuǎn)，這是怎么一回事？
我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“我不知道，你去問爸爸吧�！卑职终f：“羽毛球之所以會在空中轉(zhuǎn)是因為風吹到球身上，球為了減少風的阻力，就會旋轉(zhuǎn)起來�！蔽艺f：“哦！原來是這樣，真是‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村’��！”
小學二年級作文 篇3
今年暑假，爸爸媽媽帶著我和姐姐，去海南島旅游。
道路兩旁都是椰子樹。第一天我們就住在了�？�，然后接下來的幾天我們?nèi)チ伺d隆，三亞，天涯海角，許多好玩的地方。
海南島就象一幅神奇的畫一樣。海水五光十色，瑰麗無比，我們坐船下海底，看到了美麗的珊瑚，海參在海底懶洋洋地蠕動著，海底有各種各樣奇怪的和我沒有見過的小魚，有藍精靈，比目魚，槍魚，等等。我們還下海游泳，撿貝殼。
美麗的海南島，富饒的海南島。
文章通過對海南島的海水，海底等進行了較細致的'描寫，使一幅美麗迷人的海城圖展現(xiàn)在讀者面前，是一篇不錯的習作。
小學二年級作文 篇4
春天在哪里？春天在哪里？
我找啊，找啊！我找到了，春天在我家的院子里�；▔镉袠淠径奸L出了嫩芽。迎春花開了，黃黃的，真好看。泥壇里長出了不知名的小草，小芽、小蔥長得特別快。我看見媽媽在院子里，把厚棉衣、厚拖鞋、厚被子都收藏起來，又把我們家的暖風機放在大盒子里，然后都放在壁櫥里。媽媽邊收邊說：“春天到了，天氣暖和了，這些東西用不著了，明年冬天再用�！�
走出院子，我找啊，找啊，我又找到春天了。小河里的冰融化了，河水歡快地流著。爺爺一邊給他剛翻過的.地澆水，一邊對我說：“春天是個播種的季節(jié)，要抓住時機，勤勞動，才會有好收成�！�
我找啊找，我終于找到春天了。
小學二年級作文 篇5
昨天是美國獨立日，我和媽媽爸爸去西雅圖市中心看焰火。焰火晚上十點半開始，但我們必須要早點去，因為我們還要去參加爸爸辦公室那兒八點鐘的晚會。
我們進去的時候還要領一個帶有自己名字的牌子掛在胸前。這是因為我爸爸在一個國家機密單位工作。一進去我就開始用粘貼圖畫做自己喜歡的圖貼畫兒。我做了好多好
多。然后，我們開始吃晚飯，晚飯豐富極了！有壽司，雞腿，雞翅，煎餃子，沙拉和水果。
晚飯后，我們休息了一會兒，焰火就開始了。我們坐在陽臺的椅子上觀看焰火，焰火從我們對面湖里的船上發(fā)出。哇！好漂亮啊，有的像星星，有的像方塊，好多好多的.形狀狀，閃閃亮亮的星星會變成一個有刺的大球，啊，真的太美麗了！
小學二年級作文 篇6
一走進我們小區(qū)就能看到如茵的草坪，五顏六色的花草點綴其間，使不大的小院充滿蓬勃的生機。還有那挺拔的雪松、成行的小木、蓬勃的桂花樹、潔白的玉蘭……都錯落有致地分布在小區(qū)里，把小院裝扮得精致而美麗。我喜愛小區(qū)的一草一木，由衷地喜愛小區(qū)里的塔柏！
塔柏的樹形像寶塔，也像一把尖尖的傘。它是很普通的一種樹，卻有著不平常的.特點——它的葉子四季常青。春天，塔柏就像衛(wèi)士一樣站成一排，保護著小朋友。夏天，暴風雨在頑強的塔柏面前只能發(fā)出無可奈何的嘆息聲了。秋天，許多樹木的葉子都變黃、脫落了，可塔柏卻非常倔強，挺拔著身軀，舉起一片濃綠，為小區(qū)增添了一份活力與生機。冬天，塔柏戴上潔白的雪花，就更美麗了。瘋狂的北風一次次沖撞著它，但它一點也不畏懼，總是倔強地挺直身軀，北風只好繞道而行了。
我喜歡塔柏，喜歡它的生機勃勃，更喜歡它堅韌不拔的精神。它是我學習的榜樣。
小學二年級作文 篇7
二年級的作文主要有這么幾種：
一、看圖寫話，給出一張或者幾張圖片，通過觀察圖片上的內(nèi)容，把看到的想到的寫下來。
二、根據(jù)給出的詞語寫出一段話，要求將指定的詞語寫到里面。
三、給出幾句話作為提示和寫作方向，不能“跑題”。
四、口語交際的寫作練習。
二年級的寫話占據(jù)的分數(shù)值比較高，以現(xiàn)有掌握的生字和詞匯量，小學生根據(jù)要求寫出一篇小短文難度不大。但依然有很多小學生在這上邊失分，主要是有幾個方面沒有做好：首先，沒有審清題目就開始寫。結(jié)果寫出來的和題目要求不符合。再就是寫的過于簡單，給出了約300字的空格，小學生只寫了幾句話，一百字都不到，這樣是很難拿到高分的。還有一點是標點符號的規(guī)范使用。
今天介紹幾個寫作方面的注意事項，我們先看第一個。
一、寫“想法”去掉“我心想”“我想”。
在描寫一些心理活動的時候，小學生最常用到的詞語就是“我想...”“我心想”。這樣寫沒有錯，但是讀起來會感覺是詞語堆砌。我們舉個例子：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。我心想：爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動嗎？如果去掉“我心想”。變成了：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動嗎？整個句子要精煉很多。描寫心理活動的時候，適當加上一些語氣詞會讓句子更加生動。
二、寫說話去掉“我說”。
在描寫說話的時候，最常用到的就是“某某說”，這樣寫下來的句式蒼白無力。如果加一些細節(jié)描寫，去掉了“某某說”，效果要好得多。我們通過句式比較來看一下。
1，媽媽說：“小明長大了，真懂事！” ； 2，媽媽高興地說：“小明長大了，真懂事!”；3，媽媽笑的眼睛成了一條線，高興地一把抱住我：“小明長大了，真懂事!”同樣的意思，用不同的方式表達出來，效果是不是完全不一樣？
三、用句子取代“很”“非�！币活惖脑~語。
二年級的作文，有一半以上，“很”“非�！边@樣的詞語可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天氣很熱�？梢試L試著換一種表達方式來表達“天氣很熱”。上午剛出門，白花花的太陽照的眼睛都睜不開了，剛走了一小段路，衣服就被汗水濕透。我不停的擦汗.....
在練習的時候，要多想一想：很好，怎么個好法？很高興，還有哪些表達方式？非常冷，用什么句子能夠表達出“冷”的意思。
四、去掉“有”字，直接寫特點。
1，公園里的花都開了，有紅的，有白的，有紫的。好看極了。
2，公園里的花都開了，紅色的花朵中間是嫩黃的花蕊（不會的.字用拼音），白色的小花像一顆顆小星星掛滿枝頭，紫色的最好看，風兒一吹，在枝頭一上一下，像是在和游客點頭。
用“有”字，羅列出幾種相似的物體、顏色是一種寫法，去掉“有”字，描寫特點也是一種不錯的選擇。小學生可以嘗試將一些句子換一種寫法。
五、用上近期所學習的詞語。
以二年級上冊為例子，我們在《曹沖稱象》中剛剛學過了“官員們一邊看一邊議論......”，這樣的句式在我們寫話的時候能夠用上的話，盡量寫上去。新學期里所學習的一類生字組詞，和語文園地里的日積月累，有不少好詞好句，我們同樣可以用上。
小學二年級作文 篇8
姥姥家里跑來一只流浪的小貓。我想它一定是獨自出來玩，迷失了回家的方向；也許是它的主人遺棄了它。
這只小貓看上去只有兩個月大，身體瘦弱，黑色的脊背，嘴和腹部是白色的，很像是南極的.小企鵝。渾身臟兮兮的，想必它出來已很長時間了。
它剛來時，我正和媽媽在院里玩耍。突然院門外傳來細微的“喵喵”聲，一只小貓腦袋探進來四處張望。媽媽讓它趕快走，過一會兒就又回來了，如此這樣好多次，最后我們決定收留它。我拿來了剩飯菜給它吃，吃飽后就躲在床底下呼呼大睡起來。我想它可能在夢中想：總算有了一個家吧。
小學二年級作文 篇9
我們的教室寬敞明亮，走進窗明幾凈的'教室，44套桌椅擺得整整齊齊，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一個黑板，這塊黑板是讓我們走進知識的大門。黑板的左右兩邊是兩個喇叭，用來聽廣播。教室左面是四扇窗戶，右面是兩扇門，給同學們帶來了方便。后面也是一塊黑板，這塊黑板跟那塊黑板不同，這塊黑板常常寫一些學生守則。我還要寫一寫我們大大的講臺，講臺上有兩盒粉筆，講臺下面有一個大電腦，大屏幕在黑板前面，電腦可以控制大屏幕，把書放在投影儀下，就可以放大到大屏幕上。這樣更方便了我們的學習。
我愛我們的教室，我們天天在那里學習，
她身穿紫色上衣，金黃色長裙，長著一頭黑色短發(fā)，另一位是一個印度公主，她長
樓下住著鋼筆和簽字筆，它們都是好鄰居。
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