【熱門(mén)】五年級(jí)想象作文錦集8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)想象作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)想象作文 篇1

　　在印刷的時(shí)候，我努力在想：“我是一本漫畫(huà)書(shū)，逗人笑得眼淚直流呢？還是科幻書(shū)，讓人讀我的欲望一波接一波呢？……還是課本？！哦不，課本只會(huì)讓人討厭�！�

　　可是，我的`確是一本課本。我?guī)缀踅^望了。哦！我上輩子造了什么孽�。课抑缓锰谷唤邮苓@個(gè)現(xiàn)實(shí)了。

　　我的新家到了。我仿佛看到了惡魔在天空飄旋。唉，我注定是死定了。我發(fā)了下去，只見(jiàn)一只大手拿起一只筆，“龍飛鳳舞”的寫(xiě)了三個(gè)大字“龍一力”。我立刻就想吐個(gè)滿(mǎn)地。初次見(jiàn)面，我就有不好的預(yù)感了。

　　以后，我就過(guò)著生不如“撕”的生活。下課后，我就被塞進(jìn)桌肚里了。放學(xué)跟主人回到家，主人立刻“晴轉(zhuǎn)陰”，把我放在桌子上，一頁(yè)一頁(yè)的翻，而且我的腳都翻爛了。好痛！

　　有一次，我就落在學(xué)校了�！昂吆�，你就在家干著急吧，你就是被氣死，我也不管了。哈哈！”大約在六點(diǎn)鐘時(shí)，我被一只溫暖的手拿了起來(lái)。“這是誰(shuí)的書(shū)？爛死了！”哦，原來(lái)是班長(zhǎng)啊，我就這樣被帶回去了…。

　　“給，龍一力，你的書(shū)忘帶回去了。要好好愛(ài)惜書(shū)本�。　币粫r(shí)間，我是一個(gè)漂亮的一本書(shū)了�！爸x謝！”說(shuō)完，他們都笑了，而我呢，也笑了…。

五年級(jí)想象作文 篇2

　　昨天晚上我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我的家鄉(xiāng)變得很神奇。把我?guī)�入這個(gè)奇特的世界，我與你們一起分享。

　　我一進(jìn)家鄉(xiāng)的大橋就有幾個(gè)機(jī)器人把我?guī)У綍r(shí)空門(mén)，把我送進(jìn)里面，后來(lái)我才知道：原來(lái)要進(jìn)了時(shí)空門(mén)才能抵達(dá)我的家鄉(xiāng)。我一進(jìn)入家鄉(xiāng)，農(nóng)民就很友善的把我迎到餐廳，讓我大吃了一頓。然后我又跟著他們到了果園，一進(jìn)果園的大門(mén)就使我眼前一亮，哇！好多農(nóng)民啊，不僅速度快而且效率直達(dá)的哦，忽然有一個(gè)人笑道說(shuō)：“你那不是人而是機(jī)器人”。那怎么可能是機(jī)器人呢？我問(wèn)道。那個(gè)農(nóng)民又說(shuō)道：“那是用模仿人形做的”。原來(lái)是這樣。我說(shuō)道。

　　我抬頭一看，飛碟！有飛碟！那個(gè)農(nóng)民又說(shuō)：“那不是飛碟而是人造飛船”。哦！原來(lái)如此。我又問(wèn)道：“那飛碟可以裝些什么呢”？那個(gè)農(nóng)民說(shuō)：“什么都可以裝”。真的`嗎？我問(wèn)道，真的，農(nóng)民說(shuō)道。而且還可以帶我們回到從前，也可以帶我們到未來(lái)。只要你一點(diǎn)一下那個(gè)藍(lán)鍵就可以降落到路地上，再點(diǎn)一下綠鍵又可以回到空中，再點(diǎn)一下紅鍵就會(huì)隱身并且速度加快。再點(diǎn)一下黃鍵就會(huì)自動(dòng)控制機(jī)身，哈哈，神奇吧。

　　突然，我就像從懸崖掉下了一樣回到了現(xiàn)在，媽媽說(shuō)：“你夢(mèng)到了什么”？我說(shuō)：“我夢(mèng)到了未來(lái)”。媽媽說(shuō)：“來(lái)孩子吃早點(diǎn)了”。我一邊穿衣服一邊想：真的希望我的未來(lái)是這樣的。

五年級(jí)想象作文 篇3

　　二十年后的我，駕駛著太陽(yáng)能汽車(chē)來(lái)到了我日思夜想的故鄉(xiāng)。

　　大街上，車(chē)水馬龍，熱鬧極了。馬路已經(jīng)由原來(lái)的柏油馬路改成了由微晶玻璃建成的既堅(jiān)硬又環(huán)保的新型馬路。馬路上的汽車(chē)也全部換成了高科技的太陽(yáng)能汽車(chē)。這時(shí)，從東邊開(kāi)來(lái)了一輛環(huán)保車(chē)，只見(jiàn)它把拉圾全部“吃”到了肚子，不一會(huì)兒，垃圾就變成新鮮的空氣從排氣管里排了出來(lái)。

　　再看看兩邊，咦，怎么樓房都變成綠色的？仔細(xì)瞧一瞧，啊，原來(lái)是這樣：爬山虎沿著墻一直爬到樓頂上，房頂上種滿(mǎn)了蒼翠欲滴的大樹(shù)，仿佛是片森林。陽(yáng)臺(tái)上鋪著新型綠草地毯，窗戶(hù)上的玻璃全都換成了堅(jiān)硬的綠色薄紙玻璃。牽�；ɡp繞著落水管一直長(zhǎng)到房頂，形成了一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　我開(kāi)著太陽(yáng)能汽車(chē)?yán)^續(xù)向前駛?cè)ィ�有一座長(zhǎng)長(zhǎng)的.立交橋，真像游樂(lè)園中的過(guò)山車(chē)。啊，原來(lái)這是磁懸浮列車(chē)軌道。

　　我來(lái)到江邊，一座煥然一新的彩虹橋連接著南北兩岸。這是一座類(lèi)似拱橋的透明微晶玻璃橋，這座橋是空心的，里面裝點(diǎn)著七色霓虹燈。啊，真像彩虹。

　　走到彩虹橋上往下看，江水仍然清澈見(jiàn)底，而且還多了許多種彩魚(yú)，使新安江顯得格外漂亮。咦，那是什么，啊，是水下隧道。我懷著好奇心走向隧道，這是一條由鋼化玻璃建成的隧道，站在隧道里向四周張望，快艇從頭頂上駛過(guò)，魚(yú)兒就在眼前游過(guò)，仿佛在江底潛水。

　　來(lái)到江邊，江邊發(fā)生了巨大的變化。欄桿上的石獅子改成了機(jī)械獅，獅子的上下腭不停地開(kāi)合著。我向前走去，眼前是一片郁郁蔥蔥的森林。走進(jìn)森林，清脆的鳥(niǎo)叫聲在耳邊縈繞著。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了不少動(dòng)物，有兔子、松鼠、猴子，甚至還有許多二十年前瀕臨滅絕的百靈鳥(niǎo)。這大概是人們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的緣故吧！再向前走，噴泉隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)組成了一組“新安江歡迎您”的字樣。

　　故鄉(xiāng)正在發(fā)展，而我對(duì)故鄉(xiāng)那濃濃的熱愛(ài)之情卻不會(huì)改變。

　　孩子的想象總是出乎人的意料，二十年后的故鄉(xiāng)也許正是你夢(mèng)想中的。

五年級(jí)想象作文 篇4

　　“零零零”，鬧鐘響了。我睜開(kāi)模糊的雙眼，吩咐我從精靈店剛買(mǎi)的一只精靈——波比“波比，快給我倒一杯醒腦茶�！辈灰粫�(huì)兒，波比把醒腦茶端來(lái)了。我一口氣全喝了下去。又吩咐波比把我的超薄保暖衣拿來(lái)。波比是一只可愛(ài)、聰明的精靈。它，有兩只雪白的翅膀，頭戴一頂鴨嘴帽。它是精靈店里最棒、最好的精靈。該吃早飯了，波比又把我的早餐——牛奶、雞蛋、三明治拿到餐桌上。吃過(guò)可口的早餐，我該去學(xué)校了。

　　騎上太陽(yáng)能自行車(chē)，不一會(huì)兒就到了機(jī)場(chǎng)。我們的學(xué)校建設(shè)在水星上，所以我買(mǎi)了一張去水星通行證，乘坐太空飛船經(jīng)過(guò)了10分鐘就到了水星。我又用兩個(gè)硬幣，在旁邊的自動(dòng)飲料機(jī)里拿了一杯果汁。

　　上學(xué)了，先上語(yǔ)文課。教室在一間大大的空屋子里，墻上有幾個(gè)花花綠綠的按鈕。老師一按那個(gè)紅色的鍵，這間屋子里立即變成了大森林，有許多的蘑菇機(jī)器人，它們的肚子是顯示屏，有多少個(gè)生字就有多少個(gè)機(jī)器人。蘑菇機(jī)器人輪流去教一個(gè)小朋友，而老師只需要控制蘑菇機(jī)器人就行了。這一節(jié)語(yǔ)文課，真有趣！數(shù)學(xué)課我們是在商場(chǎng)度過(guò)的，老師一邊教，我們就用隨身攜帶的.小本子記。最后一節(jié)是體育課，是我們的最?lèi)?ài)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的玩耍，臉上露出了高興地笑容。

　　一到下午，我們可以自己選喜歡的課去上，我選了體育、音樂(lè)、作文。上這3節(jié)課感覺(jué)過(guò)得很快，一個(gè)下午，一會(huì)兒就過(guò)去了。

　　我們對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)了期望，一起為幸福生活而努力吧！希望和平的生活早日到來(lái)！

　　四川廣安岳池縣岳池縣鳳山小學(xué)五年級(jí):李思霖

五年級(jí)想象作文 篇5

　　“嘰嘰”幾聲細(xì)小的鳥(niǎo)鳴打破了清晨的寂靜，我出生了，主人把我們的“家”掛在窗前，那兒有一盆茂盛的法國(guó)吊蘭，主人用吊蘭那長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著綠葉的垂蔓蒙蓋在我們的“家”上，為了感謝主人，我們?cè)诨\子里歌唱著，讓主人感到輕松些。

　　我是一只小巧玲瓏的珍珠鳥(niǎo)，我的長(zhǎng)相很像我父母而且非常漂亮：紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛、背上珍珠樣的小圓點(diǎn)還沒(méi)有生出。

　　我媽媽常對(duì)我說(shuō)她是被以前的主人送給現(xiàn)在這一個(gè)主人的。我住在用竹條編成的簡(jiǎn)易籠子里，籠內(nèi)有一卷干草，那兒是我溫暖又安全的“家”。

　　起先，我只在籠子的四周活動(dòng)，漸漸的，我的膽子大了，便在房子里飛來(lái)飛去：一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足的站在書(shū)桌上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)……不過(guò)只要媽媽在籠里生氣地大叫一聲，我就立刻飛回籠里，因?yàn)槲疫�挺聽(tīng)媽媽的話(huà)的。

　　我的膽子越來(lái)越大，就落在主人的書(shū)桌上。我先是離主人很遠(yuǎn)，見(jiàn)主人不去傷害我，我就一點(diǎn)點(diǎn)靠近，然后直接蹦到主人的杯子上，俯下頭喝茶，再偏過(guò)頭看主人的`反應(yīng)。主人只是輕輕一笑，依舊寫(xiě)東西，我壯大膽子跳上稿紙，我又啄了啄主人的筆尖。主人摸了摸我，我就友好的啄啄他的手。

　　白天，就這樣跟主人玩，天色變晴，我就在媽媽的再三呼喚中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開(kāi)綠葉鉆進(jìn)去。

　　有一天，我落到主人的肩上看他寫(xiě)字，可一不小心睡著了，還做了一個(gè)很一個(gè)很甜很美的夢(mèng)。

　　雖然別人說(shuō)我們是一種怕人的鳥(niǎo)，但只要我們互相信賴(lài)，就能創(chuàng)找出美好的境界。

五年級(jí)想象作文 篇6

　　別人都說(shuō)未來(lái)會(huì)是什么樣子呢?讓我們穿梭到我想象的房屋吧!在未來(lái)你會(huì)隨身攜帶一個(gè)芯片，芯片有什么用呢?當(dāng)你走到自己家門(mén)口時(shí)，大門(mén)就會(huì)感應(yīng)到芯片，大門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了，當(dāng)你走進(jìn)門(mén)框時(shí)，門(mén)就會(huì)立刻關(guān)掉，根本不要開(kāi)關(guān)門(mén)。

　　在家時(shí)如果想看電視了，只要按一下芯片，電視就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果到了吃午飯晚飯的時(shí)間，會(huì)煮飯會(huì)做菜的機(jī)器人準(zhǔn)時(shí)炒菜，準(zhǔn)時(shí)結(jié)束，就可以立馬吃到熱騰騰的飯菜，一點(diǎn)也不耽誤。

　　這些東西幾乎都是電腦控制住的，人們不用花太多的精力，費(fèi)太多的思想，來(lái)整理這些東西，如果有這一棟這樣房屋，多輕松，多方便啊，一點(diǎn)也不累。

　　當(dāng)你要洗澡時(shí)，本來(lái)只有馬桶和洗手臺(tái)，旁邊有一個(gè)紅按鈕和一個(gè)綠按鈕，按一下綠按鈕，廁所的所有東西都沒(méi)了，只有一個(gè)大大的洗澡缸，里面還裝滿(mǎn)了熱水，如果你覺(jué)得水太冷或是水太熱，就可以按溫度調(diào)節(jié)器，想水變成什么樣的溫度就可以變成什么樣的溫度，你躺在洗澡缸里會(huì)覺(jué)得舒服極了，如果你洗完了要穿衣服，你不用跑出去拿你自己衣服，只要按一下紅色的按鈕，衣服就會(huì)被機(jī)器人拿來(lái)，你根本不要擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，而且你也可以調(diào)節(jié)衣服的溫度，忽冷忽熱都可以，只要是你想要的溫度就好。

　　當(dāng)?shù)搅送砩�，主人躺在了床上，所有，有亮光的東西都會(huì)關(guān)上，窗戶(hù)和窗簾也拉上了，床還有自動(dòng)捶背按摩功能，只要點(diǎn)一下按鈕就可以了，它是按照人的年齡和體重來(lái)錘的，要不然按照一樣的.重量或輕度，別人可就受不了。

　　如果你睡不著就可以再按一次按鈕就可以放各種各樣的催眠曲，如果你聽(tīng)過(guò)了這首催眠曲就不會(huì)在放第二次了，當(dāng)主人睡著了，催眠曲就停止了，不再播放催眠曲了，之后全部設(shè)備開(kāi)啟了警戒模式，連一只蒼蠅也別想飛進(jìn)來(lái)，這個(gè)模式還有紅線(xiàn)模式，除了主人以外，其他東西或人碰到紅線(xiàn)都會(huì)響起來(lái)。這個(gè)模式會(huì)持續(xù)到主人醒來(lái)之后才會(huì)全部消失。

　　雖然這也不一定是未來(lái)的房屋，可能真的會(huì)實(shí)現(xiàn)!可能未來(lái)的人還會(huì)飛，衣服還有各種各樣的功能，想象是無(wú)限大的，發(fā)揮我們自己心中想象，來(lái)創(chuàng)造未來(lái)的美好，你說(shuō)你不會(huì)實(shí)現(xiàn)的事情，卻可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　我們一定要記住，別以為自己什么事都做不好，人總有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓全世界的人都知道，一切皆有可能!

五年級(jí)想象作文 篇7

　　你有沒(méi)有想過(guò)，未來(lái)的汽車(chē)是什么樣的呢？

　　現(xiàn)在，我就給你介紹介紹一種新型的汽車(chē)吧！

　　現(xiàn)代汽車(chē)會(huì)排出污染空氣的廢氣，而且，駕駛員一不用心開(kāi)車(chē)，就會(huì)出車(chē)禍。

　　未來(lái)的汽車(chē)因?yàn)榘惭b了科學(xué)家發(fā)明的機(jī)器人數(shù)據(jù)芯片，所以可以跟你溝通，在你疲勞的時(shí)候只要叫它幫你開(kāi)車(chē)，他就會(huì)幫你開(kāi)車(chē)，是不是很像《變形金剛》里的大黃蜂呢？

　　這個(gè)“機(jī)器車(chē)”還有兩個(gè)功能呢：他不用加油，也不用會(huì)排廢氣，在這部車(chē)的車(chē)頂上，有四個(gè)太陽(yáng)能板，在白天的時(shí)候，可以一邊充電一邊開(kāi)，你可能會(huì)問(wèn)：“那晚上呢？總不能讓這車(chē)到白天才可以開(kāi)走吧？”

　　請(qǐng)您放心，在白天的'時(shí)候，車(chē)會(huì)一邊開(kāi)車(chē)，一邊存著一部分電。

　　在您接走孩子的時(shí)候，孩子的肚子可能會(huì)很餓，孩子只要按一下“吃”按扭，車(chē)的一個(gè)地方就會(huì)變出一個(gè)小朋友喜歡的食物在小朋友手上。

　　怎么樣？我介紹的汽車(chē)不錯(cuò)吧！

五年級(jí)想象作文 篇8

　　在我的文具盒里“棲息”著一個(gè)龐大的家族，有活潑開(kāi)朗的鉛筆，有散發(fā)著香氣的橡皮......家族成員們每天都兢兢業(yè)業(yè)地為我工作，今天我就來(lái)給它們封個(gè)官。

　　一品官——鉛筆

　　鉛筆小哥很榮幸地摘獲了桂冠。這可是眾望所歸的。鉛筆歷史悠久，起源于20xx年前，追根溯源，鉛筆的發(fā)源地在古羅馬。鉛筆的原料很簡(jiǎn)單，就是一根鉛筆和一個(gè)木制筆桿。經(jīng)過(guò)上千年的演化，鉛筆最終以“頭戴橡皮帽，身穿紅黑裙，足蹬鉛塊鞋”的呆萌形象出現(xiàn)在人們眼前，讓人感到煥然一新。就算時(shí)隔20個(gè)世紀(jì)，鉛筆也依舊被人們認(rèn)可，被人們所喜愛(ài)。從上學(xué)第一天起，老師就教我們握起鉛筆，又無(wú)數(shù)的孩子又用鉛筆描繪出了五彩的童年。小鉛筆在一天天縮短，而我們的'知識(shí)越學(xué)越多。如果不給鉛筆封個(gè)高官，何以服眾。

　　二品官——橡皮

　　清正廉潔二品官的寶座花落“橡皮”家。橡皮可是鉛筆的“搭檔”，不過(guò)橡皮可不是坐享其成，沾鉛筆的光，才一步登天的。橡皮可是靠著自己任勞任怨，鍥而不舍的精神一步步地努力向上。每次我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，它都會(huì)毫不猶豫地跑過(guò)來(lái)，幫我收拾爛攤子——用它那奶白色的帽子幫我把錯(cuò)的地方擦干凈。為了作業(yè)工整，不惜犧牲自己，而不停地“減肥”，原本合身的衣服現(xiàn)在大了一圈。正是它這種毅力打動(dòng)了我!

　　三品官——鋼筆

　　隨著時(shí)代的變遷，鋼筆也逐漸被人們所熟知——穿著金屬外衣，火箭筒狀的身體上頂著一個(gè)亮閃閃的腦袋，一肚子“墨水”，令人羨慕。每天我都要把它“喂飽”，不然它可會(huì)罷工哦!鋼筆書(shū)寫(xiě)流暢，清晰，均勻。想知道鋼筆名落孫山的原因嗎?那是因?yàn)殇摴P雖然外表華麗，寫(xiě)字舒暢。但是用鋼筆寫(xiě)字很容易把紙戳破，而且鋼筆一不小心就會(huì)有一大塊“烏云”滲入本子里。最主要還是因?yàn)殇摴P字是無(wú)法去除的。

　　它們都是在文化園地耕耘時(shí)的必要工具。無(wú)論官職大小，甚至是芝麻大的七品官，它們都是我的好幫手，好伙伴!

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