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      六年級(jí)小學(xué)生作文

      時(shí)間:2024-09-05 01:08:34 六年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文五篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      實(shí)用的六年級(jí)小學(xué)生作文五篇

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

        我最喜歡的一首歌是《明月幾時(shí)有》。它的歌詞詩情畫意,音樂的旋律有情感,有節(jié)奏。唱時(shí),讓人回味,使人感概萬千,沉侵在美妙的'樂曲之中。

        這首歌的歌詞,原是一首宋詞,《水調(diào)歌頭》。是大詩人蘇軾寫的,此刻被王菲改成優(yōu)美的流行歌曲,唱響海內(nèi)外。

        也許是我太喜歡這首歌了,所以我能一字不差地把它背下來,不信你瞧!“明月幾時(shí)有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟!薄皩(duì)吧!沒錯(cuò)吧!如果要是你聽我唱這首歌,還以為是王菲在唱呢!哈哈哈哈!有一點(diǎn)夸張,但是還是很像的喲!”

        個(gè)性是歌詞,“人有悲歡離合”表達(dá)了人生有憂傷,有歡喜,有分離,又團(tuán)聚,說明人生不可能一帆風(fēng)順,事事如意,所以我們要樹立正確的人生觀。“但愿人長久,千里共嬋娟!庇直磉_(dá)了詩人對(duì)人生的完美祝愿和對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。

        這首歌我放進(jìn)了我的電腦的音樂盒。只要我一打開電腦,就第一時(shí)間,把它點(diǎn)出來欣賞,跟隨著它的節(jié)奏一齊唱,還自我陶醉在這美妙的音樂之中。有時(shí)候,太忙了,我還一邊做作業(yè)一邊放出來聽。真是百聽不厭、百唱不煩。

        也是這首歌,讓我成了王菲的忠實(shí)歌迷!

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

        用了一周的時(shí)間,將《我的青春誰作主》一鼓作氣的看到了劇終。

        乍看題目,以為是部青春戲,其實(shí),非也。

        《青春》是一家三代人對(duì)青春命題的解讀和詮釋!肚啻骸分v述了三個(gè)姐妹,三個(gè)男人,三個(gè)母親。人們?cè)诮邮芮嗄甑耐瑫r(shí)也會(huì)接受三個(gè)老媽。在每個(gè)女孩的生活命題里,母親都試圖去掌控和指揮,她們以為孩子的理想主義一定會(huì)在自己的經(jīng)驗(yàn)主義面前折戟塵沙,于是父母子女展開PK!

        劇中的三個(gè)姐妹性格迥異,生活背景和成長經(jīng)歷也完全不同。她們滿懷理想和抱負(fù),從夢(mèng)想走進(jìn)現(xiàn)實(shí),經(jīng)歷著理智與情感的糾纏,觸摸著生活的真實(shí)與殘酷。成長的路上不只是誘人的鮮花,更多的是滿路的荊棘。

        行走在青春的'路上,跌跌撞撞,磕磕碰碰,品嘗了青春的甜美,感受了青春的傷痛,明白了風(fēng)雨之后才有彩虹,懂得了成長需要付出代價(jià)。

        故事中小樣的堅(jiān)韌,方宇的擔(dān)當(dāng),周晉的成熟,青楚的理智,霹靂的灑脫,高齊的豁達(dá),讓人欣賞有加!

        我的青春究竟由誰作主——現(xiàn)實(shí)!

        酸甜苦辣,應(yīng)有盡有,這便是青春的味道。

        賞罷《我的青春誰作主》,那逝去的韶光,已不再是自己,遙望早已遠(yuǎn)去的背影,依然是那樣清晰。當(dāng)青春成為別人的旅程,才似乎懂得,那不可復(fù)制的青春,來不及揮霍。

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

        今天是年三十,我們一家可真忙!

        早上,我和爸爸一起到富達(dá)超市最后一次購置年貨,媽媽在家整理家務(wù)。 我和爸爸滿載而歸,一進(jìn)家門,家中清爽干凈,頓時(shí)讓我感到了過年的氣氛。

        到了下午,媽媽宣布開始做年夜飯了——包餃子!我舉手表決要幫媽媽包餃子,沒想到媽媽爽快的答應(yīng)了,媽媽安排我搟餃子皮。媽媽先搟了兩個(gè)做示范后,問我:“會(huì)不?”我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭說“會(huì)了!”于是,媽媽把搟面杖交給我,我小心翼翼地?fù){了第一個(gè)餃子皮,問媽媽:“可以嗎?”媽媽看后稱贊:“真不錯(cuò),太能干了!痹趮寢尩姆Q贊聲中,我的干勁十足,搟的越來越快,越來越好,不知不覺中餃子包完了,這時(shí)水也開了,該煮餃子了!我急忙喊來剛貼完對(duì)聯(lián)的爸爸,開始放鞭炮了!

        我們把長長的鞭炮綁在了挑衣桿上,我拿著衣桿,爸爸點(diǎn)燃了鞭炮,“噼噼啪啪”的鞭炮聲震耳欲聾,響入云霄,我的心激動(dòng)無比,周圍的鞭炮聲四起,我家香噴噴的'餃子也出鍋了,我津津有味地品嘗著自己做的餃子,感到今年的餃子不同尋常。

        八點(diǎn)了,我們一家慣例的坐在電視機(jī)旁收看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。節(jié)目非常精彩,深深地吸引了我,漸漸地,周圍的鞭炮聲越來越響,隨著節(jié)目主持人的倒計(jì)時(shí):“十、九、八······一”新年的鐘聲敲響了,這激動(dòng)人心的一刻終于到來了,我不覺歡呼起來:“過年了!”

        。≌媸怯置β涤峙d奮的一天呀!

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

        每個(gè)人都有十分盼望的事情,只要你努力去做,那么你的盼望就有可能變成現(xiàn)實(shí),但是,有的盼望是永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)的。我盼望的事情是快點(diǎn)長大,因?yàn)殚L大了以后能干很多事情。

        長大了以后,自己可以賺錢了,想買什么就買什么,不用再看爸媽的臉色了。以前,我是一個(gè)四驅(qū)車發(fā)燒友,十分喜歡收集各種四驅(qū)車。有的時(shí)候,我和我媽在逛百貨商店的時(shí)候,我看見有四驅(qū)車的時(shí)候,就和我媽說:“媽,我要買一輛新款式的.四驅(qū)車!蔽覌尵蜁(huì)說:“這東西一不能吃,二不能用,買這個(gè)還不如買點(diǎn)文具呢!”我想:如果我自己可以賺錢了,那該多好,想買什么就買什么。

        長大了以后,自己可以獨(dú)立了,就不會(huì)再做溫室里的花朵了。我從小學(xué)到現(xiàn)在,都一直被我爸媽視作為“嬰兒”,把我捧在手里,就怕我出事。有一次,我想試著去煎一下荷包蛋,我就去征求我爸媽的同意,可是聽了以后,馬上急得跳了起來,說:“油會(huì)濺起來的,如果濺到你身上會(huì)很痛的,你要吃,我們來燒。”我想:為什么他們不讓我自己做事呢?如果長大了,我就可以一切自理了。

        我盼望長大的原因很多條,我爸媽幫我準(zhǔn)備好了一切,可是,他們卻沒想過我的感受。

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

        自從陳老師接手少先隊(duì)工作,學(xué)校就大變樣了,站崗也發(fā)生變化了。

        經(jīng)過篩選,又經(jīng)過訓(xùn)練,今天是大家第一天上“戰(zhàn)場(chǎng)”的日子,隊(duì)員們都精神抖擻,懷著無比激動(dòng)的心情打這場(chǎng)特殊的仗。早上,我們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校,穿著整潔的校服,佩帶著紅綬帶,個(gè)個(gè)英姿颯爽。遇到老師,敬禮,齊聲高喊“老師您好!”遇到家長攔至門外。別看我們的工作只有攔攔家長,敬敬禮那么簡單,要是遇到不講理的`人,那可真是秀才遇到兵——有理講不清啊。當(dāng)我們正向老師敬禮時(shí),一位老婆婆趁我們不注意,偷偷溜了進(jìn)去。這剛好被站在里邊的同學(xué)看見了,大喊:快看,快看!有人進(jìn)去了,攔住她!我一聽,飛快地沖過去,就像遇到一件十萬火急的事。我張開雙手,攔住老婆婆的去路,厲聲喝道:“家長不能進(jìn)校門,請(qǐng)您出去!”老婆婆白了一眼,說:“你攔住我的路做什么?我找老師有事。”我斬釘截鐵地說:“不行!”老婆婆見我如此堅(jiān)決,似乎有點(diǎn)動(dòng)搖了。我又說了一句:“請(qǐng)您出去!”老婆婆拗不過我,只好悻悻地回家了。我看著自己的戰(zhàn)績,心里甜甜的。

        雖然站崗很辛苦,卻也讓我們嘗到了甜頭。每當(dāng)我們佩帶著紅綬帶在學(xué)校里走動(dòng)時(shí),同學(xué)們都會(huì)向我們投來羨慕的目光。辦公室里,有哪個(gè)老師不是在夸我們?

        時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼一星期過去了,我依依不舍地把紅綬帶交給老師。這條紅綬帶不僅代帶榮譽(yù),更是我們收獲果實(shí)的象征。

        我們是辛苦的,但我們更是幸福的,我們?yōu)樽约候湴粒?/p>

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