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      六年級(jí)寫(xiě)景的作文

      時(shí)間:2024-10-06 14:07:53 六年級(jí) 我要投稿

      【推薦】六年級(jí)寫(xiě)景的作文8篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的六年級(jí)寫(xiě)景的作文8篇,歡迎大家分享。

      【推薦】六年級(jí)寫(xiě)景的作文8篇

      六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇1

        你去過(guò)泰山嗎?泰山如畫(huà)的風(fēng)景一定給你留下了美好的印象。也許你喜歡山的雄偉,也許你喜歡水的柔美,而我卻喜歡那壯麗的云霧。

        當(dāng)我們?cè)谔┥角按鞑幌⒌慕值肋h(yuǎn)眺泰山時(shí),他那魁梧的身軀在云霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。來(lái)到泰山腳下,抬頭仰望,一座座山峰高低起伏,遠(yuǎn)處的是綠瑩瑩的山直入云天,近處則是一片綠樹(shù),姿態(tài)萬(wàn)千。坐上游覽車(chē),沿著銀蛇般的山路向上奔馳,一路迎著溪流,那溪是從平整的石頭上滑過(guò)去的',石上已長(zhǎng)滿(mǎn)深淺不同的苔,陽(yáng)光被柔軟的水一折射,苔便成了彩色的苔,石成了彩色的石。

        來(lái)到半山腰,山上起了霧,到處是迷蒙蒙的一片,整個(gè)泰山仿佛披上了一層薄薄的輕紗,給人一種仙境般的感覺(jué)。

        到了山頂,蔚藍(lán)色的天飄著幾朵悠悠的云,太陽(yáng)在空中伸了個(gè)懶腰,光芒普照整個(gè)大地,這光芒隨不強(qiáng),但紫外線(xiàn)卻十分強(qiáng)烈,在山上走了一會(huì)兒,便覺(jué)得十分燥熱。不知是誰(shuí)喊了一句:“起霧了!”大家都蜂擁到山頂?shù)挠^霧臺(tái)。一陣清涼沖來(lái),我十分陶醉的享受在這滿(mǎn)心的清爽,當(dāng)我向下望去時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛:。∧窃旗F,如波濤洶涌的大海,把對(duì)面的山淹沒(méi)了,隱隱約約只露出了一點(diǎn)點(diǎn)山頂,隨著浪濤一個(gè)一個(gè)的滾來(lái),我們的身心被這神圣的力量?jī)艋,只想敞開(kāi)胸懷,去迎接這云霧,去擁抱這云霧,和它一起飄,最后一同散去……

        當(dāng)云霧隨風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)消散,后面的山也一點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn),霧后的山顯得格外綠,格外雄偉,格外挺拔。

        泰山,我們走了。來(lái)時(shí),我們滿(mǎn)懷向往,滿(mǎn)懷期待;走時(shí),帶回一腔泰然,一份圣潔。

        一片記憶,關(guān)于云霧的記憶。

      六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇2

        秋天有落葉。秋天是金黃的,秋天是個(gè)豐收的季節(jié),田野里的.稻子一望無(wú)際,路邊的樹(shù)木,一眼望去,那么美麗,那么美麗。秋天的稻子,使人滿(mǎn)眼金黃,秋天的落葉,使人感到憐惜:“為什么葉子要掉,掉了,它們的生命也就結(jié)束了。”

        秋天的落葉和稻田就像大地為她的孩子們準(zhǔn)備的一件金黃的衣裳,孩子們迫不及待地穿上;秋天的落葉和稻田就像樹(shù)木為大地做的地毯, 讓大地不再寒冷。

        秋天,是一個(gè)金黃的世界

      六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇3

        我的家鄉(xiāng)一年四季都迷人,春天百花齊放,夏天綠樹(shù)成陰,秋天果實(shí)累累,冬天寒風(fēng)呼嘯。但是我最喜歡家鄉(xiāng)的秋天。

        家鄉(xiāng)的秋天,天特別藍(lán),像是畫(huà)出來(lái)的一樣,空氣特別新鮮,好象是被濾過(guò)似的。田野就更不用說(shuō)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃澄澄的稻田翻騰著滾滾金波,好像燦爛的彩霞落在田野里,近了,我看清稻谷熟了,沉甸甸的,壓得稻子直不起腰來(lái)?墒撬鼈冞是使勁的隨風(fēng)搖擺,好像為金色的秋天舞蹈。

        西山有一片果園。那橘樹(shù)像一位駝背的'老人,樹(shù)上掛著沉甸甸的橘子,壓彎了腰。橘子紅得那么好看,像小姑娘的臉蛋,又像一個(gè)個(gè)燈籠紅嘟嘟的真惹人喜愛(ài)。你看那聞名中外的澎大橙子,黃澄澄的多鮮艷呀,要你在這邊山梁就可以聞到西山飄來(lái)的水果香味。

        山上,開(kāi)滿(mǎn)了菊花,菊花競(jìng)相開(kāi)放。你看,那艷麗的花朵有的紅如火;有的黃如金;有的白如玉;有的顯出一幅莊重的神態(tài)。它們千姿百態(tài),亭亭玉立。而令人贊嘆的是當(dāng)百花凋零時(shí),它卻傲然怒放,顯出生機(jī)勃勃。傲風(fēng)雪,斗嚴(yán)寒,這是多么高貴的品德呀!

        我愛(ài)秋天,我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天!

      六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇4

        春姑娘在和煦的陽(yáng)光中我們走來(lái),身后的春風(fēng)吹過(guò)哪兒,哪兒便是春的痕跡。

        春日里的陽(yáng)光總是讓人倍覺(jué)舒適,像是媽媽溫暖的手。在這樣的春日里,深藏地下的小草弟弟也忍不住探出了頭,仿佛這樣一個(gè)美好的世界是少不了它的,一棵棵小草爭(zhēng)先恐后的在大地上擁擠著,綠色開(kāi)始蔓延開(kāi)來(lái)。

        在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里,在樹(shù)林里,許多的樹(shù)木都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓?zhuān)t的、黃的、白的、紫的,各種各樣的'花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶(liuxue86作文:春天的故事)和蜜蜂都聞到了花的香味,都不約而同地飛來(lái)采蜜,在半空中飛來(lái)飛去。

        在樹(shù)林里,許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著,便唱出清脆悅耳的曲子,春光吹拂著小河。春天的雨是柔和的,只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié),也是一個(gè)美麗、神奇,充滿(mǎn)希望的季節(jié)。各種絢麗的花朵都開(kāi)放了,都是那么絢麗奪目。田里油菜花也開(kāi)了,金黃的油菜花,成了蝴蝶的天地,美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。

        它們一會(huì)兒在空中飛舞,一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣,油菜花的美麗也給春天也增添了不少樂(lè)趣。偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái),金黃的油菜花立刻此起彼伏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,實(shí)在令人美不勝收!

        我愛(ài)春天,我愛(ài)這個(gè)百花盛開(kāi)的春天,春天的故事正在悄悄的開(kāi)始。

      六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇5

        唰!唰!從窗外傳來(lái)了雨哥哥的吼聲,校園從寧?kù)o霎時(shí)變得熱鬧起來(lái)。校園一遇到雨天,性格就變得古怪起來(lái)了。說(shuō)它正常吧,它的確很正常,說(shuō)它狂暴吧,它的確有時(shí)非?癖。小草在這時(shí)會(huì)扭來(lái)扭曲,花兒也失去了它淑女的形象,這兒踢踢,那兒打打,很不得把這個(gè)下雨天氣告訴全世界的人。說(shuō)它安靜吧,它的確有時(shí)很安靜,比如遇到大雨,它又顯得那樣沉默。我們的校園可真是古怪呀!

        有時(shí),校園高興了,它就會(huì)讓雨給它撓癢癢,或者校園中發(fā)出那種清香,誰(shuí)一聞,都會(huì)陶醉在這花香中。每一次在雨中,校園和它像是親生兄弟一樣,說(shuō)說(shuō)笑笑,兩個(gè)人的臉上都露出滿(mǎn)意的笑容。在雨中,上課的鈴聲與下課的鈴聲是那么的動(dòng)聽(tīng),又是那么的優(yōu)美,好像校園換了個(gè)人似的。我喜歡校園這樣的雨!

        可是有時(shí)我卻非常討厭校園的雨,因?yàn)樵诒┯杲蹬R后,校園就不能向往常那樣寧?kù)o了,小草被淋得痛苦不堪,花兒在雨中痛苦的.呻吟著,樹(shù)葉上一滴滴晶瑩的水珠和它的伙伴手拉著手共同坐著“滑滑梯”來(lái)到校園里,他們共同去滋潤(rùn)那些土地。他們是雨滴中少有的愛(ài)心部分,可是其他的雨滴都在校園里肆意破壞,校園前面的那四顆大松樹(shù)卻頑強(qiáng)地挺立在那里,它們像勇敢的衛(wèi)士。校園的古怪就在這里體現(xiàn)出來(lái)啦!它一見(jiàn)暴雨來(lái)臨,就要與暴雨拼命似的,把暴雨驅(qū)趕出去?墒潜┯暧质悄菢拥碾y纏,它們吵吵嚷嚷,互不相讓?zhuān)詈蟊┯瓴诺靡愿嬉欢温洹?/p>

        叮鈴鈴,放學(xué)了,雨還是下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。校園里只有匆匆的人影,向急流的河水奔騰而過(guò),所有人都像是匆匆過(guò)客。在這個(gè)變化多端的校園里,只有那濺起的水花和那匆匆的腳步聲。我走出校園,回過(guò)頭朝校園望去,此時(shí)的校園朦朧中仿佛披上了一件銀紗。那里也變成了水中樂(lè)園。

        雨中的校園真是千姿百態(tài)啊!。

      六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇6

        說(shuō)起夏天,我們首先想到的是炎炎烈日而我偏偏愛(ài)好這個(gè)季節(jié).

        夏天是小孩子們最?lèi)?ài)的季節(jié),因?yàn)橹挥性诳釤岬南奶欤覀儾拍艽罂诘爻悦牢兜难└;由于只有在夏天,女生們才可以穿上美麗的花裙子,在花叢中,在草地上,和蝴蝶比美,男生們穿上短袖、短褲,在泥塘邊,縱情地撒潑只有這個(gè)時(shí)侯我們才能享受到屬于孩子們的`快樂(lè)。

        夏天,是荷花盛開(kāi)的季節(jié),因?yàn)橄矚g荷花,所以我愛(ài)夏天.晚飯后散步在荷溏邊,晶瑩的水珠,撒在猶如碧玉盤(pán)的荷葉中,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,偶然大風(fēng)吹來(lái),露珠從荷尖上滾下來(lái),非常美!粉紅相間的荷花,端臥在綠油油的、大大的荷葉上,就象是剛誕生的嬰兒被媽媽心疼的捧在手口里,舍不得放下。而荷葉又舒舒暢服地躺在水點(diǎn)上讓我不忍心往打攪呢!我愛(ài)俏麗的夏天。

        在夏天里,樹(shù)林里枝葉旺盛,綠樹(shù)成蔭;花叢中,蝴蝶飄動(dòng),蜜蜂繁忙;池塘邊,田雞呱呱鳴,小魚(yú)兒活蹦治跳……

      六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇7

        這里是一個(gè)神圣而美麗的地方,這個(gè)地方可以讓我受到更多教育,可以讓我學(xué)到更加豐富的知識(shí),可以讓我不斷地成長(zhǎng),這個(gè)地方就是我的學(xué)校——育才小學(xué)。

        走進(jìn)銀色的大門(mén),你的左手邊是一條方便的綠色通道。每天清晨,同學(xué)們的臉上都掛著一絲絲微笑,開(kāi)開(kāi)心心地大步通過(guò)綠色通道,你向前走一點(diǎn)兒,再然后向右看,只見(jiàn)一排文化長(zhǎng)廊,文化長(zhǎng)廊有一副副精致的藝術(shù)品。

        看完長(zhǎng)廊,在你眼前最顯眼的,當(dāng)然是同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)天堂——大操場(chǎng)。它是那么寬闊,大約全校師生都能站在里面!岸b忊,叮鈴鈴”原來(lái)下課鈴打響了!坐在教室里的同學(xué)像從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo),蜂擁而上,一下子跑了個(gè)光。睛空萬(wàn)里,一束束陽(yáng)光調(diào)皮地跳在同學(xué)們紅撲撲的臉上,讓他(她)們的笑容顯得格外燦爛。他(她)們你追我趕,有的.跳繩,有的跑步,還有的玩!貏e是我們男孩,他們?cè)谔咦闱,直到滿(mǎn)身大汗,氣喘吁吁為止才算過(guò)癮。大操場(chǎng)四周,有許多樹(shù)木,高大的樟樹(shù)們像一位位勇敢堅(jiān)強(qiáng)的士兵,守衛(wèi)著大操場(chǎng)。樟樹(shù)們的對(duì)面,有三四根銀杏樹(shù),它們活像三四個(gè)小姑娘,拿著許許多多枯黃色的小扇子,微風(fēng)吹來(lái),她們就悠閑地扇著扇子,十分優(yōu)雅。

        走過(guò)大操場(chǎng),你只看見(jiàn)兩座大樓,一座是科技樓,另一座是教學(xué)樓,就讓我先來(lái)看一看科技樓吧!走進(jìn)去一看,是引人注意的就是那一排排金光閃閃、琳瑯滿(mǎn)目的獎(jiǎng)杯。還有一個(gè)新年心愿的板塊,上面幾乎粘滿(mǎn)了同學(xué)親手制作的新年心愿卡,有心形的、有星星形的、有云朵形的,有花形的,還有蝴蝶結(jié)形的……這些奇形怪狀的心愿卡就像孩子們播下的種子,渴望著它長(zhǎng)大。在這個(gè)板塊后面有八個(gè)金色的大字:博學(xué)、樂(lè)學(xué)、志強(qiáng),智達(dá)。

        走出科技樓,向左邊望,就是我們的老朋友——教學(xué)樓。它共有四層,如果你仔細(xì)聽(tīng)的話(huà),會(huì)聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲,瞧教學(xué)樓的每一層樓梯上都有名人名言以及文明用語(yǔ),我本來(lái)上教學(xué)樓非常寂寞,可是自從有了名人來(lái)陪伴我,我就再也不寂寞了。樓梯間貼滿(mǎn)了畫(huà)兒;藍(lán)色的衣裙飛舞;紅旗高高的飄揚(yáng);綠色的小草如蔭;紫色的花兒開(kāi)放……

        我休閑地走出教學(xué)樓,我眼前正是那個(gè)優(yōu)美的小亭子——成蹊亭。成蹊亭的亭頂被無(wú)數(shù)條藤蔓纏繞住形成了一個(gè)讓人愜意的涼棚。成蹊亭被好幾根棕紅色的木柱撐起,每根木柱上都有和對(duì)面的木柱相對(duì)應(yīng)的對(duì)聯(lián),語(yǔ)句美極了!成蹊亭旁邊還有一個(gè)小池子,小池子里的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);小池子里的水真清啊,清得可以看見(jiàn)水底的小金魚(yú),小蛤。恍〕刈永锏乃婢G啊,綠得那像是一塊無(wú)睱的綠祖母。柳樹(shù)姐姐們正把小池當(dāng)做自己的鏡子,專(zhuān)心地梳理頭發(fā)呢!從遠(yuǎn)處看成蹊亭;它可真是古香古色!

        我有一個(gè)這樣美麗的校園,我怎么不能為它而自豪呢!

      六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇8

        春天又來(lái)了,她又叫醒了桃花。沉睡了三個(gè)季節(jié)的桃花伸了伸懶腰,抖擻抖擻精神,又要和我約會(huì)了。

        約會(huì)的時(shí)間還是那個(gè)時(shí)間,約會(huì)的地點(diǎn)卻不是那個(gè)地點(diǎn),約會(huì)的對(duì)象卻又不是那個(gè)對(duì)象。面對(duì)這個(gè)出息的大城市,面對(duì)如今在這爭(zhēng)相開(kāi)放的桃花,我竟情不自禁地想起了往日,那故鄉(xiāng)的桃花!

        每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,故鄉(xiāng)的那些粉的﹑紅的﹑紫的桃花,在青翠欲滴的綠葉映襯下,更顯得鮮艷嬌美。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,有的.花瓣兒全都展開(kāi)了,一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖,調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。一陣春風(fēng)吹來(lái),那朵朵桃花就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,叫人覺(jué)得像喝醉了酒似的,沉醉與其中。

        若再過(guò)幾周,你來(lái)到了我故鄉(xiāng)的桃花園,你一定會(huì)看得目瞪口呆的!你可以看見(jiàn)桃花們?nèi)奸_(kāi)了!花瓣兒都來(lái)不及開(kāi)呢!你一定會(huì)看得目不暇接,眼花繚亂!一根枝上的桃花都挨得緊緊的,你不讓我不讓你的,各自都把各自的那一絲絲深黃花蕊談到對(duì)方那里去,好像在為著各自的地位爭(zhēng)執(zhí)著。

        你可千萬(wàn)不要因嘴饞摘一朵放入嘴中嘖嘖品嘗一番,因?yàn)樘一ǖ幕凼强嗟,它就象征著把自己最美好的一面展現(xiàn)在人們的面前,苦卻藏在心里不敢往外漏。

        每到春天,我那故鄉(xiāng)的桃花總是開(kāi)得最艷,可是誰(shuí)又知道美麗的背后有著多少的心酸!它賴(lài)在了這片土地,每當(dāng)春天時(shí),它才出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)它那熟悉的陌生人。故鄉(xiāng)桃花的精神是值得我們贊嘆和高唱的!它的精神其實(shí)就是那些故鄉(xiāng)人的精神,那種精神是多么的值得我們學(xué)習(xí)呀!

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