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【精品】初三作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初三作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
相信很多人都聽說過“天下大同”這句名言，但我一直對(duì)這句話表示懷疑。在我的身邊，有不少外來文化，但是我所看到的一些“舶來品”卻大都對(duì)人們的生活造成了不好的影響。比如，多少國(guó)人為了爭(zhēng)相購買iphone手機(jī)而擠破店門，大打出手。而同樣從美國(guó)傳來的快餐文化、可口可樂等也改變了國(guó)人的生活與健康理念。這一切影響著我，直到我去印度尼西亞旅行時(shí)才發(fā)生了改變。
印度尼西亞是一個(gè)東南亞國(guó)家，生活習(xí)慣、節(jié)日習(xí)俗都與我們有著本質(zhì)區(qū)別。印度尼西亞人大多數(shù)講傳統(tǒng)語言，一部分講的是英文。從我上飛機(jī)開始，撲鼻而來的香料味便告訴我，我來到了一個(gè)全新的`世界。
果然，在酒店里吃自助餐時(shí)，通過旅行團(tuán)導(dǎo)游的翻譯，我結(jié)識(shí)了同桌的兩位對(duì)中國(guó)文化很感興趣的青年。一位叫SoapMacTavish，一位叫PoulJackson。他們盡管是印尼人，但是常年住在美國(guó)。我們的交流就從如何吃飯開始了。Tavish保持著印尼傳統(tǒng)的吃飯方法，大把大把用手抓著炒飯，頗有些維吾爾族人的吃相。而Jackson因?yàn)閺男【驮诿绹?guó)長(zhǎng)大，不僅在吃飯時(shí)用叉和勺，而且在吃飯前也要祈禱幾句。我呢？則拿著代表中國(guó)文化的筷子吃著。我們互相看著，不禁都感到三個(gè)國(guó)家的文化在此交融、和諧統(tǒng)一。
在和他們的溝通中，我了解到，Tavish家族是純正的印尼血統(tǒng)，因此有著印尼人的標(biāo)準(zhǔn)外貌：黑發(fā)，棕色皮膚。而Jackson則是罕見的印美混血，有著暗金色的頭發(fā)，與我們中國(guó)人的外貌截然不同。印尼人性格直爽，熱情好客，這在Tavish身上表現(xiàn)的淋漓盡致。他邀請(qǐng)我在酒店里玩射箭、打排球，但卻不求回報(bào)，只希望我給他講講中國(guó)的歷史、景點(diǎn)，還有成龍、李連杰……我把平時(shí)積累的知識(shí)全都用上了，盡自己所能讓他們知道得更多。Jackson盡管有些羞澀，不愿在他人面前高談闊論，但是也會(huì)高興地介紹他在美國(guó)的生活，他所知道的美國(guó)文化。就這樣，我們高興地度過了兩天時(shí)間。
這次印尼游讓我感受良多。盡管不同國(guó)家的相貌、習(xí)慣、風(fēng)俗各不相同，但是我們?cè)诮煌薪Y(jié)下的友誼，則能夠跨越地域和文化的界限，讓全世界的人真正理解什么是“天下大同”，都成為真誠的朋友。
初三作文 篇2
秋風(fēng)乍起，落葉蕭蕭，望著撒落一地的落葉，心中不免煩躁，對(duì)于每一個(gè)值日生來說，掃落葉是最頭疼的。
對(duì)于我們來說，初三學(xué)習(xí)固然繁重，當(dāng)此時(shí)，心情不免煩躁，心中不免有抱怨，進(jìn)了家門，把書包扔到沙發(fā)上，就開始狼吞虎咽地吃起了飯，在飯桌上的閑談，無非是我在學(xué)校里的事和母親單位里的事，父親則靜靜聆聽我和母親的絮叨，“我們同事今天帶了進(jìn)口小蛋糕給我吃耶，人家女兒從美國(guó)回來帶的，可好吃了，我還帶了兩個(gè)回來，對(duì)了，你要向她好好學(xué)習(xí)，人家是加州大學(xué)畢業(yè)的，看，好好學(xué)習(xí)就不一樣吧�！蹦赣H一如既往的開口說著�！鞍ァ蔽乙宦曢L(zhǎng)嘆，“我們老師又布置了十幾面作業(yè)，看來今天又到十二點(diǎn)睡覺了�！薄拔覀兝蠋熗咸梦宸昼姡嵩缌宋宸昼�，下課都沒有時(shí)間休息了�！蹦赣H見我悶悶不樂：“你別說了，你們秦外都好了，我們同事家小孩在中華比你苦多了，作業(yè)寫到一兩點(diǎn)正常，你不就次把次嗎？再說哪有事事順心的，更何況你現(xiàn)在正值刻苦的年紀(jì)。”我嘟著嘴道：“我看你就挺順心的。”母親搖搖頭說：“也不順心啦，最近單位搬家，可忙了，什么亂七八糟的事都要管，可累了�！蔽艺f：“那您怎么這么開心？”母親笑答：“因?yàn)橐灿虚_心的事呀！”
我陷入了沉思，其實(shí)生活中并不是一切順著人意，只不過我們總看著他不好的一面，而忘卻了他好的一面，細(xì)細(xì)想來，也果真如此，每天在學(xué)校也有許多快樂的事發(fā)生。“今天800米我跑了第一哦�！薄敖裉煳覕�(shù)學(xué)考了120分耶�！薄敖裉煳椅锢砜剂�99分�！薄敖裉煳覀儼嗤瑢W(xué)過生日，給我了一塊蛋糕�！薄堑模钪胁环γ篮玫氖挛�，關(guān)鍵在于你是否善于發(fā)現(xiàn)。快樂是人生最大的財(cái)富，善于體驗(yàn)生活，熱愛生活的人才能快樂，其實(shí)我們苦苦忙碌一生，不就是為了尋找美好嗎？詩人陶淵明漂泊一生，最終歸隱田園，不就是為了追尋田園之美嗎？學(xué)生如此努力的拼搏，不就是為了未來的`生活之美嗎？如今美就在我們身邊，而我們卻忽視它，豈不是本末倒置？
我明白了，生活中原來還有這么多美，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，為了追求一種所謂的美而忽視了身邊的美，豈不是最愚蠢的行為？
看落葉起舞，美麗而優(yōu)雅。因?yàn)槲颐靼孜以谠褐锌嗫喾N的楓樹，無非是為了看到他的落葉紛紛；而如今已有落葉，我卻不看，豈不犯了大錯(cuò)。
看落葉起舞，我漸漸明白了，不囿于你所追求的，珍惜你所擁有的，本是一種美好。
初三作文 篇3
夕陽西下，最后一縷陽光在不知不覺中散去，月亮的白光照耀著萬物，這個(gè)“純白”的世界，透出一絲寒冷與孤寂。我遞了車票，踏上了火車。誰知苦旅也正式開始，第一次坐火車，讓我苦不堪言，我感到了前所未有的煎熬。
火車雖是人們出行最方便，最安全的方式之一，但火車上給予每個(gè)人的空間太過狹小，對(duì)我來說，我恨透了這坐火車的糟糕感覺。
夜晚11點(diǎn)，窗外涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我坐在這靠窗、位置小得讓人可憐的座位上靜靜的看著窗外，每隔一小會(huì)兒都會(huì)閃現(xiàn)一兩盞刺眼的燈光，在我的弱小的眼睛上烙下一團(tuán)青色，這時(shí)，膝蓋頂?shù)搅撕盟票鶋K的堅(jiān)硬物體，我趕忙將腿收了收。哦，原來是眼前這位大哥不小心頂?shù)搅宋遥@位大哥仰面呼呼大睡，他的.腿已經(jīng)占領(lǐng)我的許多“空中領(lǐng)域”，但我只能默默地忍受，一旁的空調(diào)如同一只“野獸”，他的嘴中呼出寒氣，讓人瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)我聽到了它的告白：“哈哈，怎么樣，你們穿著體恤不就是為了涼快嗎？怎么？受不了啦？”似乎全車的人都在埋怨這一排空調(diào)，跟一臺(tái)冰冷的機(jī)器發(fā)脾氣，真不至于。周圍有的人在玩手機(jī)，他們只與手機(jī)親密無間，有的人披著衣服，露出了自己可笑的睡相，除此以外就是賣水果、提醒到站的麻木的工作人員了。
而我卻不敢睡覺，那可笑的睡相會(huì)讓我在他人心目中的形象一落千丈，我只是忍受寒冷，靜靜的看著窗外快速退后的忽明忽暗的景色。這時(shí)，神奇的一幕出現(xiàn)了，左邊窗戶上不僅有外邊的景色，而且出現(xiàn)了虛幻的右邊窗戶外的景色，而右邊窗戶同種類似，這神奇的景色一定與奇妙的物理有關(guān)，我觀賞著這虛無飄渺的景色，漸漸地，“睡神”與寒冷相互配合，寒冷促使我不得不將身子蜷縮。這時(shí)“睡神”開始向我逼近，他不斷抽走我的精力，眼前的世界開始彎曲，世界變得越來越小，我失去了意識(shí)，趴在桌子上，入夢(mèng)了。
“太原到了，太原到了，太原到了……”隨著如同“洪水”的聲音，我極力睜開困倦的雙眼，迷迷糊糊地下了車，寒氣依在，睡意依在，月光依在。
不一會(huì)兒，最后一絲月光“逃逸”了，清晨的第一縷陽光灑在大地上，感覺身體暖和起來，我終于擺脫了這坐火車的苦惱！
初三作文 篇4
路，就在你的腳下，但不是所有的路都是對(duì)的。有時(shí)，如果你迷糊了，走錯(cuò)了方向，就會(huì)進(jìn)入“正在施工”的路。我們班的小明就曾走入一條“正在施工”的路。
他媽媽和爸爸離婚了，他被交給了他媽媽。他媽媽體弱多病，不能工作，于是，他的家里漸漸貧寒起來，他也開始自卑，一天到晚總是低著頭，幾乎不肯露出臉來，再加上，他認(rèn)為自己長(zhǎng)得十分丑，所以下課時(shí)更是不去玩，只在自己的座位上坐著。這時(shí)，他成長(zhǎng)的道路已經(jīng)被“正在施工”這個(gè)標(biāo)牌攔住了，讓他不敢再前進(jìn)。
怎么辦呢？如果我處在他這種情況，我也不知道該怎么辦，我猜我也會(huì)徘徊在那還沒修好的路上，我也會(huì)在那個(gè)標(biāo)牌面前停住，我也會(huì)感到自己很卑微，不敢見人。可他是我的同學(xué)，是我的朋友，我怎么能看他永遠(yuǎn)這樣呢？我怎么才能挽救小明呢？我怎么才能讓他回到正確的道路呢？我找到我的小伙伴們，和他們一起想辦法。
我們七嘴八舌地說著，像聯(lián)合國(guó)開會(huì)一樣。突然，我想到一個(gè)辦法，我說出來，大家也認(rèn)為不錯(cuò)。這個(gè)辦法仿佛一座燈塔，能讓人找到正確的路線，引領(lǐng)著他繼續(xù)走向成功，讓他獲得“新生”。
第二天，他來到學(xué)校，我拿出一頂帽子扣在他頭上，還做出驚訝的臉色：“哇，你戴著帽子好帥呀！我把這個(gè)帽子送給你算了！反正我戴著也不好看。”說完，我就跑開了，還對(duì)我的小伙伴們擠眉弄眼，提醒他們實(shí)施計(jì)劃的下一個(gè)部分。
過了一會(huì)，我的伙伴們“無意”中經(jīng)過他身旁，“無意”中發(fā)現(xiàn)他的帽子，都紛紛贊美他好帥。他聽了，頭漸漸抬起來了，但還懷著疑惑的眼神。這時(shí)，贊美他的人漸漸多了，他的臉上，笑容開始浮現(xiàn)出來了，就像從地平線升起一輪紅日。
我走過去，特地安慰他：“你媽媽和爸爸離婚的事已過去了，不必再為這傷心，面對(duì)自己就行了。路在自己腳下，你要自己找對(duì)路。路也不會(huì)自己走，所以你也要在路上前進(jìn)，一步一步向前努力，去找到成功，生活就會(huì)美好�！彼犃�，還是露出懷疑的眼神。
我繼續(xù)對(duì)他說：“沒關(guān)系，我會(huì)當(dāng)你的小老師，給你補(bǔ)以前的課。你有什么不會(huì)寫時(shí)，我會(huì)來教你的.，我跟你可是好朋友！”他漸漸相信了。以后，他和我一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，其他同學(xué)也主動(dòng)幫助他，他的成績(jī)慢慢提升上來，人也開朗了許多，下課也能和我們一起玩了，臉上的笑容也多了。終于有一次，他在全班考了一個(gè)滿分，唯一的一個(gè)，我都嫉妒了，不過也為他高興。
他蹦著跳著，把試卷拿回去給媽媽看，他媽媽十分高興，連連夸他好孩子。他開始有了許多朋友，他終于走出了自卑，走上了一條正確的道路。那次上學(xué)，我看見他背著書包，昂首挺胸，一臉自信地走在通往學(xué)校的小路上，早晨的陽光照射在他的臉上，我發(fā)現(xiàn)，他真的很帥氣！
路，在自己腳下，你只要找對(duì)方向，努力前進(jìn)，就一定能走到成功的站點(diǎn)！
初三作文 篇5
有些花，開著開著就零落在風(fēng)里；有些人，不說再見就成為回憶；可那些微笑，剎那綻放卻鐫刻在心底。
——題記
美麗微笑
媽媽的笑容最美麗，帶著疼寵與關(guān)懷。每天早晨，隨著溫柔的一聲呼喚，我睜開了睡眼惺忪的雙眼。熱騰騰的粥早已擺在了餐桌上。媽媽一邊不住地嘮叨，我卻不以為意。拿起鞋子出門，誰知媽媽又從廚房里探出頭來，叫住腳步匆匆的我：“你…上學(xué)小心啊�！蔽毅读算�，心變得異常柔軟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨即，媽媽那張已有皺紋的臉展開了一個(gè)安心的微笑，那微笑，好像幽谷里的.百合，剎那綻放芳華。
溫暖微笑
老師的笑容最溫暖，有著鼓勵(lì)與信心。當(dāng)我拿著打滿紅色叉叉的試卷在哭泣的時(shí)候，當(dāng)我臨上臺(tái)前因太過緊張忍不住手微微顫抖的時(shí)候，在我捧在自己的新作品而自豪不已的時(shí)候，都能看見老師那溫暖的微笑。無論是成功或是失敗，你的微笑就是我前進(jìn)的動(dòng)力。那微笑，是漆黑夜空中的晨星，剎那綻放芳華。
可愛微笑
同學(xué)的笑容最可愛，含著單純與友善。正當(dāng)我手持筆在作業(yè)本上奮筆疾書時(shí)，突然眼前一黑，一個(gè)聲音冒了出來：“猜猜我是誰？”“別玩了，怎么啦？”我好笑地拉下她的手，問她�？粗樕蠑D出那討好的表情，我就知道她又來“打攪”我了�！笆沁@道題嗎？其實(shí)不難的，你要先…….”我耐心講解，她細(xì)細(xì)地聽著。終于弄懂后，她給了我一個(gè)擁抱，然后臉上咧出了開心的笑容。那微笑，就像是雨后初晴的彩虹，剎那綻放芳華。
初中三年，就是你們的笑容，陪伴我度過了日夜。也許人生的道路還很漫長(zhǎng)，有了你們的微笑，我就能拋下悲傷，從新上路，然后腳步依然鏗鏘。我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些——?jiǎng)x那芳華。
初三作文 篇6
為何？我的文章沒生機(jī)
對(duì)于文學(xué)，我擁有火一般的熱誠。但每當(dāng)觸及到白紙時(shí)，這股火熱卻早以煙消云散。取代它的，只有那深深的恐懼。淡漠不知從何而來，盤踞心中，剩下的僅僅是那些厭惡和暴戾。
人都是在失敗中滾出來的，沒錯(cuò)。但是，嘗試與失敗這對(duì)冤家，一直圍繞著我。直到我遍體鱗傷，放下手中的筆。 一次次失敗中，心中寂寞的滋味也被渲染在紙上。我愛文學(xué)。也恨文學(xué)。徘徊在寫與不寫的路口，躊躇著，錯(cuò)過了一個(gè)又一個(gè)的機(jī)會(huì)。 久之，我發(fā)現(xiàn)了自己失敗的原因在何處。我手下的字，就是那么活潑，各自為營(yíng)，沒有任何拘束之法。老師，確實(shí)是一個(gè)值得請(qǐng)教的人。他的想法卻太籠統(tǒng)，多練，多寫。孰不知，白紙仿若一只野獸，咆哮，怒吼著，蠶食著對(duì)文學(xué)的“火”。
如今，我更加渴望能左右文字。秀出自己的.，讓這片天地有我的一席之地（無論它多小）。我討厭寂寞，更討厭被文字玩弄。
或許，今日，此言不能代表什么。但我希望，讀懂我的人，能和我分享他的那份文學(xué)樂趣。
尋找，屬于自己的那道曙光。
初三作文 篇7
現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴。
上完最后一堂課，只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。
我關(guān)上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場(chǎng)”。
慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的`過去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長(zhǎng)。但兒時(shí)的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復(fù)返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了。我知道，我該和它們告別了。
最后的一堂課，是和老師告別。
最后一次考試，是和學(xué)業(yè)告別。
最后一個(gè)人離開，是和同學(xué)告別。
最后一個(gè)腳步，是和301告別。
走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影；忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂；忘不了，昔日在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感。
在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。
在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長(zhǎng)的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。
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