有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文300字三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1

　　我讀了《黔之驢》這則寓言故事,我明白了一個(gè)深刻的道理.

　　這則寓言主要講了:古時(shí)候,貴州一帶本來沒有驢,那里的.人們對(duì)驢都不熟悉.有個(gè)人從外地運(yùn)來一頭驢,沒有人需要驢,這人只好把驢放在山腳下.一只老虎尋食,發(fā)現(xiàn)了這頭驢,老虎從來沒有見過驢,不知道驢有沒有危險(xiǎn).經(jīng)過好幾天的細(xì)心觀察,老虎終于發(fā)現(xiàn)驢子的本領(lǐng)不過如些罷了!就沖上去把驢吃掉了.

　　讀了這則寓言我知道了從驢的外形龐大看,像有大力氣;從聲音洪亮看,像很有威力,很嚇唬人.假使驢子一味裝大,不暴露自己究竟有多大的本領(lǐng),讓老虎摸不到底細(xì),老虎雖然很兇猛,但仍然會(huì)對(duì)它感到疑懼,終究不敢輕易下手.但用裝腔作勢(shì)嚇唬人,又怎能靠得住呢!驢子最終落得了被老虎吃掉的下場(chǎng).這一篇文章告訴我們:那一些看起來可怕的東西或事物,其實(shí)不可怕,我們只要認(rèn)真觀察就可以發(fā)現(xiàn)他的虛假.這篇文章也告訴我們做人要實(shí)事求是,不要弄虛做假,如果弄虛做假很容易被人揭穿的.

小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2

　　我叫田鐘毓，記得有個(gè)成語叫鐘靈毓秀，意思是美好的環(huán)境培育出優(yōu)秀的人才。爸爸媽媽希望我能學(xué)習(xí)優(yōu)秀，因此給我取了這個(gè)名字。今年我已10歲了。我的生日也很好記：96年6月1日。因?yàn)槭橇�一兒童�?jié)呢。老鼠非常聰明，我就屬鼠。

　　我在江寺小學(xué)三0三班讀書。可喜歡這個(gè)班級(jí)了，大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)。因?yàn)槲液芟矚g鋼琴，所以我的聽力就很好。因此，我的耳朵就比較大。我的視力很好，我就能長時(shí)間看書。我的愛好廣泛：有鋼琴、英語、圍棋，鋼琴已考出四級(jí)，圍棋在校三棋比賽中獲得第一名，我還是班中的英語課代表。

　　在老師眼里，我是個(gè)聰明活潑的男孩，我在學(xué)校的'數(shù)學(xué)、語文能力競(jìng)賽中總能取得優(yōu)異的成績。在爸爸媽媽眼里，我是一個(gè)孝順、勤勞的孩子。我?guī)蛬寢屖帐巴肟�，整理房間。在班里，我樂于助人，同學(xué)書掉了，我會(huì)悄悄地幫他撿起來。

　　長大后，我想當(dāng)一名警察，打擊罪犯。

小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3

　　周瑜非常嫉妒諸葛亮的`才干，一直想對(duì)諸葛亮痛下殺手，但苦于沒有機(jī)會(huì).

　　終于，機(jī)會(huì)來了。一次，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮道：“只用三天即可。”周瑜非常高興，心里想到：諸葛亮啊，諸葛亮，三天是不可能造出十萬支箭的！你就準(zhǔn)備好去死吧！哈哈，不過為了保險(xiǎn)起見，我還是叫你立下軍令狀吧！周瑜道：“那你就立下軍令狀吧！”諸葛亮說：“好�！敝T葛亮回去以后悄悄地向魯肅借了二十條船，六百名軍士、一千多個(gè)草把子、青布幔。魯肅問：“你還要什么么？”諸葛亮說：“你在每條船上安置30名軍士，將草把子插在船的兩邊，用繩子綁牢，不要掉進(jìn)水里了，還要把船用青布幔遮起來，我自有妙用，不要告訴任何人�！钡谝惶旌偷诙�天諸葛亮沒有任何動(dòng)靜，第三天四更諸葛亮叫上魯肅，吩咐上下把二十條船用繩兩節(jié)在一起，朝曹軍駐地開去，這時(shí)，霧很大，諸葛亮下令船隊(duì)一字排開，軍士邊擂鼓邊逼近曹軍水寨受箭，曹操下令不準(zhǔn)出兵，只射箭。天亮?xí)r分，船隊(duì)已經(jīng)插滿了箭，諸葛亮下令駛回自己軍的駐地。

　　周瑜無奈長嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”

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