四年級(jí)的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，也是富有意義的，我有很多愛(ài)好，但我最癡迷的還是看書(shū)。
我以"小書(shū)蟲(chóng)"自居，這可不是吹的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書(shū)是我生活中一種不可缺少的樂(lè)趣。
四歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，這可一點(diǎn)都不假。我四歲識(shí)字，這和閱讀課外書(shū)有著不可分離的關(guān)系。那時(shí)候，在媽媽溫暖的`懷里，聽(tīng)著她用甜甜的嗓音，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著故事，我就很開(kāi)心。后來(lái)，媽媽還特意去書(shū)店給我買(mǎi)了一大堆書(shū)，我開(kāi)心得手舞足蹈。
現(xiàn)在，我天天看課外書(shū)，也從課外書(shū)中懂得了美麗與丑陋，知道了善良與邪惡。記得有一回，我在家里讀書(shū)，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直到媽媽叫我去吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽無(wú)可奈何，只好先盛飯。這時(shí)，我看見(jiàn)主人公要跳樓了，我身臨其境，大叫一聲：“不，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的�！边@時(shí)候，媽媽破門(mén)而入了，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你可真不愧是個(gè)‘小書(shū)迷’呀！”
書(shū)可以?xún)艋说男撵`，所以，愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。
四年級(jí)的作文 篇2
媽媽42歲了，齊耳的短發(fā)，烏黑烏黑的兩只眼睛總洋溢著溫和的愛(ài)意。
她把生活打理的井井有條，可我最煩她啰嗦。終于有一天，媽媽接到姥姥的電話(huà)要她回娘家兩天。我和姐姐知道了，在一旁歡呼著：“可以自由了，可以自由了�！�
中午放學(xué)回到家，爺爺在做飯，做的.不好吃，沒(méi)有媽媽做的好吃。到了晚上，媽媽不在家可以看電視看到十點(diǎn)多再去睡覺(jué)，但早上上學(xué)遲到了，被老師批評(píng)一下，我難過(guò)極了。
我決定以后一定聽(tīng)媽媽的話(huà)，讓我做什么我就做什么，啰嗦也是為我好呀！
四年級(jí)的作文 篇3
我在學(xué)校已經(jīng)四年了，有很多同桌。令我印象最深的還是四年級(jí)下學(xué)期的同桌。他的身材微胖，眼睛小小的，黑黑的，臉胖胖的.，有淡淡的微笑，雖然有時(shí)候我感到他很不耐煩，但是我和他也是最好的同桌。
記得有一次，我在記筆記，突然，筆沒(méi)水了，心想：如果我不借的話(huà)，我就會(huì)比別的同學(xué)少記一點(diǎn)知識(shí)，可是借的話(huà)，又怕打擾到別的同學(xué)記筆記。就在這時(shí)，同桌看我沒(méi)有記筆記，而是坐在發(fā)呆，就迷惑不解的問(wèn)：“你為什么不記筆記呀？”我回答:“我的筆沒(méi)水了記不成筆記�！彼�(huà)不說(shuō)就拿出一支筆借我用，我感激的說(shuō)：“謝謝你�！�
記得還有一次，我英語(yǔ)只考了80分，感到考的不好，在當(dāng)我嘆氣的時(shí)候，我同桌看見(jiàn)了，說(shuō)：“你怎么了？”我回答說(shuō)：“我的英語(yǔ)只考了80分，太差了！”他安慰我說(shuō)：“不要傷心，下次努力，就一定成功，別人都說(shuō)失敗是成功之母，我們一定加油！”我聽(tīng)了這些話(huà)，心里好多了。
這就是我的同桌，遇到困難會(huì)幫我，考的不好會(huì)安慰我，雖然有時(shí)候我提醒他，他會(huì)不聽(tīng)，但是，我們還是最好的同桌。
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