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      初一作文

      時(shí)間:2024-09-18 14:40:11 初一 我要投稿

      【精選】初一作文匯編8篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的初一作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【精選】初一作文匯編8篇

      初一作文 篇1

        現(xiàn)在我已經(jīng)是初二的學(xué)生了,我告別了初一,在一年的初一生活中,我明白了許多,同樣也收獲了許多。

        初一的那一年,是我收獲最多的那一年,我每天在學(xué)院中深造,語(yǔ)文課上,我收獲到了一些四字詞語(yǔ)的意思,懂得了更多的古文和古詩(shī)的'翻譯,認(rèn)識(shí)到了更多有名的作家,還有字詞,那當(dāng)然也是大量的。

        在初一一年的英語(yǔ)生活中也讓我受益巨大,我們背了一片片的短文,一個(gè)個(gè)的單詞,一種種的句型,在暑假里我還經(jīng)常用幾句英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的意思,父母也都在一旁笑。

        初一的數(shù)學(xué)也是我最感興趣同時(shí)收獲最大的一門學(xué)科,他讓我學(xué)會(huì)了如何作圖分析,如何寫幾何課程,最重要的是它培養(yǎng)起了我遇題要善于觀察,認(rèn)真思考,不能煩躁,要冷靜下來(lái)去認(rèn)真思考。

        當(dāng)然,在這一年中副科也給了我很大的收獲,歷史讓我知道了我們中國(guó)在古代是那樣的繁榮,知道了關(guān)于我們祖先的各種傳說(shuō),知道了我們中國(guó)當(dāng)時(shí)是如何和外國(guó)人來(lái)往,等等。都給了我巨大的收獲,地理也是一門重要的學(xué)科,他讓我學(xué)會(huì)了經(jīng)緯度,知道了咱們中國(guó)領(lǐng)土,知道了各種國(guó)家的資源。生物則讓我明白了一個(gè)個(gè)生命是怎樣的循環(huán),美術(shù)則讓我學(xué)會(huì)了畫出更好的畫,陶治我們的清掏,音樂(lè)也給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。

        在初一的活動(dòng)中我也收獲很多,比如拔河比賽中我懂得了團(tuán)結(jié)的力量,還有北京之行更是讓我學(xué)會(huì)了自立。

        現(xiàn)在我已經(jīng)告別了初一,從那個(gè)年齡成長(zhǎng)了起來(lái),有了巨大的收獲。

      初一作文 篇2

        世界中存在著萬(wàn)物,每一個(gè)事物蘊(yùn)含著它們本身的道理,當(dāng)我們從任意一個(gè)角度看時(shí),我們往往發(fā)現(xiàn)它所含有的道理。

        我還記得開(kāi)學(xué)前,我要離開(kāi)本地,去別的學(xué)校念書時(shí)。當(dāng)我要準(zhǔn)備好行李,正準(zhǔn)備拉上拉鏈時(shí),卻很難拉上。我是個(gè)急性子,往往都會(huì)快速地拉上?僧(dāng)我拉時(shí),我卻覺(jué)得很難拉上去,不像平常拉得那么的順,那么的平滑,總感覺(jué)我像是在拉著一座雄偉的山,一座鐵青著臉的`山,它使我感到那么的艱辛,給我的心帶來(lái)沉重的壓力。正當(dāng)我燃眉之急時(shí),爸爸來(lái)了,他站在我身邊,拍了拍我,平靜地對(duì)我說(shuō):“你把拉鏈退幾下,然后在慢慢地拉上去,你就會(huì)覺(jué)得很輕松!蔽艺兆隽,果然很輕易的拉上去了,拉的是那么的順,那么的平滑。我的心中的石頭。∧憬K于落了下來(lái)了!當(dāng)你落下來(lái)的時(shí)候我的心是多么的平靜!

        是的,每當(dāng)我想起這件事時(shí),我就會(huì)明白這樣的人生道理:人與人之間的交往,給人的不是那庸俗的一昧直沖,而是給人寬恕。我想如果每個(gè)人都用寬恕的心對(duì)待別人,用寬容來(lái)理解別人,那該是多么美好的人間!

      初一作文 篇3

        我從小就喜歡唱歌跳舞,一天到晚唱個(gè)不停,跳個(gè)沒(méi)完。雖然唱得總是走調(diào),跳得歪歪倒倒,引得大人哈哈大笑,但是我還是樂(lè)此不疲。

        上一年級(jí)后,我參加了學(xué)校舉辦的舞蹈興趣小組。興趣小組活動(dòng)時(shí),我跟著舞蹈老師認(rèn)真地學(xué),踏實(shí)地練習(xí);氐郊乙院,我就一個(gè)人躲在房間里練習(xí)。有時(shí)星期天沒(méi)事的時(shí)候,我還和同學(xué)一起練,不會(huì)的地方,就虛心向別人請(qǐng)教,別人不會(huì)的,我就耐心指導(dǎo)別人;ハ鄬W(xué)習(xí),共同提高嘛。

        上音樂(lè)課時(shí),我喜歡大聲唱歌,唱著唱著,不知怎么搞的就走調(diào)了。我就下定決心要把音唱準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo),我的'勤學(xué)苦練,現(xiàn)在呀,我的樂(lè)感好多了。

        六一兒童節(jié),我還上臺(tái)表演了節(jié)目,是舞蹈?上У氖,我沒(méi)在臺(tái)上唱歌,挺遺憾的。不過(guò)讓人欣慰的是,在慶國(guó)慶唱歌比賽中,我拿到了一等獎(jiǎng)。

        你說(shuō)我是不是一個(gè)愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞的活潑的小姑娘呢?

      初一作文 篇4

        已經(jīng)很久很久沒(méi)有瞧見(jiàn)在夏夜的蟬鳴中,誰(shuí)家搬來(lái)小板凳在邈遠(yuǎn)澄澈的天穹下陳釀那些泛黃的故事,幾縷搖曳的月光傾瀉自是不打緊的,如今,邈遠(yuǎn)被霧蒙上細(xì)砂,搖曳在流年里枯萎,在閃著輻射的光屏中追尋那漸遠(yuǎn)的月光,不免有幾分的可笑。

        初夏的溫?zé)嵩隁飧?dòng),升騰,不期然的與記憶中的些許片斷有些契合。身邊的人手指麻木而歡喜的在手機(jī)屏上觸碰著,她在看朋友圈,無(wú)非是一些雞湯鏈接,風(fēng)景圖,但是在她的眼中是滿足的,甚至于有些貪欲,我將頭扭過(guò),她剛點(diǎn)贊過(guò)的一條關(guān)于月亮的照片,極美,皎皎的,但再美終究是別人追尋的',手指無(wú)感的點(diǎn)一下能表達(dá)什么呢?

        那時(shí)眼中的盛夏,是一片灼人的光亮,搖曳的月光與蟬鳴應(yīng)和,同小區(qū)的鄰居搬來(lái)小板凳,聚在榕樹下,涼爽的風(fēng)攜著月光浸透人們的心底,他們聊著,我呀就抱著西瓜,瓜肉飽滿圓鼓,讓人不禁口舌生津,顧不上咀嚼,吃的滿臉汁水還癡癡的笑,他們細(xì)細(xì)的說(shuō)話聲連著蟬鳴,流淌進(jìn)我的心底,我望著懷中大半個(gè)西瓜,只覺(jué)得尤為香甜,而月光也顯的尤為醇厚。

        之后,便再也沒(méi)有吃過(guò)那么香甜的西瓜。

        那段時(shí)光,耳畔似乎只有那些動(dòng)人的故事,與歡喜的蟬鳴,月光浸過(guò)歷史長(zhǎng)河為夏夜許多的柔和,月亮上有玉兔嗎?搖曳的月光映在我的臉龐,稚嫩的童音引旁邊人一陣輕笑,她沒(méi)有回答,長(zhǎng)大后,我曉得答案了,蟬聲變的躁人,月光變的涼薄而漸遠(yuǎn)。

        回神過(guò)來(lái),后來(lái)月光不再回顧那棵榕樹,因?yàn)闆](méi)人愿意出來(lái)了,一部手機(jī)架空了他們的生活,沒(méi)有溫度的光屏熄滅了他們的追尋,城市里夜晚沒(méi)有星星。一部部手機(jī)點(diǎn)亮了人們心底的星火燎原。農(nóng)村里的夜里是沒(méi)有手機(jī)的,一盞盞星光點(diǎn)亮最搖曳的月光。

        歲月椰榆,亙古即須臾

        追逐,歡喜的蟬鳴

        追尋,漸遠(yuǎn)的月光……

      初一作文 篇5

        “所謂祖孫一場(chǎng),不過(guò)是相互目送對(duì)方的背影漸行漸遠(yuǎn),而后知他對(duì)你的愛(ài),卻后悔沒(méi)有報(bào)答他,最終成為一生最大的遺憾!睆奈从羞^(guò)這樣一句話,叫我熱淚盈眶。

        從我記事起,爺爺就對(duì)我疼愛(ài)萬(wàn)分,正應(yīng)了俗話的‘隔輩親’。

        “去年花里逢君別,今日花開(kāi)已一年”,“今年花勝去年紅,可惜明年花更好,知與誰(shuí)同。”……伴著夏日的蟬鳴,是爺爺抑揚(yáng)頓挫的.聲音。那時(shí),爺爺剛退休,本該過(guò)著花花草草的清閑自在的養(yǎng)花生活,可我的父母都忙于工作,爺爺就成了我的啟蒙老師。爺爺總是一邊吟誦,一邊扇著大蒲扇,我就坐在大蒲扇下,一下,兩下……扇走了夏日的煩躁,留下唐詩(shī)宋詞的清涼。

        “孟子小時(shí)候,居住的地方離墓地很近,孟子學(xué)了些祭拜之類的事,玩起辦理喪事的游戲。他的母親說(shuō),這個(gè)地方不適合孩子居住,于是將家搬到集市旁……”“秦瓊賣了黃驃馬……”“話說(shuō)李逵回家接了母親……”爺爺?shù)墓适戮拖裉焐系男切牵嗟脭?shù)不清,惹得我總喜歡趴在爺爺?shù)谋成下?tīng)爺爺講故事。

        爺爺栽種的茉莉花盛開(kāi)了,在我稚嫩的心中留下了芳香。就這樣我和爺爺一同走過(guò)了十幾個(gè)平淡無(wú)奇的春夏秋冬。

        那日,一家子起得格外的早,在我去學(xué)之前,爺爺對(duì)我說(shuō):“以后常給爺爺打電話……”“打電話?我們不是在一起嗎?”我心里納悶。晚上回家沒(méi)見(jiàn)爺爺和奶奶,在我一再詢問(wèn)下,才得知爺爺生病住醫(yī)院了。原來(lái)是爺爺說(shuō)我小怕我擔(dān)心不讓家里人告訴我,頓時(shí)我的眼淚涌了出來(lái)。手術(shù)后,爺爺回到了家,人比以往憔悴了些,望見(jiàn)爺爺雙鬢間的銀發(fā),我的視線變得模糊了……

        記得一次,爺爺講:“乖孫女,爺爺希望你快點(diǎn)長(zhǎng)大,到時(shí)候換你來(lái)照顧爺爺,但爺爺又希望你慢點(diǎn)長(zhǎng)大,你長(zhǎng)大成人了,爺爺也就老了。爺爺老了,就陪不了你了!”“不對(duì),爺爺可年輕啦,爺爺還要等我長(zhǎng)大了來(lái)保護(hù)爺爺!薄盃敔斂捎涀】,不許反悔。”“一定!”

        爺爺,你放心吧,你的孫女已經(jīng)長(zhǎng)大。

      初一作文 篇6

        每個(gè)人都是上帝派來(lái)的天使,但卻有這樣一小部分的天使因?yàn)椴豢杀苊獾臑?zāi)難——地震,而折了翼。但他們卻并沒(méi)有因此放棄了生的希望,他們都活出了最精彩的人生,最真的自我!

        二零xx年五月十二日下午十四時(shí)二十八分,在四川省汶川縣發(fā)生了八級(jí)地震,這一場(chǎng)地震可謂是“驚天動(dòng)地”,這場(chǎng)地震死傷無(wú)數(shù),使無(wú)數(shù)人失去了家園。在這個(gè)星期,一群在地震中幸存的哥哥姐姐們來(lái)到學(xué)校給我們講述了他們的一些經(jīng)歷。

        他們一行8人,都為我們帶來(lái)了屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的故事,他們都是“折翼天使”,都因?yàn)榈卣鸲チ穗p腿或是手。但他們的勵(lì)志人生卻不得不讓所有的人為他們點(diǎn)贊,為他們感動(dòng)!

        其中最讓我感動(dòng)的是劉敏姐姐。劉敏姐姐因?yàn)榈卣,右腿高位截肢,因此她失去了穿高跟鞋,穿很多很漂亮衣服的機(jī)會(huì)。演講那天她是坐在輪椅上講的',她告訴我們?nèi)绻皇撬M(jìn)行了第五次康復(fù)治療,是不會(huì)給我們看她最脆弱的一面的,從她的話語(yǔ)中就可以看出這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的姐姐。〗憬愕某煽(jī)很好,是四川大學(xué)法律系的學(xué)生,如今已經(jīng)成功被保送南京大學(xué)法律系研究生,將踏上新的學(xué)習(xí)之路。但她的學(xué)習(xí)之路卻并不是一直很順利,地震那年她正在讀高一。但當(dāng)她回到學(xué)校之后卻對(duì)學(xué)習(xí)并不“感冒”,帶來(lái)轉(zhuǎn)折的是她高二時(shí)的班主任的一句話,不僅讓她銘記至今,也成功讓她找回了最“真”的自我。

        當(dāng)年的地震對(duì)當(dāng)年的劉敏姐姐帶來(lái)的傷害可以使她銘記一輩子,演講中講到她在地震中的經(jīng)歷時(shí)幾度控制不住而聲音顫抖,但她卻沒(méi)有再落下眼淚。她雖被“折了翼”,但她卻是我心中最美的“折翼天使”!當(dāng)年的磨難帶來(lái)她如今的堅(jiān)強(qiáng),她不再落淚!

        姐姐在演講中一直強(qiáng)調(diào)做“最真的自我”,也叫我們要把握好當(dāng)下,好好學(xué)習(xí),成為“最真的自我”!

        對(duì)于我們來(lái)說(shuō)青春如此短暫,光陰飛逝如箭,抓住它,它就是機(jī)會(huì),描繪它,它就是彩虹,青春如流星,雖轉(zhuǎn)瞬即逝,也要?jiǎng)澠坪诎,光照人間!“折翼天使”們都能做到的事,我們又為什么不去做呢?

        愿每個(gè)折翼天使都不再落淚,每個(gè)天使都能找到“最真的自我”!

      初一作文 篇7

        我是一名差生,不愛(ài)做作業(yè),不愛(ài)聽(tīng)課,還愛(ài)打架。所以很多老師見(jiàn)我頭疼。他們動(dòng)不動(dòng)就叫我的父母到學(xué)校來(lái),我對(duì)學(xué)習(xí)就更厭煩了。

        今年我上了初一,遇到了一個(gè)好老師,她就是我的語(yǔ)文老師兼班主任王麗老師。王老師對(duì)我很好,選我當(dāng)了干部,還給我講了很多學(xué)習(xí)的方法,雖然我似懂非懂,但在我的心底,感動(dòng)的種子在慢慢發(fā)芽。我變的認(rèn)真了,上課愛(ài)舉手了。期中考試我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)考的很高。老師在課堂上大大的表?yè)P(yáng)了我。

        一絲感動(dòng)在我的心中慢慢開(kāi)花,我暗暗發(fā)誓:一定聽(tīng)王老師的.話,做一個(gè)好學(xué)生。

        可是我食言了。在一個(gè)周四的中午,我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)。我們初一的一個(gè)學(xué)生被初二學(xué)生打的嘴都破了,我看見(jiàn)了完全可以告訴老師,但我沒(méi)有,因?yàn)槲业氖职W了,我狠狠的揍了那個(gè)初二學(xué)生一頓。后來(lái)我見(jiàn)了那個(gè)初二學(xué)生,我又打了他一頓。我心想我不但教訓(xùn)了不良分子,并且借此可以又做一回老大(我長(zhǎng)得又高又壯,一般學(xué)生不是我的對(duì)手)。過(guò)了兩周,那個(gè)初二學(xué)生放話給我,要帶幾個(gè)初二學(xué)生教訓(xùn)我一頓。我本想告訴王老師,可話到嘴邊又咽了回去。那天初二學(xué)生帶了鋼管,我心里有點(diǎn)害怕,但仍沒(méi)告訴老師。我們班的班長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)此事,立即告訴了老師。一場(chǎng)可能頭破血流的打架事件被制止了。

        班會(huì)課上,老師狠狠的批評(píng)了我。老師說(shuō)的話毫不留情面,我有點(diǎn)不理解了,認(rèn)為老師小題大作。老師可能看出我的不理解。下課了,老師留下了我,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你想過(guò)這次的后果嗎?鋼管呀,碰到哪,哪都吃不消。假設(shè)你受傷了,留下了殘疾怎么辦?老師不希望任何學(xué)生出事,包括那些初二學(xué)生。你們義氣用事,比較沖動(dòng),會(huì)留下終身的遺憾。老師剛才說(shuō)話比較重,希望你能理解!迸叮蠋熣媸橇伎嘤眯,我為自己剛才的不理解而慚愧,同時(shí)感動(dòng)的花朵也在我的心中越開(kāi)越艷。

        晚上,我在日記中寫道:“今天王老師又感動(dòng)了我,我以后不能再犯任何的錯(cuò)誤了……!

      初一作文 篇8

        浮躁的時(shí)候,是她,掠走了我心頭的煩惱;孤獨(dú)的時(shí)候,是她,與我談心;委屈的時(shí)候,是她,默默的聽(tīng)著我的抱怨。更重要的是,她使我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng) ……

        —— 題記

        我最喜歡的事,莫過(guò)于在下雨的時(shí)候,坐在陽(yáng)臺(tái)上,閉上眼睛,傾聽(tīng)雨的聲音 ……

        坐在陽(yáng)臺(tái)上,每次聽(tīng)雨聲的感覺(jué)都不一般 —— 纏綿?溫柔?堅(jiān)韌?淅淅?茫茫?霏霏?綿綿?瀝瀝? ……

        傾聽(tīng)雨聲,使我可以將腦子中的雜念全部排除 ……

        今個(gè)兒,又下雨了 ……

        和往常一樣,我又 “ 沉醉 ” 在了陽(yáng)臺(tái)上。今天這場(chǎng)雨有些奇特 —— 忽大忽小的。一些雨絲和著風(fēng)落在了我的腮邊、手背,涼絲絲的,真舒服 ……

        雨,下著,下著,四周都挺靜的.,甚至靜得讓人心慌。忽然,幾只小麻雀的聲音掠過(guò)天空,嘰嘰喳喳的沒(méi)完沒(méi)了,好像在爭(zhēng)什么東西似的,我可以想象得出他們的樣子 —— 全身都淋濕了,卻還在那里爭(zhēng)得面紅耳赤的 ……

        而正是這一道亮麗的風(fēng)景卻給予了這一場(chǎng)雨除幽靜外活潑的另一面。動(dòng)中有靜,靜中有動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,靜動(dòng)相溶 ……

        何時(shí),雨聲變小了?我睜開(kāi)了眼睛,那雨如千萬(wàn)枚細(xì)小的繡花針,又像一匹飄幻的輕紗。那灰得如哭過(guò)的天空挺讓人疼惜的 ……

        因?yàn)橛辏覍W(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。傾聽(tīng)父親對(duì)我的教誨,母親對(duì)我的忠告,老師對(duì)我的教導(dǎo),同學(xué)對(duì)我的訴說(shuō) …… 是雨,讓我懂得了這些 ……

        不知什么時(shí)候,雨匆匆地走了,正如她匆匆地來(lái)一般,了去無(wú)蹤 ……

        看著那兩只還在爭(zhēng)吵的麻雀,嘴角不由勾起,上揚(yáng),臉上浮現(xiàn)出一個(gè)淡淡的微笑 ……

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