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      六年級(jí)小學(xué)生作文

      時(shí)間:2024-11-24 13:03:07 六年級(jí) 我要投稿

      【精華】六年級(jí)小學(xué)生作文合集9篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【精華】六年級(jí)小學(xué)生作文合集9篇

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

        我們先坐上了游覽車,車子沿著長(zhǎng)龍一般的盤山公路飛快的行駛著,我透過(guò)窗戶清楚的看到了外面的風(fēng)景。高大的華山像一個(gè)個(gè)勇敢的戰(zhàn)士,身上穿著青綠色的偽裝服,站在盤山公路旁保護(hù)群眾的安全。我打開窗戶,感到了陣陣的涼風(fēng)在吹拂我的臉頰,我還聽到小溪奏出的樂(lè)曲,讓我感受到了大自然的親切。

        進(jìn)入華山,我就感到了一種清閑,路的`兩邊,一邊是綠油油的樹叢和野草、野花,另一邊當(dāng)然是欄桿和巖石。當(dāng)我爬到一個(gè)平臺(tái)時(shí),往下望去,只見空中云霧彌漫,仿佛我在登天山一般,身邊的云霧好像一伸手就可以摸到。遠(yuǎn)處的山有的像老人的背,有的像駱駝的駝峰,有的像堅(jiān)韌的利劍。

        我們繼續(xù)向上爬,上面的景色越變?cè)矫,空中的云霧在山中漂浮著,就像我們?cè)谠坪I峡,真想在里面游一圈!我身邊的一棵樹,長(zhǎng)的歪歪扭扭的,但是十分茂盛,像一個(gè)老爺爺在我旁和我一起欣賞這美麗的景色。云霧在空中跳舞,跳得十分投入,一會(huì)兒在空中轉(zhuǎn)一個(gè)圈,一會(huì)兒翻一個(gè)滾,一會(huì)兒還在空中劈叉,跳得很高很高。

        華山雖然比不過(guò)黃山的美,比不過(guò)泰山的高,但是那一座山由華山這樣的險(xiǎn)呢?

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

        時(shí)光如梭,我們?cè)谝淮未蔚哪捴,走上了雪白的跑道,?dāng)響亮清脆的掌聲響起時(shí),你心里是否洋溢著幸福?

        記得在二年級(jí)的時(shí)候,是掌聲的力量給了我鼓舞,讓我不再自卑,不在自暴自棄。

        一次數(shù)學(xué)課上,一向靦腆的我在老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,居然舉手了。更讓我意外的是,老師還特意找我回答,我由于內(nèi)向和害怕答錯(cuò)一時(shí)語(yǔ)塞,臉漲得通紅,小聲地說(shuō)了出來(lái),老師很高興,“大點(diǎn)聲,給 你這個(gè)圖片!蔽疑杂谢艁y,撞上了老師期待的明眸,我不知哪來(lái)的勇氣,一口氣大聲地又說(shuō)了一遍,心里喜憂參半,怕自己會(huì)說(shuō)錯(cuò),老師看到我的小小表現(xiàn),滿意地將那個(gè)好看的小圖片給了我。我坐 下時(shí),竟有稀稀落落的掌聲向我投來(lái),我很感激老師給我的這次機(jī)會(huì),還感動(dòng)那次同學(xué)們自發(fā)的掌聲,雖然這節(jié)課早已過(guò)去,但我在課堂上散發(fā)了自己的光芒,永遠(yuǎn)難忘記,幸福在我心頭蕩漾……

        從那次開始,我喜歡上了展示自己,喜歡聽掌聲在心靈的觸動(dòng)。掌聲有很多含義,但掌聲都是不見其人但聞其聲,那是一顆顆炙熱的'心,充溢著鼓勵(lì)的神妙。

        聽說(shuō)雄鷹成長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)弱肉強(qiáng)食的爭(zhēng)奪才會(huì)飛翔于青山綠水間,成為鳥中強(qiáng)者。同理,人也是如此,我們的生命如婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲般行去流水,人生路茫茫,也是坎坷不平的,到頭來(lái),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已 逐漸成熟,光輝的掌聲響徹云霄,為自己慶賀吧,無(wú)論成功與否,都要勇于去奪取睿智的桂冠!

        掌聲的力量給我插上翅膀,沉淀著我心里的勇氣,厚積薄發(fā),我現(xiàn)在就是向做雄鷹的目標(biāo)出發(fā)!

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

        在我們這個(gè)和諧的大家庭中,處處充滿了真善美。雕塑家羅丹說(shuō)過(guò):生活中不是沒(méi)有美,而是缺少美的眼睛。

        有一次,我和爸爸一起去看望住在下梅林的二伯,在十字路口發(fā)生的事使我永生難忘。在等紅綠燈時(shí),有一位老奶奶闖入了我的視線,她看起來(lái)年過(guò)七旬,頭發(fā)白花花的,走路還需要拐杖。手里還提著一袋橘子。她艱難的挪動(dòng)著步子,車主們十分不耐煩,不停的摁喇叭,老奶奶就十分焦急,頭上豆大般的汗珠不停的流下來(lái)。老奶奶的手微抖著,一不小心,手一松,橘子從老奶奶的手中滑落下來(lái),掉落一地,老奶奶艱難的彎下腰,慢慢的將地上的橘子拾起,車主們并沒(méi)有過(guò)多的理會(huì)他,只是對(duì)老奶奶的行為覺得他浪費(fèi)了自己的時(shí)間而氣憤。我在這旁邊看到了這一切,心想:車主們也太可惡了,老奶奶行動(dòng)都不方便,你們不但不下來(lái)幫助老奶奶走過(guò)這段路,而且還謾罵老奶奶,你們難道不能靜靜的等待這一會(huì)嗎?我心中憤憤不平,本想走出去幫助老奶奶,旁邊走出來(lái)一位小女孩,她把老奶奶扶起來(lái),溫柔的說(shuō):“老奶奶,我來(lái)幫你撿橘子。”老奶奶欣慰的笑了笑,小女孩撿完以后,對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,您拿好嘍,我扶你過(guò)馬路吧!”老奶奶十分感動(dòng),慈祥的笑了笑。小女孩小心翼翼的攙扶著老奶奶過(guò)了馬路,看到這一幕,我的心靈被深深的震撼了,這位小女孩看起來(lái)也不過(guò)10歲,心靈卻是這么的`善良,這么美。而其它的車主也意識(shí)到了自己的行為很過(guò)分,都紛紛低下了頭懺悔著。我們身邊有很多真,善,美的事例,只要我們仔細(xì)去觀察,我們這個(gè)世界就會(huì)處處充滿愛。

        真——就是真實(shí),亦是真誠(chéng),真情!所謂真,正是三國(guó)劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出深山時(shí)的真誠(chéng);真,又是人與人之間互相幫助的美好真情……

        善——就是善良,亦是待人友善!所謂善,就是見到別人時(shí)嘴角揚(yáng)起,微微一笑,這便是待人友善;也是別人有難時(shí)雪中送炭,向難者伸出援手,這便是善良。也有給殘疾人讓位的,善,看到別人缺少什么,只要在自己能接受的范圍內(nèi),借著他,這也是善……

        美——并不是外表的美,而是我們心靈上的美,莎士比亞說(shuō)過(guò):“玫瑰是美麗的,但是更美麗的是它包含的香味,一個(gè)人的美麗就如同玫瑰的香味一樣,由內(nèi)而外,沁人心卑……”

        讓每個(gè)人都懷有一顆真善美的心,讓這個(gè)世界處處充滿真善美!

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

        今天是星期日,爸爸去上班了,媽媽上街去買東西了,我在家里寫作業(yè),寫完了作業(yè)覺得很無(wú)聊,便想:我該干些什么呢?對(duì)了,媽媽平常既要上班又要做家務(wù),多累呀!那我就把全家人的襪子洗干凈吧!

        我先端來(lái)一盆清水,把襪子浸濕。然后往一只襪尖上和襪子的腳后跟上擦些肥皂,就開始搓起來(lái)。只搓了一會(huì),襪子上就有些小泡泡,手也滑了。這時(shí)我覺得手有些疼了,心想:還是等媽媽回來(lái)洗吧?墒俏矣窒肫饗寢屨f(shuō)過(guò)的話:做事要有始有終,不要半途而廢。想到這里,我就繼續(xù)使勁搓,這時(shí),手上的泡泡開始爭(zhēng)位子,你擠我,我擠你,可真好玩。有些泡泡來(lái)得太早了,只好從我的手上滑下去了,水中的泡泡越來(lái)越多,把整盆的水都淹埋住了,好像潔白的雪蓮花。如果你要不把肥皂泡分開,你根本不知道下面還藏著臟水呢!搓了很久,我以為襪子很干凈了,就攤在手上看,結(jié)果有的地方還很臟。心想:一定是肥皂涂得太少了,應(yīng)該在多涂點(diǎn)。于是我把臟的地方又涂了些肥皂,上下來(lái)回的搓,果然把臟東西全部消滅了。就這樣,我把一只只襪子搓得干干凈凈。最后,用清水把襪子漂洗干凈,擰干,搭在晾衣桿上。看著干干凈凈的`襪子,我心里有說(shuō)不出的高興。

        “噔、噔、噔”,外面響起熟悉的腳步聲,我打開門一看,果然是媽媽回來(lái)了。我把媽媽領(lǐng)到陽(yáng)臺(tái)上,說(shuō):“媽媽您看,我把全家人的襪子都洗了,怎么樣?”“梓威真是個(gè)懂事的好孩子!眿寢岄_心地說(shuō)!皨寢,”我美滋滋地說(shuō),“通過(guò)洗襪子,我知道了勞動(dòng)是件辛苦的事。以后,我會(huì)經(jīng)常幫您做家務(wù)!

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

        放學(xué)了,明天就要考試了。我以最快的速度收拾書包準(zhǔn)備施行晚上的魔鬼熬夜復(fù)習(xí)計(jì)劃,可是回家需要30多分鐘,算一算,這寶貴的30分鐘可以做多少功課呀!有什么辦法可以節(jié)省時(shí)間呢?我正愁著呢,這時(shí)小伙伴們?nèi)齻(gè)一群,兩個(gè)一伙的圍在我桌前對(duì)我說(shuō)道:“怎么了?”我把自己的煩惱告訴了大家,一個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng),拍拍胸脯對(duì)我們說(shuō)道:“沒(méi)問(wèn)題,包在我身上。走,我?guī)銈兂。”于是,我們高高興興背上書包在他的帶領(lǐng)下出發(fā)了。

        走著走,我們來(lái)到一段坑坑洼洼的爛泥路。不會(huì)吧,難道要過(guò)這里,眼看伙伴們一個(gè)個(gè)都踏上了這段爛泥路,我看著自己新買的鞋子,要是被沾滿了泥土媽媽肯定會(huì)批評(píng)我的,我仿佛看見媽媽那嚴(yán)肅的`面孔,心里頓時(shí)害怕起來(lái)。這時(shí),大家都回過(guò)頭來(lái)盯著半步未挪的我,問(wèn)道:“你怎么了?”“沒(méi)什么,走吧!蔽壹傺b沒(méi)事,對(duì)著自己的鞋子小聲念叨道:“鞋子呀鞋子,委屈你了。”于是便小心翼翼踩上了泥土路,呀,說(shuō)倒霉倒霉就來(lái),我一不小心將泥水濺在了褲子上。之下可好了,回家肯定挨批。我望著臟兮兮的身上,垂頭喪氣的哀嘆一聲:“真倒霉!”

        終于過(guò)了爛泥關(guān),我松了一口氣。心想這下總不會(huì)再有爛泥路了吧!于是我大步向前邁著。這時(shí)帶路的那個(gè)同學(xué)小聲對(duì)我們說(shuō):“你們小聲點(diǎn),前面有一只兇猛的大狗,別把它引出來(lái)了!笔裁?有大狗!我是最怕狗了,這狗關(guān)我可不敢過(guò)去。我不由得打起了冷顫,正想打退堂鼓。卻被小伙伴們叫住了:“你想退縮?你不是說(shuō)你不怕狗嗎?再說(shuō),只要我們不鬧就不會(huì)把它引來(lái)!薄拔襼~~我不~~~不怕!蔽抑е嵛岬幕卮鹬,只得硬著頭皮走了過(guò)去!翱瓤瓤取辈恢钦l(shuí)咳嗽了一聲。只聽見一陣毛骨悚然的狗叫聲,我頓時(shí)被嚇傻了,緊緊抓住一個(gè)同學(xué)的衣角快速跑了過(guò)去。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)才發(fā)現(xiàn)養(yǎng)狗的那家還有一個(gè)后門,什么?后門!媽呀!快跑!

        太陽(yáng)下山了,我精疲力盡的回到了家?纯幢恚呀(jīng)6點(diǎn)了。哎,這回家的路~~~~

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

        星期六的早上,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)徐徐。小明來(lái)到自家的院子里踢走球,他看到媽媽嗮衣服拉了根繩子,小明覺得這正好可以讓他練習(xí)射門。小明用足力氣一腳射門,只聽“啪”的一聲球踢到了衣服上,小明一下子愣住了,心想:糟了,這可是媽媽一大早辛辛苦苦洗的衣服呀!我得把它洗干凈。

        想到這兒,小明馬上從屋里拿來(lái)了木盆與搓衣板,學(xué)著媽媽的樣倒了點(diǎn)水與洗衣粉,他仔仔細(xì)細(xì)地搓著衣服上的泥沙。小明一邊搓著衣服,一邊不時(shí)地拿起衣服看看,直到覺得與媽媽洗得一樣干凈了,他才停下手,小心翼翼地把衣服晾好。

        傍晚,媽媽下班回家,小明把晾干了的衣服給了媽媽,并把事情的`經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽聽后并沒(méi)有生氣,反而還笑瞇瞇地?fù)崦念^說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,知錯(cuò)能改就是個(gè)好孩子。”

        這個(gè)故事告訴我們做錯(cuò)事沒(méi)有關(guān)系,只要認(rèn)真去改正就會(huì)得到別人的原諒。

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

        時(shí)光飛逝,我已是六年級(jí)的學(xué)生。眼看,就快要離開母校了,可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛,同學(xué)的笑聲…這一切無(wú)不令我難以忘懷。在這些一切中,最令我難忘的是她——焦老師,她是我的語(yǔ)文老師。

        焦老師高高的個(gè)子,不大不小的眼睛,高挺的.鼻子上架著一副紅色的眼鏡,一看就是一位知識(shí)淵博的人。焦老師著裝非常整潔,整個(gè)人都特別精神。在我的心目中,焦老師是一顆高大的樹,我們是幼小的小苗;焦老師是廣闊無(wú)垠的大海,我們則是特別渺小的魚兒,這三年來(lái),焦老師教給了我許多知識(shí),同樣也教給了我許多做人的道理,在我的記憶中,焦老師是我最好、最難忘的老師。

        記得有一次上語(yǔ)文課時(shí),我自己認(rèn)為我很聰明,在下面做我自己喜歡的事情——摳指甲,根本沒(méi)有心思去聽語(yǔ)文老師她講的是什么課。就在這個(gè)時(shí)候,老師忽然提問(wèn)了我,我站起來(lái)后根本不知道要回答她什么問(wèn)題,我支支吾吾的胡亂說(shuō)了一些。老師聽了后,生氣地對(duì)我說(shuō):“你剛才根本都沒(méi)聽!敝,焦老師問(wèn)我說(shuō):“我剛才問(wèn)了什么。”我搖了搖頭,非常小聲的說(shuō):“不知道!蔽乙膊恢览蠋熉犚娏藳](méi),不過(guò)她不僅沒(méi)有罵我,還親切地為我把剛剛問(wèn)過(guò)的問(wèn)題重新說(shuō)了一遍并讓我坐了下來(lái),讓其他同學(xué)回答。在之后的每節(jié)課上,我都認(rèn)認(rèn)真真的聽課,并且一絲不茍的做筆記。

        焦老師,您是我心中的大樹,我心中的大海,我最最難忘的好老師,您那偉大的身影深深烙在了我的心上。

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

        我和劉曉蕾是三年的同窗和姐妹了,一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,才感到這一切是多么來(lái)之不易,并且這些日子是那么的幸福、快樂(lè)啊!她是我難過(guò)時(shí)可依靠的肩膀,她是我迷失方向時(shí)的指南針,她是我流淚時(shí)的一張紙巾,正是因?yàn)橛辛怂@位知心的朋友,生活才變得如此有趣。

        回憶剛認(rèn)識(shí)的一天,我認(rèn)為她是一個(gè)好欺負(fù)的`小胖子,一臉的幼稚氣!我呵呵地笑起來(lái) ,一不留神摔了個(gè)四腳朝天!哎呦,那痛的。!眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn),卻沒(méi)落下來(lái)。因?yàn)樗ち艘货訅蜃屛音艽罅,要再哭太丟人了!我可是一個(gè)要強(qiáng)的女孩。【驮谖覄傁胝酒饋(lái)的時(shí)候,一只肥嘟嘟的手拉住了我:“沒(méi)事吧?”我毫不領(lǐng)情,一手甩開她:“喂,我又沒(méi)要你扶,再說(shuō)我們也沒(méi)有關(guān)系。”她說(shuō):“干嘛呀, 從早上開始我們就是同學(xué)了!互相幫助不好嗎?”

        她就是這樣一個(gè)如此天真無(wú)邪的女孩,從此夕陽(yáng)下的我不再一個(gè)人。

      六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9

        “貼錯(cuò)啦!往左!往右!”哈哈…… 作文班在干什么呢?不知道地還以為在大鬧天宮呢!哦,原來(lái)是在玩貼鼻子的游戲。

        上課啦!老師走到黑板前畫了一個(gè)笑臉。咦!不對(duì)呀,怎么少了一只鼻子呢?我剛想問(wèn)問(wèn)老師,老師就開口說(shuō):“同學(xué)們,我們今天玩貼鼻子的游戲。我們按順序玩。”

        老師先讓我上來(lái)第一個(gè)無(wú)。她把剛剛放桌子上的紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛。頓時(shí)眼前一片漆黑。她讓我往后面站。我的心一直怦怦直跳。游戲開始了。殷老師先讓我轉(zhuǎn)了三圈就往前貼鼻子。我剛往前挪了幾步,我的`手摸到了劉曉臻的水壺。之后,我又左摸摸,右摸摸。同學(xué)們又有的叫我往右,有的叫我往左。他們太吵了,我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),大喊一聲:“安靜!”我又把頭轉(zhuǎn)了回去。哎呀!我的頭撞到了硬硬的東西。我用手一摸,呵,竟然撞到了門上。我心想:黑板不就在門的左邊嘛。我又往左走,真的摸到了黑板。下面的同學(xué)又緊張又激動(dòng)。不停地說(shuō)往左,往右。我實(shí)再?zèng)]辦法,誰(shuí)叫我的眼睛被蒙住了,什么也看不見呢。我隨便一貼,下面一陣哄堂大笑。原來(lái),我把鼻子貼到右邊的臉上了。

        輪到林琳了,殷老師把紅領(lǐng)巾蒙往了林琳的眼睛,但是,老師蒙得太靠上了,下面露出一個(gè)小洞。林琳她不管同學(xué)的話,因?yàn)樗軓男《蠢锟吹匾磺宥,看見黑板上貼鼻子的地方。她走到黑板前一貼,剛好貼到了鼻子的空白處。我心想:“林琳太幸運(yùn)了,竟然蒙的時(shí)候露了一個(gè)小洞!

        快樂(lè)的時(shí)光總是這么的短暫。我們就在快樂(lè)的笑聲中結(jié)束了游戲。

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