小學(xué)五年級學(xué)生作文錦集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1
在老師與同學(xué)眼里，我是一個(gè)小學(xué)生。一副稚氣嬌嫩的模樣，一雙朦朧迷茫的大眼睛，身邊人怎么也不會想到在我身上可以煥發(fā)什么精彩。然而命運(yùn)的主宰何等有愛，不會因你出生的窮苦而忽視你，也不因周圍人的猜測而誤判你，你一切可煥發(fā)的精彩交托在那，伴隨你心靈的呼喚為呈現(xiàn)出來。
我是小學(xué)生，雖然眼下懵懂未開，然而我是鮮活的人，我的未來無可限量。我可能成為一個(gè)為國家做貢獻(xiàn)為人們謀福祉的好官員，也可能成為一個(gè)才華橫溢的藝術(shù)家，再或是從事建筑行業(yè)為人們建造安全可靠、實(shí)用舒適的.居住房屋。這一切的一切都有可能，然而我也有可能成不了才，只是個(gè)庸庸碌碌、毫無建樹的人�；蛟S更糟糕的是我還有可能道德滑坡成為壞人。然而面對將來這樣的我，我該怎么辦呢。
怎么辦人生的道路漫長，不是某個(gè)人有辦法為你掌舵的，更多是要我們內(nèi)心選擇正確的道路，去用心感悟生命的意義，讓你的心靈不要與美好善良絕緣，多多得感受真善美。
我是一名小學(xué)生，我對未來的想象很多，我愿未來為好。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2
“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”，唉，煩人的鬧鐘響了，外婆又在叫我起床了，今天是周末，各位外婆、老爸、老媽們，行行好，能讓我多睡會嗎？又是少年宮，要上模型課、英語課，還 有作文課，想想就頭大。聽老爸說今天我還 得寫一篇作文，作文的名字叫《我有一個(gè)夢想》，切，我現(xiàn)在的夢想就是想睡覺，懶懶的什么都不干，就想著我想吃的很多很多好吃的美食、和IPAD里的《王者榮耀》游戲，哈哈，那多有意思！
沒有辦法，我嘟噥著，伸伸懶腰，朦朧著雙眼還 是起床了。然后就是快速的洗臉?biāo)⒀溃栽顼�，今天老爸老媽跟我一起吃，這在平時(shí)是很少有的，他們早就上班去了，難得周末我們可以一起早餐，桌上擺滿了餐點(diǎn)。吃飯的時(shí)候，老爸跟我商量著怎么寫這篇《我有一個(gè)夢想》的作文，我跟老爸說：“我沒有夢想，我想吃好吃的，你們給我買了，外婆給我做了；我想不上學(xué)，你們又不答應(yīng)；我想玩游戲，你們又給了我無數(shù)的前提條件，要我完成這個(gè)，完成那個(gè)。做小孩都這么累，還 要什么夢想呀，白日夢都沒得做！”我拽拽的回答讓老爸愣在當(dāng)場，看著老爸吃驚的表情，我心里暗想：我說的就是實(shí)話，哈，讓你們吃驚去吧，反正我就是這么想的。
吃完早飯，老爸開車送我去少年宮，在路上，老爸就跟我說：“你真的沒有夢想嗎？你知道現(xiàn)在最紅的牛人馬云說過什么關(guān)于夢想的話嗎？”老媽接口說：“夢想，是一定要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢，多好�。 �
這時(shí)候我已經(jīng)清醒了不少，情緒和心情也好了不少，尤其是老爸同意我在寫好作文后，可以玩一個(gè)小時(shí)游戲的激勵(lì)下，我開始有點(diǎn)屁顛屁顛的快樂起來，好吧，那我好好想想，我有什么夢想呢？想了一會兒，我笑瞇瞇地對老爸說：“我的第一個(gè)夢想是想吃遍全天下的美食！” “可以呀，想吃美食完全符合你的本性，你是我們家的小金豬，用時(shí)下話說就是個(gè)吃貨�！� 老爸聽了哈哈笑著說，一頓再說：“不過，你打算怎么吃呀，或者你最想吃什么呢？”我第一個(gè)反應(yīng)是我想吃烤全羊，這個(gè)可是我的大夢想，一只大肥羊，烤得金黃金黃的，滋滋的冒著誘人的肉香，還 夾雜著孜然和胡蔥散發(fā)出來的陣陣濃香，那叫一個(gè)美呀，我傻傻地兀自笑著，哈哈，我好像有點(diǎn)流口水了……老爸的.問話讓我回過神來，老爸問：“吃美食得有什么條件呀？”“有錢呀�！蔽腋纱嗟鼗卮稹＠习中χ鴵u搖頭：“有錢當(dāng)然重要，但是中國的美食文化博大精深，如果想做美食家，需要懂得很多很多，比如美食的文化，美食的做法，以及美食的淵源和歷史故事，更應(yīng)該懂得和平的環(huán)境，國家的強(qiáng)大安定，才能讓人民過上安定的生活，才能有美食吃呀。上次我們在電視新聞和電腦網(wǎng)絡(luò)上就一起看到了，很多國家的小朋友餓得只剩皮包骨頭……”一通大道理，我似懂非懂地聽著，點(diǎn)點(diǎn)頭，想著美食和那些可憐的小朋友。
老媽靠近我，看著我問：“還 有其他的夢想嗎？”“我的第二個(gè)夢想是我能不能不上學(xué)，不學(xué)習(xí)？”我沒看老爸老媽的臉，顧自說著：“反正我真的很希望有這么一臺機(jī)器，能把電腦里的所有知識都快速的裝進(jìn)我的腦子里，以后什么考試、作業(yè)、回答問題呀，我都能像打開電腦點(diǎn)點(diǎn)鍵盤，搜索一下，全部都能知道了。這樣我就可以想睡覺就睡覺，想玩就玩。”哈，我簡直就是個(gè)天才，心里暗自得意著�！斑@個(gè)很好呀�！崩习中χf：“你知道嗎？人腦就是一臺生物計(jì)算機(jī)，只不過現(xiàn)在的電腦只能模仿人腦的一些功能而已，等將來科技發(fā)達(dá)了，科學(xué)家們就能把你剛才的想法實(shí)現(xiàn)，把所有的知識變成一組組腦電波，植入到你的大腦里面，這樣就真的可以不學(xué)習(xí)就擁有無限的知識，變成天才。但是小朋友，有這樣好的想法，我們?yōu)槭裁床慌θ?shí)現(xiàn)呢？如果你努力學(xué)習(xí)，萬一變成了剛才那個(gè)科學(xué)家，那你的第二個(gè)夢想不就實(shí)現(xiàn)了嗎！”
老爸的大道理講差不多了，少年宮也快到了，我若有所思，想著我的美食也想著我的夢想，走進(jìn)了少年宮的大門，對呀，我為什么不能為了我想要的美食、想要的懶覺和游戲，快樂的去學(xué)習(xí)好知識呢！
哦耶！老爸再見，我會努力的，我覺得真的有夢想了……
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3
我的小學(xué)生活時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼已過六年，身邊的這棵大樹也已碾轉(zhuǎn)了六個(gè)年輪。這棵大樹就是我們共同經(jīng)歷的見證。這棵大樹記載著我們的笑容，記錄著我們的故事。回首過去，一年級時(shí)，我吐字不清，并不知人世常情，這座學(xué)校對于我來說，是一個(gè)陌生的環(huán)境，是一個(gè)黑暗的世界。把學(xué)校和家相比，簡直是天壤之別！不知怎的，我忽然有種想哭的感覺，可想起我對外公的承諾，只好強(qiáng)迫自己把淚水忍住。二年級時(shí)，我也慢慢地結(jié)交了一些朋友，面對這陌生的母校，我也逐漸在接受了，并努力把它當(dāng)作我第二個(gè)家�？蓛H管如此，還是覺得有些陌生，不同的是不像以前那么濃罷了。
三年級時(shí)，我成熟了許多，不再與以往一樣哭哭啼啼的。全身心的融入這個(gè)班級里，帶頭做好一切工作，不辜負(fù)老師對我的信任與期望。一切都只因——“我是班長！”四年級時(shí)，我被落選。我痛哭了一場，想了許多：當(dāng)了三年的班長，我從未想過自己會失敗，一直以來在我的字典里從一“輸”、“失敗”這類詞�，F(xiàn)在的'我才明白，其實(shí)，這只不過是我人生道路上的一些坎坷、曲折、磨難而已。只要笑一笑，沒有什么事情過不了。五年級時(shí)，我已不在這個(gè)班，去4班了，去適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境。就像一年級一樣，去適應(yīng)這個(gè)新學(xué)校。面對一張張陌生的臉龐，我心里不由得產(chǎn)生了恐懼感。只不過好在，我認(rèn)識幾個(gè)同學(xué)，就和他們交往了。有時(shí)我們在一起談?wù)勑�，互說小秘密；有時(shí)我們在一起玩游戲，捉弄一下男生。六年級時(shí)，我已長大。在母校的懷抱里我從無知變得懂事；
從幼稚變得成熟；從膽小變得勇敢。不過多久，我就和母校分別了。望著母校的容顏；望著母校上方蔚藍(lán)的天空；望著天空中悠悠飄過的白云；望著母校中一張張熟悉的面孔；望著辛勤培育我六年的老師，心中有許許多多的不舍。今天，我以母校而驕傲，明天，母校一定因我而榮光。離開了母校，我們的一生將會分為“從前”和“明天”，一切都將與眾不同�！皬那啊钡囊磺卸紝⒊蔀榱粞�，“明天”將會劃過一道美麗的弧線，成為我們?nèi)松械囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)、新起點(diǎn)。
往事樁樁件件，歷歷在目，仿佛一顆顆流光溢彩的珍珠，點(diǎn)綴了我們的人生，放飛了我們的夢想！讓這些珍珠、夢想劃為我們努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力和能力，共同創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇4
在我還不懂事的時(shí)候，我有很多所謂的理想，比如說當(dāng)警察，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)科學(xué)家，還想當(dāng)舞蹈演員，直到我遇到了一位老師——李元寧老師，她從三年級時(shí)開始接手我們這個(gè)班級，一直把我們送到了五年級，在李老師的影響下，我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，我的理想原來是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
記得在我們剛上三年級的時(shí)候，我們班來了一位面帶微笑的老師，她就是我們的李老師。她每天都廢寢忘食地工作，為了讓我們不斷地進(jìn)步，學(xué)習(xí)知識，學(xué)會做人，漸漸地老師的'身體開始出現(xiàn)毛病了。老師的嗓子壞了。有一次，醫(yī)生讓老師做手術(shù)，可是老師怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，所以一直沒有去做。直到有一天，老師的嗓子實(shí)在受不了了，正好我們學(xué)校又新調(diào)來了一位老師，于是那個(gè)老師就給我們帶了兩個(gè)月的班。在這兩個(gè)月里，我們真是太想李老師了。每當(dāng)想到臺上講課的是李老師，我就會精神百倍。后來，李老師回來了，她一進(jìn)教室，同學(xué)們立即歡呼起來，把老師激動(dòng)地都掉下了眼淚。老師說沒有什么比同學(xué)喜歡她更讓她高興的事了。
李老師在我們每個(gè)同學(xué)的心目中都是那么地和藹可親，她的精神感染著我。每當(dāng)開家長會的時(shí)候，我總會看到家長們對老師的尊重，也看到了老師與家長共同出謀劃策促進(jìn)孩子的成長。每當(dāng)我想到將來如果我也能這樣去教育學(xué)生，讓我的學(xué)生也這樣喜歡我，我的當(dāng)老師的信念就更加堅(jiān)定了。
我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，我知道要實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想還需要我不斷地努力學(xué)習(xí)。理想在時(shí)刻召喚著我，它是我的精神動(dòng)力，正在引導(dǎo)我一路向前行，我想在李老師的引導(dǎo)下，我的教師夢一定會實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇5
今天，是一年一度的中秋節(jié)，我們?nèi)覐浡矚庋笱蟮臍夥眨魂囅銤獾奈兜纻鬟M(jìn)了五個(gè)人的鼻子中。今天，我們不僅要吃月餅，還要到陽臺上去賞月。
不知不覺，夜晚悄悄的降臨了。在三樓陽臺上，放眼望去，家家燈火通明，到處洋溢著幸福的味道。就在我分神的時(shí)候，媽媽對我大喊：“豪杰，快看，月亮出來了！”我順著媽媽的指點(diǎn)望去，哇，果然是真的。這個(gè)月亮好像一個(gè)老練的探險(xiǎn)者，上身子綁著用云做成的繩，正在緩緩的向上爬。我饒有興趣地看著著緩緩上升的月亮，時(shí)不時(shí)還把頭向上抬，看看月亮離終點(diǎn)還有多少路。不一會兒，月亮便爬上了頂空。它把月光灑下地面，月光好像一件中秋新衣，恰當(dāng)好處的蓋在了大地之上。這是，我想起了李白的“小時(shí)不識月，呼作白玉盤”，此時(shí)，在中秋節(jié)的`晚上，這月亮不就是一個(gè)珍貴的白玉盤嗎？就這樣，我們?nèi)疫叧栽嘛炦呝p月，足足看了半個(gè)小時(shí)。在這同時(shí)，我們也吸收了月光，回想著節(jié)日的意義。
中秋，是全家團(tuán)圓的日子。中秋如一顆璀璨的寶石緊緊的鑲嵌在了中華這條巨龍身上！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇6
想必大家都吃過餅干吧！有的餅干香酥可口，有的餅干甜蜜好吃，有的餅干奇形怪狀，有的餅干小巧可愛。
雖然大家都吃過餅干，但不一定有人做過餅干。今天，我就懷著異常激動(dòng)、興奮的'心情來到了DIY手工作坊，開始我的手工之旅。
剛踏入門口，一大堆餅干，蛋糕就映入眼簾。經(jīng)過我的一番細(xì)致挑選，終于決定好啦，就做它——巧克力曲奇。
很快，工具就擺在了眼前，一顆雞蛋，一碗糖粉，一盆黃油以及一盆巧克力粉。
首先，將雞蛋打碎在碗里，并將其攪勻，直到有了泡性。
接著，用手將固體的黃油攪拌成液體。我將手伸進(jìn)了盆里，緩慢的攪拌，重復(fù)幾次后，我逐漸掌握了技巧，速度慢慢加快了。不一會，固體的黃油就被我攪拌成稠狀的液體了。
緊接著，繼續(xù)攪拌黃油，將雞蛋分三次倒入黃油中。第一次倒入后，黃油沒有太大的變化；第二次倒入后，黃油開始變稀：第三次倒入后，黃油已經(jīng)變稀。完成這些后，再攪拌一會黃油，使其與雞蛋充分融合。
然后，將糖粉倒入黃油中，繼續(xù)進(jìn)行攪拌。大概十五分鐘后，糖分和黃油已充分融合。這時(shí)，再將巧克力粉倒入其中，繼續(xù)進(jìn)行攪拌。大概二十分鐘后，就已經(jīng)攪拌得差不多了。此時(shí)，已經(jīng)成了巧克力面團(tuán)。簡直那團(tuán)面，我的心十分的激動(dòng)，我不斷的告訴自己；已經(jīng)完成了一半多啦！勝利已經(jīng)近在咫尺了，加油加油！
我把面團(tuán)放在案板上，用搟面杖來講面搟平。這可是個(gè)精細(xì)活，面必須要搟的不薄不厚。經(jīng)過我的一番折騰，這面可算是搟好了。接著，我用膜具在面上按了一個(gè)個(gè)美麗的圖案，終于大功告成了。最后就有烘焙師來烤一下就OK了。
看著我請手做的餅干，想著它們出爐的香味，我早已垂涎三尺。
終于，餅干烤好了。我迫不及待的拿起一塊餅干，輕輕咬下一口，恩！香脆可口，美味絕倫。頓時(shí)，一種甜蜜感從嘴角傳遍了全身，實(shí)在是美味��！
看著那香噴噴的餅干，我明白了；其實(shí)，任何事情都不難，只要自己去親自實(shí)踐一下，就沒有什么成的事情。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇7
終于到了星期五，我迫不及待地要馬上出發(fā)去順德長鹿農(nóng)莊進(jìn)行春游，可是這次旅行讓我感到遺憾。
九點(diǎn)鐘時(shí)，我們乘坐7號車前往旅游地點(diǎn)。一開車，同學(xué)們就像嘰嘰喳喳的小鳥一樣在討論帶了什么零食，農(nóng)莊里有什么機(jī)動(dòng)游戲。在一路中，我們是多開心，多快樂。
到了十點(diǎn)鐘，我們興高采烈地來到了順德長鹿農(nóng)莊。雖說是農(nóng)莊，但是機(jī)動(dòng)游戲也不少呢！我們一進(jìn)大門，就下起了傾盆大雨，幸虧我早有準(zhǔn)備。我拿出一把傘，看見旁邊的同學(xué)王詩桐沒有傘，所以我和她共傘。因?yàn)橄掠�，�?dǎo)游帶我們?nèi)タ词覂?nèi)的表演，看完表演。我們就吃起飯來，同學(xué)們有說有笑，我也和旁邊的同學(xué)瞿晨熙聊起天來。我對她說：“飯好不好吃啊？”“好吃！”她微笑著說，“只要和同學(xué)們一起吃就開心�！边�有個(gè)同學(xué)拿起雞腿擺出“超人”的`姿勢，還真好笑。就這樣，度過了快樂的中午。
吃完飯后，我們來到了海陸空表演的地點(diǎn)，看見一個(gè)人喬裝打扮成老夫子，同學(xué)們哈哈大笑，我也隨著他們笑。首先出場的是兩只海獅，哥哥叫歡歡，弟弟叫喜喜。我想，給他們起名字的人肯定想讓他們歡歡喜喜地生活。開始表演了，首先出場的是喜喜，馴獸師吹了吹哨子，喜喜就在籃子上拿一個(gè)籃球用嘴巴頂著；喜喜一不小心把球掉了，撿了回來。一不小心又把球掉了，又撿起來，真滑稽。
看完表演后，我們玩了許多機(jī)動(dòng)游戲，有摩天輪、旋木馬、開心長鹿飛椅。玩摩天輪時(shí)：摩天輪慢慢升高，可以看到很美的景色，在升到最頂端時(shí)再往下看，恐怖死了，因?yàn)槲矣锌指甙Y。在玩旋木馬的時(shí)候：我像一只小馬快樂的奔跑，像一只小鳥自由的翱翔。
這次春游我特別開心，過去的那幾天我還時(shí)常夢到春游，終于盼到這一天了，可是老天爺偏偏在這個(gè)時(shí)候大哭一場。但是我還是很開心，只要和同學(xué)們一起玩就好。因?yàn)樗自捳f開心就好。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇8
書，是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)石，在我們迷茫的時(shí)刻，獻(xiàn)上一縷冬日的陽關(guān)。書，是一位優(yōu)秀的老師，告訴我許多知識。書，是一盞我心中的明燈，指引我前進(jìn)的方向。
在我很小的時(shí)候，由于不識字。我就經(jīng)常纏著爸爸我的媽媽講故事給我聽，每一次我都聽得津津有味，有時(shí)候一個(gè)故事要讓他們講上好幾遍。
隨著年齡的增長，我慢慢地識字了，上幼兒園的時(shí)候還認(rèn)識了拼音。于是，我就開始自己讀帶有拼音的書了。我和書的感情也越來越深，幾乎每一天都離不開書。記得剛上學(xué)的時(shí)候，每個(gè)周末我的媽媽都要帶我去書店看書，一進(jìn)書店，我就找我喜歡看的書，然后就如饑似渴的讀起來。完全沉浸在課外知識的海洋里，我感到非常的快樂！
有一次，我的媽媽給我買了一本《格林童話》書，我愛不釋手。寫完作業(yè)，我立馬讀起來。里面的故事讓我如癡如醉，仿佛自己就像走進(jìn)了書中的故事里似的.。故事里的情節(jié)非常生動(dòng)，遇到一些幽默的情節(jié)我會開懷大笑，遇到一些感動(dòng)的情節(jié)我會黯然傷神。直到吃飯的時(shí)候我還在想著書中的內(nèi)容呢！
因?yàn)閻劭磿�，我的作文也越寫越好。我讀書，我快樂！
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