【推薦】一件難忘的事四年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的一件難忘的事四年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇1
在我的腦海里有許多成長(zhǎng)的故事，一次被罰站的故事，讓我非常難忘。
上個(gè)星期四上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我在想一些我和好朋友出去玩的事，沒(méi)有專心聽(tīng)講。老師突然叫我回答問(wèn)題，我不知道老師講到哪了，我就呆呆的站著。老師就嚴(yán)肅地說(shuō)：“上來(lái)講臺(tái)上站著聽(tīng)�！蔽抑荒苈�(tīng)老師的慢慢地走上去，在寫(xiě)字的時(shí)候我就趴在講臺(tái)上寫(xiě)，然后在老師沒(méi)有注意的時(shí)候，我悄悄地做了一個(gè)鬼臉，悄悄地說(shuō)：“祝你上街被狗咬，然后被車撞�！痹谖艺f(shuō)話的時(shí)候，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。站著很痛苦，我想到一個(gè)方法：我用眼睛呆呆地看著地板，過(guò)一會(huì)兒就留下幾滴眼淚，我哭出聲來(lái)，老師看見(jiàn)了，拿我沒(méi)辦法，就讓我下去坐著。過(guò)了沒(méi)多久，我又在玩筆，老師把我的筆扔進(jìn)垃圾桶里，又叫我上來(lái)聽(tīng)。我想：這個(gè)臭老師，一天罰我去站著聽(tīng)，如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把你開(kāi)除；如果我是警察，我會(huì)把你送進(jìn)監(jiān)牢里關(guān)五十年。
想著這些我很興奮，可轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)是我的.事，老師這樣也是為我好。我便很認(rèn)真的站著聽(tīng)課，后面每次上課都很專心。
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇2
我在學(xué)校讀書(shū)五年了，經(jīng)歷了許多的事情，這一件件難以忘懷的事情都?xì)v歷在目，其中有辛酸，有快樂(lè)，也有憂傷，有一件事卻讓我一向難以忘懷。
在四年級(jí)的一個(gè)星期二，我們正好有一節(jié)品社課，老師就對(duì)我說(shuō):“鄭點(diǎn)同學(xué)，下午這節(jié)品社課就由你來(lái)代替老師上，中午回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備!”“哦”我不加思考地回答了老師，心想:這不是小菜一碟嘛太簡(jiǎn)單了!"叮鈴鈴”放學(xué)了，我急忙跑回家，把事情告訴了我的媽媽，我的媽媽讓我在網(wǎng)上查查資料，我打開(kāi)電腦，胡亂地點(diǎn)了一下網(wǎng)站，查了少許的資料，自以為是的我覺(jué)得資料查得差不多了，就來(lái)到了學(xué)校。上課了，老師說(shuō);“我們歡迎鄭點(diǎn)同學(xué)為我們演講第四節(jié)課�！蔽倚判氖愕叵蛑v臺(tái)走去，心想:我必須要把這節(jié)課講好，讓同學(xué)們把知識(shí)記得更加牢固。然而，當(dāng)我剛上講臺(tái)，我的心變得一下子緊張起來(lái)，心臟咚咚地跳個(gè)不停，我慌忙地拿出書(shū)本，照本喧科地把一些句子給同學(xué)們讀了一遍，然后又給他們提了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我漫不經(jīng)心地講完了這節(jié)課。好不容易挨到了下課，頓時(shí)我的情緒變得簡(jiǎn)單多了，我大步走下講臺(tái)，這時(shí)老師很失望地看了看我，說(shuō)了句:"這講得也太差勁了，以后要多加練習(xí)啊!”我羞愧地回到了自己的座位上，我想:可能是我以前很少參加過(guò)這樣的活動(dòng)，演講經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)有充分的準(zhǔn)備好資料，所以使我這次的'演講很失敗!
這次演講讓我得到了深刻的教訓(xùn)，我暗自下定決心，以后我必須要加倍努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)這方面的鍛煉，我相信下次我必須會(huì)成功!
一件難忘的事四年級(jí)作文 篇3
在我生活中，一定有許多難忘的事，我有一件最難忘的事，就是我和媽媽的那件事，你呢？
有一次，我的作業(yè)寫(xiě)不好，媽媽要我從寫(xiě)，我回答說(shuō)：‘不寫(xiě)’。媽媽說(shuō)；‘你從寫(xiě)即可以練字又可以認(rèn)字，我也是想你好呀’！我說(shuō)；‘不寫(xiě)’。媽媽斯了我那頁(yè)紙要我重寫(xiě)。我說(shuō)；‘不寫(xiě)就不寫(xiě)，關(guān)你什么事。’我見(jiàn)媽媽生氣了不敢不寫(xiě)了我馬上跑到房間，關(guān)好門重寫(xiě)了，我一邊寫(xiě)一邊想；‘?huà)寢屵@樣做也是為了讓我考試的時(shí)候要我把字寫(xiě)好讓老師給我加分呀！’我寫(xiě)完了，拿出去，媽媽不知道我又干什么我拿作業(yè)給媽媽看，媽媽說(shuō)； "這樣的字比剛才的'字好多了。"媽媽鼓勵(lì)我，我有一點(diǎn)驕傲，媽媽說(shuō)：“一次要比一次有進(jìn)步不要驕傲，要謙虛一點(diǎn)‘我說(shuō)；" 好，我會(huì)把字寫(xiě)好的".我和媽媽都笑了。
在這個(gè)事中我明白了一個(gè)道理，第一個(gè)就是父母要我們把作業(yè)再寫(xiě)一次就是要我好，即可以練字又可以認(rèn)字。
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