有關(guān)五年級(jí)漫畫作文（精選35篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的有關(guān)五年級(jí)漫畫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)漫畫作文 1
這是一幅具有諷刺性的漫畫。
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽，在一個(gè)車站旁，有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排成一隊(duì)等車，其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理，他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木然的表情�？吹竭@兒，你可能會(huì)想，這是很正常的事情呀！可在隊(duì)伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面赫然寫了五個(gè)大字——母子上車處！就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿著單薄的衣服，卻把孩子緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無(wú)助了！
看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個(gè)人并不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對(duì)在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的'母子嗎？這對(duì)母子更需要幫助呀！這是屬于她們的權(quán)利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上，他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？
這幅漫畫是在1984年畫的，當(dāng)時(shí)，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀(jì)，仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應(yīng)享受待遇的人卻站著；在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫著：小草也有生命，請(qǐng)勿踐踏等之類的警示語(yǔ)言，可為什么上面總會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢？……人們已經(jīng)知道這樣做是錯(cuò)誤的，可為什么還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長(zhǎng)時(shí)間？你可知道那塊草坪會(huì)給大地帶來(lái)無(wú)限的綠色生機(jī)？
正像歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠(yuǎn)不存在，讓世界充滿愛！
五年級(jí)漫畫作文 2
人們都說(shuō)：漫畫書啊！對(duì)孩子沒有啥用處，反而倒害了孩子，千萬(wàn)不要讓孩子們看這些漫畫�。〉�，我可不這么覺得。
我記得我愛上漫畫的時(shí)候，是我5歲的時(shí)候剛開始記事時(shí)，是我媽媽的同事給了我?guī)妆�，我就開始看。我媽一看見我看漫畫，就說(shuō)：“別看了，有啥好處啊，讀兩本唐詩(shī)才對(duì)！”可我偏偏就是不聽她的，我就喜歡看漫畫。里面有一副大概是這樣的情景：小紅和小丁一起上學(xué)，突然看到有一堆惡心的垃圾，小紅連忙對(duì)小丁說(shuō)：‘我們把這些垃圾清理了吧，免得污染了環(huán)境！”好！‘小丁說(shuō)。小紅的話音剛落，就把垃圾堆在一起，準(zhǔn)備扔進(jìn)去，突然看見小丁紋絲不動(dòng)，就說(shuō)：’小丁！和我一起收拾啊！‘小丁說(shuō)：’嘿！我想到了一個(gè)好辦法，你先扔垃圾，我從書包里拿個(gè)東西�。 捯魟偮�，小紅的任務(wù)就完成了。小明從書包里掏出一張白色的紙和一支黑色的勾線筆，放在地下寫了一句話。然后又從書包里拿出了一卷膠帶，把那張紙貼在了垃圾桶上面，寫著：文明——只差一步！當(dāng)小紅看到這句話時(shí)，連忙豎起大拇指，夸獎(jiǎng)：’小丁！你真棒，做的'真對(duì)！‘小丁哈哈的笑了起來(lái)。當(dāng)我看完這個(gè)漫畫時(shí)，就對(duì)媽媽說(shuō)：”你看，這不是挺好的嘛，它在教我做個(gè)文明的人！“”哈哈，看來(lái)也不錯(cuò)嘛，還能教你，省的我教你了，多看看吧！我不反對(duì)了。雙手贊成！“誰(shuí)說(shuō)的漫畫對(duì)我們沒有好處呢？這不是挺好的嗎？還能教我。
漫畫還能提高我的想象力。就說(shuō)我看了（父與子）吧！我就圍繞他的一個(gè)圖片編了一個(gè)小故事：到了中午，開飯了，父親和母親都坐在了椅子上，只有兒子不在這里，座位上空空如也，母親就讓父親去叫兒子吃飯。當(dāng)兒子回來(lái)了，父親卻又不知道哪里去了，母親又讓孩子去叫拂去吃飯，當(dāng)他來(lái)到父親身邊時(shí)，沒想到父親居然也看開了書。你們看，我的想象力是不是提高了？
看漫畫也不是沒有好處的，就像我，學(xué)會(huì)了要文明，而且還提高了想象力！
五年級(jí)漫畫作文 3
在一個(gè)星期的忙碌與工作中，我們又迎來(lái)了一個(gè)星期六，溫暖的陽(yáng)光暖暖地照在我們身上，舒服極了。我們首先把鏡頭轉(zhuǎn)向那灑滿陽(yáng)光、生機(jī)勃勃的公園吧。人們似乎都聚焦在了這公園里，你們看，有的人在鮮花叢中起舞，陽(yáng)光、鮮花、花衣、長(zhǎng)裙，風(fēng)輕輕一拂，形成了一幅美不勝收的春日?qǐng)D。有的人呢，則在草地上野餐，邊說(shuō)邊笑……在這陽(yáng)光明媚的春日里，公園里的人們伴隨著這文明的行為度過(guò)了快樂的一上午。
下午，依舊是晴空萬(wàn)里，我們?cè)侔宴R頭轉(zhuǎn)向車站那邊吧，車站好像人很多人們，人們依舊是按秩序上車下車，看來(lái)在這樣發(fā)展下去，我們的城市一定會(huì)更加生機(jī)勃勃。
可是，就在這時(shí)，一道不和諧的風(fēng)景出現(xiàn)在人們的視線：在車站的母子上車處，我們看到有四個(gè)男人正在那里紋絲不動(dòng)的站著，看他們那一個(gè)個(gè)心懷鬼胎的樣子，第一個(gè)人梳著背頭，穿著一件大衣和一雙皮鞋，雙手插著口袋，裝出一副文盲的樣子，可他的身體卻在不住的發(fā)抖，表現(xiàn)出一種心虛的感覺；站在他身后的第二個(gè)人則與他一樣，也穿著皮鞋與大衣，頭上還戴了一頂帶黑毛的大帽子，同樣也手插口袋，眼神里還流露出“我是文盲”的樣子，眼睛還不住的打轉(zhuǎn)；第三個(gè)人呢，頭上戴著一頂壓舌帽，一身緊身的羽絨服再加上那擦的锃亮的皮鞋顯出一副趾高氣揚(yáng)的樣子，尖尖的鼻子，大大的一雙眼睛，讓人感覺一種無(wú)所謂的樣子。而最后一個(gè)人頭發(fā)蓬松，還戴著一幅口罩，只留一雙詫異的眼睛看著前方，還皺著眉頭。在他們四個(gè)人神氣的`站在那時(shí)，一位穿著樸素的女人，包著頭巾，抱著一個(gè)可愛的孩子，用詫異的眼光看著他們，她心里一定很疑惑，為什么這四個(gè)男人在這里等車。
看了上面四個(gè)男人的所作所為，我想他們不僅讓自己的形象被旁人羞辱，還給這整個(gè)城市抹上了一個(gè)大大的污點(diǎn)！我覺得他們裝文盲在母子上車處等車只是為了快點(diǎn)上車，他們的做法實(shí)在是太可恥了；我想對(duì)他們說(shuō)：“你們以為你們這樣沒什么嗎？你們會(huì)讓人看不起，還會(huì)給這座城市造成不好的影響！你們以為裝出無(wú)所謂的樣子就不會(huì)被人看穿嗎？你們錯(cuò)了，在這個(gè)生活的城市里不要為一點(diǎn)小便宜就毀壞了自身的形象，同時(shí)也毀壞了整個(gè)社會(huì)的形象，這樣會(huì)讓人瞧不起。所以，請(qǐng)你們自覺遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，做一個(gè)有道德有素質(zhì)的好公民�！�
五年級(jí)漫畫作文 4
冬天的一個(gè)早晨，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。某車站里的人太多了。不少入口處后面都排成了長(zhǎng)龍，只有“母子上車處”候車的人不多。
第一個(gè)人，穿的大衣、褲子和皮鞋都很講究，看上去是個(gè)有知識(shí)的人，可他瞇著眼睛，一副旁若無(wú)人的樣子。再看第二個(gè)人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手插進(jìn)兜里，閉上眼睛。盛氣凌人。其實(shí)他是因?yàn)樾睦餂]底，才把眼睛閉上的，躲避周圍人的目光。第三個(gè)人，矮矮的.個(gè)子，頭戴一頂復(fù)古帽，向四周張望，好像若無(wú)其事的樣子。最可笑的是第四個(gè)人，他索性帶個(gè)口罩，想掩飾自己的真實(shí)面目。他穿了件皮大衣，像是名醫(yī)務(wù)工作者，他生怕自己被別人注意，眼睛望著地面，怕被別人認(rèn)出來(lái)。
要想人不知，除非己莫為。這些人明明認(rèn)字，為什么還要裝成假文盲呢？因?yàn)樗麄冏运阶岳�，只想到自己的利益，一點(diǎn)兒都不為別人著想。別看他們外表很干凈，可他們的內(nèi)心是骯臟的。
我們可以用讀書來(lái)掃除這些文盲，但是精神、心靈上的文盲，卻是很難掃除的，只有人人都樹立公德的意識(shí)，樹立樂于助人的思想，這樣，我們的
社會(huì)才能全面發(fā)展得好，成為一個(gè)文明城市。
五年級(jí)漫畫作文 5
我曾經(jīng)看到過(guò)一幅漫畫，給我留下了深刻的印象。
那幅漫畫上畫著一個(gè)強(qiáng)壯的大漢，正躺在一張?zhí)梢紊�，兩手放在后腦勺上，眼睛閉著，正在舒舒服服地曬太陽(yáng)，很是悠閑自在�？墒撬谷缓托『⒆右粯�，撒嬌地說(shuō)道：“媽，我餓了！”旁邊走過(guò)來(lái)一位老奶奶，她衣服很舊，手里捧著一碗香噴噴的粥，朝那個(gè)強(qiáng)壯衣服整潔的大漢走去，一邊說(shuō)著：“寶貝別急，粥來(lái)了�！�
我們身邊也有很多這樣的例子，爺爺奶奶不停地討好我們，我們卻擺出一副小皇帝、小公主的樣子，從來(lái)不知道孝敬他們。
就說(shuō)每次放學(xué)吧，一些爺爺奶奶總是早早地等在校門口，一看見“小皇帝”、“小公主”出來(lái)，連忙接過(guò)書包往自己肩上扛，而“小皇帝”、“小公主”們卻伸手向爺爺奶奶們要錢去小店買吃的.，買玩的。如果每個(gè)人都像那個(gè)大漢一樣，那以后沒有人照顧你了該怎么生活呢？這幅漫畫給了我一個(gè)啟示：從小不能只依賴父母，要學(xué)著自己照顧自己，不然到以后他們不能照顧你時(shí)，后悔已經(jīng)來(lái)不急了。
五年級(jí)漫畫作文 6
我愛畫畫。我從三歲開始，就喜歡畫一張又一張的畫了。每次看著自己的“杰作”，我心里就十分高興。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了。我已經(jīng)學(xué)會(huì)畫馬、畫風(fēng)景，還有水粉畫、素描……甚至?xí)嬕稽c(diǎn)國(guó)畫了。但從我一學(xué)畫起，我就酷愛漫畫，一直希望自己將來(lái)能成為一個(gè)漫畫家。
我五年級(jí)時(shí)，漫畫對(duì)我有了很強(qiáng)的吸引力，我決心自己學(xué)著別人的漫畫作品畫一畫。我準(zhǔn)備好畫紙和筆，從漫畫書上找來(lái)一只“數(shù)碼寶貝”，叫“基爾獸”。開始畫了，我先從它的耳朵開始畫，先畫一片像三角形似的耳朵，再依此把另一只耳朵畫出來(lái)。很快，我又畫出它的身體、頭、爪子……接著，還要畫陰影了，這可是件細(xì)心活兒，經(jīng)常會(huì)畫錯(cuò)，我修改了很多次才完成。這時(shí)，我再定睛一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：我畫的“基爾獸”仿佛是從那本書上印下來(lái)似的，每一個(gè)部位幾乎一模一樣!其實(shí)，我有那么大的成果都是興趣使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，可以說(shuō)，這只“基爾獸”是我努力與興趣的'結(jié)晶!
當(dāng)我把“基爾獸”給爸爸媽媽看時(shí)，他們也十分驚訝。我頓時(shí)感到無(wú)比的自豪。也許這就是我的天賦!我越來(lái)越喜歡漫畫了。也許，在不久的將來(lái)，我真的會(huì)成為漫畫家!加油吧!
五年級(jí)漫畫作文 7
今天，我在試卷上看到這樣一幅漫畫，圖中的畫面使我的感觸至深。
這幅漫畫的內(nèi)容是這樣的，這天晚上，一位媽媽正在廚房里做飯，而有一些菜已經(jīng)上桌了，這位父親準(zhǔn)備叫孩子們上桌吃飯，沒等他發(fā)話，那三位孩子就說(shuō)了：“爸，我們?cè)偻鏁?huì)兒，飯好了叫一聲！”
看了這個(gè)，我覺得非�？尚�，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子沉迷于電子產(chǎn)品，竟然到了在吃飯之前還要玩電子產(chǎn)品，吃飯需要這樣家長(zhǎng)叫的這種程度。
是啊，電子產(chǎn)品讓許多人都著了迷，就在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不也經(jīng)常有這樣的人嗎？我想入翩翩。
例如那一次，最近，我們班有許多人都沉迷于電子產(chǎn)品上的游戲，有些人甚至早上起來(lái)就玩游戲。到了上學(xué)的時(shí)間了，就要交家庭作業(yè)，但是因?yàn)樽蛲硗嬗螒虻木壒�，他們的家庭作業(yè)沒有寫，一連幾天都是這樣，而我們的`班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這種事，在晨會(huì)課上，特別強(qiáng)調(diào)了為了玩游戲發(fā)生的可怕事件，有些甚至鬧出了人命。
所以我們不能沉迷于電子產(chǎn)品，而這幅漫畫諷刺的就是。我們沉迷于電子產(chǎn)品的程度。讓我們不要做低頭族吧！
五年級(jí)漫畫作文 8
今天，我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校做準(zhǔn)備，因?yàn)榻裉煳覀円弦惶寐嫻_課，很多專家和老師都要來(lái)觀摩。
我們帶上漫畫課的用具來(lái)到四樓綜合教室，專家和老師們都坐在教室后面，開始看我們的漫畫公開課，我們也有信心把我們班級(jí)的風(fēng)采表現(xiàn)出來(lái)。
開始上課了，大家都非常認(rèn)真地聽著畢老師講課。畢老師提一個(gè)問(wèn)題，大家馬上把手舉得高高的`，爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題。接著畢老師說(shuō)了今天畫漫畫的要求：“每個(gè)同學(xué)畫自己的肖像，要把自己畫得夸張一些，小的要更小，大的要更大�！痹捯魟偮�，大家便拿出一張小紙，動(dòng)手畫起來(lái)。有的同學(xué)在思考，有的同學(xué)在用心畫，還有的同學(xué)在小聲地對(duì)別的同學(xué)夸贊自己的畫。畢老師讓我們畫完就把畫用吸鐵石貼到“哈哈鏡”上，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)把畫貼了上去。畢老師又讓幾個(gè)同學(xué)講一下自己的畫，太有趣了，逗得大家發(fā)出開心的笑聲!
回到我們教室，盧老師也很高興，表?yè)P(yáng)了我們?cè)谶@次公開課上的表現(xiàn)，還給我們發(fā)了甜蜜的糖果，同學(xué)們心里也甜滋滋的，別提多高興了。
這次公開課來(lái)了很多教育專家和老師，但我們不怯場(chǎng)、不緊張，像平時(shí)上課一樣認(rèn)真聽講，精心畫畫，使公開課進(jìn)行得很成功，受到了專家和老師的一致好評(píng)。
五年級(jí)漫畫作文 9
今天，我看了一幅漫畫，它讓我會(huì)心一笑，但笑后又讓我陷入了沉思。
那幅漫畫畫了一個(gè)小男孩，坐在一張木凳上，手在高高伸著，上面寫著“自己的事情自己做”獲了一等獎(jiǎng)，他哈哈大笑。他的媽媽拿來(lái)盆子，幫他洗了腳，他的爸爸在他身后拿著扇子用力地扇著風(fēng)，他們倆人忙得直冒汗，但他的媽媽的'臉上還是掛著笑容，他的爸爸笑著，高高地伸出大拇指贊揚(yáng)他的兒子。
我哈哈大笑了起來(lái)，可是我又沉入了深思。這樣的現(xiàn)象還少嗎？每一個(gè)家庭里幾乎都有這樣的現(xiàn)象。
有一次，我去一個(gè)朋友家一起寫作業(yè)，他的父母讓他坐在床上靠著，他媽媽給他捶背，他的爸爸給他手機(jī)聽著音樂，他一邊寫著作業(yè)一邊聽歌。一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我的作業(yè)寫完了，他的作業(yè)都沒寫完還在唱歌，我看了一眼他的作業(yè)，涂涂抹抹一大堆，我沒有坐在這里，只是看了一眼就走了。
這幅漫畫告訴我們，現(xiàn)在的學(xué)生寫作文的內(nèi)容，有些是內(nèi)容虛假，就比如我的朋友“森森”，他的父母的愛早就變成了溺愛，這是不正確的行為。
我們要成為一個(gè)常做善事懂道理的人，不要成為像漫畫里的小男孩，言行不一的人。
五年級(jí)漫畫作文 10
今天在課文里看到一個(gè)諷刺漫畫。有一幅畫是一個(gè)手里拿著斧頭的人。木材人們趁著沒有人在黑暗中，在一片茂密的森林里大肆砍伐。最初棲息的啄木鳥落在他的脖子上，用大眼睛啄他的像木頭一樣的頭，說(shuō)：這塊木頭里一定有昆蟲。
啄木鳥是對(duì)的，如果木材頭上沒有蟲子，砍倒這些樹有什么用？他的表情暴露了他內(nèi)心的貪婪。不然為什么他感覺不到啄木鳥的啄啄聲？事實(shí)上，在現(xiàn)實(shí)生活中，大腦有Worm不在少數(shù)，不是不懂得保護(hù)環(huán)境，而是保護(hù)環(huán)境的心早就被金錢和貪婪埋沒了。他們屬于知法犯法人。生活中，不要說(shuō)只有大人才有這種心，哪怕是六七歲的孩子知法犯法別笑我，慢慢聽我說(shuō)。
快看！那四五個(gè)小男孩，把沉重的腳放在兩棵小樹上，正在爬！聽，小樹在哭！但他們明明知道，卻覺得只要自己玩得開心，玩夠了。
不知不覺中，我們給大自然帶來(lái)了嚴(yán)重的.危害。但也有人明明知道這樣不好，卻毫無(wú)節(jié)制的濫用，造成了嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難。大家都說(shuō)：我愛我們的地球！既然愛，為什么不讓我們的行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)？人類生活越來(lái)越好，環(huán)保意識(shí)變淺了嗎？
地球是我們的母親，自然資源是我們的兄弟。我們應(yīng)該好好照顧我們的母親，保護(hù)我們的兄弟！
五年級(jí)漫畫作文 11
星期天。我在家里很無(wú)聊，看到了一個(gè)漫畫。覺得很有意思，所以我就看一會(huì)兒。
漫畫中，有一個(gè)人，剛栽好一棵小樹。小樹樹干細(xì)細(xì)的，枝葉也只有一點(diǎn)兒。當(dāng)這個(gè)人轉(zhuǎn)身去拿花灑了，他挽著袖子，拿著裝滿水甚至還有幾滴落了下來(lái)的花灑回來(lái)時(shí)，看見一個(gè)戴墨鏡和鴨舌帽的中年男子，正背對(duì)著小樹苗休息呢！他十分生氣：你不栽樹坐這干什么？而且鐵鍬也被扔在了一邊，戴墨鏡的男人瞪著他：我等著乘涼呀！他握起了拳頭，似乎想要打這個(gè)男子一般。
這個(gè)男人的行為，正是那些不想勞動(dòng)，一心只等著坐享其成的人，他想要搶奪別人的勞動(dòng)成果，這樣做就是可恥的`。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣的人，一些富二代，就靠著父母掙錢養(yǎng)活自己，而自己卻天天好吃懶做，倚老賣老；一些同學(xué)，每次做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的，要么問(wèn)同學(xué)怎么做，自己也不再思考一下，要么就直接抄別人的成果，像這種不勞而獲的行為，就會(huì)使考試成績(jī)總不理想；還有一些燕窩收割者，燕子辛辛苦苦好幾天才做成的燕窩，他們卻幾分鐘就將它切下來(lái)，拿到市場(chǎng)上賣，這樣搶奪動(dòng)物的勞動(dòng)成果也是可恥的。
這幅漫畫時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們只有努力才有收獲，不努力的人一事無(wú)成。
五年級(jí)漫畫作文 12
今天，我在語(yǔ)文書上看見了一幅令人想笑而且氣憤的漫畫。在漫畫中，在寒冷的冬天的火車站上，有幾個(gè)人站在“母子上車處”等車，可是那幾個(gè)人卻根本不是母子。第一個(gè)人穿著大棉襖，腳上穿著發(fā)亮的黑皮鞋，連看都不看一眼“母子上車處”這個(gè)標(biāo)牌。第二個(gè)人一看就知道是一個(gè)軍人，他身上穿著暖和的軍大衣。第三個(gè)人看起來(lái)更加可笑，個(gè)子不僅矮，而且大棉襖的包夾使得他看起來(lái)就像一只既膽小又可惡的老鼠。第四個(gè)人卻想著掩人耳目，戴了一塊很大的口罩，眼睛緊閉著，似乎不想讓別人認(rèn)出來(lái)他就是占用了“母子上車處”。但是，圖中還有一個(gè)抱著孩子的阿姨卻站立在旁邊可憐的等車。
我看了漫畫，頓時(shí)感到很奇怪，為什么那幾個(gè)大男人要站在“母子上車處”等候呢？哦，原來(lái)他們一個(gè)個(gè)都是為了自己的利益而不顧別的人的一個(gè)個(gè)虛偽的.人。這種事其實(shí)在生活中很常見：醫(yī)院中明明有著“禁止抽煙”的牌子，可卻依然有人在吞云吐霧中，草地上不準(zhǔn)亂踩，可是上面有著一條“小道”。這些為了自己利益的人而不顧他人的假文盲真應(yīng)該遭受大家的唾棄。
五年級(jí)漫畫作文 13
我和我爸一直合不來(lái)，因?yàn)槲野忠疹櫛戎ヂ榇蟮臇|西，而且像唐僧一樣有“三寸不爛之舌”，讓他腦袋爆炸。那你一定要問(wèn)，既然我們合不來(lái)，為什么還要伺候他？事實(shí)上，我必須這么做，因?yàn)椤?/p>
我想買一套《龍漫》的三本漫畫書，但是我已經(jīng)跟我媽要過(guò)兩次錢了。再買一個(gè)比上天還難。所以我只好硬著頭皮作弄我爸。
“好爸爸，給我買個(gè)《龍漫》！”我用好聽的聲音說(shuō)。“好的，但是要看你的表現(xiàn)”。爸爸欣然同意了。“對(duì)，我一定好好伺候你！”我一說(shuō)完，爸爸就讓我倒水，把杯子遞了過(guò)去。我拿著杯子跑到茶幾上倒水，迅速遞給爸爸。“嗯，那就好�，F(xiàn)在去店里買兩包方便面，給我泡一下，然后帶進(jìn)來(lái)。記�。簝砂媪�，一包粉�！薄斑@個(gè)�！�，爸爸知道我家離店很遠(yuǎn)，但是他讓我買方便面，他要求那么多。為了那本書我情不自禁。當(dāng)我從商店回到家時(shí)，我上氣不接下氣。我跑進(jìn)廚房泡方便面，像服務(wù)員一樣端上來(lái)。爸爸吩咐我邊吃面邊打開電視給他帶遙控器。心里一陣憤怒，真想揍他一頓。但是我一次又一次地忍受它
直到中午父親才給我十塊錢買《龍漫》。雖然我為這本書付出了很多，但我心里還是很開心的`。終于拿到了我夢(mèng)寐以求的漫畫書。
五年級(jí)漫畫作文 14
我現(xiàn)在對(duì)動(dòng)漫可是迷的不得了。自己的房間里的墻上和抽屜里面關(guān)于漫畫的海報(bào)是一張又一張。書桌和柜子上的漫畫掛件和裝飾物一個(gè)又一個(gè)……但是由于成績(jī)不太好的原因，現(xiàn)在去動(dòng)漫展和去購(gòu)買動(dòng)漫物品都受到了巨大的限制，但是這些困難一直與我堅(jiān)強(qiáng)的信念做著激烈的碰撞，最后在父母進(jìn)行的強(qiáng)烈“恐嚇”下，使得我終于有所收斂，但是我仍然在“地下”進(jìn)行我的興趣愛好。
本人在小學(xué)中就以對(duì)《NARUTO》，〈高達(dá)〉，〈龍珠Z〉，〈數(shù)碼寶貝3〉等漫畫非常熟悉了，而且現(xiàn)在只要喜歡動(dòng)漫的人都知道這幾部漫畫的地位，不然都可以去面壁了�？墒沁@幾位東東已過(guò)于熟知，便對(duì)一些其他比較感興趣的漫畫進(jìn)行調(diào)查，例如：〈天上天下〉，〈龍珠GT〉，〈死神〉，〈推理之絆〉，〈AIR〉，〈Trinity Blood＞……
漫展我雖然只去過(guò)2次，但對(duì)里面那些高手真是令我100％的佩服——他們伶牙俐齒的談?wù)撾娔X游戲；一聲聲美妙的歌聲是自己都聽不明白的日文歌；一個(gè)個(gè)重重的'背包里裝的全是各種漫畫。舞臺(tái)上的COSPLAY們的一個(gè)個(gè)令人作嘔的動(dòng)作讓我深深感到什么叫做強(qiáng)到恐怖了，不知道是什么讓他們?nèi)绱巳朊�，我和他們比起�?lái)都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了。
五年級(jí)漫畫作文 15
今天我看了一幅漫畫，我有深刻的體會(huì)和感想。
這幅漫畫畫了一個(gè)瞎眼的老人就要掉進(jìn)井里，在他身旁的一位中年人，正在用電話告訴電視臺(tái)，老人卻一步步的走向井。
看了這幅漫畫后我感到很氣憤。難道那個(gè)中年人真的可以這樣眼睜睜的看著老人跌入井里嗎？這中年人可真沒善心，看著老人要掉進(jìn)井里，不但不去阻止，還在為那一百多塊的報(bào)料費(fèi)多打電話。他可能是想從中得到益處，可是他也不想一想，自己得到錢了，老人卻會(huì)受傷，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)。
在生活中，我也見過(guò)這樣的事。有一次，我正在回家的路上，看到一位老婆婆的包被一個(gè)十幾歲的青年搶走了。當(dāng)時(shí)只有一個(gè)人去追，幾個(gè)人卻在打電話。我走近一聽，他們正在給電視臺(tái)打電話。我頓時(shí)驚呆了，人們不是應(yīng)該互相幫助的嗎？
我非常生氣，社會(huì)不是個(gè)人，人人都為了錢喪失理智，那就可怕了我在這想說(shuō)：人與人之間應(yīng)該互相幫助，不是從他人身上取得利益。我們不是他人的搖錢樹，我們應(yīng)是一家人
評(píng)語(yǔ)這是一篇考試時(shí)的作文，雖然比較稚嫩，認(rèn)識(shí)也不夠深刻，但基本上符合看圖寫話的.要求，能聯(lián)系實(shí)際，發(fā)表自己的看法，表達(dá)的也是孩子真實(shí)的心聲，行文一氣呵成。
五年級(jí)漫畫作文 16
每一部漫畫看似簡(jiǎn)單，其實(shí)包含了很多東西。讓我們走進(jìn)漫畫的知識(shí)海洋。
在我看過(guò)的書里，有很多漫畫書，下次才好玩。漫畫一個(gè)接一個(gè)，畫面抽象，真的很有趣很搞笑，但現(xiàn)在我能回憶起漫畫里有很多東西：
漫畫一：種樹
在這幅漫畫中，有兩個(gè)人，a和b，同時(shí)去種樹。有人a在這里畫了個(gè)圈，說(shuō)：“我想在這里種樹�！边�有b，有人在好的地方種了種子。你知道這部漫畫的寓意是什么嗎？
再者，漫畫里a很活躍，想在這種樹上種樹澆水，在那種樹上，但是在另一個(gè)好地方。當(dāng)b的樹長(zhǎng)高了，a就一事無(wú)成，諷刺那些積極但并沒有真正做到的人。你是這樣的人嗎？
漫畫2:書店里發(fā)生了什么
假設(shè)這兩個(gè)人是c和d.c先去書店對(duì)售貨員說(shuō)“喂，給我拿一份《骨靈》d”然后他去書店對(duì)售貨員說(shuō)“阿姨，請(qǐng)把那份《愛的教育》給我。你能猜出推銷員先帶走了誰(shuí)嗎？當(dāng)然是我先給丁的。你知道為什么嗎？
其實(shí)c雖然先到了，但是并不客氣。這是對(duì)那些對(duì)別人無(wú)禮的人的.諷刺。你對(duì)別人有禮貌，別人也會(huì)尊重你。
通過(guò)我的解釋，你對(duì)漫畫有了新的認(rèn)識(shí)。希望你能向b、d學(xué)習(xí)，不要粗魯，不要張大嘴！
五年級(jí)漫畫作文 17
這天是星期三，小佳和小依走在上學(xué)的路上，忽然看見果皮箱外堆了好多垃圾，又臟又臭，小依連忙說(shuō)：“這么多垃圾，這些人是怎么扔的，好不文明呀！”她皺了皺眉頭，“小佳，我們把它扔進(jìn)去吧，不然太破壞衛(wèi)生了�！闭f(shuō)著，便挽起袖子，把垃圾放入果皮箱里。小佳看見又臟又臭的垃圾，想：好惡心啊，弄完了手都臟了，不撿了吧！她突然想起：我為什么不能做個(gè)牌子，提醒別人不要再亂扔垃圾了呢？正想著，小佳從包里拿出一張紙和一支筆，“唰唰”地在紙上寫了一句話，貼在果皮箱上——“文明，只差一小步�！毙∫揽匆姾�，豎起了大拇指：“小佳，你好棒呀！”“也沒什么啦，只要人們不再亂扔垃圾就行了�！毙〖验_心地笑了。
這雖然只是一個(gè)普普通通的漫畫，卻告訴了我深刻的道理：文明—只差一小步。如果人們?cè)偻白咭徊剑筒粫?huì)掉在地上了，如果世界上多一點(diǎn)像小依這樣的.人，那么世界就會(huì)變得干凈，沒有不文明的人了。我們考試再細(xì)心一點(diǎn)點(diǎn)，就能取得好成績(jī)；做值日再認(rèn)真一點(diǎn)點(diǎn)，教室就會(huì)更干凈了；寫作業(yè)再專心一點(diǎn)點(diǎn)，就能很快完成了。
做事認(rèn)真，專心，細(xì)心一點(diǎn)點(diǎn)，就能取得成功！另外，還要多付出一點(diǎn)點(diǎn)哦，因?yàn)橛懈冻霾艜?huì)有收獲！
五年級(jí)漫畫作文 18
今天我看了一幅漫畫，作者十周月泉。
這是一幅諷刺漫畫。在一個(gè)大森林里，綠樹蔥蔥有一個(gè)、人揮著斧頭在砍伐著一棵綠油油的小樹一個(gè)腦袋像木頭的叔叔拿著斧頭在砍伐樹木，有一只啄木鳥憤怒地啄著像木頭腦袋的叔叔說(shuō)：“著腦袋里一定有蟲�！�
那條蟲，是指那一位叔叔的`思想品德壞，不愛護(hù)樹木，亂砍伐樹木的蟲。
如果我在場(chǎng)，我回去勸那個(gè)頭上長(zhǎng)‘蟲’的叔叔，他不能亂砍伐樹木，應(yīng)該要多愛護(hù)，我們都是生活在同一個(gè)大地，為什么要砍伐大樹呢我們不應(yīng)該只為了一點(diǎn)點(diǎn)利益，而去破壞樹木，破壞植物就是破壞地球，我們要善待地球的一草一木。
只要人們不砍伐樹木，就能把腦袋里的那條‘蟲’消滅掉，
這幅漫畫讓我懂得了，要愛護(hù)樹木，不應(yīng)該亂砍伐樹木，在我們身邊也有類似不愛護(hù)樹木的人。沒有愛護(hù)樹木，而破壞樹木的壞思想！
我想呼吁人們一句話：“希望所有人都愛護(hù)樹木，不要隨意砍伐樹木。人有生命，植物也有生命的�！�
讓我們消除腦袋中有那條‘蟲’，愛護(hù)一草一木。
五年級(jí)漫畫作文 19
今天，我打開了一本名字叫《假文盲》的書籍津津有味地看起來(lái)。
故事內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)非常寒冷的冬天，幾個(gè)身穿皮襖大衣的人站在了“母子上車處”，把一位農(nóng)村婦女與一個(gè)剛滿2歲的孩子擠到了一邊。車來(lái)了，幾個(gè)身穿皮襖大衣的人上車了，可是農(nóng)村婦女與一個(gè)孩子還沒上車呢，車就走了。農(nóng)村婦女又著急，又心疼孩子。因?yàn)楹⒆拥囊路軉伪�，怕孩子凍到了�?/p>
看了這本書，仔細(xì)琢磨，我感概頗深。難道這些人真的'不識(shí)字嗎？不，他們是假文盲，他們自私自利，缺乏公德，是道德上的貧乏者。
仔細(xì)回想，我們的生活中確實(shí)有這種事。在上星期周末，我陪爸爸去看病。在掛號(hào)的時(shí)候，我看見一位年輕的小伙子飛快地跑到了最少人排隊(duì)的10號(hào)窗，可是那個(gè)掛號(hào)窗是殘疾人專用窗，可是小伙子卻對(duì)“殘疾人專用窗”這幾個(gè)大字視而不見，把一位正在排隊(duì)的殘疾人擠到了他后邊。試想一下如果大家都像他那樣自私自利，缺乏愛心和謙讓精神，那社會(huì)還會(huì)有安寧、和諧和溫暖嗎？
善待他人，就是善對(duì)自己。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，永遠(yuǎn)告別與社會(huì)公德背道而馳的行為吧！
五年級(jí)漫畫作文 20
在今天，我看了一幅讓我發(fā)人深省的漫畫。
這幅漫畫中一位男子坐在樹底，而另一個(gè)人過(guò)來(lái)澆水。澆水的那個(gè)人問(wèn)男子干什么?那個(gè)男子回答等著乘涼，這所謂先人植樹后人乘涼。
這個(gè)漫畫中坐在樹下的男子是一個(gè)想要不勞而獲的人，他妄想著樹葉會(huì)自己長(zhǎng)出來(lái)讓他乘涼。而那位澆水的人看上去像一位園丁，他憨厚老實(shí)。不去罵那個(gè)男子也不趕走他，正是因?yàn)檫@樣一位男子才會(huì)一直坐在樹下等乘涼，也會(huì)更加放肆。
我們生活中不也有這樣的`人嗎?比如說(shuō)一些同學(xué)，他們每天作業(yè)都空著，等著老師給他答案。這不就是那種想不勞而獲的人嗎!比如說(shuō)那些買彩票的人，他們沒日沒夜都泡在買彩票的地方。妄想買彩票中了個(gè)大獎(jiǎng)，回家吃喝不愁。但到最后呢，還不是把家底陪光了!
這時(shí)候我又想到了那位男子，那些泡在彩票里的人不就像男子一樣嗎?他不經(jīng)歷成功之前的風(fēng)雨就不會(huì)懂得自己會(huì)有多么快樂!
俗話說(shuō)要練驚人藝，需下苦功夫。我們要像漫畫中的園丁一樣，用自己的雙手去打造自己美好的生活。
五年級(jí)漫畫作文 21
今天，老師給我們看了一幅漫畫。畫的中央有一棵發(fā)出少量的樹葉的小樹，樹的右邊有一位勤勞的園丁正在給小樹澆水，而小樹的左邊有一位戴這眼鏡的'男子坐在小樹下面一幅悠閑的樣子。園丁問(wèn)他:你在干什么?等著乘涼。戴眼鏡的男子說(shuō)。
看了這幅漫畫，你應(yīng)該很想笑吧。笑就笑吧，但是你自己品一品，你的笑聲里可能還帶著一點(diǎn)苦澀澀的味道。
想要參天大樹，綠樹成陰可是光憑想象，光憑等待怎么能行呢？俗話說(shuō)得好：天下沒有免費(fèi)的午餐。想要有收獲，就必須付出汗水。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許許多多像這樣的空想派。比如說(shuō)，有的同學(xué)天天說(shuō)自己要考清華北大，可是一讓他學(xué)習(xí)，他就喊累；課堂上經(jīng)常睡大覺；回家寫作業(yè)也偷工減料。長(zhǎng)此以往，就離清華北大的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)了。有了夢(mèng)想就要為夢(mèng)想去努力。
空想派注定是一個(gè)失敗者，因?yàn)樗狈Ω淖冏约旱臎Q心。如果你以前是一個(gè)空想派不要緊，只要努力為自己的夢(mèng)想而奮斗，不怕吃苦，就還來(lái)得急改。
社會(huì)只需要腳踏實(shí)地的人，而空想派只不過(guò)會(huì)讓人嗤之以鼻罷了。
五年級(jí)漫畫作文 22
有一天，兩個(gè)小學(xué)生背著書包去上學(xué)，他們走著走著，聞到了一股味道，非常臭，原來(lái)，在離他們不到遠(yuǎn)處，有一個(gè)垃圾桶，他們?nèi)ヒ豢�，垃圾桶旁全是垃圾，于是，女孩把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，男孩子用卡紙寫下了一處，文明中差一步，寫完以后，女孩子也撿完了，于是，他們一起把貼上去，然后上學(xué)去了。
看完這幅漫畫，我不禁心有感慨。確實(shí)，文明只差一步�，F(xiàn)在有許多人在離垃圾桶不遠(yuǎn)的地方扔，總是扔在外面，弄得垃圾桶旁都時(shí)垃圾。
進(jìn)一步想，難道只有這兩個(gè)小學(xué)生能做到嗎？難道大人連小學(xué)生都不如？難道只有這兩個(gè)小學(xué)生看見垃圾？當(dāng)然不是，可是人們總是把垃圾清理這項(xiàng)工作留給清潔工來(lái)處理，那如果每個(gè)人都這樣做，那我們的`家園總有一天會(huì)被毀來(lái)。
相比這個(gè)這兩個(gè)小學(xué)生多么值得我們學(xué)習(xí)，面對(duì)垃圾，他們不是立刻躲開，并把垃圾撿了起來(lái)，而且還在寫了一條，文明只差一步。
“文明中差一步�！倍嗝锤挥芯咀饔玫囊痪湓�，它提醒著每一個(gè)人：多走一步吧！我樣我們的會(huì)更加美好。我的世界有你（第一章）朋友_600字，
五年級(jí)漫畫作文 23
今天，我看到了一幅名叫假文盲的漫畫，它讓我陷入了沉思。
漫畫中說(shuō)道，一個(gè)寒冷的冬天，有四個(gè)強(qiáng)壯的男人，他們身體健康，但卻占領(lǐng)了“母子上車處的位置”候車，最令我驚訝的是，旁邊有一個(gè)抱著嬰兒的'婦女，她看起來(lái)非常弱小，可沒有辦法，只能眼睜睜看著屬于自己的位置被占。這個(gè)標(biāo)題可真是畫龍點(diǎn)睛。他們明明認(rèn)識(shí)字，可不理會(huì)，真是太可笑了。
生活中，有許多“假文盲”。湖水清可見底，吸引了眾多游客，可沒過(guò)多久，湖水就變得異常渾濁。雖然有“禁止亂扔垃圾”的標(biāo)識(shí)牌，可他們卻毫不理會(huì)，做了典型的假文盲；在新聞中中國(guó)各小區(qū)組織全員核酸，旁邊的牌子有醒目的文字，請(qǐng)前后間距1米，保持安全距離。它們卻一副若無(wú)其事的樣子，人擠人，不正常排隊(duì)，如果出事了，大家誰(shuí)會(huì)高興，后悔都來(lái)不及；飛機(jī)是一種常見的出行工具，可有些人不按登機(jī)牌上的號(hào)坐，讓空姐和沒座的乘客著急，浪費(fèi)大家時(shí)間。
這些“假文盲”影響了我們美好的生活，這個(gè)社會(huì)應(yīng)該沒有可恥的“假文盲”，在此，我呼吁朋友們不做“假文盲”還一個(gè)自然美好的社會(huì)。從我做起，從小事做起。
五年級(jí)漫畫作文 24
今天，我偶爾在報(bào)紙上看到一幅漫畫。漫畫內(nèi)容如下：圖為一家醫(yī)院，左邊是一位年過(guò)半百的老人，病怏怏的躺在床上。他的妻子坐在床邊，臉色蒼白，神情呆滯，不時(shí)咳嗽。我嘴里嘟囔著：“老了就有病，沒人來(lái)看我。”
右邊是一張堆滿了零食的病床，老人的孫子在中間，大人坐在他旁邊。“你餓了嗎？”“寶貝，你渴嗎？”“你感覺好點(diǎn)了嗎？”“還有什么不好？”孫子忙不回答。
古語(yǔ)有云，“萬(wàn)德以孝為先”，尊老是中華民族的美德。比如《孝經(jīng)》中“孝，天之經(jīng)，地之意。”——這些都是古人的孝道。相反，這種美德在極少數(shù)地方已經(jīng)逐漸消失。相反，也有“啃老族”等反傳統(tǒng)反潮流現(xiàn)象。對(duì)孩子的皇帝般的照顧逐漸變成了溺愛，導(dǎo)致了張口伸手的壞習(xí)慣。結(jié)果，孩子從小就有一個(gè)孝道“空白”，卻對(duì)“忠孝”二字視而不見，視而不見。
羊有跪求哺乳之恩，烏鴉有反哺之意。連動(dòng)物都可以表現(xiàn)出自己的.孝順本性。人類作為萬(wàn)物之靈，難道做不到嗎？“養(yǎng)兒防老”只是漫畫里的空話，剩下的老人只能依偎在妻子身邊，于是無(wú)盡的辛酸油然而生。
五年級(jí)漫畫作文 25
今天我在語(yǔ)文書上看到了這樣的一幅漫畫：一天早晨，陽(yáng)光明媚。麗麗和小東去上學(xué)。在上學(xué)的路上看到了一個(gè)垃圾桶旁邊有許多的垃圾，兩個(gè)小學(xué)生一個(gè)在撿垃圾，而另一個(gè)則從書包里拿出一張紙上用筆寫了一列字：文明——只差一步。呼吁人們一起愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
看了這副圖，我不禁心有感慨。
沒錯(cuò)，文明確實(shí)只差一步，可就是因?yàn)檫@微不足道的`“一步”卻讓地球變成了這個(gè)樣子。難道這是因?yàn)闆]有人認(rèn)為要去愛護(hù)環(huán)境嗎？不是的，是因?yàn)�，他們懶都得去做這些幾分鐘的事。
再進(jìn)一步想想，難道這些垃圾只有這兩個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了嗎？不，而是因?yàn)�，大多�?shù)人往往只會(huì)去譴責(zé)那些亂丟垃圾的人。卻沒有想過(guò)自己要做些什么。
有一次我坐公交車回家，我看到了一個(gè)大人把垃圾紙一不小心丟到旁邊去了。其實(shí)他看見了垃圾沒有丟進(jìn)去，可他就是不去見回去還若無(wú)其事的走出了車門。相比之下，這兩個(gè)小學(xué)生多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呀！面對(duì)垃圾，他們毫不猶豫把它們撿起來(lái)。
“文明——只差一步”多么富有警示作用的一句話呀！團(tuán)結(jié)才是力量，讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)地球出一份力吧！
五年級(jí)漫畫作文 26
打開課本，可以看到一組漫畫。
一天，小紅和小明一起回家。在路上，他們看到一個(gè)垃圾戳。垃圾戳旁邊有一堆臭垃圾。小紅指著又臟又臭的垃圾說(shuō)：“我們把垃圾清理干凈吧，不然會(huì)污染環(huán)境的。我們要想好辦法讓人們知道破壞環(huán)境是不好的。”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭。小紅話音剛落，她就彎下腰，低著頭把垃圾一個(gè)個(gè)扔進(jìn)垃圾桶。她回頭催促小明趕緊開始查垃圾，小明卻若有所思地想辦法。小紅撿完垃圾，小明靈機(jī)一動(dòng)，立刻跑回家。他拿著家里的一支筆和一張自制的.紙，跑到垃圾筒那里，爬到地下，用筆在白紙上寫了一句話。小明寫完一句話，小紅的垃圾也被查了。小明把自制的紙貼在垃圾桶上。報(bào)紙上說(shuō)“文明——只有一步之遙”。小紅看到這句話，趕緊豎起大拇指。對(duì)小明說(shuō)：“你太聰明了，你做得很棒！”小明得意地說(shuō)：“怎么樣，還不錯(cuò)！”
其實(shí)生活中的文明只有一小步。撿起路上的一塊垃圾，扔進(jìn)垃圾桶。你曾經(jīng)成為一個(gè)文明人。
文明在我們的生活中無(wú)處不在。如果你邁出一小步，你的生活會(huì)變得更好，世界會(huì)變得更干凈、更整潔、更美麗。
江西南昌鐵路第二小學(xué)五年級(jí)：胡佳？
五年級(jí)漫畫作文 27
我是一個(gè)漫畫迷，只要一看到漫畫，就很開心�？墒墙裉欤铱吹揭环媴s怎么也笑不出來(lái)。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)頭戴黃色帽子，嘴里叼著根煙，手中拿著把大斧子的人，正在森林中砍樹。忽然，這個(gè)人吵到了一只啄木鳥，啄木鳥就去啄他，嘴里還一直說(shuō)：“這個(gè)人的腦子里一定有個(gè)貪心蟲”。你看，連動(dòng)物都知道要保護(hù)森林，而這個(gè)人卻不知道。這個(gè)人連動(dòng)物都不如。
看了這幅漫畫，讓我想起了一篇課文——《鹿和狼的故事》，故事的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)人為了保護(hù)鹿群，讓可愛又美麗的鹿繁殖得更多一些，就下令殺死鹿的天敵——狼。經(jīng)過(guò)25年的辛苦和努力，終于把鹿的`天敵——狼消滅完了，最終，這個(gè)森林的生態(tài)平衡也遭到了破壞，引起了生態(tài)災(zāi)難。這篇課文就是要告訴我們，不能破壞生態(tài)平衡。
而這幅漫畫的內(nèi)容就破壞了生態(tài)平衡。如果人類把樹砍光，有些以植物為食的的動(dòng)物就會(huì)餓死，肉食動(dòng)物就找不到食物了，也會(huì)餓死。人類沒有了動(dòng)物，也會(huì)餓死，你看都可怕啊！我們一定要珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。
五年級(jí)漫畫作文 28
愛是一股清泉，溫柔地?fù)崦覀�；愛是一條緩緩滋潤(rùn)我們的小溪；愛是露水，深深地圍繞著我們。但是，愛不能過(guò)分，就是——溺愛。
我看過(guò)一部漫畫，名字叫《溺愛》，里面是一個(gè)可以快樂的男孩。因?yàn)樗改改昙o(jì)很大，生了他，所以到處找他，放棄他，滿足他。他是家里真正的“小皇帝”。他想要星星，但他的'父母不敢給他月亮。
一天中午，小珂急著看電視，媽媽在廚房做飯。她正忙著做飯，油在燃燒。她接到他的“圣旨”，急忙進(jìn)屋打開電視。他津津有味地看著。“是的，該吃飯了，”我媽媽喊道�！皼]有，我沒看到我在看電視�！睍�(huì)在失利時(shí)大聲說(shuō)�！皩氊�，媽媽做了你最喜歡的魚，”他說(shuō)，把心放在餐桌上。這時(shí)候爸爸在地上玩小兔子，逗我開心，媽媽忙著往我心里塞飯。這是一幅讓人看了很難過(guò)的畫面。父母的愛是不是太重了？
現(xiàn)在的社會(huì)，我們家基本都是小孩子，我們都是寶貝。過(guò)分溺愛，就會(huì)失去在未來(lái)社會(huì)生存的能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，從日常生活中的小事做起。
“沒有風(fēng)雨怎么能見彩虹”。爸爸媽媽，你們要放手，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)！
五年級(jí)漫畫作文 29
今天看了一部寓意深刻的漫畫�？赐曛�，我感慨萬(wàn)千。
它的主要內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小女孩悠閑地坐在床上，脫著鞋，腳時(shí)不時(shí)地抖一下，手里拿著一本書，津津有味地看著。過(guò)了一會(huì)兒，她媽媽拿出一盆熱水，問(wèn)她看什么。小女孩聽了，不耐煩地說(shuō)：這本書叫《做自己的事》！媽媽也聽出了她的不耐煩，所以沒多說(shuō)。幫小女孩洗腳后，她說(shuō)：什么時(shí)候可以自己動(dòng)手？小女孩一聽，一臉茫然，撓了撓頭，想了一下，又開始看書。
其實(shí)我們身邊也有很多這樣的例子。我看了一個(gè)新聞故事，講的是一個(gè)剛考上大學(xué)的大學(xué)生。因?yàn)檎疹櫜涣俗约�，他讓父母陪他。然而，他�?父母住得離他的學(xué)校很遠(yuǎn)，所以他們不得不搬到他學(xué)校附近照顧他。結(jié)果學(xué)校以他沒有能力為由開除了他。
其實(shí)我覺得父母不應(yīng)該太溺愛孩子。愛孩子的方式有很多種，寵著孩子只會(huì)害了孩子。而且在閱讀的時(shí)候，一定要明白作者想表達(dá)的是什么思想感情，不僅僅是片面的，而是文字背后的含義。不要像漫畫里的小女孩一樣，談讀《做自己的事》，但你做不到洗腳這么簡(jiǎn)單。
讓我們一起閱讀，一起感受文字的魅力。同時(shí)一定要學(xué)會(huì)照顧自己，長(zhǎng)大了才會(huì)有成就！
五年級(jí)漫畫作文 30
漫畫往往意味深長(zhǎng)，能引發(fā)我們的思考。華君武的一幅漫畫，不得不令我深深的陷入沉思。
這幅漫畫中一共有兩個(gè)人物。一個(gè)人手拿水壺，正準(zhǔn)備給剛種的小樹澆水。而另一個(gè)人則手抱雙膝，坐在小樹旁。手拿水壺的那個(gè)人問(wèn)另一個(gè)人說(shuō):“你在干什么?”而另一個(gè)人則回答:“等著乘涼�！钡戎藳龅哪莻�(gè)人是多么可笑啊，樹才剛種一會(huì)兒他就已經(jīng)坐在那兒等著乘涼了。另外，這棵樹并不是他栽的，他在貪圖別人的勞動(dòng)成果，占為己有，這種行為是十分可恥的，沒有人可以不勞而獲。
回想起我過(guò)去的行為，我真的覺得可笑。之前的時(shí)候，我只要遇到一點(diǎn)難的題目，我就會(huì)大叫一聲:“爸，這一題怎么寫?”話音剛落，爸爸便會(huì)聞?dòng)嵹s來(lái)，耐心的給我講解題目。而我則在一旁假裝細(xì)心聽講，心思早已飛到九霄云外去了。我往往只聽最后的.答案，然后全部按爸爸的思路去把作業(yè)寫完。這正如老師口中的一句話:知其然，不知其所以然。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，所以我考試總考不上100分。
這正如冰心所說(shuō)的一句話:“人們只會(huì)稱贊花兒盛開時(shí)的驚艷，卻不知他身后所付出的汗水�！�
五年級(jí)漫畫作文 31
他有一顆歪牙。估計(jì)是笑得太多，給笑歪了。
有些人會(huì)笑得非�？鋸�，有些人只會(huì)嘴角微微上揚(yáng)。而他，卻笑得更夸張。
有一次下課，我和他一起看書，我一看到圖畫，我說(shuō)：”這人長(zhǎng)得好像青蛙呀！”我一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)他哈哈大笑，他一邊笑還一邊流口水，他說(shuō)：”你說(shuō)得也太搞笑了吧，哈哈�！蔽液芤苫笳娴挠羞@么搞笑嗎？他說(shuō)話的時(shí)候，他那顆歪牙還漏風(fēng)呢！我又看到他的口水已經(jīng)像一個(gè)大瀑布，飛流直下三千尺的口水，已經(jīng)像一條河了。
下課的時(shí)候，他在教室后跳著像廣場(chǎng)舞一樣的`舞。我說(shuō)跳得還挺像，他又瞬間笑起來(lái)了，我覺得他真是莫名其妙。
但他有時(shí)候還真搞笑，比如下課的時(shí)候，他會(huì)拿著個(gè)紙巾，翹著個(gè)蘭花指，唱著歌，那時(shí)的他還確實(shí)挺搞笑的。
他大笑的時(shí)候，嘴還張得挺大，他那嘴一張開，大得就像能啃掉一個(gè)地球一般大。他笑得時(shí)候，聲音像惡魔一般，還能傳遍響徹整個(gè)地球。不管我怎么學(xué)也學(xué)不出來(lái)他這種笑法，這笑確實(shí)奇特！
有時(shí)候，他笑，我也會(huì)跟著笑，因?yàn)樗男θ菽茏屓烁械介_心、愉悅。
他是我最好的朋友，他的笑聲也很讓人大笑呢！
五年級(jí)漫畫作文 32
我在語(yǔ)文書中曾看到過(guò)這樣一幅漫畫。漫畫中，一位植樹人好似剛從接水處將花灑中的水接滿回來(lái)與一顆剛栽好的小樹苗澆水。可回來(lái)時(shí)卻看到另外一位年輕人正靠著小樹苗坐著，旁邊還放著一把鐵鍬，那植樹人問(wèn)：“你干什么？”“等著乘涼。”
我看完這幅漫畫后，不禁會(huì)心一笑，但笑完卻又陷入了沉思……這棵小樹苗明明才剛栽，那人就想著坐在樹下乘涼，真是荒唐！可在社會(huì)中那些不勞而獲，經(jīng)他人之手坐享其成的人又何嘗不是漫畫中的乘涼人呢？
前些日子在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)人。這少爺是名門貴族出身，一生來(lái)就備受尊敬，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。因著貴族老爺就只有他這么一個(gè)寶貝兒子，所以一家子天天都圍著他轉(zhuǎn)。養(yǎng)成了他蠻橫的.性格。以至于家道中落這小少爺一夜之間變成了窮光蛋，可在這發(fā)生之前，他一直都是被嬌生慣養(yǎng)著，在社會(huì)上根本沒有立足之地，所以他以前的榮華富貴壓根兒就不是靠自己的努力得來(lái)的，以至于落到現(xiàn)在這樣的下場(chǎng)真是悲劇呀！
我想對(duì)那些不勞而獲，坐享其成的人說(shuō)：“一分耕耘，一份收獲，你們既沒有為之而努力，還有什么資格來(lái)談?wù)撌斋@呢？”
五年級(jí)漫畫作文 33
漫畫是一種具諷刺意味的圖畫。它往往意味深長(zhǎng)，通過(guò)某個(gè)畫面批評(píng)或贊揚(yáng)某物，給人以啟示。我看過(guò)許多類型的漫畫，而其中讓我尤其印象深刻要數(shù)《年夜飯》。
在畫面中，有一家人正圍坐在餐桌前，品嘗美味的年夜飯。這本來(lái)是非常美好而和諧的畫面，而圖畫中的年輕人們卻都低著頭看手機(jī)，桌上的飯菜一口也沒吃。旁邊的兩位長(zhǎng)輩，一位瞪視著他的子孫們，而另一位則一臉擔(dān)憂，生怕她的子孫們光顧著玩手機(jī)而餓著了。
看完這幅漫畫，我心中感慨萬(wàn)千。圓畫中的年輕人們，只顧玩手機(jī)，浪費(fèi)了原本一家人的'親情時(shí)光！他們也不考慮長(zhǎng)輩們的感受，長(zhǎng)輩們辛辛苦苦做的飯菜，一口也沒吃！
而在仔細(xì)思考之后，我發(fā)現(xiàn)：這樣的事情，不就發(fā)生在我們身邊嗎？如今這個(gè)有互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、平板的高科技時(shí)代，越來(lái)越多人被電子產(chǎn)品這把“雙刃劍”迷住，做了“低頭族”。不光在餐桌旁，就是在公交車上，放眼看去，男女老少無(wú)一不低頭看手機(jī)——有看視頻的，發(fā)消息的，刷朋友圈的……簡(jiǎn)而言之，就是幾乎人人都“手不離機(jī)”。
這幅漫畫給了我許多感觸。我希望，大家能關(guān)注手機(jī)少一點(diǎn)，關(guān)注家人多一點(diǎn)，不要像圖畫中的年輕人一樣，因?yàn)橐粋�(gè)小小的手機(jī)就忽視了一直陪伴自己的家人！
五年級(jí)漫畫作文 34
我的同桌和我一樣調(diào)皮又搗蛋。因此我和我的同桌之間也發(fā)生過(guò)許許多多的趣事，一起來(lái)看看吧！
我的同桌并不高，總是站在班里的前兩排，又小又黑，不過(guò)你可別看它又小又黑，老老實(shí)實(shí)的，其實(shí)他可討厭了，而且力氣也很大，好幾次他動(dòng)手打人，把我都打哭了呢，他經(jīng)常穿秋季校服，穿上松垮垮的，一看就想讓人笑。
他呀，最大的特點(diǎn)就是罵人和打人。好幾次，他打我都打疼了。當(dāng)然，我也不是好欺負(fù)的，我就把他打的嗷嗷叫，然后讓她哭著叫我大姐，求我他一條活路�？赡芩X得打不過(guò)我，所以就來(lái)罵我，我也不理睬他，但他可閑不住，追著我罵。不過(guò)我也有一條妙計(jì)，就是假裝沒事，走來(lái)走去的走到老師的辦公室，讓老師們也看看我同桌的“良好”行為。
即使我同桌有好多的.“良好”行為，不過(guò)這都不會(huì)影響她的學(xué)習(xí)，我的同桌在班里坐著班里學(xué)習(xí)領(lǐng)頭羊的寶座，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)等科目都是優(yōu)秀，尤其是英語(yǔ)，他既是英語(yǔ)組長(zhǎng)又是英語(yǔ)課代表呢，每次英語(yǔ)考試都是滿分。
怎么樣？這就是我的同桌，你想和他做同桌嗎？如果想，請(qǐng)快點(diǎn)來(lái)報(bào)名，我是真的不想和她作同桌了。
五年級(jí)漫畫作文 35
六年級(jí)閆智棟。地球是我們?nèi)祟惖募覉@。也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)的星球，多么美麗。但我們要知道。地球只有一個(gè)�！}記
翻開書，映入眼簾的這幅漫畫，讓我陷入了沉思：陽(yáng)光普照的早晨，兩只小鳥唱著歌兒，愉快地從郁郁蔥蔥的樹林飛出。可是夕陽(yáng)西下，當(dāng)他們打算回到自己溫馨的家園時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)眼前的一切發(fā)生了翻天覆地的變化。原本美麗的森林，只剩下了樹干。
我不禁想起了我自己，平時(shí)是多么的浪費(fèi)：用了一半的本說(shuō)不要就不要；喝剩下的水原本可以有別的用處，卻隨手扔進(jìn)了垃圾桶，根本就沒有為地球擔(dān)憂過(guò)。
再想想，學(xué)校似乎也是這樣：水房里沒關(guān)的水龍頭，到處半瓶半瓶的礦泉水，就連垃圾也來(lái)群魔亂舞入侵我們的校園，吃完雞蛋的雞蛋皮比比皆是。
但是，生活中也是有人愛護(hù)環(huán)境的，比如：環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨，他們無(wú)論是上班還是下班，只要看到地上有垃圾，他們都會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。有一些企業(yè)家，他們?cè)谲浖习l(fā)明了賣東西就可以給沙漠植樹，這讓我們?cè)谫I東西的'同時(shí)也可以綠化環(huán)境。
“本是同根生，相煎何太急”。大海是魚兒的家，森林是動(dòng)物的家，地球是我們的家，讓我們多伸一次手，多彎一次腰，讓我們的家園美麗起來(lái)！
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