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      小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文

      時(shí)間:2024-06-26 04:50:16 五年級(jí) 我要投稿

      精選小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編8篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

      精選小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編8篇

      小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1

        不同的季節(jié)有不同的特點(diǎn),生活因?yàn)橛辛怂募镜淖冞w而變得精彩。手捧一卷卷典籍,與詩(shī)人一起感受四季的不同風(fēng)采。

        春天是百花的舞臺(tái),“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春!笔谴旱亩x!叭粘鼋t勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。”朝陽(yáng)和江邊的鮮花相互映照,春天的江水清凈明澈如藍(lán)草,這是樂(lè)天眼中的春景。而“千朵萬(wàn)朵壓枝低,”的鮮花是杜子美賞到的風(fēng)景!按荷珴M園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)!备且孕∫(jiàn)大,將滿園春色由一枝紅杏展現(xiàn)的淋漓盡致。荷是夏天的主角。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”初生的.荷葉才露出一點(diǎn)兒角,就早有多情的蜻蜓停立在上頭,楊萬(wàn)里向我們展示了初夏時(shí)節(jié)小池優(yōu)美的風(fēng)光,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!眲t寫(xiě)出了荷花開(kāi)的正艷時(shí)與荷葉相交輝映的夏日美景。楓葉是秋天的主導(dǎo)。“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!北磉_(dá)了杜甫對(duì)楓葉的喜愛(ài)。而劉禹錫更是將自己對(duì)秋獨(dú)特的愛(ài)凝縮為幾行詩(shī)句:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄!

        雪與梅是冬天的常客,“梅需遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”王安石則鐘情于梅花,“遙知不是雪,為有暗香來(lái)!闭w現(xiàn)了梅的是雪非雪,幽香獨(dú)飄。手中的典籍不斷地翻著,四季便在我腦海中進(jìn)行一次一次的輪回。

      小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2

        記得我上幼兒園中班那年的六一兒童節(jié),爸爸媽媽帶著我去迪卡儂去買(mǎi)自行車作為我的兒童節(jié)禮物。我選了一輛我喜歡的小山地自行車,付好錢(qián)后,來(lái)到了外面空地上,外面有好幾個(gè)小朋友也在學(xué)騎,于是我也讓爸爸教我。

        爸爸一手扶著龍頭,一手扶著我,在空地上慢慢地騎了起來(lái)。開(kāi)始時(shí),我總是扶不正龍頭,腰也扭來(lái)扭去,所以騎不正。爸爸講了一些方法后,我仔細(xì)地想了想,認(rèn)真地琢磨了一會(huì)兒,很快就有進(jìn)步了。

        我們回到家后,我的'興致仍然很高,還要繼續(xù)騎。爸爸想出了一個(gè)好辦法,他有一條長(zhǎng)手巾圈在我的腋窩下,用手抓住毛巾,幾乎是將我提在半空中,讓我自己扶著龍頭往前騎,每當(dāng)我要摔倒時(shí),爸爸一用力就將提了起來(lái),所以我不會(huì)摔倒。這個(gè)方法真不錯(cuò),我的動(dòng)作也明顯地熟練了很多,爸爸有時(shí)還偷偷地放松了毛巾,我依然能往前騎一節(jié),我發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)會(huì)騎了,心里非常高興。

        接下來(lái)的幾天里,我每天都拖著爸爸用同樣的方法教我騎車,我越騎越開(kāi)心,越騎越放松,很快我就完全自己騎了,這樣爸爸只需要緊跟在我的身邊就行了。

        小區(qū)里的人看到我可以自己騎車,都說(shuō):“這個(gè)小朋友真厲害!”我聽(tīng)了后心里美滋滋的,我覺(jué)得我真了不起!

      小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3

        巨人學(xué)校史家胡同小學(xué)分校趙藝陶指導(dǎo)教師:田老師我有一個(gè)同學(xué)可以稱得上是圓人了,他長(zhǎng)了一個(gè)又圓又大的頭,一對(duì)玻璃球似的.圓眼睛,鼓鼓的肚子像個(gè)籃球扣在身上.他還戴著一副黑邊的圓眼鏡,整個(gè)人看起來(lái)活象個(gè)特大號(hào)的不倒翁娃娃.哈哈,你們一定想知道他的名字吧,他的名字叫張韜陶,我們給他起了個(gè)有趣的外號(hào),叫圓人張韜陶.

      小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4

        自從老狼走后,小豬們又開(kāi)始過(guò)著快樂(lè)的日子。不過(guò),經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)后,小豬們懂得了要建好房的好處。

        豬老大建自己的房子時(shí),雖然也是用的磚頭、石頭,但是他還是有點(diǎn)偷懶,沒(méi)好好下功夫,用的是稀泥把房子砌好的;豬老二這次的房子還算比較堅(jiān)固,他想到了用水泥攪拌來(lái)砌房子。但是他沒(méi)想到要在地上打上鋼筋,屋頂也沒(méi)用上鋼條,只是將瓦片壘放在了上面,所以屋頂固定的不太好;豬老三還是最聰明、最勤快的小豬,他不恥下問(wèn),到處打聽(tīng)學(xué)習(xí)別人蓋房的特點(diǎn),然后舉一反三,反復(fù)論證,終于蓋出了一間更牢固的房子。他在地上用機(jī)械將鋼條固定牢固,然后用水泥一點(diǎn)一點(diǎn)的砌上磚,最后在用水泥和鋼條固定一遍。為了預(yù)防意外,防止敵人入侵,他還特意在房子的四周圍了一圈鐵墻,并在房頂安了一個(gè)瞭望鏡,還安了一門(mén)大炮。雖然看起來(lái)規(guī)模不大,但還是比較好用的。

        在看看老狼那邊,自從吃了苦頭后,他不甘心,隱退了起來(lái),一邊分析失敗的原因,一邊尋找能和他協(xié)作的`伙伴。漸漸的,老狼的隊(duì)伍強(qiáng)大起來(lái)。他覺(jué)得時(shí)機(jī)成熟了,于是帶著它的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向小豬們沖來(lái)。

        這時(shí),小豬們正在森林里開(kāi)心地玩著游戲呢。豬老三感覺(jué)不對(duì),他敏銳地向遠(yuǎn)處一看,哦!天呀!老狼帶了不少的狼來(lái)了,真可謂規(guī)模之宏大。這一突如其來(lái)的危險(xiǎn)是出人意料的,小豬們嚇得目瞪口呆,愣了一下神,然后轉(zhuǎn)身向自己的家里跑去。

        惡狼首先來(lái)到豬老大的家。只見(jiàn)幾只身強(qiáng)力壯的狼一起用力去推房子,沒(méi)幾下房子就快被推開(kāi)了,豬老大在里面嚇壞了,他不敢相信這是真的。沒(méi)辦法,他只好從窗子里逃出來(lái),拼命地向老二的家跑去。

        豬老大和豬老二緊緊地抱成一團(tuán)。老狼們又來(lái)到了這里,開(kāi)始幾只狼一起使勁地推房子,可是沒(méi)什么動(dòng)靜,接著他們又上了不少,可房子還是紋絲不動(dòng)。狼們急得不行,只好停下來(lái)。里面的兩只小豬這下放心了,以為沒(méi)事了?伤麄儧](méi)想到狼也很聰明,只見(jiàn)他們一個(gè)一個(gè)地壘在一起,搭成了一個(gè)梯子,然后爬到了房頂,用力的打著房頂上的瓦片。只聽(tīng)見(jiàn)“當(dāng)當(dāng)”的一聲,瓦片掉了下來(lái),惡狼們一下高興起來(lái),他們迅速地打著瓦片,還有幾只狼順著打開(kāi)的大口跳進(jìn)了屋子。兩只小豬一看著陣勢(shì),嚇傻了,撒腿就往老三家跑。

        惡狼們又一次追到老三家,只聽(tīng)老狼大叫著:“一定要給我打破這棟房子,上次就是這只小豬壞了我的大事,讓我們沒(méi)午餐吃,這次我們不能放過(guò)他。”惡狼們來(lái)的越來(lái)越多,攻擊的也越來(lái)越猛烈,可還是攻不破外面的鐵墻。這時(shí)豬老三來(lái)到房頂,用瞭望鏡仔細(xì)地觀察了一下情況,然后用大炮瞄準(zhǔn)了狼群。只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲,不少的狼倒下了,惡狼們的損失慘重,嚇得再也不敢進(jìn)攻了,一個(gè)個(gè)灰溜溜地跑了………..

        從此,小豬們過(guò)上了快樂(lè)的日子,老狼們也不敢再侵犯他們了。

      小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5

        我的小學(xué)生活時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼已過(guò)六年,身邊的這棵大樹(shù)也已碾轉(zhuǎn)了六個(gè)年輪。這棵大樹(shù)就是我們共同經(jīng)歷的見(jiàn)證。這棵大樹(shù)記載著我們的笑容,記錄著我們的故事;厥走^(guò)去,一年級(jí)時(shí),我吐字不清,并不知人世常情,這座學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一個(gè)陌生的環(huán)境,是一個(gè)黑暗的世界。把學(xué)校和家相比,簡(jiǎn)直是天壤之別!不知怎的,我忽然有種想哭的感覺(jué),可想起我對(duì)外公的承諾,只好強(qiáng)迫自己把淚水忍住。二年級(jí)時(shí),我也慢慢地結(jié)交了一些朋友,面對(duì)這陌生的母校,我也逐漸在接受了,并努力把它當(dāng)作我第二個(gè)家?蓛H管如此,還是覺(jué)得有些陌生,不同的是不像以前那么濃罷了。

        三年級(jí)時(shí),我成熟了許多,不再與以往一樣哭哭啼啼的。全身心的融入這個(gè)班級(jí)里,帶頭做好一切工作,不辜負(fù)老師對(duì)我的信任與期望。一切都只因——“我是班長(zhǎng)!”四年級(jí)時(shí),我被落選。我痛哭了一場(chǎng),想了許多:當(dāng)了三年的班長(zhǎng),我從未想過(guò)自己會(huì)失敗,一直以來(lái)在我的字典里從一“輸”、“失敗”這類詞,F(xiàn)在的我才明白,其實(shí),這只不過(guò)是我人生道路上的一些坎坷、曲折、磨難而已。只要笑一笑,沒(méi)有什么事情過(guò)不了。五年級(jí)時(shí),我已不在這個(gè)班,去4班了,去適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境。就像一年級(jí)一樣,去適應(yīng)這個(gè)新學(xué)校。面對(duì)一張張陌生的臉龐,我心里不由得產(chǎn)生了恐懼感。只不過(guò)好在,我認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué),就和他們交往了。有時(shí)我們?cè)谝黄鹫務(wù)勑模フf(shuō)小秘密;有時(shí)我們?cè)谝黄鹜嬗螒颍脚幌履猩。六年?jí)時(shí),我已長(zhǎng)大。在母校的懷抱里我從無(wú)知變得懂事;

        從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢。不過(guò)多久,我就和母校分別了。望著母校的容顏;望著母校上方蔚藍(lán)的天空;望著天空中悠悠飄過(guò)的白云;望著母校中一張張熟悉的.面孔;望著辛勤培育我六年的老師,心中有許許多多的不舍。今天,我以母校而驕傲,明天,母校一定因我而榮光。離開(kāi)了母校,我們的一生將會(huì)分為“從前”和“明天”,一切都將與眾不同。“從前”的一切都將成為留言,“明天”將會(huì)劃過(guò)一道美麗的弧線,成為我們?nèi)松械囊粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)、新起點(diǎn)。

        往事樁樁件件,歷歷在目,仿佛一顆顆流光溢彩的珍珠,點(diǎn)綴了我們的人生,放飛了我們的夢(mèng)想!讓這些珍珠、夢(mèng)想劃為我們努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力和能力,共同創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空!

      小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6

        前幾個(gè)星期的一天下午,我們學(xué)校組織看電影我的心情異常興奮。

        下午,我高高興興得穿著校服來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)校門(mén)我便一下子撲到充氣的臨時(shí)電影棚上,啊!軟綿綿的,真舒服?墒呛镁安婚L(zhǎng),我正沉浸在愜意中,走來(lái)一位老師,兇巴巴地對(duì)我說(shuō):“干什么呢!”我嚇得魂飛魄散,趕忙就跑回了教室。坐在自己位置上看書(shū)。

        。 岸b忊彙鄙险n了,我快速整理了一下桌子就坐好準(zhǔn)備上課。大約上課十分鐘左右,老師就讓我們出去站隊(duì),準(zhǔn)備去看電影。站隊(duì)時(shí),同學(xué)們心情都格外激動(dòng),所以都在討論,老師就在一直維持紀(jì)律。終于,我們?cè)撟吡,到了電影棚里,我找了一塊空地坐了下來(lái)。電影開(kāi)演了。

        《淘氣包馬小跳》初次看到這個(gè)電影名,我就很感興趣,想看看馬小跳到底是怎樣調(diào)皮的孩子,也想通過(guò)這部電影去了解馬小跳的心理。

        影片的主人翁馬小跳是某小學(xué)的一名學(xué)生。他是個(gè)天真、活潑可愛(ài)、勇敢有志氣的孩子。他不僅成績(jī)不太好,經(jīng)常不完成作業(yè),而且還愛(ài)惹事生非,鬼點(diǎn)子特別多。雖然如此,但是,他整天都無(wú)憂無(wú)慮,過(guò)著自由自在的生活。

        他爸爸是一位玩具設(shè)計(jì)師,他的設(shè)計(jì)受到眾多孩子的喜愛(ài)。他也像個(gè)孩子似的對(duì)玩具愛(ài)不釋手。馬小跳每次完成他的“驚人之作”后,爸爸就會(huì)被馬小跳的班主任“請(qǐng)”到辦公室,然后老師像教訓(xùn)學(xué)生一樣教訓(xùn)爸爸。他媽媽是一個(gè)嚴(yán)厲的母親,每當(dāng)聽(tīng)到馬小跳又闖禍了后,就會(huì)把他們家一周的伙食都改成干饅頭。所以馬小跳和他爸爸都很害怕媽媽。

        我很喜歡這部電影的主人公馬小跳,盡管他是那樣的調(diào)皮,盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子,但他更是一個(gè)聰明的孩子,是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆,是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里,每天都有很多好玩的東西,他每天都能夠?qū)P牡厝?duì)待每一件事情,這難道不是孩子那令人向往的童心嘛!當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí),馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們,這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢!他的童年讓我非常的.向往,那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊,他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

        《淘氣包馬小跳》這部電影通過(guò)描述一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事,告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。在這部電影里,還有很多好笑又好玩的故事,真是好看!

      小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7

        這是一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。

        一個(gè)冬天的早晨,寒風(fēng)凜冽。在一個(gè)車站旁,有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道,有四個(gè)不同身份的人排成一隊(duì)等車。其中,一位是醫(yī)生,一位是教師,一位是軍人,還有一位是經(jīng)理,他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),手放在口袋里,還有的帶著鴨舌帽,臉上都掛著一種木然的表情;看到這兒,你可能會(huì)想,這是很正常的事情呀!可在隊(duì)伍旁邊,十分醒目地立了一塊牌子,上面赫然寫(xiě)了五個(gè)大字——母子上車處。就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女,她穿著單薄的衣服,卻把孩子緊緊抱在懷里,同那四位男士相比較,她簡(jiǎn)直太無(wú)助了!

        看完這幅漫畫(huà),我感到十分氣憤,顯而易見(jiàn),這四個(gè)人并不是文盲。他們只是為了方便上車,可他們沒(méi)看到那對(duì)在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?這對(duì)母子更需要幫助呀!這是屬于她們的權(quán)利,卻被利用在了本不需要幫助的人身上。他們的德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?

        這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的,當(dāng)時(shí),的的確確有文盲存在;但是在我們生活的`二十一世紀(jì),仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座,卻被一些健康的年輕人坐著,而應(yīng)享受待遇的人卻站著;在公園的草坪上立著一塊木板,上面寫(xiě)著:小草也有生命,請(qǐng)勿踐踏等之類的警示語(yǔ)言,可為什么上面總會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢?……人們已經(jīng)知道這樣做是錯(cuò)誤的,可為什么還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長(zhǎng)時(shí)間?你可知道那塊草坪會(huì)給大地帶來(lái)無(wú)限的綠色生機(jī)?

        正像歌中所唱的:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!”是啊,我們的地球家園是多么美呀!讓世界上的假文盲永遠(yuǎn)不存在,讓世界充滿愛(ài)!

      小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8

        隨著科技的發(fā)達(dá),汽車無(wú)處不在:大橋上、河岸邊、公路上,處處可見(jiàn)它們的身影。瞧,它們今天又聚在了一起......

        一輛黑色的保時(shí)捷抬起頭來(lái)十分高傲地說(shuō):“你們知道嗎?主人天天給我洗澡,生怕把我弄臟了。主人的朋友來(lái)時(shí),也都紛紛夸贊我呢?,主人對(duì)我多好!也體現(xiàn)我十分昂貴吧!”“哼!”一輛身上沒(méi)有一絲污垢的白色法拉利不服氣了,它扭了扭身子,以引起他人的注意力,“按理說(shuō),我應(yīng)該比你更尊貴,你看我身上一塵不染,可見(jiàn)主人有多么愛(ài)惜我。而且,我的速度快得驚人,你呢,慢吞吞的。怎么樣?羨慕吧!”“你,你......”那輛保時(shí)捷氣得直發(fā)抖,可他不甘示弱。于是,兩個(gè)七嘴八舌地吵了起來(lái)......

        “好了,好了,你們別吵了,一見(jiàn)面就吵架,多不好。”一向熱愛(ài)和平的“和事佬”三菱連忙阻攔,“我們都是汽車王國(guó)的好子民,要熱愛(ài)和平!薄笆茄健!眱伞叭恕毕嘁曇谎,同時(shí)說(shuō)道:“對(duì)不起。”“我們不能光炫耀自己,而不看清楚自己的.缺點(diǎn)。你在炫耀時(shí),人家在努力改造,總有一天,有人會(huì)超過(guò)你的。我們汽車雖然給人們提供了便利,但是人們也帶來(lái)了危害。比如:排放尾氣、發(fā)出噪音,這些都需要我們改造呀!”一位年紀(jì)已大的“老者”——大眾,語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸告著!笆堑,我們一定會(huì)謹(jǐn)記您的教誨,努力改造的!”所有汽車都信心滿滿,準(zhǔn)備大展身手。

        這時(shí),一個(gè)興奮的聲音傳來(lái):“快看啊!我們的國(guó)王不僅不會(huì)排放尾氣、制造噪音,而且速度風(fēng)馳電掣。當(dāng)然,也十分安全!”“太好啦!快看看去!”汽車們開(kāi)心地向國(guó)王家駛?cè)ァ?/p>

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