三年級(jí)的英語(yǔ)作文集合15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的三年級(jí)的英語(yǔ)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的英語(yǔ)作文1
我們班的英語(yǔ)課總是笑料百出,最近英語(yǔ)課的語(yǔ)法講的是關(guān)于第三人稱(chēng)單數(shù)的問(wèn)題,上課時(shí)常簡(jiǎn)單的說(shuō)“三單”,沒(méi)有想到一個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí)也能在我們班鬧出笑話(huà)。
先問(wèn)一個(gè):SHE是三單還是非三單?那位同學(xué)愣了一下響亮回答:非三單。全班哄堂大笑,那位同學(xué)害羞的坐下。老師再次耐心的講了一遍正確答案,并詳細(xì)解釋三單和非三單的差別后,又叫另一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答:Mary后面接do還是dose?那同學(xué)不假思索的回答:do。老師還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),全班又開(kāi)始大笑,那位同學(xué)尷尬的坐下。老師都講過(guò)好多遍了,不知道他們的腦袋是否短路了。
老師接下來(lái)復(fù)習(xí)以前講過(guò)的語(yǔ)法:Like+Ving形式,這也是講過(guò)很多次的東西。老師點(diǎn)后排的一位同學(xué)回答:Like+V_什么形式。他前排的一個(gè)同學(xué)回頭用口型告訴他,他竟然不想別人說(shuō)的對(duì)不對(duì),就響亮的回答+原形,全班又炸開(kāi)鍋。過(guò)來(lái)幾分鐘后,老師再次點(diǎn)名問(wèn)他同一個(gè)問(wèn)題Like+V_什么形式,他想了一下,回答:原...啊不,ing形式。腦袋總算開(kāi)竅了,可還是受到了全體大笑的“獎(jiǎng)勵(lì)”... ...
我們班的英語(yǔ)課總是在搞笑中度過(guò),想想辛苦的是老師,一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的問(wèn)題也要反反復(fù)復(fù)說(shuō)好多次。
三年級(jí)的英語(yǔ)作文2
今天,上完了科學(xué)課,在座位上坐著,拿出英語(yǔ)書(shū),靜靜地坐在了座位上,上課鈴聲:"叮鈴叮鈴。”地響起了。我們賭氣了單詞,一如既往的度數(shù),老是來(lái)了,老師叫我們讀單詞,讀了一遍,又一遍,我心想:“還要讀多久!”我口水都快干了。
其實(shí)我們也應(yīng)該體諒一下老師,老師那么辛苦,而且出不了聲音了,還教我們學(xué)習(xí)的知識(shí),雖然老師不能大聲說(shuō)話(huà),但老師也有時(shí)叫英語(yǔ)課代表,然后英語(yǔ)科代表在轉(zhuǎn)告我們聽(tīng),這樣很麻煩,對(duì)英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué),要加把勁學(xué)習(xí),不要讓老師擔(dān)心。
希望老師的喉嚨能夠好起來(lái)。我們也得認(rèn)真學(xué)習(xí)。而我做好我的工作,學(xué)好知識(shí),才好的。雖然今天,英語(yǔ)單詞讀了在讀,,但是我從老師的精神上學(xué)到了一點(diǎn)兒東西,老師的喉嚨不舒服,海上學(xué)教我們,真是佩服。
三年級(jí)的英語(yǔ)作文3
“終于到期末考試了,以后就不用上英語(yǔ)課了!”一大早,同學(xué)們就商量著考完試后做什么事情。“英語(yǔ)老師來(lái)啦!快快快!”不知何人大聲喊叫,同學(xué)們聽(tīng)到后,就開(kāi)始亂讀,讀什么的都有:teacher、singer、bybike…我終于知道到應(yīng)有盡有的意思了。
監(jiān)考老師劉老師來(lái)了,剛到就說(shuō)了句:“人,要做君子!蓖垒p輕地嘀咕里一句:君子遲早會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上陣亡的,我不要做君子。對(duì)于同桌的這句話(huà),我真的是無(wú)可奈何。我開(kāi)始審題了,一題一題都看的十分仔細(xì),聽(tīng)力部分的時(shí)候,講臺(tái)桌里的音箱發(fā)出低沉的聲音,震得地板都在顫抖著,我也迷迷糊糊的,聽(tīng)不清它說(shuō)的是什么單詞,非得把耳朵往前,仔細(xì)聽(tīng)這才聽(tīng)得清楚。聽(tīng)力部分終于熬過(guò)去了,到筆試部分了,我開(kāi)始奮筆勤書(shū),一個(gè)單詞都不丟下的看過(guò)去,終于寫(xiě)完了。我開(kāi)始檢查了,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤很少,幾乎沒(méi)有錯(cuò)誤,這才放心的等待著交卷。
收卷以后,同學(xué)說(shuō)這張?jiān)嚲碇杏邢葳澹以谌巳褐袛D了又?jǐn)D,終于聽(tīng)清楚了,有一道題是閱讀短文中沒(méi)有的,應(yīng)該選擇:Sorry,Idoutnow。完了,我中計(jì)了,怎么期末考試還有陷阱的,兩分就這么沒(méi)了。
監(jiān)考老師剛走,科學(xué)老師就來(lái)了,這考試真得小心點(diǎn),千萬(wàn)別掉陷阱里了。
三年級(jí)的英語(yǔ)作文4
愛(ài)笑的女子總是很美的。這句話(huà)確有道理。
我們的英語(yǔ)老師,是一個(gè)身材苗頭嬌小柔弱常帶笑的女子。初見(jiàn)她時(shí),以為她也就二十四五歲,她皮膚保養(yǎng)得很好,白嫩光滑。
可是當(dāng)她講課時(shí)跟我們說(shuō)起,她來(lái)實(shí)驗(yàn)教學(xué)今年已是第十一年,當(dāng)時(shí)我就驚呆了。她還經(jīng)常給我們講她的大學(xué)生活,我很想問(wèn),老師您芳齡幾何?
其實(shí)她實(shí)際年齡已達(dá)三十。無(wú)奈人家長(zhǎng)的嬌小,保養(yǎng)又好,加上臉龐常掛著微笑,別人見(jiàn)到只會(huì)覺(jué)得有種視覺(jué)舒適感,覺(jué)得很溫暖。
常笑一笑,不僅能使自己放松心情,也能緩解別人的壓力,更為自己的人際交往奠定了初步基礎(chǔ)。
當(dāng)然,笑不是裝給別人看,而是發(fā)自于內(nèi)心。真心的笑,來(lái)自于對(duì)生活的樂(lè)觀(guān)積極態(tài)度,來(lái)源于對(duì)生活的享受,對(duì)人生的熱愛(ài)。無(wú)論世界多么繁忙,我們總要騰出給自己一個(gè)微笑的時(shí)間。有時(shí)成功,不僅僅是能力,也在于心態(tài)。
讓我們時(shí)常微笑吧,青春難永駐,笑容美恒不變!
三年級(jí)的英語(yǔ)作文5
今天,我很郁悶。你知道嗎?因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)老師Peter就要回國(guó)了,今天是最后一次給我們上課。
Peter來(lái)自英國(guó)的首都——倫敦,他長(zhǎng)得高高大大的,一雙藍(lán)得像大海一樣的眼睛,很吸引人。他上課的時(shí)候,就像一只活潑的小白兔,經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
下課了,我飛快地拿起早已準(zhǔn)備好的紙和筆沖到Peter面前,請(qǐng)他留下電話(huà)號(hào)碼,Peter有些為難地問(wèn):
留中國(guó)的電話(huà)號(hào)碼,還是在英國(guó)的?
當(dāng)然是英國(guó)的啦!我不假思索地說(shuō)。
OK!Peter立刻爽快地說(shuō)。
其他同學(xué)見(jiàn)狀,也都紛紛上來(lái),讓老師留下電話(huà)號(hào)碼、Email地址
Peter老師,雖然你回國(guó)了,但是,對(duì)你的印象永遠(yuǎn)留在我的心中!如果到英國(guó),我一定去找你!我們還會(huì)再見(jiàn)面的!
三年級(jí)的英語(yǔ)作文6
我的英語(yǔ)老師是個(gè)非常特別的人,教我們學(xué)英語(yǔ)的方式也非常特別,我的英語(yǔ)老師特別溫柔,聽(tīng)他講課也得懂,所以我的英語(yǔ)成績(jī)是非常好的,這里我就來(lái)給你們講一講,我的英語(yǔ)老師。
她做頭發(fā)不短不長(zhǎng),半紅半黑,總是穿著一身黑色的上衣,帶著一個(gè)眼鏡。英語(yǔ)老師的皮膚不太白,但是有一雙水靈靈的大眼睛,你說(shuō)的也非常好,看起來(lái)非常嚴(yán)肅,但其實(shí)她很溫柔,還經(jīng)常拿英語(yǔ)跟我們做游戲,我們班的同學(xué)呀,都非常喜歡她。老師也經(jīng)常我們講小秘密!
英語(yǔ)老師一上課第一句話(huà)就是拿出一張紙,我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě)之后呢就是拿出書(shū)來(lái)讀,昨天學(xué)的那一課。接著就是把作業(yè)給我們發(fā)下來(lái),改完之后學(xué)習(xí)新一節(jié)課,寫(xiě)之前老師會(huì)問(wèn)誰(shuí)預(yù)習(xí)了?然后一大堆同學(xué)舉手,英語(yǔ)老師就說(shuō):“那我來(lái)考考你們誰(shuí)預(yù)習(xí)對(duì)了。”老師先點(diǎn)了一個(gè)人,問(wèn)一用英文怎么說(shuō)?那個(gè)同學(xué)就說(shuō):“一用英文說(shuō)one”然后呢,老師就給沒(méi)學(xué)過(guò)的同學(xué)們講,23456782,用英文怎么說(shuō)。接著叫我們寫(xiě)單詞。一節(jié)課馬上結(jié)束了,老師會(huì)帶大家,講一講練習(xí)題還會(huì),考核,還剩最后20分鐘的時(shí)候,老師會(huì)帶我們做個(gè)游戲就比如,你今年幾歲啦?有人會(huì)說(shuō):“Im。Ten!币还(jié)課結(jié)束后,老師會(huì)問(wèn),誰(shuí)學(xué)會(huì)啦。下節(jié)課我就考今天學(xué)的。
這就是我們的英語(yǔ)老師。
三年級(jí)的英語(yǔ)作文7
我的一個(gè)對(duì)手教會(huì)了我“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)”的道理。
有一次,英語(yǔ)老師為了讓同學(xué)們快點(diǎn)進(jìn)步,按照我們各自的水平,兩人一對(duì),進(jìn)行比賽。
本人的對(duì)手姓戴名威志,人長(zhǎng)得胖胖的。但是要和他比上課積極,勝他就是難于上青天。
有一次,老師叫我們把周末做的試卷對(duì)手交換,讓對(duì)手批。我非常自信,這張?jiān)嚲砜墒俏矣昧艘粋(gè)小時(shí)才做完的。交換完試卷,我檢查出了好幾處錯(cuò)誤,按規(guī)定,錯(cuò)一道題減二分,我害怕小戴看見(jiàn)自己的分這么低會(huì)哭鼻子,就把錯(cuò)處統(tǒng)統(tǒng)都減了一分。我真是太仁慈了。
接過(guò)試卷,我看了大吃一驚,幾乎所有應(yīng)該對(duì)的題全被戴威志判死刑了。如:?jiǎn)卧~over中的v都被他看成了u。總成績(jī)才76分,早說(shuō)我也狠狠地殺上幾道題。這次我真over了。在我眼中,戴威志就是一匹披著羊皮的狼,太奸詐了!
在我的眼中,一些看上去很善良的人,內(nèi)心卻暗藏殺機(jī)。真是害人之心不可有,防人之心不可無(wú)!
三年級(jí)的英語(yǔ)作文8
學(xué)了幾年的英語(yǔ),你知道我對(duì)英語(yǔ)的感受嗎?告訴你吧!只要一提起英語(yǔ),我就像老鼠遇見(jiàn)了貓,連忙就跑。
寒假里,媽媽強(qiáng)制我在家里學(xué)英語(yǔ)。每天都要讀單詞,課文,默單詞也要4個(gè)以上,自己還出很多很多的題來(lái)考我,有時(shí)候不耐煩還打我。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀!我真是恨英語(yǔ),也恨媽媽。這種又酸又苦的滋味,是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。
這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)英語(yǔ)課,孫怡靜坐在我后面。在我心中,孫怡靜可是個(gè)會(huì)讀,會(huì)寫(xiě)英語(yǔ)棒極了的人。但是我媽媽說(shuō)“:你覺(jué)得別人偉大,是應(yīng)為你自己跪著的。其實(shí)你也可以用你智慧的頭腦,勤勞的雙手把自己造就成一個(gè)偉大的人。站起來(lái)吧,孩子!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),于是,我發(fā)誓:一定要把英語(yǔ)的成績(jī)趕上來(lái),然后超越孫怡靜。今天,我是走向成功的參與者,明天,我是參與這里面的成功者。
在這個(gè)目標(biāo)的鼓舞下,我有了使不完的勁。上英語(yǔ)課的時(shí)候,我也總是聲音響亮的跟著老師讀英語(yǔ),終于被老師發(fā)現(xiàn)了,表?yè)P(yáng)了我說(shuō):“這個(gè)男同學(xué)的聲音最響亮!”而且媽媽給我做了兩張?jiān)嚲矸謹(jǐn)?shù)分別是98分和94分。媽媽也表?yè)P(yáng)我說(shuō)“:我兒子有很大的潛力!”媽媽為鼓勵(lì)我,星期六帶我去吃德克士。耶!謝謝你,英語(yǔ),是泥人我可以大飽口福了!
English,Iloveyouverymuch!
三年級(jí)的英語(yǔ)作文9
這個(gè)學(xué)期,我們班換了一位英語(yǔ)老師,竟然是馮老師!馮老師可談得上是我們學(xué)校名副其實(shí)得兇老師呀!振奮人心的消息傳遍的整個(gè)班級(jí),大家都做好了心里準(zhǔn)備。
第一天報(bào)名時(shí),我們就看見(jiàn)了馮老師,她的樣子很?chē)?yán)肅,扎著一個(gè)馬尾辮,頭發(fā)卷卷的,眼睛里放射出眼里的目光。雖然她時(shí)那么的嚴(yán)厲,但還是給人一種和藹可親的感覺(jué)。
鈴!鈴!這堂是第一節(jié)英語(yǔ)課。大家都做好了課堂準(zhǔn)備,呆呆地坐再座位上,心情都很緊張,等待著老師。不一會(huì)兒,大家都起哄了,整個(gè)教室都沸騰起來(lái)了。馮老師突然出現(xiàn)再教室門(mén)口,她板著一張臉,同學(xué)們都目瞪口呆。為什么這么吵!走廊上都聽(tīng)到吵聲了!她把書(shū)狠狠地甩再講臺(tái)上,教訓(xùn)了我們一頓。那次給我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都留下了很深刻的記憶。大家都覺(jué)得馮老師不愧是馮老師,一個(gè)字,兇!
第二節(jié)英語(yǔ)課,大家都吸取了上次的教訓(xùn),乖乖地坐在座位上讀書(shū)。以后上課的每一節(jié),大家都很規(guī)矩。馮老師在上課時(shí)那雙眼睛時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而放松,時(shí)而放射出嚴(yán)厲的目光,時(shí)而又流露出愉悅的心情。我真是越來(lái)越喜歡上英語(yǔ)課了!
自從由馮老師擔(dān)任我們的英語(yǔ)老師后,還有誰(shuí)敢欠交作業(yè)呢?馮老師真是一個(gè)名副其實(shí)的兇老師呀!
三年級(jí)的英語(yǔ)作文10
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,一個(gè)靚麗的身影閃進(jìn)了教室,她就是我們的老師,還是我的班主任。
她不但身材婀娜多姿,長(zhǎng)得皓齒內(nèi)鮮,明眸善睞的,名字聽(tīng)著也好聽(tīng),叫烏云塔娜。她是蒙古族人。她的個(gè)子雖然稍矮一些,可在我的心目中卻無(wú)比的高大。
如往常一樣,小組報(bào)告作業(yè),然后由老師一個(gè)個(gè)教訓(xùn)。我們拿出昨天留的作業(yè),老師又一張張展示在講臺(tái)上、判分。不愧是班長(zhǎng),語(yǔ)文和數(shù)學(xué)卷子都對(duì)了,英語(yǔ)也是滿(mǎn)分,我羨慕不已。老師把我的卷子拿過(guò)去審閱,作文每次寫(xiě)的都不錯(cuò)的我,這次竟然也像吃錯(cuò)藥了似的作文的條件不夠好,老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“姜惠文,你偷懶了吧?多背范文!”一句斬釘截鐵的話(huà),嚇得我有個(gè)地縫都能轉(zhuǎn)進(jìn)去,我苦笑了一下算是默認(rèn)了。老師開(kāi)始講課,可是,總有幾個(gè)同學(xué)不注意聽(tīng)講,要么偷偷地閑聊,再不就是看課外書(shū)。老師的臉頓時(shí)冷若冰霜,仍耐住性子說(shuō):“請(qǐng)注意,我在給你們講課,能尊重一下您自己?jiǎn)幔俊苯淌依镆幌馒f雀無(wú)聲。
我的老師就是這樣,和我們有時(shí)如春天般的溫暖,有時(shí)冷若冰霜。有時(shí)惹得她狂風(fēng)驟起,一會(huì)又風(fēng)平浪靜。有時(shí)被學(xué)生氣的淚水漣漣,有時(shí)和我們興高采烈地。我們和老師就在這陰晴之間,走過(guò)了一天又一天。無(wú)論怎么樣,老師對(duì)我們的辛苦付出是有目共睹的。還有半年我們就要升入初中了,我更加珍惜這段時(shí)光,和老師共同度過(guò),留下美好的記憶。在此向老師道一聲:“親愛(ài)的老師,您辛苦了!”
三年級(jí)的英語(yǔ)作文11
我的英語(yǔ)老師任,今年二十多歲。她年輕,漂亮,苗條,多姿多彩,得體大方。
我非常喜歡當(dāng)老師。我喜歡她,不是因?yàn)樗贻p漂亮,而是因?yàn)樗⒄Z(yǔ)說(shuō)得很好,聲音洪亮,說(shuō)話(huà)很清楚易懂。每次她讀英語(yǔ)課文時(shí),我都喜歡聽(tīng)。還有,她是一個(gè)非常嚴(yán)格負(fù)責(zé)的老師。她上課很認(rèn)真。任何人都不允許在課堂上發(fā)言。那些不能完成任務(wù)的人將被她留下。她一直陪著她,直到所有的任務(wù)都完成。她很?chē)?yán)格,很認(rèn)真。雖然她讓我有點(diǎn)害怕,但我知道她的嚴(yán)格是為了我們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ),所以我可以接受和理解老師的嚴(yán)格指導(dǎo)。
只有她的嚴(yán)格讓我學(xué)會(huì)了英語(yǔ),也只有她的認(rèn)真讓我的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步很快。只有這樣我才有實(shí)力參加湖北省第三屆“bbk杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。雖然只拿了二等獎(jiǎng),但是在眾多選手的激烈競(jìng)爭(zhēng)下取得這個(gè)成績(jī)還是挺理想的。
我決定在以后的學(xué)習(xí)中,在英語(yǔ)老師的嚴(yán)格指導(dǎo)和管教下,我的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,我會(huì)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),不辜負(fù)老師的期望。
三年級(jí)的英語(yǔ)作文12
進(jìn)入三年級(jí),我們班來(lái)了一位和藹可親的英語(yǔ)老師。我們可喜歡她了,她姓韓,和古代的一位詩(shī)人同姓,那位詩(shī)人叫韓愈。
韓老師個(gè)子中等,瘦瘦的,有一頭烏黑的卷發(fā),隨風(fēng)飄逸,非常漂亮。在她兩道彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙黑珍珠似的眼睛,炯炯有神,充滿(mǎn)了智慧的光芒。告訴你一個(gè)小秘密,老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)呢。上課時(shí),當(dāng)我答對(duì)提問(wèn)時(shí),老師對(duì)我發(fā)出贊許的`目光,好像對(duì)我說(shuō):“你真棒”,我頓時(shí)很自豪;當(dāng)我課堂上跟同桌講話(huà)的時(shí)候,老師向我傳來(lái)嚴(yán)厲的目光,仿佛對(duì)我說(shuō):“不可以”,我立刻閉緊嘴巴,認(rèn)真聽(tīng)課;當(dāng)我膽小怕發(fā)言時(shí),老師向我傳來(lái)鼓勵(lì)的目光,我馬上舉起了我的小手。
韓老師有著一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。課堂上,她總是用流利的英語(yǔ)來(lái)教我們,讓我們贊不絕口。她講課的內(nèi)容就像放音樂(lè),單詞、句子就像一個(gè)個(gè)音符,每個(gè)音符都似能跳進(jìn)我們的耳朵里面一樣,讓我們很快就學(xué)會(huì)了。
有幾次上課,我看見(jiàn)韓老師的眼睛紅紅的,都有黑眼圈了。我想,韓老師一定是為我們準(zhǔn)備上課太辛苦了,累成這個(gè)樣子的。老師真是太偉大了,我真想大聲地對(duì)她說(shuō):“韓老師,我不會(huì)辜負(fù)您的!”
三年級(jí)的英語(yǔ)作文13
周老師是教我們英語(yǔ)的老師。他個(gè)子不高,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,高高的鼻子,經(jīng)常戴一副眼鏡。笑起來(lái)很好看,讀起英語(yǔ)很帶勁。
第一次見(jiàn)周老師,他問(wèn)我會(huì)不會(huì)讀英語(yǔ),我大聲地念了幾個(gè)單詞,周老師夸我很聰明。老師又問(wèn)我有沒(méi)有英文名,我說(shuō)沒(méi)有。它就幫我起了個(gè)英文名Anne,從此我對(duì)學(xué)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有一次,我們有一個(gè)句子總是讀不好,只見(jiàn)他眼睛一轉(zhuǎn),然后一高一低地怪聲怪氣地讀,聽(tīng)得我們哈哈大笑。這時(shí),周老師親切地說(shuō):“同學(xué)們,我剛才讀的其實(shí)是你們的讀音!蔽覀兞⒖袒腥淮笪颍J(rèn)真地讀起來(lái)。多么聰明,多么有趣的老師!
還有一次,我因?yàn)樨澩娑鴽](méi)有上學(xué),同學(xué)們都流利讀出句子,只有我不會(huì)讀,坐在那里發(fā)呆。周老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我再教多你一次,回家再好好練習(xí)。”我不好意思地低下了頭,以后再也不敢逃課了。
在周老師的耐心輔導(dǎo)下,我對(duì)英語(yǔ)更加“著迷”了,學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加認(rèn)真了。感謝您,敬愛(ài)的周老師!
三年級(jí)的英語(yǔ)作文14
今天的英語(yǔ)課上,我們玩了一種新游戲,規(guī)則是:老師拋出泡沫做的篩子,那是個(gè)很大的篩子,像足球那么大個(gè),不過(guò)是四方形的。誰(shuí)搶到篩子,誰(shuí)就讀5個(gè)單詞,讀完5個(gè)單詞有獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)星星。剛開(kāi)始老師走到哪里我們就跟到哪里,氣得老師說(shuō):“回去!這樣違反了游戲規(guī)則。”
我們只好灰溜溜的回到自己的座位上。這時(shí),老師一揮,大篩子朝中間的潘晨藝砸過(guò)去,他伸手接住啦!我旁邊的黃子洋嘆了口氣說(shuō):“唉,沒(méi)搶到,真是的!彪S著老師拋篩子位置的變換,我們也跟著移動(dòng),好幾個(gè)人都搶到篩子了。
我像毛毛蟲(chóng)似的扭來(lái)扭去的接,可就是接不到。唉!大家正玩得熱火朝天呢,老師說(shuō):“游戲時(shí)間結(jié)束,現(xiàn)在開(kāi)始復(fù)習(xí)功課!卑!真掃興!大伙兒唉聲嘆氣的回到座位上。因?yàn)闆](méi)接到篩子,這節(jié)課我才得到2顆星星,下節(jié)課我要加油了!
三年級(jí)的英語(yǔ)作文15
我學(xué)英語(yǔ),已經(jīng)有六年你的“歷史”了。
我從三歲起,就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了。當(dāng)時(shí)我什么也不會(huì),只能跟著老師背幾個(gè)單詞,唱幾首歌,我們的教材也十分簡(jiǎn)單。可是那時(shí)的我卻覺(jué)得很難很難,但我后來(lái)因?yàn)橐患戮拖矚g上了英語(yǔ)。
有一次我和媽媽去看表演,有一個(gè)看起來(lái)十二歲的男孩走上臺(tái)來(lái),他說(shuō):“我給大家表演英語(yǔ)節(jié)目!庇谑,他說(shuō)出一連串我一句也不會(huì)的英語(yǔ)故事。
從那以后,我每當(dāng)不想寫(xiě)作業(yè)、背單詞時(shí),都會(huì)想起那個(gè)男孩。他的英語(yǔ)那樣流利,幾乎是脫口而出。我想像他那樣,于是發(fā)奮學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
三年后,我六歲了,這時(shí)我的英語(yǔ)已經(jīng)很好了,雖然我剛剛小學(xué)一年級(jí),媽媽一斤考慮給我調(diào)換英語(yǔ)班了。于是我來(lái)到了名叫“英橋外語(yǔ)學(xué)!钡拿,我很喜歡,媽媽同意了,我跟了一個(gè)班,一點(diǎn)都不難。
又過(guò)了三年,我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了,英語(yǔ)已經(jīng)跟三歲時(shí)我看到的男孩水平差不多了,家里擺了許多獎(jiǎng)狀和考級(jí)證書(shū)。三年級(jí)學(xué)校就有英語(yǔ),我是一個(gè)有六年基礎(chǔ)的英語(yǔ)“高手”了。我終于如愿以?xún),上演了幾個(gè)英語(yǔ)節(jié)目。
又過(guò)了半年,我是三年級(jí)下學(xué)期的小女孩了。家里一本又一本的英語(yǔ)教材輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在,我的英語(yǔ)很棒了,可以跟外國(guó)人做簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)。
我想長(zhǎng)大了到英國(guó)去,給父母做翻譯。
英語(yǔ)是我的一項(xiàng)特長(zhǎng),一定會(huì)對(duì)我大有幫助!
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