【精華】我會(huì)三年級(jí)作文匯編五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我會(huì)三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇1
假如我會(huì)變，我會(huì)變出一支馬良的神筆，畫(huà)出什么就變成什么。
當(dāng)我看見(jiàn)一位殘疾人的時(shí)候，我會(huì)給他畫(huà)上雙腿，讓他能在地上活蹦亂跳。
如果我看見(jiàn)一位盲人，我會(huì)重新給他畫(huà)上一雙水汪汪的大眼睛，讓這個(gè)人重獲光明，讓他看到這個(gè)美麗的世界。
如果我在公園看見(jiàn)了一個(gè)窮人，我會(huì)給他畫(huà)上一所大房子，里面的家具應(yīng)有盡有，讓這個(gè)人衣食無(wú)憂。
如果有旱災(zāi)的人需要幫助，我會(huì)畫(huà)出一朵烏云下一場(chǎng)大雨，讓大地上的裂口愈合，讓小河中的水再次流淌，讓枯萎的花草樹(shù)木吸吮足夠的水。
如果地球上的水源都被污染了，我會(huì)畫(huà)出一臺(tái)“凈化機(jī)”，把河水變得清澈見(jiàn)底，讓黑煙，廢水，垃圾全都無(wú)影無(wú)蹤。
“丁零零”，“丁零零”，鬧鐘把我從美夢(mèng)中喚醒了，我多么想真的擁有這么一支神筆造福人類(lèi)呀！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇2
我一直很想要一輛自行車(chē)，我想學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，而這個(gè)夢(mèng)想在前五周實(shí)現(xiàn)了！這輛自行車(chē)是綠色的，前后輪有LED燈，在晚上騎時(shí)會(huì)一閃一閃的，真可愛(ài)！特別是它有齒鏈換擋器，可厲害了！
第一周的時(shí)候，我不會(huì)騎，騎一下就會(huì)滑倒，都要爸爸一直扶著我才能騎。第二周我慢慢地開(kāi)始騎了，可惜還是要爸爸扶我，不過(guò)會(huì)好點(diǎn)了。第三周我會(huì)用剎車(chē)了，騎的速度也快了，爸爸有時(shí)不需要扶我，我自己也能騎得來(lái)，不過(guò)用剎車(chē)不熟悉，經(jīng)常在要?jiǎng)x車(chē)的時(shí)候滑倒，雖然我很想放棄，但是我鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，慢慢地，我會(huì)熟練的控制剎車(chē)了，我心里多自豪��！第四周我會(huì)用齒鏈換擋器來(lái)?yè)Q車(chē)的速度了，在用齒鏈換擋器時(shí)要格外注意，你還是要注視前方，否則你一定會(huì)滑倒的！不過(guò)我自己也因?yàn)闆](méi)注意這條規(guī)則而滑倒。第五周，我自己會(huì)騎自行車(chē)了，又學(xué)了一項(xiàng)新本領(lǐng)，我多高興啊！
就這樣，我總結(jié)了一條我的體會(huì)：你不管學(xué)什么東西，都要懂得"世上無(wú)難事，只要肯登攀"這個(gè)道理！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇3
假如我會(huì)變，我要變成神筆馬良。
首先，我要給在寒冷的冬天賣(mài)出火柴的小姑娘畫(huà)一幢房子，并畫(huà)一個(gè)箱子，里面有永遠(yuǎn)用不完的金子，讓她不再受痛苦，讓她衣食無(wú)憂。
我要為流浪的三毛畫(huà)上個(gè)大餐廳，讓他去吃個(gè)夠，還要畫(huà)一棟房子，讓他不用再去流浪，不用再發(fā)愁吃穿；我要為貧困山區(qū)上不起學(xué)的同學(xué)們畫(huà)上一所美麗漂亮的希望小學(xué)，讓他們重新背起書(shū)包，給他們的父母畫(huà)很多雞、牛、豬，讓他們經(jīng)濟(jì)富裕起來(lái)，不再為交不起學(xué)費(fèi)而苦惱。我要為盲人畫(huà)一雙水汪汪的大眼睛，讓他們重見(jiàn)光明；為病重的人畫(huà)上最好的藥，讓他們好起來(lái)。我還要為地球畫(huà)上茂密的'森林和艷麗的花兒，把地球打扮得更美麗。
最后我要畫(huà)許多小精靈，他們分散在世界各地，幫助人們創(chuàng)造美好的未來(lái)。
假如我會(huì)變，我要變成神筆馬良，讓世界更可愛(ài)。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇4
我?guī)е顫娍蓯?ài)的“小魚(yú)”來(lái)到樓下，一到樓下看到一堆人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得可高了，都飛到樓上去了，有五彩繽紛的“蝴蝶仙子”，有龍騰虎躍的“龍王”，還有活蹦亂跳的“小兔子”……
看完別人放風(fēng)箏，我對(duì)我自己充滿了信心。開(kāi)始放風(fēng)箏了，我一手拿著線軸，一手拉著風(fēng)箏，快速跑起來(lái)。風(fēng)箏飛得很高，我非常高興。我快速放著線，突然一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹斜了，就慢慢地掉下來(lái)了�？墒俏乙稽c(diǎn)都不泄氣，再來(lái)一次，這次，我慢慢地放線，風(fēng)箏東躲西藏的都看不見(jiàn)了。正在這時(shí)，飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)想跟我的風(fēng)箏比賽�？墒俏业娘L(fēng)箏飛得太高了，小鳥(niǎo)追不上，垂頭喪氣地“走”了。
真沒(méi)想到，放風(fēng)箏也需要技巧啊!
我會(huì)三年級(jí)作文 篇5
我會(huì)變成一支預(yù)防近視的筆。
變成預(yù)防近視的筆以后，我要到學(xué)校去給學(xué)生用，因?yàn)榻暤膶W(xué)生越來(lái)越多，所以我想變成防近視筆。記得有一次，一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)，他三年級(jí)的時(shí)候健康得很，可是一上四年級(jí)就得了近視，我聽(tīng)完候，心疼極了，就讓他用我來(lái)寫(xiě)字。在課堂上，老師讓同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)，他就把我拿出來(lái)寫(xiě)，當(dāng)他的頭太低的時(shí)候，我就把筆頭一縮，讓他寫(xiě)不了字。他正納悶地抬起頭的時(shí)候，我又把筆頭伸出來(lái)，讓他正常書(shū)寫(xiě)。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，他就成功摘掉了眼鏡，變成了健康的小伙子。他高興地握著我，說(shuō)：”謝謝你，讓我擺脫近視！“ 我說(shuō)：：”不用謝，這是我應(yīng)該做的，我還要去幫助更多患近視的人呢！“
假如能夢(mèng)想成真，那該多好啊！
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