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      我的五年級(jí)作文

      時(shí)間:2022-04-05 09:29:21 五年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的我的五年級(jí)作文錦集9篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的我的五年級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      實(shí)用的我的五年級(jí)作文錦集9篇

      我的五年級(jí)作文 篇1

        他,和藹可親;他,不簡(jiǎn)單吶;他,醫(yī)術(shù)高明。他是誰呢?他究竟是誰呢?

        ——題記

        他,滿頭的黑發(fā),不知在什么時(shí)候下崗,換成了白發(fā);他,平坦的額頭,不知在什么時(shí)候多了幾道深溝……他,是誰呢?嘿嘿,不告訴你

        不簡(jiǎn)單吶

        他1990年畢業(yè)于成都中醫(yī)藥大學(xué)(原成都中醫(yī)學(xué)院)中醫(yī)內(nèi)科專業(yè)成人高等教育《專業(yè)證書》教學(xué)班。任職四川省樂山市峨邊縣中醫(yī)院業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)、副主任中醫(yī)師,樂山市中醫(yī)學(xué)會(huì)理事,峨邊縣醫(yī)療事故鑒定委員會(huì)委員。先后在《四川中醫(yī)》、《新中醫(yī)》、《國(guó)醫(yī)論壇》、《中國(guó)中醫(yī)急癥》等全國(guó)各中醫(yī)藥雜志公開發(fā)表學(xué)術(shù)文章30余篇,多次出席全國(guó)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合學(xué)術(shù)會(huì)及國(guó)際性中醫(yī)藥學(xué)術(shù)會(huì)議,交流學(xué)術(shù)論文20余篇。多次被香港、泰國(guó)、韓國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、日本等同仁邀請(qǐng)進(jìn)行學(xué)術(shù)研討和講學(xué),因多種原因受阻未果。1995年被評(píng)選為“樂山市名中醫(yī)”,并由樂山市衛(wèi)生局。樂山市人事局授予其榮譽(yù)稱號(hào),1997年個(gè)人業(yè)績(jī)?nèi)刖庘鐕?guó)大陸名醫(yī)大典》第2卷。近30年來先后拜世界名中醫(yī)徐耿昭等十幾位老中醫(yī)、老藥農(nóng)為師,收集了上百個(gè)單方驗(yàn)方,識(shí)別中草藥400余味,摸索出一套獨(dú)特的治療方法。嘻嘻,評(píng)價(jià)一下呀。好,還是不好。

        醫(yī)術(shù)高明

        他的醫(yī)術(shù)也很高呢!有一次,我生病了,找了很多醫(yī)生,吃了很多藥,都沒有治好,當(dāng)媽媽帶我去找他開藥的時(shí)候,嘿,這藥你別說,還挺管用的,我吃了沒幾天就好了,本來是會(huì)打針輸液的我,吃了藥,就好了,神不神?還有一次,我去看病的時(shí)候,來了一位讓他看病的人這個(gè)人的病很難治,一般都沒有見到過,幾個(gè)醫(yī)生給他看,就是不知道是什么病,可他卻說:“你這個(gè)病,是治得好的,他是由于最近幾天有很多小孩發(fā)燒和很多小孩出麻子而受到了影響的,這種病非常少見,得了它,就像沒什么事一樣,還是照樣吃飯,沒有任何反應(yīng),來,我給你開藥!边^了幾天,我們遇到了那個(gè)病人,可精神了,和那天去看病,病泱泱的截然相反。簡(jiǎn)直就是現(xiàn)代版的華佗。

        他,就是我們峨邊中醫(yī)院最受歡迎的醫(yī)生——龐東升,龐爺爺。

        嘿嘿,謎底已經(jīng)揭曉,你們覺得他是不是很棒呢?——后記

      我的五年級(jí)作文 篇2

        我叫左嘉禾,今年12歲。說起我的外貌,圓圓的臉蛋上嵌著一雙瞇縫眼兒,照照鏡子,天哪,眼睛快要變成一條線了!頭發(fā)也不爭(zhēng)氣地趴在頭上,一看就像個(gè)瞌睡蟲樣兒。

        再說性格,我覺得自己很膽小。什么?!一個(gè)男孩子會(huì)膽小?難道你不相信?那請(qǐng)看一看我的遭遇吧!

        在一個(gè)漆黑的夜晚,媽媽讓我去樓下商店買面包,正在玩游戲的我裝作無動(dòng)于衷,其實(shí)是因?yàn)槲遗潞。媽媽再三要求,我只能不情愿地答?yīng)了。

        出門后,我邊下樓邊想:不就買個(gè)面包嘛,沒什么好怕的。到了單元樓門口,我探頭左看看,右看看:一片漆黑,什么也看不見,外面的風(fēng)似乎像游蕩的鬼魂,背后仿佛有幾只野鬼在嚎叫。我猛地回頭,卻什么也沒有……自己嚇自己,沒什么好怕的!我心里越是安慰自己,可越是害怕,心里像十五個(gè)吊桶打水,七上八下。突然,樓道里的燈閃了兩下,我嚇得大叫一聲,沖出樓門,以極快的速度“飛奔”至商店。

        我哆嗦著買了面包,奪門而出,疾跑著回到了家門口!斑、咚、咚……”我急促地敲著門,但是沒人開!芭荆 泵姘鼜氖种械粝氯,我又迅速撿起,心里像有幾只小鹿在亂撞,連自己都能聽到。突然,樓道里的燈滅了,頓時(shí)我置身于一片漆黑中, “啊、啊——”嚇得我連連大叫。嗚嗚嗚,為什么非讓我這種膽小如鼠的人下去買面包呢?我正瑟瑟發(fā)抖地想著,“咔噠”門開了,嚇得我又是一個(gè)激靈。哼!原來我敲門時(shí),媽媽正好在洗頭,才沒能給我開門。唉!也怪我,誰叫我不帶鑰匙呢?

        這就是我,一個(gè)膽小的男孩——左嘉禾。

      我的五年級(jí)作文 篇3

        未來的學(xué)校是一個(gè)多姿多彩,奇妙無比的學(xué)校。

        未來的學(xué)校的門,是一個(gè)具有防盜系統(tǒng)的門。在門的旁邊有一個(gè)顯示屏,只要把你的手印摁在上面,然后顯示屏就會(huì)進(jìn)行搜索,這樣門就打開了,還可以把電話號(hào)碼輸入里面。如果有壞人想入內(nèi),把手摁在上,顯示屏就會(huì)引發(fā)報(bào)警器,就會(huì)有機(jī)器人出現(xiàn)在門口把那些壞人攔住。未來的教室是多功能全自動(dòng)系統(tǒng),只要下課鈴聲一響,頓時(shí)教室就會(huì)陷進(jìn)地下,地下的墻壁同時(shí)會(huì)發(fā)射出像白天一樣的亮光,一些體育器材也會(huì)涌涌而出。教室里的黑板也是多功能的,這種黑板是一種特殊的玻璃制成的,黑板的左邊是一個(gè)計(jì)算器,計(jì)算器上共有三個(gè)鍵,第一個(gè)鍵是開關(guān),按一下開關(guān),只要老師說出要寫的內(nèi)容,屏幕上立刻會(huì)顯示出來,第二個(gè)是清除鍵,只要按一下就會(huì)把黑板上的所有東西清除掉,第三個(gè)鍵是可以放大縮小的,按一下可以放大,再按一下就可以縮小,這樣有些近視的同學(xué)就可以不用戴眼鏡了,而且批改作業(yè)也不用愁了,這些作業(yè)都是讓機(jī)器人來批改的。教室里還可以根據(jù)天氣的變化來改變室內(nèi)溫度,墻壁還能釋放出清新的空氣,讓學(xué)生們?cè)诹己玫沫h(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí)。班里的衛(wèi)生和一些雜活都是機(jī)器人處理的,要是上網(wǎng)的話,班里都有一臺(tái)電腦,這些電腦就光一個(gè)顯示屏,現(xiàn)在的電腦盤都是觸摸的,在電腦上輸入想要的內(nèi)容,這些內(nèi)容就會(huì)立刻在黑板上出現(xiàn)。

        未來的學(xué)校真好,既給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,又增 加了我們的學(xué)習(xí)興趣能讓我們一起來好好學(xué)習(xí)將來創(chuàng)造出更美好的學(xué)校。

      我的五年級(jí)作文 篇4

        在我臥室的墻上,貼著一幅畫。那時(shí)我很小的時(shí)候畫的。爸爸取名為和諧。

        看!天空碧藍(lán)碧藍(lán)的,像大海,在這一片藍(lán)色中,鑲嵌著幾朵綿羊似的白云,它們眨著眼睛,好奇的看著大地上發(fā)生的一切。右上角,鮮紅的太陽,放射著金黃色耀眼的光芒,照亮了整個(gè)世界,這幅畫,也因此而美麗。

        看呵!一望無邊的草地,星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵,郁郁叢叢的青山,為大地平添了無限生機(jī)?鞓返男(dòng)物們,爭(zhēng)先恐后的來到草地上,曬太陽,吃草,嬉戲······一群群快樂的小伙伴們?cè)诓莸厣咸咔,玩游戲,與小動(dòng)物們一塊玩耍。多么和諧的'畫面呀!

        這是我最喜歡的一幅畫,雖然畫面顯得比較粗糙,但卻透露出一個(gè)重要的意義。小時(shí)候,我也只是隨便畫畫,沒想到,長(zhǎng)大后,它會(huì)成為倡導(dǎo)環(huán)保的作品!畫中所畫的一切,都是我們現(xiàn)實(shí)生活中所向往的。但是人類那不可原諒的行為,使他們永遠(yuǎn)的消失了。藍(lán)天不在那么藍(lán),白云不再那么白,太陽不再那樣紅,草地慢慢退化,大地也開始疲憊起來,甚至連一些小動(dòng)物,也開始在地球上絕跡了······這一個(gè)個(gè)悲慘的情景與畫中的和諧大自然形成了鮮明的對(duì)比。

        這都是我們?nèi)祟惖淖镞^!恩斯格曾說:“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓?duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利,自然界都對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)。”無知的人們,清醒一下吧!讓我們一起提倡環(huán)保,倡導(dǎo)綠色。不向大地排放廢氣,不隨地扔垃圾,隨手撿起一片紙······讓我們還大自然以美麗還大地以生機(jī)!

        我最喜歡兒時(shí)的這幅畫,它不僅表達(dá)了我對(duì)美麗大自然的向往,也時(shí)時(shí)警示我要保護(hù)大自然,做大自然的好朋友!

      我的五年級(jí)作文 篇5

        如今音樂已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的東西,我喜歡的歌曲真的是比天上的星星還多,哪怕一天聽五首都要聽一年多,這么多歌曲我只好整理出我最喜歡的前三名來聽。整理了半天,終于整理了出來。

        第一名:殺破狼

        演唱者:JS

        喜歡的原因:一次,在我看電視的時(shí)候,無意中調(diào)到了當(dāng)時(shí)正在熱播的仙劍奇?zhèn)b傳,那時(shí)仙劍奇?zhèn)b傳剛開始,便唱起了殺破狼,唱到生是為了證明。愛存在的的時(shí)候我就被深深的震撼住了。從此以后,啥破狼就成了我第一首百聽不厭的歌,第一名由它來做當(dāng)然是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

        第二名:不想長(zhǎng)大

        演唱者:S。H。E

        喜歡的原因:早在SHE唱這首不想長(zhǎng)大時(shí),我就已經(jīng)知道了人活到一定的歲數(shù)就會(huì)老死,那時(shí)我就不想,甚至害怕長(zhǎng)大后自己會(huì)死。當(dāng)SHE唱起這首不想長(zhǎng)大時(shí),我就覺得SHE說出了我的心里話,所以就排第二了。

        第三名:一千年以后

        演唱者:林俊杰

        喜歡的原因:雖然我有一百個(gè),一千個(gè)不愿意長(zhǎng)大,但是我知道人總會(huì)隨著寶貴時(shí)間的流逝而慢慢地長(zhǎng)大。這便勾起了我的想象一千年以后的我,一千年以后的中國(guó),一千年以后的世界會(huì)變成什么樣子,那么一千年以后這首歌當(dāng)然是最符合條件的了。

        以后我就照著整理后的歌曲排行榜來聽,你說可以嗎?

      我的五年級(jí)作文 篇6

        有些人喜歡春天、秋天,卻不喜歡夏天,可我偏偏喜歡炎熱的夏天。

        夏天,房間熱得個(gè)大蒸籠,汗水像瀑布一樣直往下流,我們就像蒸籠里的饅頭一樣。老爸熱得受不了。便說:“熱死了,走,去海邊游泳去!”

        我們來到海邊,撲面吹來一陣清涼的海風(fēng)。太陽就像一個(gè)大火輪一樣懸掛在高空,沙灘上,有小孩子在堆沙堡。我大喊一聲:“沖啊……”便向大海跑去,當(dāng)我準(zhǔn)備投入大海的懷抱懷抱中去的時(shí)候,卻一不小心把沙堡弄塌了。那個(gè)小孩哭著說:“你賠,你賠!蔽抑缓媚贸鲆桓舭籼莵恚@才了事。

        沙灘上有許多人在曬日光浴。他們躺在那里,盡情享受陽光。他們曬好之后,站起來一看,哇!整個(gè)一非洲人。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)有人看,還風(fēng)趣地說:“看什么看,這叫健康!”老爸也說:“我也要享受一下陽光桑拿浴!闭f完便躺在地上,把身子都埋在沙子里,只露出兩個(gè)鼻孔,我在海邊拔了兩根水草,搞他的鼻孔,他張開嘴巴要打噴嚏,結(jié)果弄了一嘴沙子。

        我來到海邊,便跳了下去,害得老媽在背后大叫:“喂,小心鯊魚咬你!”海水很快漫了過來,我趕緊跳了上去,爬回了岸邊。

        夏天的感覺真快樂!

      我的五年級(jí)作文 篇7

        臧克家曾說過:“讀一本好書,就像交了一個(gè)益友!蔽以眠@個(gè)比喻非常親切。

        記得四五歲的時(shí)候,我就和書交上了朋友。那時(shí),媽媽常常給我買識(shí)字書看,后來,媽媽就和我買了一本《西游記》,媽媽剛拿回來,我和哥哥就開始搶著看,由于那時(shí)的我還在上幼兒園,所以認(rèn)識(shí)的字不多。不過,我一看到不會(huì)的字,便會(huì)去問媽媽。

        等我上了一年級(jí),學(xué)會(huì)了查字典,我認(rèn)識(shí)的自己就漸漸多了起來,讀的書也越來越廣泛。童話、小說也成了我書柜的朋友。有一次,媽媽叫我吃飯,但當(dāng)時(shí)我沒有聽見,因?yàn)槲以诳磿:髞恚瑡寢層纸o我起了一個(gè)外號(hào),叫“書蟲”。但我并不在意,因?yàn)闀屛翌I(lǐng)略了人世真諦學(xué)到了許多知識(shí),增加了生活樂趣。

        書是一個(gè)跳躍的音符,也似一個(gè)流光溢彩的畫卷。他把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門,自始至終地陪我去攀登知識(shí)的高峰;他讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,讓我的心靈得到進(jìn)化;他讓我有了想象的羽翼,奮斗的目標(biāo)。

        我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào),他會(huì)成為我的良師益友,會(huì)陪著我成長(zhǎng),越來越豐富。

      我的五年級(jí)作文 篇8

        他剛四十出頭,兩鬢已泛起微微的白絲,但一雙大眼睛炯炯有神,顯得十分精神。他上班時(shí)總穿著一件黑色的休閑外衣,腳蹬一雙黑色的皮鞋。他,就是令我尊敬的爸爸,一位整天忙忙碌碌的工程師,他是一個(gè)非常正直的人。

        爸爸最鮮為人知的特點(diǎn)就是廉潔。說起他的“廉潔看家招”,那就是:不收禮!有時(shí),他為了拒收一份禮物,還常常和人家當(dāng)仁不讓地扯上好半天呢!

        一天,爸爸又去和客戶們“應(yīng)酬”了。一回家,他就氣喘吁吁地向我們述說他的經(jīng)歷:“呼,今天又為收禮的事和對(duì)方扯了好半天!那個(gè)客戶有事求我,就非要塞給我一張購物卡。我和他解釋推讓了好半天,可沒想到,他居然趁我不注意時(shí),將購物卡塞進(jìn)了裝紀(jì)念鋼筆的盒子里!”

        看著我和媽媽不知如何是好的面容,爸爸打定主意,大聲說:“我想好了!我要把這禮物還給客戶!我不能貪圖小利,工程一定要把好質(zhì)量關(guān)。招標(biāo)工作一定要公平、公正、嚴(yán)格!”聽了爸爸這一番義正詞嚴(yán)的話,我不禁在心里為他暗暗拍手叫好:爸爸那廉潔的品質(zhì),讓他把工程做得越來越好,而他的這種品質(zhì)也深深影響著我,浸入我的心靈。

        爸爸,您之所以是我最尊敬的人,是因?yàn)槟男氖且粭l純凈的長(zhǎng)河。每當(dāng)我閑暇時(shí),就會(huì)置身于您的長(zhǎng)河里,用碧水滌蕩我心靈的污垢。它滋潤(rùn)著我,讓我感覺到您的清澈,讓我的尊敬之情油然而生!

        !我最尊敬的人——爸爸!

      我的五年級(jí)作文 篇9

        “下面開始念語文的罰抄名單:xx同學(xué)!”,老師無奈的看著我:“怎么又有你?”我早已司空見慣,便厚著臉皮說:“我從小抄到現(xiàn)在沒斷過,老師您放心我一定會(huì)抄的!崩蠋熚堉欤孟裣胝f些什么,但又沒有做聲。像金魚浮出水面冒了泡,深吸了一口氣后,頭便又低了下去,臉色有點(diǎn)陰沉,仿佛在思索什么。

        一下課我便把早抄好的備份交了過去,老師不屑地瞄了瞄那份寫得密密匝匝但井然有序的信紙,嘆了口氣:“明明抄得很認(rèn)真,為什么不認(rèn)真復(fù)習(xí)備考呢,考好了多高興又不用抄,”我馬上打斷她“我就沒考好過,我覺得老師您告訴我下次罰抄什么我會(huì)更高興!崩蠋熆吹轿乙桓辨移ばδ槨⑼媸啦还У臉幼佑悬c(diǎn)生氣,臉又拉長(zhǎng)了,想要說些什么,但又覺得被什么擋著似的,單在腦里循環(huán),卻吐不出口外去。

        又上課了,這一節(jié)是寫作課,老師布置了一篇特難的作文,還要求700字,放學(xué)前交。我最怕寫作文了,這篇作文應(yīng)該是我見過最難的了,我有些抱怨便消磨了15分鐘。老師發(fā)現(xiàn)我一字未動(dòng)便威脅道:“今天不交的,明天交兩篇!”“啊!蓖瑢W(xué)們驚恐不安。“嘖!”我抓起筆開始神聊海吹,于是老師又說:“濫竽充數(shù)的、寫不好的也要重寫!”我不滿地頂撞道:“我肯定寫不好,怎么樣都要寫兩篇,那我還不如現(xiàn)在不寫,回家慢慢寫?”老師也爆發(fā)了,她稍提高音調(diào):“為什么其他同學(xué)寫得好你寫不好?為什么你那么不爭(zhēng)氣考不進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校北實(shí)、一實(shí)?來這里當(dāng)個(gè)差生。”我頓時(shí)像一個(gè)被刺痛的刺猬,綣縮成一團(tuán),低垂著頭。老師沉默了幾秒后用緩和地語調(diào)說:“總之你這樣就有點(diǎn)自暴自棄嘍!苯z毫沒有想責(zé)怪我這個(gè)在大庭廣眾之下打破了玻璃杯的惴惴不安的小男孩。

        事后我想向老師道歉,明明老師一直在寬容我,為我著想,就算做了不妥的事也竭力原諒我,維護(hù)我脆弱的自尊?晌覅s不領(lǐng)情,辜負(fù)了老師的良苦用心,但她仍然想把我這個(gè)最不爭(zhēng)氣的差生送上北中。謝謝老師!您的良苦用心我收下了。

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