【必備】二年級(jí)作文錦集四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
我的表哥——鈕寅，他身高1米89，戴著一副眼鏡，經(jīng)常�？帷�
鈕寅哥哥他的名字非常特別，因?yàn)樗拿钟锰K州話發(fā)音和原因用蘇州話發(fā)音是一樣的。而哥哥的老師愛(ài)用蘇州話講課，而且也特愛(ài)用蘇州話提問(wèn)原因是······，所以他們倆發(fā)生了許多好玩的誤解。
一次上課，那位老師又在講蘇州話了。過(guò)了一會(huì)，老師開(kāi)始提問(wèn)，說(shuō)：“原因是······”鈕寅哥哥立馬站了起來(lái)，拿起課本，準(zhǔn)備回答�？墒抢蠋焼�(wèn)他干什么，他說(shuō)你叫我回答呀。老師不明白，就讓他坐下，同學(xué)們都在暗暗地偷笑。
又過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“原因是······”鈕寅哥哥以為又在叫他就拿起書(shū)本站了起來(lái)，老師又讓他坐下，這次同學(xué)們笑的更加厲害。
又過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō):“鈕寅······”這一次，鈕寅哥哥沒(méi)有站起來(lái)，起初，他以為是說(shuō)原因是······，可是后來(lái)同學(xué)和老師都看自己，他立即紅著臉站了起來(lái)回答問(wèn)題。
你看，鈕寅哥哥的名字在蘇州話中是不是非常容易誤解。
二年級(jí)作文 篇2
時(shí)間來(lái)去匆匆，不留痕跡，而時(shí)間老人從來(lái)不會(huì)等人，一直不會(huì)，將來(lái)也不會(huì)！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰��！許許多多的人就是因?yàn)閼卸瓒湎乱粋�(gè)不好的結(jié)果，成為一個(gè)碌碌無(wú)為的人�，F(xiàn)在的大人回想起以前是怎么不珍惜時(shí)間，感到后悔，恨不得世界上有后悔藥；又有很多的老人想返老還童，重新做一個(gè)不浪費(fèi)時(shí)間的好孩子�？墒�，如今的孩子還是舊戲重演，有的作業(yè)不做，有的上課開(kāi)小差，這都是不珍惜時(shí)間的現(xiàn)象。
有些家長(zhǎng)不希望他的孩子像他小時(shí)候一樣，于是就對(duì)此嚴(yán)厲進(jìn)行教育，而有些家長(zhǎng)就讓他去，管也不管一下，導(dǎo)致現(xiàn)在的小孩越來(lái)越懶，同學(xué)不愿意一起跟他玩，連老師都對(duì)他有一些討厭。這是家長(zhǎng)的問(wèn)題的嗎 不完全是。其中的一半就是你自己管不住自己，沒(méi)有自覺(jué)能力，另一半就是家長(zhǎng)在此對(duì)你教育問(wèn)題。朋友們啊，時(shí)間不等人，要珍惜時(shí)間才是��！
在學(xué)校里，你上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)抄襲別人，那你就是在浪費(fèi)時(shí)間，你浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的時(shí)間啊！一放學(xué)，就直奔到家里，到家后就扔下書(shū)包，躺在沙發(fā)上對(duì)家里人大喊大叫，要拿一杯可樂(lè)什么的`。此時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，家人為你勞累了一天，你回來(lái)后還這么要求他們，你就不會(huì)為他們盡孝心嗎 難道當(dāng)你接過(guò)那杯可樂(lè)后，沒(méi)有仔細(xì)看看你的家人如今是多么老嗎 難道你的心不會(huì)感到一種譴責(zé)嗎，就一點(diǎn)點(diǎn)也可以�。∪缓缶涂措娨曂骐娔X打游戲機(jī)，你就讓作業(yè)在那里睡覺(jué)，碰都不碰它嗎 你浪費(fèi)了多少時(shí)間啊 看電視由不會(huì)把你的學(xué)習(xí)提高，玩電腦只會(huì)降低你的視力，而打游戲機(jī)對(duì)你一點(diǎn)好處都沒(méi)有，你會(huì)在那里學(xué)到許多知識(shí)嗎 我想，你還不如把這些時(shí)間用來(lái)做作業(yè)，看課外書(shū)呢，這樣還豐富了你的知識(shí)。就算你覺(jué)得學(xué)習(xí)再怎么無(wú)聊，你可以想一些通過(guò)游戲來(lái)獲取知識(shí)的方法，這樣你就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)不再那么無(wú)聊。乏味了。
時(shí)間來(lái)去匆匆，不留痕跡，而時(shí)間老人從來(lái)不會(huì)等人，一直不會(huì)，將來(lái)也不會(huì)！
二年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)茂盛的森林里，住著白云，紅花，大樹(shù)，小河和青蛙。
一天晚上，青蛙發(fā)現(xiàn)白云不見(jiàn)了，很著急。它急忙叫醒紅花說(shuō)：“白云不見(jiàn)了�？煲黄饋�(lái)找白云呀！”接著叫醒了大樹(shù)，小河，大家都很著急。因?yàn)闆](méi)有了白云，他們的世界就會(huì)缺少一部分快樂(lè)，缺少一個(gè)朋友，毫無(wú)樂(lè)趣。
接著，大家分頭一起大聲呼喊，一起找白云。
白云聽(tīng)到了伙伴們的呼喊，以為出了什么事情，急忙出來(lái)與大家回合。
天慢慢的變白了，白云出來(lái)了，紅花，大樹(shù)，小河和青蛙高興的歡呼起來(lái)！白云一臉奇怪的看著大家，小河跟白云說(shuō)清楚了來(lái)龍去脈，白云聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“我是白天出來(lái)的，不是黑夜出來(lái)的，如果我是黑夜出來(lái)的話，那么我就不叫白云了，而是叫黑云�！闭f(shuō)完，大家都被白云逗笑了。
二年級(jí)作文 篇4
“簡(jiǎn)直不可能打得過(guò)呀！”我大喊道。
我的課余興趣班是打羽毛球，教練十分偏心，都叫高手當(dāng)擂主，讓技術(shù)弱的人去挑戰(zhàn)。這樣害得我叫苦不迭。
前幾個(gè)人一一敗下陣來(lái)。輪到我了，我發(fā)球，用力打過(guò)去，高手毫不費(fèi)力就把球接住了，并給了我很重的還擊，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)才把球接住。我想：他太強(qiáng)了，幾乎不可能打得過(guò)呀。
我用盡全力和他拼，可無(wú)濟(jì)于事，他每扣殺一球，我接不住時(shí)，心里就會(huì)滴下一滴血。我不能給“弱兄弟”們丟臉，可業(yè)余的畢竟不敵專業(yè)的，我再努力還是打不過(guò)他。老
師��！
老師，請(qǐng)你不要再折磨我們啦！
第二天，老師又叫我們和高手打，還沒(méi)開(kāi)打，我就能想到落敗的場(chǎng)景，真恐怖！但沒(méi)辦法，失敗是不可避免的。過(guò)了幾分鐘，我上場(chǎng)了。慘了，這次情況更不妙，他的水平更高了，我一個(gè)球也沒(méi)接住，只有滿地?fù)烨虻姆�。教練反而在旁邊為他加油，他更�?lái)勁了，每球都是一擊致命，我吃了個(gè)“鴨蛋”。
比賽結(jié)束了，我如五雷轟頂。教練實(shí)在太偏心了，我接不到球，他不管不顧的，那高手這么牛了，他反而還為他加油鼓勁，哎，哪有這樣的教練！
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