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      五年級(jí)書(shū)的作文

      時(shí)間:2022-04-03 15:12:27 五年級(jí) 我要投稿

      五年級(jí)書(shū)的作文錦集六篇

        在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的五年級(jí)書(shū)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      五年級(jí)書(shū)的作文錦集六篇

      五年級(jí)書(shū)的作文 篇1

      小時(shí)候,我最?lèi)?ài)讀《西游記》。時(shí)至今日,它仍如一壇美酒,久而彌香。

      它把我?guī)У綄O悟空面前,讓我同他一起上天入地,伏妖除魔,也使我喜歡上了這位本領(lǐng)高大的齊天大圣。我十多天沒(méi)出家門(mén),陶醉在那些熱鬧的情節(jié)中,直到孫悟空成了佛,才舒了口氣--總算把故事看完了。

      隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的增加,當(dāng)《西游記》再一次擺在我面前時(shí),我發(fā)現(xiàn),在身處逆境時(shí),悟空的那種不屈不撓、積極樂(lè)觀(guān)、疾惡如仇的斗爭(zhēng)精神,更是表現(xiàn)得淋漓盡致。五指山下,他沒(méi)有氣餒,更沒(méi)有絕望,而是默默地等待五百年,因?yàn)樗闹邢M幕鹈鐝奈聪;取?jīng)路上,風(fēng)餐露宿、妖魔鬼怪,都不能放慢他西去的步伐。他一步步征服艱難旅程,憑著智慧、勇氣和樂(lè)觀(guān),終至目標(biāo)。困難嚇不倒他,斗爭(zhēng)精神被砥礪得日益高昂。

      我不禁欽佩起孫悟空來(lái)。我要學(xué)孫悟空,追求理想勇往直前。我會(huì)堅(jiān)韌一些,成功的人不是唾手可得的。我不會(huì)屈從于邪惡,一定會(huì)同它們斗爭(zhēng)。生活中磕磕碰碰伴隨著每一個(gè)人,我們不必哀怨,更不能消沉,與困難積極樂(lè)觀(guān)地斗爭(zhēng)吧!這是孫悟空精神的真諦。我在情節(jié)的發(fā)展中體會(huì)著這種精神,不斷為有所發(fā)現(xiàn)而激動(dòng)。

      望著手里的《西游記》我仿佛看到孫悟空駕著筋斗云飛進(jìn)了我的心里,并鼓勵(lì)我在“取經(jīng)”路上“斬妖除魔”。想到這兒,我忍不住將《西游記》緊緊捧在胸前。

      五年級(jí)書(shū)的作文 篇2

        書(shū)是我最要好的朋友,它給我快樂(lè),伴我成長(zhǎng),我們已經(jīng)是十年的朋友了。在回憶童年時(shí),一件事真讓我愧疚。事情是這樣的:

        這位書(shū)朋友的名字叫——英語(yǔ)書(shū)。有一次,期末考就快要到了,爸爸媽媽都非常的著急,都怕我考不好。媽媽是一名教師,對(duì)子女的期望特別高,可我一點(diǎn)都不著急呢。晚上,爸爸媽媽又讓我背英語(yǔ)。我剛看了一部電視劇,還沉浸在故事情節(jié)里,哪有心思背英語(yǔ)呀!

        書(shū)里寫(xiě)著黑乎乎的英文,我看了都眼花,拿筆在書(shū)上亂畫(huà)。這時(shí),書(shū)本朋友叫了起來(lái):“好朋友,不要再畫(huà)了,我的臉都成花貓了。求求你了!求求你了!”媽媽看到了非常生氣,打了我兩下,我的淚水像斷了線(xiàn)的珠子,一顆一顆往下掉。我的手不禁抓起書(shū),提了提,可沒(méi)想到,一丁點(diǎn)力氣都沒(méi)用,就折下了書(shū)朋友的小耳朵。英語(yǔ)書(shū)“哇哇”地叫了起來(lái),一邊哭一邊說(shuō):“主人嗎?你不是一直對(duì)我很好嗎?今天你怎么啦,以前的好主人都到哪兒去了呢?”媽媽洗完衣服,就看到我在撕英語(yǔ)書(shū),她“啪”的把我拉出家門(mén)。站在門(mén)外,我后悔極了!書(shū)朋友,對(duì)不起哦,我真是一個(gè)老糊涂,我怎么可以如此對(duì)你?以前曾給我多大的幫助呀:在我有困難時(shí),你輕輕走過(guò)來(lái)為我解決;在我傷心落淚時(shí),你帶我去動(dòng)物世界傲游;在寵物生病時(shí),你告訴我養(yǎng)寵的常識(shí)。

        品味書(shū)就是在品味人生。書(shū)皮就是容貌,好看的書(shū),要有好的內(nèi)容,這才是真正的一本好書(shū)。正如人,一個(gè)人再好看,只有擁有美的心靈,美的思想才能散發(fā)出無(wú)窮的光芒。

      五年級(jí)書(shū)的作文 篇3

        童年到現(xiàn)在,媽媽給我買(mǎi)的書(shū)不勝枚舉,但我最喜愛(ài)的一本書(shū)還是這本《智慧滿(mǎn)行囊》。

        想起當(dāng)初,媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)后,拿在我面前晃來(lái)晃去。我看見(jiàn)了,頓時(shí)眼睛一亮,就像乞丐見(jiàn)了大元寶,連忙跑了上去,拿過(guò)來(lái)了。還追根究底地問(wèn)道:“親愛(ài)的媽媽?zhuān)@本書(shū)是給我買(mǎi)的嗎?”“不是給你買(mǎi)的,還是給別人買(mǎi)的嗎?”媽媽答道。我大聲的說(shuō)了聲:“謝謝!”我就馬上搬來(lái)了一個(gè)椅子坐在上面,專(zhuān)心致志地看了起來(lái)。

        書(shū)的每一篇文章下面都告訴了我一個(gè)哲理。這本書(shū)我看了一遍又一遍,就是看不膩。這本書(shū)告訴了我:“人生無(wú)坦途,跋涉無(wú)風(fēng)雨,畏懼時(shí),智慧是一柄利劍,助你披荊斬棘,笑傲人生;迷茫時(shí),智慧是盞明燈,為你點(diǎn)亮心靈,堅(jiān)定方向;疲乏時(shí),智慧是杯山泉,讓你洗去塵埃,凈化靈魂!蹦闷稹吨腔蹪M(mǎn)行囊》,就像閃光的智慧果子捧在手中;拿起《智慧滿(mǎn)行囊》,心便像荷花一樣輕輕綻放;拿起《智慧滿(mǎn)行囊》,讓溫情如花香環(huán)繞身旁。

        只要靜靜地翻開(kāi)此書(shū),就能聽(tīng)見(jiàn)智慧如清澈水滴悄然滲透的聲音,聞到溫情如金山田野自然彌漫的芬芳。人生的哲理,我銘記于心。我要讓自己飽覽哲理美文,吸納智慧精髓,任思維徜徉漫漫宇宙,聆聽(tīng)不倦教誨,陶冶高尚情操,讓心中的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。

      五年級(jí)書(shū)的作文 篇4

        背書(shū)能提高我們的記憶力,背書(shū)是開(kāi)啟我們學(xué)習(xí)之門(mén)的'鑰匙。在我學(xué)習(xí)生涯中背過(guò)很多次書(shū),但唯有這次背書(shū)是我最難忘的。

        明天老師要檢查我們背書(shū)的情況,為了順利過(guò)關(guān),我放學(xué)回到家里,就急急忙忙打開(kāi)書(shū)包取出語(yǔ)文課本認(rèn)真地朗讀起來(lái),我讀了一遍又一遍,慢慢地覺(jué)得開(kāi)始會(huì)背了,我按耐住喜悅的心情閉上書(shū)本試背起來(lái),真沒(méi)想到我一字不漏地背完了,雖然覺(jué)得口干舌燥,但我不覺(jué)得累。這時(shí),爸爸媽媽下班回來(lái)了,我叫爸爸給我檢查背書(shū),看到爸爸那捧書(shū)專(zhuān)注的樣子,我先是一點(diǎn)兒緊張接著就平靜起來(lái),很快我就背完了,爸爸夸我背得滾瓜爛熟,我好一陣高興呢。

        第二天,我剛走進(jìn)教室里就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诖舐暤乩首x,也有個(gè)別的同學(xué)在嘰嘰呱呱地說(shuō)些什么。我快速走到楊婕萍跟前問(wèn):“老師要我們干什么?”她嘆了一口氣說(shuō):“等一下老師要檢查咱們背書(shū),沒(méi)過(guò)關(guān)的不準(zhǔn)吃午飯!甭(tīng)之,我立刻回到座位上認(rèn)真地試背起來(lái),不費(fèi)一點(diǎn)勁兒就背完了。這時(shí),張老師興高采烈地走進(jìn)教室,好幾位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地去排隊(duì),我自信地也站在了隊(duì)伍里面。不一會(huì)兒,有的同學(xué)順利過(guò)關(guān)了,但也有幾位不會(huì)背的同學(xué)而被老師叫下去再讀,看到這里,我開(kāi)始慢慢地緊張起來(lái),輪到我前面同學(xué)背書(shū)時(shí),她緊張害怕得“哇”的一聲哭了起來(lái),聽(tīng)到她的哭聲,我的雙腿不聽(tīng)使放地抖了起來(lái),慢慢的連站立的力氣都沒(méi)有了。輪到我背書(shū)時(shí)腦子一片空白,我支支吾吾地連自己都不知道背些什么,“不過(guò)關(guān)!”聽(tīng)到老師的話(huà)猶如晴天霹立,我明明會(huì)背的,為什么就全忘了呢,我急得快哭了,這時(shí)楊婕萍同學(xué)走到我面前說(shuō):“你是太緊張了,背書(shū)時(shí)不要看著老師的眼睛,下次加油喲!甭(tīng)了她的話(huà),我慢慢的舒暢起來(lái),第二次輪到我背書(shū)時(shí),我有意避開(kāi)了老師的眼睛,從容不迫地背了下去,很快就背完了。老師還夸我背得好呢,這就是我最難忘的一次背書(shū)。

      五年級(jí)書(shū)的作文 篇5

        “一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他,可就是打不敗他!边@句話(huà),是著名作家海明威在《老人與!防镎f(shuō)的。《老人與!肥俏易钕矚g的一本書(shū),告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。

        這本書(shū)主要講了一個(gè)老人常年獨(dú)自在海上打漁的生活。有一次他遇到了一條大魚(yú),但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身的解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗,鯊魚(yú)把能吃的肉全部吃光了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。

      五年級(jí)書(shū)的作文 篇6

        看到這個(gè)題目,你們有些奇怪吧?想知道這個(gè)"朋友"是誰(shuí)嗎?哼!不說(shuō)!什么?讓我說(shuō)?那好吧!就告訴你們吧!它就是——書(shū)。

        "什么?原來(lái)是書(shū)。∥乙詾槭鞘裁茨!"你們可別這樣說(shuō)。讓我慢慢給你道來(lái)……

        我這個(gè)人并不喜歡讀書(shū),一看見(jiàn)書(shū)腦袋就大!也因此,成績(jī)一落千丈!有一次,朋友對(duì)我說(shuō):"快來(lái)呀!你看,這個(gè)句子寫(xiě)得多好呀!"我把書(shū)奪到了我手里,只見(jiàn)那句子寫(xiě)的既生動(dòng)又優(yōu)美,連我都沉醉在里面了……

        從此,我下決心開(kāi)始好好讀書(shū)。把好詞佳句紀(jì)錄下來(lái),細(xì)細(xì)的品味這頓"美味",當(dāng)然,成績(jī)也很快提升了!

        書(shū),是知識(shí)的海洋,書(shū),是智慧的鑰匙,書(shū),是人生的真諦的結(jié)晶!讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我們尋找打開(kāi)智慧的鑰匙,讓我們領(lǐng)略人生的真諦吧!

        書(shū),是我們的一位朋友,它能讓你懂得很多道理!有這位朋友我們難道不感到高興嗎?那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ),那一句句生動(dòng)的句子就像春風(fēng)撫摸著小草和野花一樣沐浴著我們我們!而我們,就是那野花、小草!

        我的朋友就是書(shū),它隨時(shí)給我安慰和鼓勵(lì)!書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)!大家有很多朋友,而我有一份真誠(chéng)不變的友誼!我的朋友你們喜歡嗎?現(xiàn)在,也許你們看到了一位女孩和她的朋友在"玩耍"呢!而我,已經(jīng)甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

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